中等職業(yè)學校計算機軟件教學中的問題與措施

中等職業(yè)學校計算機軟件教學中的問題與措施摘要:近幾年來，科學技術(shù)飛快發(fā)展，既促進了計算機的不斷進步，也使得我國進入了信息化時代。而且人們的生活質(zhì)量與水平都得到了大幅度提升，人們的工作效率也有了很大進步。在計算機的具體使用過程中，軟件的開發(fā)與利用是至關(guān)重要的。但是在具體研究與開發(fā)的過程中，因為所需的研發(fā)人員比較多，因此中等職業(yè)學校計算機軟件教學要加大對計算機軟件研發(fā)人員有效培養(yǎng)。這篇文章主要根據(jù)中等職業(yè)學校計算機軟件教學展開深入研究與分析，從中找出存在的問題，并且根據(jù)這些問題給出相應(yīng)的解決策略，希望能夠為中等職業(yè)學校計算機軟件教學的順利發(fā)展貢獻一份力量。關(guān)鍵詞:中等職業(yè)學校;計算機;軟件教學計算機軟件教學既屬于中等職業(yè)學校教學的核心學科，又是培養(yǎng)研發(fā)人才主要途徑。社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，人們對計算機軟件的使用要求也變得越來越苛刻，為了能夠充分滿足使用者對計算機軟件的實際需要，那么相關(guān)研發(fā)人員就需要針對計算機軟件的具體教學展開深入探究。同時，在進行計算機教學的時候，中等職業(yè)學校教師應(yīng)該加強自身教學理念與教學模式的改革創(chuàng)新，并且不斷的完善自身的教學方法，從而為自身教學水平的大幅度提升打下良好基礎(chǔ)。1、中等職業(yè)學校計算機軟件教學實施改革的必要性1.1跟隨信息技術(shù)的發(fā)展方向科學技術(shù)的不斷發(fā)展，促進了我國計算機技術(shù)的快速發(fā)展，并且加快了信息技術(shù)的改革創(chuàng)新速度。在這樣的背景之下，社會需要更多的軟件技術(shù)相關(guān)人才，不管是計算機的軟件還是硬件，都應(yīng)該熟知其基本理論知識，這樣相關(guān)技術(shù)人員才可以滿足后期發(fā)展的需要，并且才能夠使得自己掌握的理論知識能夠更好的應(yīng)用于具體的工作過程中?？偠灾S著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機軟件教學模式也正在不斷地改革創(chuàng)新。1.2滿足市場對人才的需求就目前而言，社會對技術(shù)型人才的需求變得越來越大，特別是在社會經(jīng)濟不斷發(fā)展的背景之下，行業(yè)間的競爭變得越來越激烈，只有配備足夠的專業(yè)人才，那么才能夠更好的促進企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。與此同時，很多企業(yè)都極度缺乏專業(yè)素質(zhì)較高的人才，并且對人才本身質(zhì)量的要求也變得越來越苛刻，在這樣的趨勢之下，中等職業(yè)學校的計算機軟件教學必須要緊跟時代的步伐，結(jié)合市場的實際需要，進行有效的教育變革。1.3符合社會對實用型人才的定位近幾年來，社會不斷發(fā)展，每個行業(yè)對于人才的需求量都變得越來越大，導致很多的崗位長時間空缺。然而在所有空缺的崗位中，職位越高需要的的人才的專業(yè)素質(zhì)水平也就越高。所以，中等職業(yè)學校必須要加強對社會所需要人才的有效培養(yǎng)，并且對自身的教學方式展開科學合理的優(yōu)化，這樣就可以更好的滿足企業(yè)的實際需要。2、中等職業(yè)學校計算機軟件教學存在的問題2.1教育理念落后就目前來說，中等職業(yè)學校的具體教育思維也緊跟時代潮流在不斷的革新，就中等職業(yè)學校體育運動員來說，其不僅應(yīng)該與傳統(tǒng)學科一樣加強基礎(chǔ)理論教學，還應(yīng)該在具體的教學過程中加強對教學實踐的高度重視。在信息技術(shù)快速發(fā)展的背景之下，中等職業(yè)學校的計算機軟件相關(guān)教學也應(yīng)該與時俱進，促進對教師教學內(nèi)容與方法的改革創(chuàng)新。其中，教育理念的革新是最為關(guān)鍵的。目前很多院校在進行體育運動員計算機軟件教學的時候，教學理念都是比較陳舊的，體育運動員只能在學完理論知識以后才能進行統(tǒng)一實踐，這樣的教學方式，讓體育運動員在具體學習的過程中感到非常困難，并且也使得教師的工作量大大增加。2.2課程設(shè)置存在缺陷很多中等職業(yè)學校在安排課程結(jié)構(gòu)的時候存在很多的不足之處，并且教學知識也是比較落后的。具體體現(xiàn)在:由于信息技術(shù)的快速發(fā)展，學生在學校所學習的知識根本無法滿足社會發(fā)展的需要，這給體育運動員在正式上崗以后的崗位實踐帶來了非常不利的影響。與此同時，很多學校在制定計算機軟件的教學計劃時，相關(guān)內(nèi)容比較落后。總而言之，課程如果得不到科學合理的設(shè)置，那么對于體育運動員的發(fā)展是非常不利的，并且對于社會的發(fā)展也是非常不利的。2.3體育運動員素質(zhì)不高就目前來說，中等職業(yè)學校體育運動員自身的綜合素質(zhì)都比較低，但是對于計算機軟件學科來說，因為其對于實踐性要求比較高，而教師在進行實際教學的時候，過分強調(diào)理論知識的重要性，不能夠與社會發(fā)展的實際需要相結(jié)合，因此造成了體育運動員的實際能力與社會需要之間的差距越來越大。存在一些體育運動員在正式上崗以后，還要重新學習相關(guān)軟件，并且體育運動員自身接觸的知識與課本知識之間的差異比較大，這也嚴重影響了計算機人才的有效培養(yǎng)。3、中等職業(yè)學校計算機軟件教學問題的解決策略3.1加強課程設(shè)置與理念轉(zhuǎn)變?yōu)榱颂岣哂嬎銠C軟件的教學效果，那么加強教學理念的轉(zhuǎn)變是非常關(guān)鍵的，同時把基礎(chǔ)理論知識與相關(guān)實踐相結(jié)合。那么怎樣才能做到理論與實踐有效融合呢？①把教學理念與時代發(fā)展有效融合在一起，結(jié)合時代發(fā)展的具體情況，擴大知識系統(tǒng)的范圍，并且有效的提高課堂教學的質(zhì)量與效率，此外，還應(yīng)該高度重視體育運動員對基礎(chǔ)知識的掌握情況與理解狀況，從而為體育運動員的理論與實踐相結(jié)合打下良好基礎(chǔ)。②教師要有強烈的創(chuàng)新意識，掌握多種教學方法，并且能夠準確把握教學重難點。與此同時，在進行實踐操作時，還要確保學生與學生之間有效的溝通交流，從而激發(fā)體育運動員學習積極性，另外，結(jié)合課程計劃的實際需要，科學合理的進行教學安排，從而使得體育運動員可以充分理解與掌握相關(guān)理論知識。3.2提升體育運動員綜合素質(zhì)因為中等職業(yè)學校計算機軟件的畢業(yè)生基本上都存在綜合素質(zhì)比較低的問題，所以，提升體育運動員綜合素質(zhì)對于中等職業(yè)學校教育來說變得迫在眉睫。就我國中等職業(yè)學校畢業(yè)生來說，他們與外國畢業(yè)的畢業(yè)生存在很大的差距，具體體現(xiàn)在以下幾個方面:專業(yè)素質(zhì)比較低、綜合能力不足。就計算機軟件專業(yè)來說，其對于實踐性的要求特別高，因此中等職業(yè)學校必須要高度重視此專業(yè)體育運動員的綜合能力，加大培養(yǎng)力度，從而大幅度提升體育運動員的市場競爭力。3.4加強體育運動員的校企合作近幾年來，校企合作已成為社會發(fā)展的趨勢，這樣的趨勢對于學校與企業(yè)來說都是非常有意義的。利用學校與企業(yè)之間的有效融合，既可以提高體育運動員的實際動手能力，豐富體育運動員的社會經(jīng)驗，而且企業(yè)也可以提高對學校資源的利用率，從而不斷的提高自身的社會市場競爭力。與此同時，中等職業(yè)學校借助于校企的有效融合，能夠邀請相關(guān)的專業(yè)人才來到學校教學，這對于體育運動員可以更好的掌握計算機軟件的相關(guān)先進技術(shù)是非常有幫助的。并且也可以豐富體育運動員的知識，讓體育運動員更好的熟知計算機軟件未來的發(fā)展方向。4、結(jié)語通過上面的分析我們不難發(fā)現(xiàn)，對中等職業(yè)學校計算機軟件教學展開有效研究是非常有意義的。近幾年來，計算機憑借自身的優(yōu)勢被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，同時人們對計算機軟件的要求也變得越來越苛刻。因此中等職業(yè)學校必須要加大對相關(guān)的專業(yè)人才的有效培養(yǎng)。在進行實際教學的時候，及時發(fā)現(xiàn)計算機軟件教學中存在的不足之處，并且進行有效分析，要做到與時俱進，加強對提教學思想的改革創(chuàng)新，如此一來，就能為體育運動員實踐與創(chuàng)新能力的大幅度提升提供基礎(chǔ)保障。參考文獻[1]劉雷.淺談高職計算機軟