說(shuō)課Talking about Friendship 完成稿王麗華

本文格式為Word版，下載可任意編輯——說(shuō)課TalkingaboutFriendship完成稿王麗華職高英語(yǔ)第一冊(cè)Unit4ReadingAHobbies說(shuō)課稿

XX遷安職業(yè)技術(shù)教育中心王麗華

一、教材及學(xué)生狀況分析

1．教材分析Theanalysisoftheteachingmaterial:

教材的地位及作用Statusandfunction：本模塊以友情為話題，層層展開(kāi)，內(nèi)容主要談?wù)撌裁词钦嬲挠亚椋湎в亚?，珍惜身邊的朋友。所選用的對(duì)話和短文都是學(xué)生感興趣的內(nèi)容，貼近學(xué)生生活實(shí)際，易于激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展視野。

2．學(xué)生狀況分析Theanalysisofstudents’situation

毋庸諱言，職高學(xué)生剛經(jīng)歷中考洗禮，成長(zhǎng)過(guò)程中受到沉重的打擊。而讀職高沒(méi)出息，沒(méi)面子是好多學(xué)生的想法。部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)能動(dòng)性不夠。更多學(xué)生的學(xué)習(xí)惰性較強(qiáng)，簡(jiǎn)單產(chǎn)生畏難情緒，導(dǎo)致惡性循環(huán)學(xué)習(xí)無(wú)效果。學(xué)生個(gè)體差異也比較大。這就要求老師要擅長(zhǎng)采用各種方法激發(fā)學(xué)生興趣，樹(shù)立學(xué)生信心，以順利完成教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)預(yù)期目的。本單元的教學(xué)內(nèi)容的安排浮現(xiàn)出有利的一面：大部分學(xué)生對(duì)友情這個(gè)話題比較熟悉也比較感興趣，是教學(xué)得以順利進(jìn)行的基礎(chǔ),是完成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的前提條件。二.教學(xué)目標(biāo)Teachingaims:(知識(shí)目標(biāo),能力目標(biāo),德育目標(biāo))

1．知識(shí)目標(biāo)Knowledgeaims:

Toenablethestudentstoperusethetextandmasterthedetailsofthetext,andthenmasterthefollowinglanguagepoints(精讀后把握課文內(nèi)容及語(yǔ)言點(diǎn)):

(1).thehotwords:friendship,clearly,freely,childhood,recently,choose,activity,playmate,chess,partner

(2).theusefulexpressions:1.playapartin…2.makefriends…3.geton(well)withsb4.share…with…5.relyon…6.bewillingtodo…7.expect

sbtodo…

2．能力目標(biāo)Abilityaims:

1）通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自由運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，談?wù)撽P(guān)于友情的話題。2）通過(guò)快速閱讀和精讀讀懂課文的文章大意和細(xì)節(jié)，提高閱讀能力與水平。3）把握自主學(xué)習(xí)的方法，提高閱讀的能力，進(jìn)而獲得綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。3、情感與德育目標(biāo)Emotionandmoralaims：

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生速讀、精讀課文，看視頻探討，了解朋友的真正涵義，形成對(duì)友情的正確認(rèn)識(shí)，從而珍惜友情，珍惜身邊的朋友，與周邊的人友好相處。

確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù):根據(jù)英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定及本課在教材中的地位和作用.此外,我國(guó)現(xiàn)階段英語(yǔ)教學(xué)的素質(zhì)教育包括思想素質(zhì)教育,目標(biāo)語(yǔ)素質(zhì)教育,潛在外語(yǔ)能力的培養(yǎng),非智力因素四個(gè)方面的培養(yǎng)。對(duì)職業(yè)高中學(xué)生來(lái)說(shuō),更強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)用性與社會(huì)的接軌。在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定中,還要考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的可操作性及其精神的陶冶。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1．教學(xué)重點(diǎn)Theimportantpoints:：1）本課的重點(diǎn)生詞和詞組。

2）通過(guò)閱讀與探討，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，使學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)語(yǔ)言談?wù)撟约宏P(guān)于朋友的看法。

2．教學(xué)難點(diǎn)Thedifficultpoints：

1)能夠用英語(yǔ)與老師或同學(xué)探討自己對(duì)于有意的看法，并且用英語(yǔ)寫出來(lái)。2)教育過(guò)程中注意德育因素的滲透,讓技能訓(xùn)練和德育培養(yǎng)共同實(shí)施。確立教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的依據(jù):首先必需要在學(xué)生把握基本詞匯及語(yǔ)法的基礎(chǔ)上,才能達(dá)到全面的教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。根據(jù)現(xiàn)階段英語(yǔ)素質(zhì)教育的要求,及本

單元內(nèi)容在教材中所處的地位和作用。同時(shí)根據(jù)中職學(xué)生的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)踐性,社會(huì)的實(shí)用性,讓學(xué)生能夠?qū)W以致用。

四.教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)及學(xué)法指導(dǎo)Teachingmethods教學(xué)與活動(dòng)策略：

1.說(shuō)教法:根據(jù)職高生以及職高英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，采用逐步降低難度，由易到難，循序漸進(jìn)的方式，展開(kāi)以學(xué)生為主體，教師為導(dǎo)向的教學(xué)雙邊活動(dòng)。在整個(gè)教學(xué)中,結(jié)合教材內(nèi)容，我主要采用交際法（TheCommunicativeApproach），情境教學(xué)法（TheSituationalTeachingMethod）和任務(wù)型教學(xué)法等（TheTask-basedApproach）幾種教學(xué)手段，充分利用直觀教具和電化教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情景，利用多媒體課件教學(xué)，錄音機(jī)等輔助設(shè)備，組織了學(xué)生聽(tīng)錄音，朗讀、探討，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)策略上主要采用自主學(xué)習(xí)策略（Self-learning）和小組活動(dòng)策略（Cooperativelearning）兩種方法。創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，對(duì)教材進(jìn)行整和，以貼近學(xué)生生活的情境貫穿課堂每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)真實(shí)的任務(wù)：活動(dòng)安排以學(xué)生為主體，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)讓學(xué)生在體驗(yàn)、參與、研究學(xué)習(xí)過(guò)程并積極運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，積極改善自己的交際能力和培養(yǎng)與他人合作的能力，加強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)效性，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，鼓舞學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)口來(lái)體驗(yàn)成功的快感，最終讓學(xué)生在樂(lè)學(xué)中，獲得知識(shí)，升華思想。

2.說(shuō)學(xué)法:Learningmethodsandprinciples

根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生在用英語(yǔ)解決問(wèn)題的同時(shí)鍛煉自己的口語(yǔ)交際能力。學(xué)生在競(jìng)賽、表演、探討等師生互動(dòng)中能合作學(xué)習(xí)，充分表達(dá)了同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力。在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)中優(yōu)生能帶動(dòng)學(xué)困生進(jìn)行合作交流。通過(guò)感知、體驗(yàn)，實(shí)踐、參與和合作的方式，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

在合作交流有目的的學(xué)習(xí)過(guò)程中，“不求人人成功，但求人人參與〞。

五..教學(xué)手段TeachingaidsMultimediacomputer,taperecorder.

主要表達(dá)現(xiàn)代化教學(xué)手段,以多媒體輔助教學(xué),加強(qiáng)了課堂的直觀性和趣味性,加大了課堂的容量,也提高了教學(xué)的效果。

六.教學(xué)程序

總教學(xué)思路:創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景教學(xué)展示目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)語(yǔ)言交流實(shí)踐改正反饋課堂總結(jié)

1啟發(fā)誘導(dǎo),創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景(warmingup)5分鐘（播放英文歌曲《友情地久天長(zhǎng)》）

讓學(xué)生在幽美的歌曲中進(jìn)入英語(yǔ)世界，同時(shí)通過(guò)歌曲明白這節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對(duì)英文不感興趣，但是對(duì)唱曲都很喜歡，這首歌曲是一首十分經(jīng)典的英文歌曲，同時(shí)歌曲主題于本科內(nèi)容息息相關(guān)，通過(guò)這一環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,是學(xué)生思維進(jìn)入英語(yǔ)世界并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2復(fù)習(xí)舊知,打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)(lead-in)8分鐘

教師把學(xué)生分組進(jìn)行單詞記憶競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽既幫助學(xué)生把握單詞為本節(jié)課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，又能激發(fā)學(xué)生的自信心。

設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)競(jìng)賽既幫助學(xué)生把握單詞為本節(jié)課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，又能激發(fā)學(xué)生的自信心。

3目標(biāo)導(dǎo)學(xué),利用視聽(tīng),把握新知.(briefintroduction)15分鐘此部分是本課的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生精讀課文，把握本科語(yǔ)言點(diǎn)。

1）首先提出任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)閱讀課文。再通過(guò)錄音讓學(xué)生整體了解

篇章大意。

：通過(guò)top-down式的閱讀，讓學(xué)生對(duì)全文有一總體印象，并注意培養(yǎng)學(xué)生在閱讀過(guò)程中把握瀏覽、跳讀等閱讀技巧。

2）展示重難點(diǎn)句型，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文第一段，然后分組回復(fù)探討教師設(shè)計(jì)的閱讀理解問(wèn)題并以小組為單位展示探討結(jié)果。然后完成課后練習(xí)，最終由老師核對(duì)檢查答案。

：通過(guò)反復(fù)閱讀和相互問(wèn)答探討，加深段落的理解，深化本課句型,學(xué)會(huì)相互協(xié)同，相互合作。通過(guò)小組展示，檢查優(yōu)異。其次次閱讀篇章，旨在使學(xué)生把握篇章的細(xì)節(jié)信息，并通過(guò)練習(xí)題來(lái)檢查學(xué)生對(duì)篇章的理解程度。

3）總結(jié)欣賞。

總結(jié)本節(jié)課重要短語(yǔ)，以及表達(dá)對(duì)于友情的幾句話，讓學(xué)生進(jìn)步一把握。通過(guò)對(duì)本節(jié)課語(yǔ)言點(diǎn)的總結(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步把握課文內(nèi)容和語(yǔ)言點(diǎn)，為下面的語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。

4語(yǔ)言交流實(shí)踐,改正反饋(practice)8分鐘

學(xué)生在把握以上句型后,教師播放兩個(gè)個(gè)關(guān)于友情的視頻：朋友與熊電視劇《十八歲的天空》節(jié)選。讓同學(xué)們分組探討Aretheytruefriends?Why?并進(jìn)一步探討對(duì)于友情的看法。再以匯報(bào)的形式在課堂上展示出來(lái),從而檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,反饋教學(xué)目標(biāo)。

：通過(guò)小組活動(dòng)，利用教材資源，就學(xué)生真實(shí)的狀況開(kāi)展探討，提高語(yǔ)言運(yùn)用的真實(shí)性。讓學(xué)生運(yùn)用課文中有關(guān)友情的詞匯和句型，在運(yùn)用中穩(wěn)定。表達(dá)“做中學(xué)〞的理念。通過(guò)讓學(xué)生口頭報(bào)告本組探討結(jié)果，讓學(xué)生產(chǎn)生有意義的輸出，并使語(yǔ)言的運(yùn)用最終落實(shí)于篇章之中。

5課堂總結(jié)2分鐘

這一過(guò)程主要由學(xué)生自己總結(jié)，相互補(bǔ)充，說(shuō)出學(xué)到的知識(shí)，教師加以完善總結(jié)。

：在進(jìn)行了訓(xùn)練之后，學(xué)生要能夠明確地知道今天所學(xué)的重點(diǎn)是什么，除了有思想教育的感情目標(biāo)，也有知識(shí)目標(biāo)，這是本課的一個(gè)主線。

6作業(yè)布置2分鐘

1.Reviewthenewwordsandexpressionsandtrytomasterthem.（復(fù)習(xí)并把握本課單詞和短語(yǔ)。）

2.Writeashortpassage(寫一篇關(guān)于短文）:“Friendship〞或者“Mybestf