幼兒園課件：小班社會《我會打招呼》課件

幼兒園課件：小班社會《我會打招呼》課件設計思路活動目標活動準備活動過程活動評價contents目錄01設計思路針對小班社會領域，選擇了與幼兒生活息息相關的“打招呼”作為教學內(nèi)容。重點教授和培養(yǎng)幼兒基本的社交禮儀和語言表達能力，幫助幼兒學會與人交往。教學內(nèi)容選擇課件結(jié)構課件分為四個部分，分別是導入、新課導入、互動練習和總結(jié)。通過播放歡快的音樂和老師親切的自我介紹，營造輕松愉快的教學氛圍。通過展示不同的場景和人物，引導幼兒學習不同場合下的打招呼方式。通過與老師和同伴的互動，讓幼兒們實際操練打招呼，幫助幼兒鞏固所學知識。通過簡單總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，幫助幼兒們加深對打招呼重要性的認識。課件結(jié)構及流程導入互動練習總結(jié)新課導入02活動目標知識技能目標初步培養(yǎng)幼兒用簡單的語言和動作熱情地與同伴打招呼。讓幼兒學會與人打招呼，并初步養(yǎng)成主動與人打招呼的好習慣。初步培養(yǎng)幼兒用簡單的語言和動作熱情地與同伴打招呼?；顒幽繕朔椒芰δ繕颂岣哂變旱恼Z言表達能力和動作協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒的自信心和積極參與的態(tài)度。通過本次活動，培養(yǎng)幼兒勇于在集體面前大膽表達自己的想法和意愿。社會性目標培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力和良好的合作意識。引導幼兒了解并嘗試遵守簡單的集體生活規(guī)則。在活動中培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，并愿意與同伴友好相處。03活動準備幼兒園教學軟件教師需要熟練掌握幼兒園教學軟件，以便制作課件和呈現(xiàn)教學內(nèi)容。電子白板或投影儀用于展示課件內(nèi)容，方便幼兒觀看。軟件準備音響設備播放音樂、音效和教師聲音，確保教學質(zhì)量。安全、衛(wèi)生設備確保幼兒在活動中的安全和衛(wèi)生，例如消毒液、洗手液等。硬件準備課件內(nèi)容01根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容，準備相應的圖片、視頻、音頻等素材。素材準備游戲道具02根據(jù)活動內(nèi)容準備相應的游戲道具，以便幼兒更好地理解和參與活動。幼兒用品03為幼兒準備充足的畫筆、彩紙等用品，方便幼兒在活動中進行繪畫等操作。04活動過程教師通過播放幼兒喜歡的動畫視頻《巴巴爸爸》片段，引導幼兒觀察視頻中人物打招呼的方式，自然地引出活動主題。情景導入教師與幼兒談論日常生活中與人打招呼的體驗，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。談話導入導入教師出示課件圖片，引導幼兒學習不同場景下如何打招呼。圖片一：早晨上學時與老師、同伴打招呼教師引導幼兒學習用“老師早”、“同伴早”等簡單的問候語。教師請幼兒演示正確的打招呼姿勢，如揮手、鞠躬等。圖片二：遇到認識的人時教師引導幼兒學習用“你好”、“嗨”等問候語。教師請幼兒演示正確的打招呼姿勢，如握手、擁抱等。新授1鞏固練習與拓展延伸23教師播放音樂，組織幼兒分組表演不同場景下如何打招呼。教師請部分幼兒上臺演示正確的打招呼姿勢，及時糾正幼兒不正確的動作。教師引導幼兒在日常生活中要主動與人打招呼，培養(yǎng)良好的社交習慣。05活動評價1評價內(nèi)容選擇23觀察幼兒在活動中的參與情況，包括是否能夠集中注意力、是否能夠積極互動等。幼兒參與度觀察幼兒在活動中表現(xiàn)出的語言、行為和情感等方面的發(fā)展。幼兒表現(xiàn)通過提問、測試等方式了解幼兒對于教學內(nèi)容的掌握程度。教學內(nèi)容掌握程度03測試法通過提問或測試，了解幼兒對于教學內(nèi)容的掌握程度。評價方法選擇01觀察法通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，了解幼兒的參與度和學習情況。02互動法通過與幼兒進行互動，了解幼兒的語言和行為表現(xiàn)。分析幼兒表現(xiàn)對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行分析，了解幼兒的發(fā)展情況和需要改進的地方。評價結(jié)果分析及應用反饋家長將評價結(jié)果及時反饋給家長，讓家長了