班主任工作自我鑒定1500字以上

Word版本，下載可自由編輯班主任工作自我鑒定1500字以上經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名老師不簡潔，當一名班主任更是不簡潔。需要無限的愛心、急躁更要有如針般細的心才能制造出讓孩子健壯成長的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作，我所應對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的二班級同學，所以一個學期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，僅有這樣才能使同學在班上健康全面進展。作為二班級班主任，我真對我們班活潑好動的特征，做了如下的工作：

1、關懷孩子

對于低班級的孩子來說，表揚的力氣是無窮的。在日常，我經(jīng)過對孩子的觀看，將孩子們的閃光點和一點一滴的提升都記錄到自我心里，準時表揚和鼓舞他們。我會常常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學期提升最大的就是你了!老師越來越喜愛你了……當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又嘉獎了他幾顆小綠葉子，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會異樣好。

低班級的孩子對老師異樣熱忱，常常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習慣在課后把孩子叫到自我身邊，和他們聊談天，請他教教老師這件新玩具怎樣玩;問問她這件好看的新衣服是誰買的?問問他今日給老師吃的喜糖是怎樣來的?考考他會查字典了嗎;告知他這幾天提升了!告知他星期天做的手抄報很好看，也跟他說昨日和同學吵架不應當……在這種簡便的談天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，收到的效果會很好。

2、培育良好的班團體

班團體是培育同學共性的沃土，有了這塊沃土，同學的共性才能百花爭艷。團體活動，最能培育同學的分散力、團體榮譽感。我?guī)ьI同學進取參與學校的各項活動，如攝影、繪畫競賽、跳繩競賽，五星評比等。每一天一大早，我總是跟同學差不多時間到校，放學了就幫助同學搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，并且時刻想為自我的班團體爭光。經(jīng)過黑板報展現(xiàn)同學各方面的才能，進展共性。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體。

3、強化與家長聯(lián)系。

日常，我能關懷愛惜班里的每一個同學。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。一但發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別情景，準時性、積極地和家長聯(lián)系，向他們認識情景，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。經(jīng)過一系列的工作，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地教育同學。

我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著不足。如：1、預見性不強?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對同學進行準時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學的身后。以后做任何事都必需不僅僅要心細，更要勤思索，從同學的點滴不良情況就要立即連鎖反應般，研發(fā)到更大更多的問題。

2、做事要貴在堅持。自我做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立即能實施，但自我就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自我都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛進入二班級的小不點呢!所以自我就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自我要好好克服的問題。我要明確我應對的是活生生的生命，他們都有自我的思想，都有自我的習慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要經(jīng)過他們自我不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自我的思想，然后轉(zhuǎn)變自我的行為，這必需要有一個比較長的時間，所以我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自我的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中獲得提升。經(jīng)過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關懷與指導下，有所提升，也