三年級(jí)上冊小學(xué)語文期末溫習(xí)計(jì)劃doc

三年級(jí)上冊小學(xué)語文期末溫習(xí)計(jì)劃一、溫習(xí)目標(biāo)：

在完本錢冊書教學(xué)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生鞏固本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺。以字詞為基礎(chǔ)以段的閱讀訓(xùn)練為重點(diǎn)，要求學(xué)生能夠?qū)懗稣Z句通順，層次清楚，有真情實(shí)感的簡短習(xí)作。

1.字詞。2.句子、標(biāo)點(diǎn)。3.課文重點(diǎn)內(nèi)容。4.課內(nèi)外閱讀。5.習(xí)作。

1.每課的生字、詞語聽寫過關(guān)。

2.重點(diǎn)的課文段落和古詩的背誦過關(guān)。

3.每一個(gè)單元后語文園地后的知識(shí)點(diǎn)鞏固落實(shí)。

4.多音字的溫習(xí)。

5.近義詞、反義詞，一詞多義等詞語的運(yùn)用。

6.句的練習(xí)：造句、排列句子的順序、在句子中正確地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)、“被”字句“把”字句

7.指導(dǎo)閱讀必然數(shù)量的課外習(xí)作。

8.做必然數(shù)量的綜合性試卷，增加學(xué)生對考試的適應(yīng)度。

漢語拼音

a看拼音寫詞語b把音節(jié)補(bǔ)充完整c選擇正確的讀音

字

一、看拼音寫詞語

二、同音字、多音字、形近字辨析組詞。

、生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)字。謙虛滋潤勇敢猜想

、容易寫錯(cuò)和混淆的字。耍懶假初

、拼讀時(shí)容易混淆的字。詞語

一、近、反義詞。

二、積累四字成語、八字成語、成語故事。

3、補(bǔ)充動(dòng)詞練習(xí)。

4、按不同內(nèi)容進(jìn)行詞語歸類。

五、按不同形式進(jìn)行詞語歸類。

詞語考查主如果以語文園地中的知識(shí)點(diǎn)和把關(guān)考試中的題型為主。

句子

一、感知比喻句、擬人句的用法。其中重點(diǎn)了解比喻句。

二、表示景物或事物狀態(tài)的句子。

3、熟悉引用人物對話的不同形式。不作為考查內(nèi)容。

4、體會(huì)同一個(gè)意思不同的說法。學(xué)生了解即可。

五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的溫習(xí)重點(diǎn)是逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。閱讀部份

課內(nèi)閱讀

課內(nèi)閱讀的考查主如果選擇比較經(jīng)典或出色的課文段落，采取靈活多樣的形式檢測學(xué)生對字文句段的掌握情況。

古詩題型主要有：默寫詩句解釋重點(diǎn)字詞的意思體會(huì)詩句表達(dá)的思想情感

課外閱讀

一、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解字詞和句子，把握一段話的主要意思，并能用比較準(zhǔn)確的語言歸納和表達(dá);

二、體會(huì)段落中包括的思想情感或說明的道理，體會(huì)人物的心里活動(dòng)、思想情感。

3、解釋詞語

4、按要求標(biāo)畫或仿寫詞語或句子

五、加標(biāo)點(diǎn)

六、寫出文章的敘述順序

7、找出短文的中心句

八、寫出讀了短文后的心情或感受

九、選擇正確的字音或字詞

10、寫近反義詞

1一、補(bǔ)充詞語

1二、按照詞意寫詞語

13、寫出對重點(diǎn)詞語或句子的理解和感悟

14、歸納一段話的意思

1五、體會(huì)文中人物的心里活動(dòng)

積累：溫習(xí)中針對課后和園地中的積累內(nèi)容，增強(qiáng)口頭和書面的積累。

習(xí)作

一、“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”生活中，你對這句格言有很多切身體會(huì)吧。請選擇一個(gè)人的一件事，表達(dá)出你的這種感受。先想一想寫誰，寫哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫。

二、請同窗們打開鉛筆盒，選擇幾種學(xué)習(xí)用具，作為主人公，編一