氧氣課件九年級化學(xué)人教版上冊

第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣1.能說出氧氣的物理性質(zhì)。2.通過幾個驗證氧氣性質(zhì)的實驗,認(rèn)識氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比

較活潑的氣體。(重點)3.能辨析化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)。知識點一:氧氣的物理性質(zhì)1.通常狀況下,氧氣是一種______色,______味的氣體,密度比空氣______,______溶于水。

2.液態(tài)氧和固態(tài)氧呈______色。

知識點二:氧氣的化學(xué)性質(zhì)1.氧氣能使帶火星的木條______,說明氧氣能____________。

無無略大不易淡藍(lán)復(fù)燃支持燃燒2.(1)木炭在氧氣里燃燒發(fā)出________,生成的無色氣體能使澄清的石灰水變________;

(2)硫在氧氣里燃燒發(fā)出明亮的___________,生成一種有________氣味的氣體;

(3)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,________,生成一種______固體;

(4)以上反應(yīng)均放出了大量的熱。3.氧氣的化學(xué)性質(zhì)________,能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在反應(yīng)中,具有________,是一種常用的________。

白光渾濁藍(lán)紫色火焰刺激性火星四射黑色比較活潑氧化性氧化劑實驗室制取氧氣加熱高錳酸鉀

錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣KMnO4K2MnO4MnO2O2①制得氧氣的原料必須是含氧的物質(zhì)②利用比較簡單的反應(yīng)條件就能快速產(chǎn)生氧氣③生成的氣體單一、便于收集實驗室制取氧氣需要考慮的因素：一、明確反應(yīng)原理：實驗室制取氧氣二、選擇實驗裝置：1、發(fā)生裝置反應(yīng)物高錳酸鉀固體顆粒反應(yīng)條件裝置特點試管口略向下傾斜加熱防止冷凝水回流到試管底部而炸裂試管實驗室制取氧氣二、選擇實驗裝置：2、收集裝置依據(jù)收集方法氧氣不溶于水氧氣不與水反應(yīng)氧氣密度比空氣大氧氣不與空氣中的成分反應(yīng)向上排空氣法排水法實驗操作注意事項：1、從左至右2、自下而上導(dǎo)管不易伸入試管內(nèi)太長鐵夾夾在試管的中上部藥品要平鋪于試管底部先預(yù)熱且外焰加熱管口加棉花加熱時，試管口略向下傾斜氣泡連續(xù)均勻冒出時才可收集三、確定操作步驟7、熄滅酒精燈2、將藥品裝入試管，試管口處放一團棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊管口3、將試管用鐵夾固定在鐵架臺上，試管口略向下傾斜5、用排水法收集氧氣6、收集完畢，先將導(dǎo)管撤離水槽1、連接好裝置，在藥品裝入前，應(yīng)先檢查裝置氣密性4、點燃酒精燈，先使酒精燈火焰在試管下來回移動，使試管受熱均勻，然后對準(zhǔn)試管底部加熱

查裝定點收離熄三、確定操作步驟2、向上排空氣法：將帶火星的木條放到瓶口，木條復(fù)燃，證明瓶中氣體已滿1、排水法：瓶口有大氣泡逸出時，說明已收滿，不需要檢驗驗滿和檢驗氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化碳+氧氣發(fā)生裝置：固固加熱法實驗室制取氧氣實驗原理（查裝定點收離熄）實驗裝置實驗操作收集裝置：排水法向上排空氣法實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣1.藥品：2.反應(yīng)原理：3.實驗裝置：過氧化氫水+氧氣二氧化錳H2O2H2O+O2MnO2發(fā)生裝置收集裝置√√√過氧化氫溶液（無色溶液）二氧化錳（黑色粉末）、實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣下列儀器中，可以代替長頸漏斗的是______，可以代替錐形瓶的是______注射器

平底燒瓶

燒杯

試管

分液漏斗

ABCDEAEBD拓展：固液常溫型的幾種常見發(fā)生裝置發(fā)

生裝

置優(yōu)缺點便于添加液體藥品長頸漏斗末端要伸入液面以下，防止氣體逸出可以控制反應(yīng)速率操作簡單制得的氣體量少注射器比較三種實驗室制取氧氣的方法，你覺得哪種最好？（1）簡單，易操作；

（2）無需加熱，節(jié)能環(huán)保過氧化氫制氧氣的優(yōu)點：固固加熱型固液常溫型高錳酸鉀

錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣加熱過氧化氫

水＋氧氣二氧化錳氯酸鉀

氯化鉀＋氧氣二氧化錳加熱√化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)探究問題中三個反應(yīng)的文字表達式所表示的反應(yīng)有什么共同特點?(1)化合反應(yīng):由_______________物質(zhì)生成________物質(zhì)的反應(yīng)。判斷依據(jù)是看反應(yīng)物和生成物的種數(shù)。是否是“多變一”。

(2)氧化反應(yīng):物質(zhì)與________發(fā)生的反應(yīng)。

兩種或兩種以上另一種氧氣學(xué)習(xí)小結(jié)1.在通常狀況下,氧氣是一種無色無味的氣體,密度比空氣略

大,不易溶于水。2.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,具有氧化性(常作為

氧化劑),可以支持燃燒,可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣含

量(或濃度)越高,燃燒越劇烈。3.化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)都是化學(xué)反應(yīng),但化合反應(yīng)屬于化學(xué)基

本反應(yīng)類型,氧化反應(yīng)不屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型。1.實驗室收集氧氣（O2），可以用向上排空氣法和排水法的原因是（）①氧氣（O2）不易溶于水②氧氣（O2）難溶于水③氧氣（O2）是無色無味的氣體④氧氣（O2）的密度比空氣大

⑤氧氣（O2）的密度比空氣小

A.①⑤ B.②④C.①④ D.①③④C2.實驗室用高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣（O2）時，并驗證性質(zhì)，下列說法中不正確的是（）A.先檢查裝置的氣密性，再加入固體藥品 B.驗證鐵絲在氧氣中燃燒時，最好采用排水法收集氧氣且不收集滿C.高錳酸鉀是綠色，錳酸鉀是暗紫色 D.高錳酸鉀分解后試管中固體產(chǎn)物是混合物C3.實驗室用高錳酸鉀（