文本信息加工

普通高中課程標準實驗教科書信息技術（必修）信息技術基礎第四章文本信息的加工與表達

彭陽縣第一中學藺曉燕腦洞大開校園風景線良好的習慣伴我走向成功珍愛生命拒絕酒后駕駛腦洞大開邀請函中華英豪中學2004年藝術節(jié)暨第五屆學生形象大賽將于4月24日——30日舉行。30日是對外開放日，我們誠摯邀請各位教育系統的領導、教師及各位家長、校友，蒞臨指導。在這里，您會看到花的綻放、舞的優(yōu)雅；您會看到琴的悠揚、歌的奔放……這里洋溢著青春的激情，激蕩著創(chuàng)造的魅力，這里是心靈馳騁的原野，這里是放飛夢想的藍天。來吧，感受青春的熱力，體驗動感的活力，您會跟我們一樣沉浸在藝術的海洋里，心會變得年輕，夢會變得真實！您的同行在熱情相邀，您的孩子在期待，您的母校在召喚，您的光臨將會為我們的活動增添光彩！恭候您的光臨！中華英豪中學2004年4月2日腦洞大開黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。[今譯]你在黃鶴樓前向我辭行/當這陽春三月東下廣陵/消失了/藍天盡處孤帆影/只剩下天際江水似離情[注釋]①黃鶴樓：江南名樓之一，故址在今湖北武漢長江大橋武昌橋頭。②廣陵：今江蘇揚州。③故人：老朋友。④之：往。⑤西辭：因為武昌在揚州的西面。⑥煙花：指花柳迷人的景色。[詩意]老朋友告別武昌的黃鶴樓，在楊柳如煙，繁華似錦的陽春三月，順流東下去揚州。我看著老朋友的船漸漸遠去，消失在遠遠的天邊，眼前只有滾滾的長江水，浩浩蕩蕩地流向遠遠的水天交接處。[評點]詩的首兩句敘別，后兩句寓情于景。極目江天，孤帆一點，漸遠漸杳，終至消失。背景的闊大，送行者的依戀之情，都從十四字中傳達出來。江水無盡，思心無盡，這是一幅動人的臨江送別圖。在信息加工前，要明確以下問題：要表達什么信息？加工信息給誰看？加工成什么樣子才能充分表達自己的思想并讓對方容易接受？選擇什么加工軟件較合適？怎樣加工？明確信息內容主題了解信息接受方特點選擇信息表達形式選擇信息加工工具確定信息加工方法藝術字的使用標題是版面的眼睛，通過藝術字與圖形的組合加工，使標題形狀、大小和位置有所變化，增加版面的美感，如下圖：

在編排報刊類文檔時，經常用到能在版面中靈活放置文本的工具——文本框。它可以實現橫排或豎排，通過與空格的結合使用，可排出不同形狀效果，如下圖：文本框的使用排版時通常需要把若干的圖形對象、藝術字、文本框等組合成一個大的對象，以方便整體的移動等排版操作。操作方法時按住CTRL健不放，單擊要組合的各個對象，單擊鼠標右健，選擇【組合】按鈕，將選中的內容組合到一起。圖形對象的組合組合后

電子報刊是電子板報和電子刊物的合稱。具體指運用文字、圖形、圖象處理軟件所創(chuàng)作的電子讀物。基礎任務：請你為班級辦一份電子報刊。學習任務要求：文本表達的主題、意圖鮮明。版面布局合理勻稱，內容層次結構清晰。排版符合同類文本的一般規(guī)范，樣式和諧美觀，符合多數人的審美觀點。有文本框、藝術字等元素。評價修改請同學們2人為一組，互相進行作品的評價，并提出修改建議。作品只從版面的設計和