2023年有關教師實習工作總結(jié)三篇

2023年有關教師實習工作總結(jié)三篇老師實習工作總結(jié)篇1

今日是周末了，回顧本周的工作與生活，與之前又有了新的收獲與成長。

周一在周末的良好休整之后，以最佳的精神狀態(tài)來迎接我們的孩子們。不管是因早到而異樣興奮的珍寶，還是因沒睡醒而呆呆發(fā)愣的珍寶，就連不愿和媽媽分開而鬧著小脾氣的珍寶，這些在我們眼中都顯得特別清爽。上午為實習生們開了個小會，介紹了一下學校各個崗位上的園長和主任們，又讓我們自我介紹了一下，作為師大的一名學生，作為小組長，真得很驕傲我們的小實習生“老師”們的朝氣與自信。當然，我堅決地信任我們自身對待工作都是相當負責任的。

周二下午進行了下午和主班老師們進行了教研活動，在觀看完孫瑞雪老師對于“細小事物，玩水玩沙敏感期”、“仿照敏感期”和“語言敏感期”的相關視頻后，小中大班的老師們進入了驚慌而有序的探討當中。老師們的探討帶給了我許多反思與收獲。信任我們在這樣一個有著深厚的嚴謹而熱忱的探究環(huán)境下進行學習實踐，定會穩(wěn)步前進，飛速成長。

周三是讓大家心中壓抑而勞累的一天，因為每班都新進了2個孩子。新入園的孩子哭鬧、不聽話與已經(jīng)有過半年學習的孩子們的自主而又有秩序感形成了劇烈的對比。為了不讓新孩子擾亂有序的教學活動，所以愛哭鬧的新孩子基本上交給了我們來“專職”照看......一天下來，真的乏累不堪，對比之下才真正發(fā)覺孩子們在幼兒園中的半年學習真的是能有相當大的不同，無論是生活自理實力還是自主探究學習實力。給我的反思，幼兒教化真的很重要，讓孩子適齡入園特別重要，落下半年的學習，趕上真的很不簡單，甚至有可能會讓孩子有恐驚不知所措的感覺?？吹轿恼碌募议L或是將來家長們，請肯定要留意這樣的問題呦。

周四周五大家在期盼家度過，盼望著周末的再次到來，期盼著細心制造的小驚喜。期間除了日讓教學活動外，周四下午進行了一次保育工作培訓。讓大家更加明確的幼兒園中的一日生活流程以及什么時間點應當做什么。一周的工作有時候覺得又漫長又短暫，在一每天的辛苦中收獲華蜜歡樂，一擠眼的功夫就要迎來了周末。

周六是田雪同學的生日，除她外的我們五個人很早就在安排為她打算個小驚喜了。上午大家買了蔬菜，開快樂心去做飯，午飯期間唱歌端出蛋糕，簡潔卻溫馨的生日，祝田老師歡樂，祝我們都簡潔歡樂！下午進行了第一次臨時團小組的團日活動――獅城公園春游。周日的此時，大家在做休整，寫博文、做活動設計、背單詞......總之，期盼我們的第三周！

充溢而有意義的一周，簡潔而歡樂的一群人，暖和而充溢激情的實習生活，加油！

老師實習工作總結(jié)篇2

這次總結(jié)，我就語文教學方面談談我最深的體會。以下是我的實習工作總結(jié)：

我實習的班級是高一年級一班，通過和其他實習生的溝通，我?guī)У倪@個班級應當是全年級最好的班了。雖然在實習之前我們都已經(jīng)經(jīng)過特地的培訓與訓練，并且也不止一次的站到講臺上了，但這次我面對的是真正的中學生，應當如何上好每節(jié)語文課、教好這個班呢？我一臉的茫然。

實習其次周，我們進入聽課、備課階段。我確定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、新課程目標要求等這些基本的狀況入手。我總共聽了指導老師六節(jié)課，他的課堂上多采納啟發(fā)引導的方式引導學生研讀文章。他激勵我說：“你的學問實力都已經(jīng)具備了，盡管放開的去干就是了?！彼脑捲诤艽蟪潭壬霞盍宋?。其次是對班上語文水平的調(diào)查。通過作文的批改、早讀時間的了解、以及課堂上的視察我對班上整體的語文水平，以及大多數(shù)學生的水平有了也許地了解：語文基礎比較好、課堂氛圍及課堂紀律也比較好。再次，我有細致探討了新課程目標：要求教學中應充分發(fā)揮學生的主體性、創(chuàng)建性，應當提高學生的語文水平及文化修養(yǎng)。這些信息告知我：不能再用傳統(tǒng)的教學方式了。

設計教案是一件很辛苦的事情，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，突然頭腦開竅，理出了思路，問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到后來的教學實踐中，我更加深刻地體會到一個好的教學設計對上好一節(jié)語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的，又是敏捷變通的。在我的課堂上，學生的參加是極其重要的組成部分。下面，我詳細結(jié)合教學時間談談我的教學模式。

學習古文，對中學生來說是一件特別枯燥、特別頭疼的事情。那么，如何讓他們在我的語文課上感到學習古文是一件特別好玩的事情呢？我結(jié)合李商隱的《錦瑟》詳細來談。

在校內(nèi)實習時我講過李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔云》，覺得不是很難。所以當指導老師說李商隱的詩歌特別難講時，我還有些不以為然。但在我寫教案時，深刻地體會到了。

李商隱的詩歌一大特點是詩意朦朧多義，尤其是《錦瑟》這首詩，其旨意千百年來更是聚訟紛紜，莫衷一是。其次就是善用典故、傳聞?；谶@兩個因素，我確定從這首詩的意境入手進行講解。首先，我先給學生放了兩邊朗誦錄音，先讓學生從整體上把握這首詩的感情基調(diào)，其次逐聯(lián)進行分析。首聯(lián)詩人以瑟起興，渲染一種傷感迷惘的意境。為了讓學生更好的體會到詩意境，我先給學生展示了瑟的照片，讓他們相識什么是瑟。接著又播放了有關瑟的彈奏曲，讓他們感受瑟音之清幽哀怨，進而啟發(fā)他們詩人在此用瑟起興的意圖所在，引導他們把握整首詩的意境。頷聯(lián)和頸聯(lián)四句，則分別引用典故、傳聞等寄寓詩人的.感情。回想起自己上中學時一遇到典故、傳聞等，總感覺高深莫測，晦澀難懂。為了避開傳統(tǒng)教學中處理這類問題的弊端，我采納老師點播的方法，先讓學生自己找出典故與傳聞，接著，我把這些典故與傳聞背后的故事將給他們，通過這些動人的故事啟發(fā)學生明白詩人此時的心境，進而引導學生理解詩的感情色調(diào)，把握詩的意境。尾聯(lián)以感嘆作結(jié)，感嘆往事不堪回首。由于上文中提到的那些美妙的事情，作者對往事記憶猶新，始終不能釋懷的感情也就不難理解了。整堂課問題環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，最終我問學生整首詩表達了詩人怎樣的感情、渲染了怎樣的意境時，學生回答說：“哀怨之情，迷離之境?！边@也就完成了預期的教學目標。這一堂課最大的優(yōu)點是融故事性、趣味性于一體，激發(fā)了學生學習詩歌的愛好。

語文課堂是豐富多彩的，老師應引導學生主動主動的發(fā)表自己的看法。怎樣提問，沒有一個定論，但一個總的前提是問題要圍繞教學目標，要有科學的內(nèi)容。提問的目的是把學生引導到你的教學目標中來，這是一個大的前提。之后再考慮如何提問能更好的引導學生，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)建性，如何時問題具有連貫性、概括性，其次就是如何因到了。對學生的發(fā)言應當多激勵、少指責。學生發(fā)言完后，老師應有恰當?shù)卦u價，不要小看了那幾句激勵的話，他對激發(fā)學生的主動性特別重要。

引導可通過適當?shù)貑l(fā)、點撥。如在教《過秦論》一文時，分析課文結(jié)構使我啟發(fā)他們：“在現(xiàn)實生活中，你們是如何指出一個人或一件事的過失的？”有學生回答說：“首先要敘述事情的經(jīng)過，然后在分析過’的緣由”。我進一步啟發(fā)他們“那么，賈誼在分析秦亡時，是不是也是根據(jù)這種思維模式來做的呢？”從實際生活動身進行引導，他們很簡單就得出：文章是從秦朝的興亡過程和秦滅亡的緣由兩方面寫的。

在總結(jié)文章的寫作特色時，假如我干脆問他們本文的寫作特點有哪些，他們可能會張口結(jié)舌，不知從何下手。我啟發(fā)他們：“九個國家的軍隊聯(lián)合起來攻秦，卻逡巡而不敢進’說明白什么？”“秦國特別強大”學生齊答。接著啟發(fā)：“作者在這里用的是哪種論證方法？”－－－“對比論證法?！蔽疫M一步啟發(fā)他們：“文章中還有哪里用到了這樣的寫法？”有的學生說九國之師和陳涉的軍隊形成了對比，有的說秦國的軍隊和陳涉的形成了對比。我接著啟發(fā)：“由此可見，本文最大的寫作特點是什么？”學生齊答：“對比論證法”。這樣，特別輕松的就達到了預期的教學目標。

總的來說，設問析疑這一教學模式對老師的要求比較高。老師鉆研教材的程度、對課堂的駕馭實力的凹凸、教學技巧的敏捷處理等都會影響整堂課的效果。所以肯定要深化探討教材，確定正確地教學目標，確立好難點重點，找好切入口，設計好問題。同時對學生也要有所了解，要顧及全部學生而不僅僅是那些主動發(fā)言的學生。

六個星期的語文教學實踐結(jié)束了，我深切感受到：只要你專心做了，就會有成果。設問析疑、老師點撥法使我運用的較多的教學模式，他取得了意料不到得勝利，讓我有一種成就感。當看到學生在我的課堂上由默默無語到主動發(fā)言，再到對語文產(chǎn)生了深厚的愛好時，當聽到指導老師“特別好”的評價時，當聽到學生“老師，你的課太好玩了，我們都聽的入迷了”時，我心里有說不出的感動和欣慰，有了這些，在多的辛苦又算得了什么呢？

老師實習工作總結(jié)篇3

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，開心而又艱辛的實習工作快要結(jié)束了，在這一個兩個月里，我們經(jīng)驗了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個兩個月的時間里，在教案的打算和書寫上，在課堂的布置上，在課時的駕馭上，都有了很大的提高。一個兩個月的時間不長，但感受頗多。現(xiàn)將在實習中的心得總結(jié)如下：

一、老師要有自己獨到之處

雖然實習之前，我們在學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，給予我們老師的要求。這也要求了我們要變更傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在歡樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也便利于我畢業(yè)論文的探討。

二、初為人師，為人師表

教化實習起先以前，院領導對我院的全體實習生進行了動員，并結(jié)合以往教化實習的閱歷和教訓，向?qū)嵙暽M行了酷愛教化事業(yè)，為人師表的教化培訓，調(diào)動了同學們的主動性。因為老師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。在教化實習中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)

1.投身于教化實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間須要付儲肯定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊老師及其他老師的一些課，為其次周正式上課做了一些必要的打算。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，起先上課，而在這期間，我又與其他實習生進行溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。

2.在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且依據(jù)中學生的特點及實習學校的實際狀況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心摯友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交摯友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有肯定的肅穆度，這樣在學生面前保持了肯定的威信。

三、做老師簡單，做好老師難

做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學工作困難而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學任務，還要多關切、留意學生，常常與學生進行溝通，賜予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。

在班主任這一塊教化實習，對我們來說有著一種不一樣的感受，當你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好像有點不行思議的感覺，我們懷著幾分簇新和激烈的心情，本著學習和了解中學的目的踏上了實習之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的生疏環(huán)境，走進了藍天中學的大門，起先我們?yōu)槠趦蓚€月的實習學習工作。

藍天中學其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等，這就便利了老師利用多媒體教學，使課堂教學更加直觀、形象，老師教得輕松、生動，學生學得主動、活潑，同時也激發(fā)了學生對現(xiàn)代教化技術的深厚愛好。

其實，在新課標下的中學教學和我們以前上中學的時候有許多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡，也沒有教學道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們愉快多了，其實，他們的課后負