《李憑箜篌引》同步練習B卷 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊+

部編版高中語文必修中冊《李憑箜篌引》同步練習B卷作家作品：李賀（791—817），字，福昌（今河南宜陽）人，唐代詩人。早有詩名，但因父諱而無法應(yīng)試進舉，一生愁苦抑郁，體弱多病，27歲病逝。其詩風格奇崛幽峭，濃麗凄清，被后人稱為“”，詩中于世事滄桑、生死榮枯，感觸尤多。善于熔鑄詞采，馳騁想象，運用神話傳說，創(chuàng)造出新奇瑰麗的詩境，在詩史上獨樹一幟，有“”之稱。作品：著有《昌谷集》，名篇《老夫采玉歌》等。創(chuàng)作背景：《李憑箜篌引》大約作于元和六年（811）至元和八年，當時，李賀在京城長安，任奉禮郎。李憑是梨園弟子。因善彈箜篌。名噪一時?！疤熳右蝗找换匾?，王侯將相立馬迎”，身價之高，似乎遠遠超過盛唐時期的著名歌手李龜年。他的精湛技藝，受到詩人們的熱情贊賞。唐代有很多詩人都描寫過李憑的演奏。李賀此篇想象豐富、瑰麗，境界奇幻，濃墨重彩，藝術(shù)感染力很強。給加點的字注音。箜篌神嫗瘦蛟解釋下列句子中加點的詞。吳絲蜀桐張高秋張：李憑中國彈箜篌中國：昆山玉碎鳳凰叫昆山玉碎：芙蓉泣露香蘭笑香蘭笑：石破天驚逗秋雨逗：前四句先交代樂聲后寫人物。有何藝術(shù)效果？詩歌是怎樣表現(xiàn)出“箜篌”演奏的優(yōu)美音樂的？試結(jié)合具體詩句分析。品味詩歌語言：詩歌遣詞用語富有表現(xiàn)力，請舉出自己喜歡的一句詩，分析體味其遣詞用語的妙處。下列詞語中加線字的注音，有誤的一項是 A．女媧（wā）泣露（qì）箜篌（hóu）歌行（xíng） B．芙蓉（fú）奢望(shě)昂然(áng)糾纏（jiū） C．倚靠（yǐ）神嫗（qū）巨璧（bò）謙恭（gōng） D．頹然（tuí）戰(zhàn)栗（lì）突兀（wù）雕琢（zhuó）下列句中加線詞語的解釋不正確的一項是 A．吳絲蜀桐張高秋張：演奏 B．李憑中國彈箜篌中國：指中原地區(qū) C．十二門前融冷光融：沉浸 D．石破天驚逗秋雨逗：引下面對文章理解錯誤的一項是 A．在描繪李憑彈奏箜篌給人們的感受、樂聲的藝術(shù)效果時，詩人李賀沒有按一般的思維軌跡去敘述，而是馳騁自己大膽的想象和豐富的聯(lián)想，形成神奇變幻、令人應(yīng)接不暇的藝術(shù)境界來表現(xiàn)樂聲。 B．在這里我們可以看到，詩人李賀如同一位神奇的魔術(shù)師，他驅(qū)使著大自然的靜、動之物，調(diào)動神話傳說中眾多的神人的形象，來寫出樂聲強烈感人的藝術(shù)效果，表現(xiàn)了李憑彈奏箜篌的高超藝術(shù)。 C．芙蓉泣露香蘭笑，這樣的描寫也不一般?？梢钥吹嚼钯R奇異的想象，有著意象新奇的藝術(shù)特色。詩人在這首詩中的聯(lián)想還有一個很鮮明的特點，那就是它的跳躍性很強。 D．詩人的思維活動時而地下，時而天上；時而動物，時而植物；時而神人，時而天帝。他敘述的脈絡(luò)沒有一定的次序，而是隨著詩人想象的流動，想象所至，筆之所至，故而使人難以把握詩中描寫的音樂美。依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是意境是中國古典詩歌藝術(shù)審美的最高境界。_____，_____。_____，_____，_____。李賀通過色彩意象的組合創(chuàng)造出的意境氛圍是多種多樣的。①猶如華彩樂章中的高潮部分，成為全詩意境凸現(xiàn)的點睛之筆②充分發(fā)揮色彩營構(gòu)意象、表情達意的功能，并使它在創(chuàng)造意境上起到重大的作用③李賀詩歌中色彩的最獨到之處，就是把色彩這一形式因素納入詩歌的總體藝術(shù)構(gòu)思之中④都是一首詩中最精彩傳神的警句⑤他的作品中很多描繪色彩和色彩意象的詩句，如“劍光照空天自碧”“雄雞一聲天下白”等 A．③②⑤④① B．③④⑤②① C．⑤②③①④ D．⑤④①③②中唐詩壇上出現(xiàn)的《琵琶行》與《李憑箜篌引》以出神入化的描寫創(chuàng)設(shè)了神奇的音樂境界，堪稱千古絕唱。比較這兩首學過的詩，回答下列問題。(1)?從表現(xiàn)手法的選擇上來看，《琵琶行》主要用，寫琵琶女彈奏前試弦調(diào)音是“轉(zhuǎn)軸撥弦”，彈奏時是“低眉信手續(xù)續(xù)彈”；而《李憑箜篌引》主要用，通過幻想境界的瑰奇，烘托了箜篌奇異美妙的聲音。(2)?在表現(xiàn)內(nèi)容的側(cè)重上來看，《琵琶行》主要是突出表現(xiàn)琵琶女這個人物形象，對音樂的精妙描寫只是為表現(xiàn)琵琶女服務(wù)的?！独顟{箜篌引》主要是突出表現(xiàn)。名句積累。(1)，三峽星河影動搖。(2)昆山玉碎鳳凰叫，。(3)女媧煉石補天處，。閱讀下面的詩歌，完成下面兩小題。李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。(1)下列對這首詩的解說和賞析，不恰當?shù)膬身検?A．“吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流”兩句用“吳絲”“蜀桐”突岀箜篌構(gòu)造精良、工藝精湛，借箜篌構(gòu)造精良襯托演奏者技藝的高超，寫物亦即寫人，收到一箭雙雕的功效。 B．詩的前四句雖然交代了彈奏的時間、地點、人物，但卻并未按一般的順序來寫，而是先寫琴、寫聲，突出了樂聲，有先聲奪人之力，“空山凝云”一句，更有以實寫虛之妙。 C．詩的七、八兩句用語平實，說的是長安十二道城門前的冷氣寒光，全被箜篌聲所消融，就連皇帝也被樂聲打動，突出了箜篌聲的高亢嘹亮，李憑彈奏箜篌技藝的高超。 D．“夢入”兩句，用“老”和“瘦”兩個看似干枯的字眼修飾魚蚊，突出本已羸弱乏力，行動艱難的魚蛟，竟伴著音樂的旋律騰躍起舞，寫出了音樂的神奇魅力。 E．整首詩想象奇特，形象鮮明，充滿浪漫主義色彩。詩人通過對樂聲及其效果的摹繪和自我感受的直接描述，既表達了對李憑演奏技藝的贊賞，也寄托了自己的情思。(2)?清人方扶南把這首詩與白居易的《琵琶行》、韓愈的《聽穎師彈琴》推為“摹寫聲音之至文”，請結(jié)合五六兩句談?wù)勀愕睦斫狻ｉ喿x下面這首唐詩，完成問題。聽蜀僧濬彈琴李白蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉?，馀響入霜鐘②。不覺碧山暮，秋云暗幾重?！咀ⅰ竣倬G綺：琴名，這里泛指名貴的琴。②霜鐘：指鐘聲?！渡胶＝?jīng)·中山經(jīng)》：“豐山……有九鐘焉，是知霜鳴?！惫弊ⅲ骸八祫t鐘鳴，故言知也?！?1)詩的頷聯(lián)中“一揮手”和“萬壑松”分別表現(xiàn)了什么？(2)結(jié)合全詩談?wù)勀銓ξ猜?lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。閱讀下面的詩歌，完成下列小題。聽趙秀才彈琴韋莊滿匣冰泉咽又鳴，玉音閑淡入神清。巫山夜雨弦中起，湘水清波指下生。蜂簇野花吟細韻，蟬移高柳迸殘聲。不須更奏幽蘭曲，卓氏門前月正明。(1)?下面對詩句的解讀不正確的兩項是 A．“滿匣冰泉咽又鳴”一句，與白居易《琵琶行》中的“幽咽泉流冰下難”有異曲同工之妙。 B．第二句寫玉音清脆，讓人漸覺氣定神閑，寫出了琴聲清雅的特點。 C．詩中運用了典故，《幽蘭操》是孔子所作，卓氏指卓文君。詩中風趣的寫出不必彈幽蘭曲也能引起卓文君的琴心，從側(cè)面表現(xiàn)了音樂的感染力。 D．本詩與《李憑箜篌引》一樣，主要運用側(cè)面描寫來表現(xiàn)音樂，只是李賀的詩用了湘夫人、女媧、吳剛等神話典故，使得全詩想象更瑰麗，立意更新奇。 E．本詩側(cè)重于描摹音樂，沒有詩人的情感寄托；而《李憑箜篌引》不但描摹音樂，還增加了詩人的情感寄托。(2)?這首詩的頸聯(lián)是怎樣描寫琴聲的？請賞析。閱讀下面的詩歌，完成下列小題。夢天李賀①老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白。玉輪軋露濕團光，鸞珮相逢桂香陌。黃塵清水②三山③下，更變千年如走馬。遙望齊州④九點煙，一泓海水杯中瀉?！咀ⅰ竣倮钯R，字長吉，唐皇室遠支，因避父晉肅諱，不得參加進士科考試。一生失意，郁郁而死。②黃塵清水：比喻變化迅速。③三山：指海上的三座神山蓬萊、方丈、瀛洲。④齊州：中州，即中國，中國古代分為九州。(1)下列對詩作的理解有誤的一項是 A．本詩與詩人的另一首作品《李憑箜篌引》在體裁上一樣，都是古體詩。 B．本詩寫詩人夢中上天游歷月宮的情景，前四句主要寫漫游天空，進入月宮之所見，后四句寫在月宮看人世的感覺。 C．全詩通過對月宮亮麗多姿、絢爛多彩的景象的描繪，表達了神往月宮仙境的主旨。 D．詩中句句是天，亦句句是夢，雖是夢，但層次分明，步步深入，以幻寫真，啟發(fā)人們這樣的道理：時間的久暫、空間的大小都是相對的。(2)?《李長吉集》引黎簡的話說：“論長吉每道是鬼才，而其為仙語，乃李白所不及。九州二句妙有千古。”請說說最后兩句妙在何處。(3)?本詩與《李憑箜篌引》在藝術(shù)特色上有什么相同之處。閱讀下面詩歌，完成下面兩小題。野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是 A．彎弓射鴻、麻衣沖風、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。 B．詩人雖不得不接受生活貧窮的命運，但意志并不消沉，氣概仍然豪邁。 C．詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見。 D．本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。(2)詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。

答案1.【答案】長吉；長吉體；詩鬼；《雁門太守行》2.【答案】kōnghóu；yù；jiāo3.【答案】彈奏；國都；形容樂音清脆；形容樂聲清麗；引來4.【答案】前四句，詩人故意突破按順序交待人物、時間、地點的一般寫法，另作精心安排，先寫琴，寫聲，然后寫人，時間和地點一前一后，穿插其中。這樣，突出了樂聲，有著先聲奪人的藝術(shù)力量。未見其人，先聞其聲。引起讀者的興趣，欲擒故縱。避免了平鋪直敘，使文章別具一格。5.【答案】運用了大膽的想象、夸張的描寫、瑰麗的比喻以及正面描寫和側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法來寫音樂，突顯了李憑箜篌聲具有驚天地泣鬼神的藝術(shù)效果。（1）運用側(cè)面烘托手法，通過描摹音樂效果來襯托音樂本身。讓長安城變得冷氣森森；驚動了南天門的紫皇天帝；使補天石破，秋雨淅瀝；令神山中神女捧琴，討教絕技；讓老魚瘦蛟在幽澗里，跳波起舞；使月宮前吳剛倚樹，徹夜不眠。通過非凡的音樂感染效果來襯托表現(xiàn)彈奏音樂的美妙。（2）運用化無形為有形的通感手法和夸張手法，借助奇特的想象將抽象的音樂轉(zhuǎn)化為具體的物象，贊揚了李憑高超的演奏技藝。全首詩多用了比喻性意象來贊美李憑彈箜篌時的情景美、旋律美和彈技美。（3）運用浪漫主義的創(chuàng)作方法，馳騁自由的想象力，通過瑰麗的神話世界來表現(xiàn)音樂的世界。6.【答案】“夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞”中“老”“瘦”二字，匪夷所思，極平常的字用得極生動，“老”“瘦”形象地寫出了“魚”和“蛟”羸弱乏力行動艱難的形象，現(xiàn)在竟然能伴隨者音樂旋律騰躍起舞，這種出其不意的形象描寫使那無形美妙的箜篌聲浮雕般呈現(xiàn)在讀者的面前，從側(cè)面表現(xiàn)了音樂的強大魅力。7.【答案】C【解析】“嫗”應(yīng)讀作yù。8.【答案】B【解析】“中國”即國都，國都長安之中。9.【答案】D【解析】“使人難以把握詩中描寫的音樂美”錯誤，這樣的寫法，既在內(nèi)容上使詩的意境內(nèi)涵豐富、變幻多樣，又在形式上使詩的意境具有流動搖曳之美。10.【答案】A【解析】由⑤中的“他的作品中”可知，⑤不能排在首位，因為“他”指代不明，故可排除C、D項；由句意可知②緊承③，④①緊承⑤，故可排除B項。11.【答案】(1)正面描寫；側(cè)面描寫(2)彈奏箜篌者的高超技藝12.【答案】(1)五更鼓角聲悲壯(2)芙蓉泣露香蘭笑(3)石破天驚逗秋雨13.【答案】(1)C；E(2)“昆山”句是以聲寫聲，表觀樂聲的起伏多變。“芙蓉”句以形寫聲，渲染樂聲的優(yōu)美動聽?！袄ド接袼椤睂懧曇舻闹貪幔傍P凰叫”寫聲音的清脆，“芙蓉泣露”摹寫琴聲的悲抑，“香蘭笑”顯示琴聲的歡快，有形神兼?zhèn)渲??！窘馕觥?1)題干要求選岀“下列對這首詩的解說和賞析，不恰當?shù)膬身検恰?，這屬于綜合考查題，考查學生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。C項，整個長安城的大街小巷，如同沉浸在一片寒光中那樣清幽。十三根弦絲高彈輕撥，天神的心弦也被樂聲吸引。通過詩句的理解選項中說“突出了箜篌聲的高亢嘹亮”理解有誤。E項，這首詩的最大特點是想象奇特，形象鮮明，充滿浪漫主義色彩。詩人致力于把自己對于箜篌聲的抽象感覺、感情與思想借助聯(lián)想轉(zhuǎn)化成具體的物象，使之可見可感。詩歌沒有對李憑的技藝作直接的評判，也沒有直接描述詩人的自我感受，有的只是對于樂聲及其效果的摹繪。然而縱觀全篇，又無處不寄托著詩人的情思，曲折而又明朗地表達了他對樂曲的感受和評價。這就使外在的物象和內(nèi)在的情思融為一體，構(gòu)成可以悅目賞心的藝術(shù)境界。選項中“直接描述”理解有誤。(2)本題考查的是對詩句的理解和分析，考生要注意認真審題，結(jié)合對詩歌的理解分析詩句的意思，根據(jù)理解本題可以有如下的分析：“昆山”句是以聲寫聲，表觀樂聲的起伏多變?！败饺亍本湟孕螌懧暎秩緲仿暤膬?yōu)美動聽。“昆山玉碎”寫聲音的重濁，“鳳凰叫”寫聲音的清脆，“芙蓉泣露”摹寫琴聲的悲抑，“香蘭笑”顯示琴聲的歡快，有形神兼?zhèn)渲睢?4.【答案】(1)“一揮手”寫蜀僧彈琴的姿態(tài)（動作、技藝）。“萬壑松”寫出了琴聲的音樂效果。(2)①寫出了曲終時的景色。②寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側(cè)面描寫了琴聲的魅力。【解析】(1)首先是結(jié)合詩的題目“聽蜀僧濬彈琴”。其次，“一揮手”是一動作，“揮手”而著一“一”字，可見瀟灑，但與“彈琴”結(jié)合起來當指彈琴的動作；“萬壑松”前因有“如聽”一詞，故所指當為琴聲。(2)聯(lián)系名篇《琵琶行》中描寫音樂效果的名句“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”，可得出本題中二句是寫詩人沉醉之態(tài)，襯托出琴聲動人的魅力。15.【答案】(1)D；E(2)琴聲輕細時如蜜蜂圍著野花淺吟低唱，洪亮處似蟬抱柳梢竭力鳴叫。此聯(lián)正面描寫描寫琴聲，主要運用比喻的手法以聲寫聲，寫出琴聲時而細致短促，時而洪亮連綿的變化?！窘馕觥?1)本題考查學生對詩歌綜合鑒賞能力。題干要求選出“不正確的兩項”，D項，賞析錯誤。選項關(guān)聯(lián)了課內(nèi)詩歌《李憑箜篌引》，增加了題目的難度?！独顟{箜篌引》除“昆山玉碎鳳凰叫”是直接描寫音樂外，都是從側(cè)面表現(xiàn)聲音的感染力。而本詩除第二句與尾聯(lián)外，基本是從正面來描寫聲音。E項，“《李憑箜篌引》不但描摹音樂，還增加了詩人的情感寄托”賞析錯誤。《李憑箜篌引》和本詩均只描摹音樂，沒有感情寄托。故選DE。(2)本題題目是“這首詩的頸聯(lián)是怎樣描寫琴聲的？請賞析”，是考查學生賞析詩歌表達技巧能力?！胺浯匾盎ㄒ骷氻?，蟬移高柳迸殘聲”意思是琴聲輕細時如蜜蜂圍著野花淺吟低唱，洪亮處似蟬抱柳梢竭力鳴叫。這是從正面直接描寫琴聲。描寫時運用了比喻手法，把琴聲輕細時比作蜜蜂圍著野花淺吟低唱，琴聲洪亮處比作蟬抱柳梢竭力鳴叫。生動形象寫出了琴聲時而細致短促，時而洪亮連綿的變化。16.【答案】(1)C(2)①詩人想象在月宮俯瞰中國，九州小得就像九個模糊的小點，而大海小得就像一杯水。馳騁想象、極盡夸張之能事，表現(xiàn)人世的渺小、微不足道。②用語新奇巧妙。點或煙寫出從月宮看九州，渺小模糊的樣子；泓是量詞，指清水一道或一片，用來表現(xiàn)從月宮看到大海的渺小，生動形象。(3)構(gòu)思巧妙：用語新奇，善用比喻夸張；善用神話傳說，充滿了浪漫主義色彩；都體現(xiàn)了李賀詩歌奇幻詭譎的藝術(shù)風格?！窘馕觥?1)題干要求選出“下列對詩作的理解有誤的一項”，這屬于綜合考查題，考查學生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。C項，“表達了神往月宮仙境的主旨”錯誤，通過注釋和詩句中的內(nèi)容可以知道，詩人的用意，主要不在于對月宮仙境的神往，而在于從非現(xiàn)實的世界冷眼反觀現(xiàn)世，從而揭示人生短暫、世事無常的道理，派遣現(xiàn)世的苦悶；“全詩通過對月宮亮麗多姿、絢爛多彩的景象的描繪”有誤，從詩中來看，詩中描繪的月宮景象清寒、天色凄冷，為夢境所涂抹的是悲涼的調(diào)子，沒有靚麗多姿、絢爛多彩景象的描繪。(2)題干要求“最后兩句妙在何處”，這是考查學生鑒賞品味詩歌語言的能力。首先分析題干中他人的評語，“論長吉每道是鬼才，而其為仙語，乃李白所不及”，這是肯定李賀詩作的特色，這就需要考生結(jié)合詩歌最后兩句，對該特色進行說明?！斑b望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉”，這兩句意思是“遙望中國九州宛然九點煙塵浮動，那一片海水清淺像是從杯中傾瀉”，這是詩人“回頭下望人寰處”所見的景色。“齊州”指中國。中國古代分為九州，所以詩人感覺得大地上的九州猶如九點“煙塵”。“一泓”等于一汪水，這是形容東海之小如同一杯水被打翻了一樣。這四句，詩人盡情馳騁幻想，仿佛他真已飛入月宮，看到大地上的時間流逝和景物的渺小。這是詩人的想象，浪漫主義的色彩很濃厚。(3)題干問的是“本詩與《李憑箜篌引》在藝術(shù)特色上有什么相同之處”，這是比較閱讀，比較的點是“藝術(shù)特色”“相同之處”?！独顟{箜篌引》，這首詩歌運用一連串比喻，傳神地再現(xiàn)了樂工李憑創(chuàng)造的詩意濃郁的音樂境界，生動地記錄下李憑彈奏箜篌的高超技藝，也表現(xiàn)了作者對樂曲有深刻理解，具備豐富的藝術(shù)想象力。全詩語言峭麗，構(gòu)思新奇，大量的聯(lián)想、想象和神話傳說，使作品充滿浪漫主義氣息?！秹籼臁分?，詩人夢中上天，下望人間，充滿浪漫主義色彩。開頭四句，描寫夢中上天。第一句“老兔寒蟾泣天色”是說，古代傳說，月里住著玉兔和蟾蜍。句中的“老兔寒蟾”指的便是月亮。幽冷的月夜，陰云四合，空中飄灑下來一陣凍雨，仿佛是月里玉兔寒蟾在哭泣似的。第二句“云樓半開壁斜白”是說，雨飄灑了一陣，又停住了，云層裂開，幻成了一座高聳的樓閣；月亮從云縫里穿出來，光芒射在云塊上，顯出了白色的輪廓，有如屋墻受到月光斜射一樣。第三句“玉輪軋露濕