大學生農(nóng)村掛職鍛煉暑期社會實踐策劃

大學生農(nóng)村掛職鍛煉社會實踐活動一、活動背景隨著城鎮(zhèn)化步伐加快，農(nóng)村精英流失造成農(nóng)村工作缺乏人才支撐。農(nóng)村基層黨組織從組織設置、方式方法等方面已經(jīng)不適應農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、人群變化和黨員流動的需要，職能不斷弱化，作用難以發(fā)揮。為了解決好這一問題，我們應當順應市場經(jīng)濟和農(nóng)村社會發(fā)展的新特點，積極創(chuàng)新黨組織設置方式。另一方面，當前大學教育還是側重于傳統(tǒng)的應試教育模式，在培養(yǎng)人才方面沒什么重大的突破，因材施教，因需施教才是當務之急?；顒幽康拇髮W生掛職鍛煉是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是扎實推進我校大學生素質拓展的給力措施。本次活動的主要目標在于：1、把發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、維護穩(wěn)定、群眾工作、基層民主政治建設融為一體，力爭打造一張覆蓋整個農(nóng)村和廣大農(nóng)民的管理服務網(wǎng)絡。2、通過此次掛職鍛煉社會實踐活動，“以面帶點”引導廣大青年學生走進基層，了解基層，服務基層，增強主人翁意識。3、通過掛職助管，提高青年學生的交際、協(xié)調、寫作等基本能力；促進大學生將理論與解決實際問題聯(lián)系起來，增強解決一些實質性的問題的能力，了解解決問題的基本流程。4、通過一定的社會調查，幫助當代大學生了解社會基層動態(tài)，了解各種“民生”問題，提高大學生關注社會，關注生活的意識。三、活動主題“掛職基層，服務農(nóng)村”四、主辦單位：電氣單招121承辦單位：常熟市梅李鎮(zhèn)五、活動內容掛實職1、頂崗掛職：根據(jù)班級的安排，到相應的基層工作崗位實行頂崗實習，做一名助理，幫助基層單位做一些資料整理。稿件寫作以及簡單的會議記錄等行政工作。2、跟隨各級單位領導走訪民情，了解民生等問題，并做好各項活動的記錄。（二）干實事1、根據(jù)具體情況，為當?shù)鼐用褡鲆恍┝λ芗暗氖虑?，例如宣傳國家新農(nóng)村建設的具體措施，講解有關有關農(nóng)村合作醫(yī)療改革的具體方案，國家在城鎮(zhèn)建設上的一些建設，講解關于低碳經(jīng)濟的一些相關問題等。2、積極組織文娛活動?，F(xiàn)在迷信活動多，文化活動少，農(nóng)民募捐集資修建祠廟積極高，一個集鎮(zhèn)甚至一個村就建廟宇有兩座，燒香拜佛絡繹不絕。而看書看報，拉琴吹笛子的廖若星辰，除了電視就別無選擇。政府很少組織文體活動，農(nóng)民文化生活單調，政策法規(guī)宣傳不到位，使農(nóng)民處于盲目自流狀態(tài)。3、深入農(nóng)村家庭，了解普通農(nóng)村家庭近幾年的變化情況，重點了解農(nóng)村家庭教育問題，探討農(nóng)村家庭在教育子女方面存在的不足，通過調查，希望能夠為家長在教育子女方面提出一些意見和建議。（三）出實效1、通過各種渠道的宣傳，宣傳基層單位在解決“民生”等問題上的創(chuàng)新之舉。2、通過走訪當?shù)貙W校等教育基地，對當?shù)氐慕逃l(fā)展進行簡單的了解，了解當?shù)亟逃l(fā)展的現(xiàn)狀以及存在的問題，并通過商討和查閱資料提供一定的解決方案。3、通過文娛活動既能豐富農(nóng)民群眾的業(yè)余文化生活，又提高了廣大村民參與農(nóng)村文化活動的熱情，從而促進了農(nóng)村的社會和諧穩(wěn)定。4、通過對農(nóng)村家庭教育的調研，討論總結在農(nóng)村家庭教育上存在的一些問題，針對性的提出相應的解決方案，為家長提供相應的意見，在教育孩子問題上更加清楚。5、通過掛職助管的鍛煉，使每一位參加的同學真正學到一些東西，并能夠為其他人的成長提供一定的幫助。六、活動日程安排第一階段：前期準備1、對服務地區(qū)進行實地考察，了解服務需求，確定服務項目，設計出嚴密細致、切實可行的總體方案，并與服務地區(qū)做好聯(lián)系工作。主要圍繞塘橋村地理位置、經(jīng)濟情況、人文素質、活動開展的確定地點、參與人員的衣食住行安排事宜進行考察，同時要做好與當?shù)孛襟w的聯(lián)系。2、本著自愿參加的原則挑選綜合素質較高的學生干部和團員骨干組成五人的團隊。集中對隊員進行相關培訓，提高隊員政策宣傳基本技能，使之具備農(nóng)業(yè)政策宣講、農(nóng)村情況調查、中小學基礎教育等能力。3、對社會實踐小組進行培訓，使每個成員了解此次實踐的具體安排；簡明扼要的為小組成員介紹實踐活動的基本情況，讓每個人根據(jù)自己的情況做好充分準備。4、以黨旗下的新農(nóng)村建設為主題，圍繞“民生發(fā)展、三農(nóng)問題、新農(nóng)村建設、農(nóng)村文化建設、食品安全、農(nóng)村教育、農(nóng)村醫(yī)療、農(nóng)民工問題、農(nóng)村政治民十、安全規(guī)范1．指導思想：精心組織，思想重視，教育在前。高度重視學生社會實踐活動安全工作，提高參加實踐活動全體人員的安全意識；紀律嚴明，管理嚴格，積極預防。充分認識到大學生社會實踐活動面臨的新情況、新問題，充分預見大學生社會實踐活動中可能突發(fā)的各種事件。快速反應，及時報告，聽從指揮。高度重視學生的人身安全，以學生為本，一旦發(fā)生學生意外傷害（事故），必須以最快的速度、最佳的方式做好處置工作，以保障學生安全為最高使命。2．工作原則：快速反應的原則。第一時間報告、第一時間果斷處置，一旦發(fā)生情況，系部相關人員和參加社會實踐全體人員必須無條件地服從命令、服從安排，聽從指揮；生命財產(chǎn)安全第一的原則。要盡一切可能保護師生生命財產(chǎn)安全，避免傷害事故，將損失降低至最小程度。3．具體內容：（1）實踐活動開始前召開實踐團隊大會，進行安全常識的教育，強化安全意識；對飲食、交通、人身、財務尤其是反邪教和反傳銷的內容，要進行教育。（2）團隊出發(fā)前應再次與實踐地區(qū)聯(lián)系，確保所有安排妥當；應辦理好在實踐地活動所需的必要證件和證明。所有成員應攜帶必要的身份證明證件。（3）外出集體實踐團隊必須有指導教師進行指導，實踐過程中應聽從領隊老師和負責人的指揮，遇到突發(fā)事件應沉著冷靜。（4）指導教師了解實踐團隊成員的所有聯(lián)系方式，在抵達實踐地點后應將團隊的情況及時向所在系部匯報。（5）每個團隊必須指定專門的安全員，協(xié)助領隊負責本團隊的安全工作，并將團隊每位成員的聯(lián)系方式記錄在案，以備特殊情況的發(fā)生。（6）各團隊成員不得單獨行動，若確有原因須向隊長請假。各隊當天活動開始及結束后，必須清點人數(shù)；當天任務結束后各隊必須返回駐地后再進行解散，并在熄燈前進行晚點名，嚴禁夜不歸