走向明天基于標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì)

《走向明天》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來源：義務(wù)教育教科書湖南美術(shù)出版社2013年版內(nèi)容來源：小學(xué)美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第12課授課對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生二、目標(biāo)分解依據(jù)：1.新課標(biāo)中“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域中的相關(guān)陳述：從形態(tài)與功能的關(guān)系，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和工藝的造型色彩，媒材。運(yùn)用對(duì)比與和諧，對(duì)稱與均衡，節(jié)奏與韻律等形式原理以及各種材料，制作方法，設(shè)計(jì)和裝飾各種圖形與物品，改善環(huán)境與生活，并與他人交流設(shè)計(jì)意圖2.基于標(biāo)準(zhǔn)的教材分析：本節(jié)課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)目標(biāo)要求學(xué)生能運(yùn)用相關(guān)的藝術(shù)字知識(shí)設(shè)計(jì)自己的名字，設(shè)計(jì)名字為母校留念的活動(dòng)不僅可以加深同學(xué)之間的情感體驗(yàn)，還可以促進(jìn)學(xué)生人格的完善。本課通過觀察，了解美術(shù)字字體樣式，通過實(shí)踐了解常用字體變化的方法，讓學(xué)生輕松掌握多種美術(shù)字寫法和掌握設(shè)計(jì)意圖。通過欣賞同齡人的作品，可以幫助學(xué)生明確作業(yè)的基本要求。3.基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)情分析：這一年齡段的學(xué)生已具備一定的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力，能認(rèn)識(shí)并熟悉美術(shù)字多是從黑體字演變來的。同時(shí)，讓學(xué)生一步一步去了解字體變化的方法。觀察，分析，實(shí)踐感受的能力也逐步。能夠循序漸進(jìn)一步一步深入去學(xué)習(xí)美術(shù)字，了解美術(shù)字的基本寫法。4.學(xué)習(xí)表現(xiàn)程度學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)表現(xiàn)程度走向明天了解、體驗(yàn)了解字體外部形態(tài)變形觀察、實(shí)踐學(xué)會(huì)變筆畫的變化方式觀察，分析學(xué)會(huì)在變筆畫的基礎(chǔ)上再增添裝飾象形美化字體評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，在教學(xué)中教師可以給學(xué)生自信鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言加強(qiáng)評(píng)價(jià)，可以從作品是否有創(chuàng)意、繪畫是否有美感、運(yùn)用了哪些美術(shù)字的變化方法等多方面評(píng)價(jià)，并請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.教學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的知識(shí)和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的名字2.通過觀察交流、實(shí)踐探究等方法，使學(xué)生了解和掌握美術(shù)字的基本寫法，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)美術(shù)字。3.培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，體驗(yàn)到即將畢業(yè)時(shí)的惜別之情和對(duì)明天學(xué)習(xí)生活的憧憬?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)美術(shù)字字體設(shè)計(jì)的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)的藝術(shù)字知識(shí)對(duì)自己的名字進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。視頻激趣導(dǎo)入回憶孩子們六年來在學(xué)校的美好時(shí)光(照片）通過學(xué)生對(duì)話引出即將畢業(yè)給學(xué)校留下畢業(yè)簽名。引出課題，板書課題：走向明天（設(shè)計(jì)意圖：回憶在校時(shí)光激發(fā)起學(xué)生的共鳴，通過學(xué)生的對(duì)話引出本課教學(xué)內(nèi)容。）欣賞評(píng)述，實(shí)踐探究1.了解美術(shù)字基本字體樣式字體的演變基本字體有什么樣的特點(diǎn)宋體黑體（設(shè)計(jì)意圖：分析了解黑體，宋體這兩種常用的基本字體特征，引出變體美術(shù)字）2.自主分析，實(shí)踐變體字的寫法改變形態(tài)啟發(fā)想象了解、體驗(yàn)說一說黑體字“天”字發(fā)生了什么樣的改變（動(dòng)畫）同一個(gè)字的不同變化長(zhǎng)的扁的梯形圓形你還能想到什么樣的外形變化方式嗎？自學(xué)檢測(cè)掌握技能活動(dòng)一：挑選圖中的一個(gè)字，再任意外形卡片上進(jìn)行改變小組交流成果師小結(jié)：看來大家都能熟練掌握字體變形的方法（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生了解字體是怎樣變形的，實(shí)踐掌握變形的方法）觀察、實(shí)踐2.（動(dòng)畫）觀察黑體字的筆畫發(fā)生了什么變化？從基本的方頭變成圓頭再在基礎(chǔ)上筆畫變彎了還有橫著的筆畫變歪了橫細(xì)豎粗的了解基本的變化出示夸張筆畫變形引導(dǎo)孩子還可以有多種筆畫的變化方式自學(xué)檢測(cè)掌握技能活動(dòng)二：用變筆畫的方式寫自己的名字（設(shè)計(jì)意圖：了解筆畫有多種變化方式，嘗試把自己的名字用變筆畫的方式寫出來，為接下來的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)）觀察，分析添加裝飾豐富想象3.通過欣賞圖片分析美術(shù)字的裝飾還有象形的特點(diǎn)（設(shè)計(jì)意圖：通過圖片讓學(xué)生自主分析變體字還有哪些變化方法，為變筆畫的名字做裝飾設(shè)計(jì)的鋪墊）。（三）欣賞學(xué)生作品欣賞同齡人設(shè)計(jì)的作品他們的設(shè)計(jì)給你帶來什么樣的靈感說一說自己的名字想怎樣設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞優(yōu)秀作品，引導(dǎo)孩子可以有多種設(shè)計(jì)方法借鑒和學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)點(diǎn)。）（四）技法示范教師示范名字美術(shù)字的設(shè)計(jì)方法。可以用多種變化方法來設(shè)計(jì)自己的名字（設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生用不同的字體變化方法來設(shè)計(jì)名字。）（五）藝術(shù)實(shí)踐靈活運(yùn)用字體變化的方法充盈變筆畫的作品，或再設(shè)計(jì)自己喜歡的名字富有美感有