小學(xué)語文-在牛肚子里旅行教學(xué)課件設(shè)計(jì)

《在牛肚子里旅行》+《魚和小鳥》

卷到細(xì)嚼慢咽吞咽悲哀大吃一驚笑瞇瞇表示牛動作的詞語表示蟋蟀心情的詞語反芻反芻就是把粗粗吃下去的食物，再返回到嘴里，細(xì)細(xì)嚼爛，然后再咽下。

青頭是怎樣指揮紅頭一步步脫險的？默讀課文8-18段，畫出相關(guān)的句子。自學(xué)提示

“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來。

“你在哪兒？”青頭急忙問。

“我被牛吃了……正在他嘴里……救命??！救命啊!”

青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過他的牙齒，牛在這時候不會仔細(xì)嚼的，他會把你和草一起吞到肚子里去……”“救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來。

你在哪兒？”青頭急忙問。

“我被牛吃了……正在他嘴里……救命啊！救命啊!”省略號表示說話斷斷續(xù)續(xù)，寫出紅頭在牛嘴里的緊張。關(guān)注提示語、標(biāo)點(diǎn)符號及一些關(guān)鍵詞語大聲朗讀12--15自然段，借助句子中的提示語和標(biāo)點(diǎn)符號來說說你的體會吧！自學(xué)提示

“那我馬上就會死掉。”紅頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子?！凹t頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。

注意提示詞、標(biāo)點(diǎn)符號“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”“當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候他要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的”因害怕而說話斷斷續(xù)續(xù)時間緊迫，省略解釋

“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。

青頭又跳到牛背上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”

“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。

“當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！?/p>

青頭和紅頭是一對好朋友，還能從哪里看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”，請同學(xué)們再讀課文畫出相關(guān)句子。

青頭為救紅頭不顧個人安危

青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上……青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊……青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話……這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上……青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊……青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話……這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。從青頭的動作中，你體會到什么？

對待朋友真誠有愛遇到危險沉著冷靜善用知識戰(zhàn)勝困難

課文講了什么事？

小鳥是怎樣一步步引導(dǎo)小魚脫險的？小魚又是怎樣幫助小鳥解除危險的？勾畫相關(guān)語句，交流體會。認(rèn)真讀一讀《《魚和小鳥》》一文。

想到這里，小攀鱸魚連忙游到岸邊。他用胸緒在地上爬著，來到樹下，又將胸鰭貼在樹上，