小學(xué)體育-乒乓球球性練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《和乒乓球交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)對象：水平二----四年級學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：1、乒乓球托球。2、乒乓球顛球。教學(xué)重點(diǎn)：乒乓球正手顛球教學(xué)難點(diǎn)：連續(xù)穩(wěn)定地顛球、花樣顛球。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)乒乓球顛球，初步掌握直拍正手顛球手法，熟悉球性，提高控球能力。2、過程與方法目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的思維、反應(yīng)速度，提高身體協(xié)調(diào)性。3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)沉著、冷靜、機(jī)智果斷的心理素質(zhì)，形成良好的合作與競爭意識。指導(dǎo)思想：以“健康第一”、“學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，讓教師在教學(xué)過程成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者、練習(xí)過程中的服務(wù)者與活動過程中合作者，以發(fā)展學(xué)生的主動性、合作性、創(chuàng)造性為設(shè)計(jì)目標(biāo)，重視體育課堂功能的多元化、層次化并提倡學(xué)生活動過程的循序性與和諧性。注重激發(fā)學(xué)生的參與興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，充分感受個體在集體中的價值。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中積極創(chuàng)設(shè)樂于參與、勤于探索、敢于嘗試、勇于合作的課堂氛圍。教材分析：乒乓球運(yùn)動被譽(yù)為我國的“國球”，是一項(xiàng)適合各年齡階段參與的非常具有健身價值的運(yùn)動項(xiàng)目，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，尤其受到廣大少年兒童的喜愛。小學(xué)生經(jīng)常參加乒乓球運(yùn)動，能促進(jìn)身心全面發(fā)展，乒乓球小而輕，擊球距離近，速度快、變化多，有利于提高人的反應(yīng)速度和思維敏捷性及提高身體的協(xié)調(diào)性。乒乓球顛球技術(shù)雖然不是乒乓球基本技術(shù)之一，但它是乒乓球初學(xué)者熟悉球性的最主要手段，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)擋球、發(fā)球等乒乓球基本技術(shù)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析：四年級年級的學(xué)生對乒乓球有了初步的了解，他們在生理和心理上都處于小學(xué)階段的穩(wěn)定期，反應(yīng)速度、協(xié)調(diào)性與平衡能力都有了很大的提高，有利于他們對乒乓球基本動作的掌握。他們對乒乓球的興趣也能夠得到很大的激發(fā)，本節(jié)課的技能目標(biāo)定位為初步掌握正手顛球的手法，能較準(zhǔn)確而平穩(wěn)地連續(xù)多顛，能夠嘗試并挑戰(zhàn)花樣顛球。學(xué)情分析四年級年級的學(xué)生對乒乓球有了初步的了解，他們在生理和心理上都處于小學(xué)階段的穩(wěn)定期，反應(yīng)速度、協(xié)調(diào)性與平衡能力都有了很大的提高，有利于他們對乒乓球基本動作的掌握。他們對乒乓球的興趣也能夠得到很大的激發(fā)，本節(jié)課的技能目標(biāo)定位為初步掌握正手顛球的手法，能較準(zhǔn)確而平穩(wěn)地連續(xù)多顛，能夠嘗試并挑戰(zhàn)花樣顛球。效果分析本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲，能在老師的引導(dǎo)下相互合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。短短一節(jié)課運(yùn)用了一系列活動方式，使得學(xué)生無暇分神，樂此不疲。學(xué)生能夠積極的投入到學(xué)習(xí)中，而且在活動的過程中潛移默化的掌握到教學(xué)的重難點(diǎn)。同時也保證了課堂的“動”而不“亂”。實(shí)踐也表明課堂抓住了學(xué)生心理，適應(yīng)了學(xué)生活潑好動的特點(diǎn),讓他們形成對事物的專注力，并且培養(yǎng)了他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。教材分析乒乓球運(yùn)動被譽(yù)為我國的“國球”，是一項(xiàng)適合各年齡階段參與的非常具有健身價值的運(yùn)動項(xiàng)目，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，尤其受到廣大少年兒童的喜愛。小學(xué)生經(jīng)常參加乒乓球運(yùn)動，能促進(jìn)身心全面發(fā)展，乒乓球小而輕，擊球距離近，速度快、變化多，有利于提高人的反應(yīng)速度和思維敏捷性及提高身體的協(xié)調(diào)性。乒乓球顛球技術(shù)雖然不是乒乓球基本技術(shù)之一，但它是乒乓球初學(xué)者熟悉球性的最主要手段，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)擋球、發(fā)球等乒乓球基本技術(shù)的基礎(chǔ)。評測練習(xí)1、一分鐘托球練習(xí)。要求：保持球的平穩(wěn)。2、托球旋轉(zhuǎn)360°要求：保持球不掉落，平穩(wěn)。3、托球蹲下、起立。要求：保持球不掉落，平穩(wěn)。4、兩人一組托球交換位置。要求：保持球不掉落，平穩(wěn)。5、四人一組托球轉(zhuǎn)圈。要求：保持球不掉落，平穩(wěn)。6、一分鐘顛球。要求：高度控制20cm左右，保持球的穩(wěn)定。7、顛高練習(xí)。要求：聽口令，顛高時高度超過頭頂。8、拋接練習(xí)。要求：球豎直向上拋起，高度超過頭頂。9、接地面反彈球練習(xí)。要求：球豎直向下拋出。10、兩人一組顛球交換位置。要求：保持球不掉落，平穩(wěn)。11、兩人互顛練習(xí)。要求：把球穩(wěn)定地相互點(diǎn)給對方。乒乓球球性練習(xí)教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，越來越多的學(xué)生喜歡上了乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動，在學(xué)生基本掌握托球技術(shù)后，逐漸增加練習(xí)的難度，進(jìn)行顛球練習(xí)，由于顛球時球變化多端，難于掌控，但同時也富有一定的挑戰(zhàn)性和趣味性，更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。為了更好的掌握顛球技術(shù)，練習(xí)內(nèi)容由易到難逐漸遞增。先顛球一分鐘，比一比，誰顛的最穩(wěn)并且不掉落，控制球彈起的高度約20厘米。再通過形式多樣的顛球練習(xí)，使學(xué)生熟悉球性，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情。他們通過與乒乓球的接觸，熟悉了乒乓球的球性，大部分學(xué)生都掌握了顛球的基本方法，在顛球練習(xí)中他們收獲了自信，在小組合作中他們收獲了友誼。培養(yǎng)了他們沉穩(wěn)、冷靜的心理品質(zhì)。在練習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)注意力不太集中，對于力量的控制不穩(wěn)定，拍面沒有控制好，導(dǎo)致乒乓球的掉落的次數(shù)比較多。還需要加強(qiáng)練習(xí)，增強(qiáng)熟練程度。課標(biāo)分析教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)乒乓球顛球，初步掌握直拍正手顛球手法，熟悉球性，提高控球能力。2.過程與方法目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的思維、反