大學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查報(bào)告

公民社會(huì)公德問卷調(diào)查報(bào)告調(diào)查對(duì)象：金沙縣公民調(diào)查形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查關(guān)鍵詞：社會(huì)公德摘要：在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，公民應(yīng)該遵守以文明禮貌，助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德；培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)。社會(huì)公德意識(shí)的培養(yǎng)離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，踐行社會(huì)公德規(guī)范。努力做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者。目的及意義：了解公民的社會(huì)公德意識(shí)，增強(qiáng)公民的社會(huì)公德意識(shí)，踐行社會(huì)公德規(guī)范。調(diào)查現(xiàn)狀：通過調(diào)查問卷設(shè)計(jì)，調(diào)查實(shí)踐，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我順利完成了“公民社會(huì)公德”的問卷調(diào)查。從調(diào)查的結(jié)果看：70%左右的被調(diào)查的群眾具有較高的社會(huì)公德意識(shí)；20%左右的表現(xiàn)為良好；僅有不到10%的同學(xué)公德意識(shí)薄弱。文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為標(biāo)準(zhǔn)，與我們每個(gè)人的日常生活相關(guān)，也是樹立中國(guó)人良好國(guó)際形象的迫切需要。社會(huì)公德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的最基本的道德規(guī)范、準(zhǔn)則。遵守公共生活中的道德規(guī)范是每個(gè)公民的義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)自覺培養(yǎng)公德意識(shí)，養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的良好行為習(xí)慣。我們應(yīng)從小事做起，從小節(jié)做起，帶頭踐行社會(huì)公德規(guī)范。社會(huì)公德所規(guī)范的行為包括社會(huì)公共生活中最微小的行為細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)極容易被人們忽略，而它一旦被社會(huì)群體中的大多數(shù)人所忽視，往往就可能形成不良的社會(huì)風(fēng)氣。因此，社會(huì)公德意識(shí)要在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中培養(yǎng)。其實(shí)，踐行社會(huì)公德并不難，提升敬人禮讓的境界同樣不難，比如，在公共場(chǎng)合主動(dòng)排隊(duì)是講社會(huì)公德；乘坐公交車主動(dòng)為老幼病殘?jiān)谐丝妥屪侵v社會(huì)公德；最后離開教室時(shí)隨手關(guān)燈是講社會(huì)公德；在馬路上看到垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱是講社會(huì)公德，等等。社會(huì)公德的境界，就是在這些不起眼的一舉手一投足間慢慢升華的。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，我們應(yīng)該遵守以文明禮貌，助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德;培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)。社會(huì)公德意識(shí)的培養(yǎng)離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，踐行社會(huì)公德規(guī)范。努力做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者。結(jié)合問卷及調(diào)查結(jié)果，我們作如下分析：公民社會(huì)公德調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)公民社會(huì)公德調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%高一般低高85%82%70%75%48%72%一般10%12%20%20%32%19%低5%6%10%5%20%9%文明禮貌助人為樂愛護(hù)公物環(huán)境保護(hù)遵紀(jì)守法平均階。第四、努力完善社會(huì)公德的示范機(jī)制。列寧說過，榜樣的力量是無窮的。要廣泛開展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用先進(jìn)典型，樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的學(xué)生道德楷模，讓莘莘學(xué)子學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊，從先進(jìn)典型的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量，使先進(jìn)典型的高尚情操成為社會(huì)的共同財(cái)富?？偨Y(jié)：我們要積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。參加志愿者服務(wù)等公益事業(yè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)生了解社會(huì)。拓展實(shí)際工作能力，尤其是增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感有極大的幫助。公民培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)的實(shí)際活動(dòng)有很多具體方式，既可以參加社會(huì)公德的宣傳活動(dòng)，普及社會(huì)公德規(guī)范、傳播文明新風(fēng)，也可以結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)；既可以參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，也可以結(jié)合自己的興趣愛好加入各種社會(huì)公益組織。參與社會(huì)公德實(shí)踐活動(dòng)本身就是一種學(xué)習(xí)，可以從實(shí)踐中體會(huì)到什么是符合社會(huì)公德規(guī)范的言行，什么是不符合社會(huì)公德規(guī)范的言行，從而在實(shí)踐中不斷提高自身的社會(huì)公德素養(yǎng)，并帶動(dòng)他人，影響社會(huì)。道德是分領(lǐng)域和層次的。不論在哪一領(lǐng)域哪一層次都應(yīng)當(dāng)自覺培養(yǎng)公德意識(shí)?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出：社會(huì)公德“涵蓋了人與人，人與社會(huì)，人與自然之間的關(guān)系?！鄙鐣?huì)公德作為社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的最基本的道德規(guī)范，我們理應(yīng)養(yǎng)成遵守社會(huì)公德良好行為習(xí)慣，在實(shí)踐中不斷提高自己的社會(huì)公德意識(shí)。社會(huì)對(duì)公民社會(huì)公德的修養(yǎng)和實(shí)踐水平有更高的期望與要求。同學(xué)們一定要把這些期望化為提高自身強(qiáng)大修養(yǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力，努力培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)，樹立遵守社會(huì)公德的良好形象，爭(zhēng)做堿性社會(huì)公德的模范，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)我國(guó)社會(huì)公德建設(shè)。在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，踐行社會(huì)公德規(guī)范。培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，公民應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，努力做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者。附件：大學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查問卷10級(jí)食品學(xué)院社會(huì)日新月異，每天在變化。在變的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，不變的是人心深處的善良和真誠(chéng)。我們身處在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，還要維持自身的行為品德，我們?cè)撚米约旱囊环莨滦?，去?gòu)造一個(gè)美好的社會(huì)。親愛的同學(xué)們：關(guān)于社會(huì)公德，我們需要您的想法！請(qǐng)把自己的選擇寫在每個(gè)選項(xiàng)的后面，請(qǐng)做最真實(shí)的選擇。（不定項(xiàng)選）您的性別：□男□女。您的年齡是：□15到20□21到251.您腦中的“社會(huì)公德”是什么概念？A心理上對(duì)社會(huì)的熱愛從而希望它變得更好，繼而用行動(dòng)支持B文明禮貌，助人為樂等C兩者都有2.您認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)，“文明禮貌”與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系？A緊密相關(guān)B不重要C兩不相干3.在當(dāng)今社會(huì)，您認(rèn)為“雷鋒精神”存在的必要性？A很有必要B沒必要C與我無關(guān)D不清楚4.您打著傘在馬路上走,看見有人冒雨前進(jìn),您會(huì)怎么做?A主動(dòng)共傘B若是熟人就和他共傘C看對(duì)方是否要求D視而不見5.作為大學(xué)生，您是如何對(duì)待教學(xué)設(shè)施的？A很愛護(hù)、且主動(dòng)保護(hù)B自己不破壞就好C隨心所欲6.如果您的朋友做一些破壞公物的行為，您會(huì)去阻止嗎？A不會(huì)B會(huì)C看場(chǎng)合7.您認(rèn)為“環(huán)境保護(hù)”是建設(shè)和諧校園中重要的一項(xiàng)嗎？A是B不是C沒意見8.外賣打包時(shí)，您會(huì)因保護(hù)環(huán)境而要求少打嗎？A不會(huì)B會(huì)C想過，但很少做9.您認(rèn)為大學(xué)生有全面了解公共生活領(lǐng)域中的各項(xiàng)法律法規(guī)的必要嗎？A有必要B部分必要C沒必要D不清楚10．您在公共場(chǎng)所排隊(duì)，此時(shí)有人插隊(duì),您會(huì)怎么做？A馬上制止B心里抱怨C口里謾罵D視而不見11.您對(duì)學(xué)生在公眾場(chǎng)合摟抱等不得體行為:

A反對(duì)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育引導(dǎo)，從輕處理B贊成，這是個(gè)人自由C反對(duì)，學(xué)校應(yīng)從嚴(yán)管理，從嚴(yán)處理，維護(hù)大學(xué)生形象D無所謂12.“社會(huì)公德心”在您身上有哪些體現(xiàn)？A文明禮貌，如：不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩等B樂于助人C愛護(hù)公物D保護(hù)環(huán)境如：不亂扔垃圾E其它13.您認(rèn)為學(xué)校的公德教育對(duì)你起作用了嗎？A很大作用B很少作用C完全無用D不清楚14.您認(rèn)為當(dāng)今國(guó)民的社會(huì)公德水平如何？A高B一般C低15.您認(rèn)為是什么使一些人喪失了最基本的社會(huì)公德心呢？A自私自利B認(rèn)為事不關(guān)己，高高掛起C憎惡這個(gè)社會(huì)D其它16.您認(rèn)為有必要立法來強(qiáng)制社會(huì)公德的實(shí)現(xiàn)嗎？A十分必要B應(yīng)大力倡導(dǎo)爭(zhēng)取以德服人C無所謂17.您對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是：A

思