班主任工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版

班主任工作計(jì)劃精選班主任工作計(jì)劃模板錦集7篇時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃了。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？下列是小編為大家收集的班主任工作計(jì)劃7篇，但愿對(duì)大家有所協(xié)助。班主任工作計(jì)劃篇1新的學(xué)期開(kāi)始了，為了引導(dǎo)學(xué)生在思想上更進(jìn)一步，在新的學(xué)期成績(jī)上更大的臺(tái)階，在各方面健康全方面的發(fā)展，充足挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)、進(jìn)取”的班風(fēng)，現(xiàn)制訂本學(xué)期工作計(jì)劃以下：一、班級(jí)狀況分析從開(kāi)學(xué)以來(lái)的各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)主動(dòng)健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作開(kāi)展的一如既往，大部分學(xué)生已經(jīng)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且制訂了新年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期重要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別成績(jī)差的學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大程度的營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)，主動(dòng)，先進(jìn)的班集體。二、本學(xué)期目的：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、創(chuàng)立良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，重視學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。5、大力培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛(ài)好小組，建立同窗之間互幫互助的學(xué)習(xí)模式。三,具體方法(一)抓好學(xué)生的思想工作(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效為止。(2)多多理解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生(3)對(duì)某些規(guī)定上進(jìn)的學(xué)生要充足調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性,激勵(lì)他們?cè)偕弦环N臺(tái)階。(4)要對(duì)成績(jī)較突出的同窗做好思想工作，激勵(lì)他們更上一層樓。(二)常規(guī)工作:(1)主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。(2)適宜調(diào)節(jié)班干部組織，每半個(gè)月舉辦一次班干部會(huì)議并做好統(tǒng)計(jì)。激勵(lì)班干部主動(dòng)主動(dòng)并發(fā)明性地解決班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。(4)激勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，多和科任教師溝通學(xué)習(xí)的困難，做到不懂就問(wèn)。(5)建立課代表作業(yè)管理制度，對(duì)于作業(yè)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)上交的同窗，做好如實(shí)記載，確保沒(méi)有同窗偷懶和剽竊。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，理解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，主動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明精神，運(yùn)用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。作為班主任，我會(huì)堅(jiān)持早上7：15，中午14：15，晚上6:30邁進(jìn)教室，(四)活動(dòng)安排:3月份：運(yùn)用班會(huì)時(shí)間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。召開(kāi)班級(jí)班干部會(huì)議，討論班級(jí)愛(ài)好小組的問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)同窗當(dāng)小老師的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。4月份：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等。進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專項(xiàng)教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)辦法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)段考。5月份：對(duì)段考進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同窗要表彰、激勵(lì)，對(duì)成績(jī)不抱負(fù)的同窗,要調(diào)節(jié)他們的學(xué)習(xí)辦法，提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。另外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，主動(dòng)參加校園活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。重點(diǎn)狠抓基礎(chǔ)差的同窗的學(xué)業(yè)水平考試，對(duì)可能難過(guò)關(guān)的同窗予以重點(diǎn)幫扶。6月份：指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)復(fù)習(xí)，考好期末考試，同時(shí)組織好班級(jí)同窗參加6月9號(hào)的高中階段學(xué)業(yè)水平考試。匯總本學(xué)期學(xué)生的各項(xiàng)量化考核數(shù)據(jù)，按照數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)優(yōu)評(píng)先。7月份：完畢學(xué)生成績(jī)分析總結(jié)，填寫(xiě)好評(píng)價(jià)手冊(cè)和學(xué)籍表。學(xué)期總結(jié)，假前教育等。作為年輕教師，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，不停探索，著重班級(jí)的德育，主動(dòng)協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全方面提高學(xué)生素質(zhì)。爭(zhēng)取保質(zhì)保量的完畢本學(xué)期學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，并且，讓每個(gè)孩子充足感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并在各自原有的基礎(chǔ)上邁上新的臺(tái)階。班主任工作計(jì)劃篇2一年之計(jì)在于春，在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我們又迎來(lái)了新的一年，今年我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力求我班在各方面都有新的突破。這個(gè)學(xué)期，我任(2)班的語(yǔ)文老師兼班主任，本班共有學(xué)生75人，其中男生42人，女生33人，這是一種活潑開(kāi)朗，主動(dòng)向上的集體。隨著課程改革的繼續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都懂得，一種學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)構(gòu)成的，班級(jí)是學(xué)校的重要組員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制訂班級(jí)管理計(jì)劃以下：一、常規(guī)教育方面二年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)尚未完全適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從下列幾點(diǎn)入手：1、充足運(yùn)用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生懂得什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督員的報(bào)告，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)體現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2、合理運(yùn)用升旗典禮、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期運(yùn)用教師節(jié)國(guó)慶節(jié)等重大活動(dòng)舉辦某些故意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在多個(gè)活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人、有集體。例如：能夠運(yùn)用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與協(xié)助。二、班級(jí)紀(jì)律方面一種班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從下列幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先師生共同制訂班規(guī)班紀(jì)，并制訂對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，并且能夠在不知不覺(jué)中恪守紀(jì)律。由于是孩子們自己制訂的，這樣變被動(dòng)的多個(gè)規(guī)定為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?、課間紀(jì)律課課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氛圍。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn)，采用師生共同參加的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小楷?！痹u(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，并且能夠進(jìn)行自主管理。每一種路隊(duì)將分別設(shè)立一種小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)報(bào)告路隊(duì)狀況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。4.衛(wèi)生紀(jì)律講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(1)個(gè)人衛(wèi)生：規(guī)定衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。(2)班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同窗或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)運(yùn)用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。三、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采用班干部輪流制(涉及班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充足的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。四、其它方面班級(jí)管理中還應(yīng)重視個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘多個(gè)人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同窗都能在某首先得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展多個(gè)活動(dòng)。如：文明小楷模評(píng)比、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等多個(gè)評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都勇于面對(duì)大家展示自我，充足鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充足運(yùn)用板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一種金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用觀賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到啟動(dòng)學(xué)生心靈的鑰匙。上述方法只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在此后的工作中，我將不停地加以改善。班主任工作計(jì)劃篇32.2班以前的班主任周緣老師和學(xué)生的關(guān)系較好，并且學(xué)生也都適應(yīng)了她的管理方略。對(duì)于我這個(gè)“橫空出世‘的班主任，無(wú)疑難度很大。為了能讓學(xué)生們能夠盡快適應(yīng)我的管理辦法和理念，讓學(xué)生們?cè)谠谢A(chǔ)上更上一層樓，特制訂計(jì)劃本學(xué)期工作計(jì)劃。一、觀察理解對(duì)于我這個(gè)半途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路管理班級(jí)，顯然不現(xiàn)實(shí)。因以前一種月重要按照原班主任管理辦法按部就班的就行。通過(guò)觀察，理解班委會(huì)組員、課代表的工作態(tài)度、辦法和能力，理解每一位同窗的行為習(xí)慣、個(gè)人愛(ài)好和特長(zhǎng)、家庭狀況以及對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度等，并且主動(dòng)與學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系。在對(duì)班級(jí)整體狀況以及個(gè)體狀況后，以及自己平時(shí)理解的學(xué)生渴望，具體實(shí)施自己的管理理念。二、習(xí)慣養(yǎng)成教育初二是個(gè)承上啟下的核心時(shí)期，學(xué)生的諸多習(xí)慣都沒(méi)有具體成型。因此必須做好有關(guān)引導(dǎo)教育工作。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育首先規(guī)定學(xué)生，按照常規(guī)辦法學(xué)習(xí)。既課前預(yù)習(xí)，標(biāo)注疑慮。課堂上帶著問(wèn)題，主動(dòng)思考教師提出的問(wèn)題，跟著教師思路，集中注意力認(rèn)真聽(tīng)講。課后獨(dú)立研究或探討課堂中疑難知識(shí)，在確保知識(shí)真真理解后，及時(shí)認(rèn)真完畢教師布置的作業(yè)。對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，要及時(shí)和老師同窗交流。在常規(guī)辦法的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行必要改革創(chuàng)新，找到適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)辦法。2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育小屋不掃，何以掃天下。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事。結(jié)合教導(dǎo)處提出的規(guī)定，我規(guī)定以下：學(xué)生吃小食品只能在教室和商店，并且只能在大課間、上午放學(xué)至十二點(diǎn)半和下午眼操后課間休息能夠吃，強(qiáng)調(diào)早餐必須在家解決，早自習(xí)時(shí)間絕對(duì)不允許吃早餐;課間，靠走廊右側(cè)通行，且不能并排前行;為自己制造的垃圾，準(zhǔn)備一垃圾袋，不能隨處丟棄;放學(xué)后，凳子放于課桌下面。三、集體榮譽(yù)感教育以軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦聚會(huì)等集體活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感教育。教育每位學(xué)生以班為家，主動(dòng)主動(dòng)為“家”作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)，體現(xiàn)自己在“家”中的價(jià)值。讓每位學(xué)生意識(shí)到，2.2班是一種團(tuán)結(jié)、主動(dòng)向上的集體，每位同窗都是班級(jí)一名不可或缺的一分子。只要每位學(xué)生都以班為“家”，一定會(huì)愛(ài)會(huì)自己的“家”，自然也就會(huì)好好體現(xiàn)的。四、愛(ài)惜時(shí)間，提高效率時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是有限的，但卻是公平的。如何在有限的時(shí)間里，更加好、更多地掌握科學(xué)文化知識(shí)呢?我想重要就是合理分派時(shí)間。因此我規(guī)定學(xué)生的作業(yè)必須當(dāng)天完畢，早自習(xí)時(shí)間能夠背書(shū)或?yàn)榻裉煲系膬?nèi)容作準(zhǔn)備等，絕不允許剽竊作業(yè);中午十二點(diǎn)半進(jìn)教室午休或自學(xué);自習(xí)學(xué)時(shí)間要主動(dòng)研究課堂上遺留的問(wèn)題，必要時(shí)能夠和周邊“鄰居”探討并解決問(wèn)題，如果出現(xiàn)自己的狀態(tài)不佳或犯困等狀況，能夠在不影響其它同窗學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)閉目養(yǎng)神，甚至到室外呼吸新鮮空氣的辦法調(diào)節(jié)，不能只做表面現(xiàn)象。其它課余時(shí)間能夠放松心情，同時(shí)根據(jù)自己具體狀況，分派這些業(yè)余時(shí)間，絕不能只顧一味的放松了。五、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目的有目的才有動(dòng)力。這學(xué)期我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際狀況，分別讓學(xué)生在學(xué)期初，期中檔時(shí)間段擬定班級(jí)與個(gè)人在學(xué)習(xí)、德育等方面的遠(yuǎn)、近期目的，讓每一種學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目的是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活。然后，規(guī)定每一種學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的遠(yuǎn)、近期計(jì)劃，將集體的目的貫徹到每個(gè)學(xué)生身上，協(xié)助和激勵(lì)每一種人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)規(guī)定自己。六、雙差生和優(yōu)生教育對(duì)雙差生予以特別的關(guān)愛(ài)，我們班的這類學(xué)生，其實(shí)或多或少都有本身特長(zhǎng)，因此多開(kāi)展多個(gè)形式的文體活動(dòng)，激勵(lì)他們主動(dòng)參加其中，并且確保我每次都和學(xué)生一起活動(dòng)，在活動(dòng)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)予以表彰激勵(lì)，使他們認(rèn)識(shí)到自己在班級(jí)中存在的價(jià)值;由于他們基礎(chǔ)差，對(duì)他們起點(diǎn)要低，只要他們每天都能有所學(xué)就能夠，另外多從思想和生活上進(jìn)行溝通;對(duì)于優(yōu)等生，定時(shí)找他們談話，理解生活、學(xué)習(xí)和思想等方面狀況，使他們懂得本身身上的擔(dān)子，認(rèn)識(shí)到優(yōu)等生競(jìng)爭(zhēng)的激烈性。針對(duì)各類學(xué)生，本著“成材源于覺(jué)醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓抱負(fù)教育、心態(tài)調(diào)節(jié)和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)。七、班委會(huì)建設(shè)俗話說(shuō)，“火車跑的快，還要車頭帶”，因此抓好班干部的培養(yǎng)工作顯得尤為重要。通過(guò)民主選舉擬定班委會(huì)組員名單，分派各自任務(wù)。定時(shí)開(kāi)班委會(huì),及時(shí)總結(jié)工作,樹(shù)立典型,表彰好人好事,有問(wèn)題及時(shí)解決,規(guī)定班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。八、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂(lè)于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑，主動(dòng)進(jìn)取，營(yíng)造平等、和諧、融洽和主動(dòng)向上的師生關(guān)系。九、處罰教育處罰是一種常規(guī)的教育手段，是對(duì)學(xué)生問(wèn)題行為的一種強(qiáng)制性糾正行為，是在學(xué)生身心完全能夠承受的前提下采用的教育方法，對(duì)學(xué)生能夠起到教育和警示的作用。如果只是一味的說(shuō)教、激勵(lì)，教育是空而無(wú)力的，因此我認(rèn)為處罰教育是必須的。體罰是個(gè)別教育者對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生所實(shí)施的身心上的嚴(yán)重傷害，有背于倫理道德，而處罰教育是有感情的，它是以愛(ài)為基礎(chǔ)的，沒(méi)有愛(ài)的處罰才是體罰。如果孩子能夠感覺(jué)到處罰中的愛(ài)，他一定會(huì)樂(lè)意接受，并能對(duì)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，及時(shí)改正的。為了孩子能夠健康成長(zhǎng)，適宜的時(shí)候，我會(huì)采用某些必要的處罰方法。如罰蹲起、俯臥撐、跑步和站軍姿，甚至有時(shí)還可能中午不準(zhǔn)吃飯，留下背書(shū)等，固然這些都是在學(xué)生能夠接受的基礎(chǔ)上，如果超出了個(gè)體身體范疇，這些處罰方法也會(huì)量力而行的。十、加強(qiáng)安全工作“安全無(wú)小事，事事解決人”，因此安全工作要放在我工作的首位，時(shí)時(shí)刻刻放在嘴邊，常抓不懈。每次班會(huì)課、每七天放假甚至每天放學(xué)后，都不厭其煩地強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，如防火、防觸電、防食物中毒、交通法規(guī)教育等。在班上設(shè)立一種安全知識(shí)宣傳小隊(duì)，不定時(shí)地向同窗宣傳或與同窗交流，必要時(shí)可安排一次安全知識(shí)競(jìng)賽。并呼吁全班同窗一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素，立刻向班主任報(bào)告排除隱患。運(yùn)用甲流為契機(jī)，教育學(xué)生掌握某些基本的疾病防止知識(shí)，使學(xué)生熱愛(ài)生命，懂得如何愛(ài)惜生命。我在工作中必定存在局限性的地方，但是我相信隨著實(shí)踐的進(jìn)一步，不停反思，經(jīng)驗(yàn)的積累，不停改善，我一定能夠做得越來(lái)越好，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。班主任工作計(jì)劃篇4班訓(xùn)：學(xué)勤慮深志恒愿臻1、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目的本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持‘實(shí)事求是’的思想路線，主動(dòng)探索高中班主任工作規(guī)律。根據(jù)黨的‘全方面發(fā)展’的教育方針、上級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校有關(guān)‘重視學(xué)生德育，抓好智力開(kāi)發(fā)’的精神，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，根據(jù)學(xué)生年紀(jì)特點(diǎn)，制訂本學(xué)期的工作目的。本班共有學(xué)生50人，其中男生23人，女生27人。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同窗集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們主動(dòng)參加社會(huì)、學(xué)校公益勞動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動(dòng)能力的班干隊(duì)伍。倡導(dǎo)班級(jí)的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深志恒愿臻”，創(chuàng)立愉快學(xué)習(xí)班集體，爭(zhēng)取在全級(jí)12個(gè)班的各項(xiàng)評(píng)比中贏得前四名的好成績(jī)。2、具體工作方法與安排（1）注冊(cè)前與學(xué)生電話聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查。重要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況，并理解學(xué)生擔(dān)任班干的意向，尚有學(xué)生的身高、視力狀況。（2）按成績(jī)與高度，結(jié)合視力狀況編排座位，讓5個(gè)大構(gòu)成績(jī)平均分一致，為開(kāi)展分組管理做準(zhǔn)備。（3）擬制臨時(shí)和將來(lái)的班干名稱與名額。（4）8月8日注冊(cè)當(dāng)天，發(fā)調(diào)查表，召開(kāi)班會(huì)，定好座位，做好學(xué)前動(dòng)員，注入集體榮譽(yù)感。（5）任命臨時(shí)班干，逐個(gè)電話告知，在家長(zhǎng)會(huì)后，召開(kāi)臨時(shí)班干會(huì)議，討論軍訓(xùn)工作：管理、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)。（6）8月9日家長(zhǎng)會(huì)。重要講一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況要開(kāi)始調(diào)節(jié)，做好迎接艱巨學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備。會(huì)后是臨時(shí)班干會(huì)議。（7）8月14日軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)后，召開(kāi)班會(huì)，做好分組狀況及提出規(guī)定。（8）8月15―19日軍訓(xùn)期間，恪守紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章，全班確保不出大事，盡量確保出勤率的100%。給教官留下美妙的印象。在訓(xùn)練確保吃得苦，耐得艱，在表演中爭(zhēng)取好成績(jī)。辦好一期班報(bào)做為創(chuàng)刊號(hào)，宣傳在軍訓(xùn)中體現(xiàn)突出的人和事。（9）開(kāi)學(xué)一周后，民主選舉班干。實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗。（10）（一）、一學(xué)期整體規(guī)劃：A、培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊(duì)伍。B、多巡班、聽(tīng)課，理解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體狀況，進(jìn)一步細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。C、通過(guò)對(duì)學(xué)生家訪、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學(xué)生。D、經(jīng)常與各科教師勾通狀況，采用恰當(dāng)方法，因材施教，使智力發(fā)展強(qiáng)的學(xué)生，多學(xué)些知識(shí)，耐心協(xié)助后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)課。E、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)。F、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開(kāi)展課外活動(dòng)。鑒于本班入學(xué)成績(jī)?nèi)?jí)最后一名，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上最少進(jìn)步一名。（二）、一學(xué)期重要教育方法與安排：（1）組織活動(dòng)。如中秋和教師節(jié)搞一種燈謎會(huì)，給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情和友情之情。如國(guó)慶期間組織一次登白云山活動(dòng)，增進(jìn)師生、生生感情。視校運(yùn)會(huì)成績(jī)組織一次表彰大會(huì)及知識(shí)競(jìng)賽。（2）設(shè)立思想交流本子：‘我以我手寫(xiě)我口’。有什么要說(shuō)的話就寫(xiě)到上面，大家傳閱?？珊灻刹?。（3）開(kāi)展一周‘最優(yōu)秀組’評(píng)比活動(dòng)。每七天一次。由紀(jì)律委員和評(píng)比干部實(shí)施。通過(guò)對(duì)考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀(jì)律、自習(xí)、競(jìng)賽、課前準(zhǔn)備、作業(yè)、作弊、考試等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎(jiǎng)勵(lì)。（4）家長(zhǎng)會(huì)時(shí)展示學(xué)生最佳的一面。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的特長(zhǎng)作品等。出一期家長(zhǎng)會(huì)專欄報(bào)。（5）開(kāi)一次家長(zhǎng)學(xué)生聯(lián)誼會(huì)。各小組和家長(zhǎng)構(gòu)成對(duì)抗組進(jìn)行比賽。內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識(shí)競(jìng)賽等。（6）舉辦每天放學(xué)后的“三個(gè)一”：一道數(shù)學(xué)題，一次十分鐘的`英語(yǔ)朗誦，一次十分鐘的語(yǔ)文朗誦，間或加一道物理或化學(xué)題。（7）舉辦一次卡拉OK比賽。（8）參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。（9）主動(dòng)進(jìn)行宣傳建設(shè)。最少出五期以上墻報(bào)。3、預(yù)期效果：本計(jì)劃能夠完畢百分之九十五以上。班主任工作計(jì)劃篇5一、班級(jí)基本狀況本班共有24名學(xué)生，其中有17位女同窗，7位男同窗。經(jīng)大學(xué)一年級(jí)下來(lái)，我班總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同窗學(xué)習(xí)態(tài)度端正，恪守學(xué)校規(guī)章制度。通過(guò)全體師生的共同努力，我班被評(píng)為蘇州市文明班級(jí)?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在班級(jí)管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改善。二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)1、規(guī)定學(xué)生嚴(yán)格恪守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同窗平時(shí)對(duì)自己放松規(guī)定，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，造成期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，規(guī)定參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。2、激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于體現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)?；顒?dòng)，如卡拉OK、網(wǎng)頁(yè)制作等比賽。我班有幾位同窗在文娛方面體現(xiàn)突出，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氛圍搞得更活躍。3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們很快要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講比賽等。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，恪守紀(jì)律。5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)節(jié)，每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同窗認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生重要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛(ài)傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，現(xiàn)在我班有5位同窗運(yùn)用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，理解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況。大學(xué)班主任工作計(jì)劃8、關(guān)心住宿生生活。今年我班一部分同窗住在東門(mén)，尚有一部分同窗自己租房。狀況比較復(fù)雜，這就給管理上加大了難度，因此我將更加關(guān)心他們的生活狀況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。三、班級(jí)重要活動(dòng)內(nèi)容1、組織部分學(xué)生到蘇州補(bǔ)考，并及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)上重視的教育。2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來(lái)之際，啟發(fā)學(xué)生用多個(gè)方式向教師。出版第一期黑板報(bào)。3、組織學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮，進(jìn)行思想教育。4、組織學(xué)生一次秋游活動(dòng)。5、開(kāi)展慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，出版對(duì)應(yīng)黑板報(bào)。6、開(kāi)展一次演講比賽。7、組織學(xué)生參加工程系的卡拉OK比賽，爭(zhēng)取進(jìn)入院比賽。8、組織迎新年慶?；顒?dòng)。9、組織參加學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。10、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。以上是我擬訂的大學(xué)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭(zhēng)取在大學(xué)的本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績(jī)!!班主任工作計(jì)劃篇61．創(chuàng)設(shè)一種良好的班級(jí)文化氛圍通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置，為班里創(chuàng)設(shè)一種和諧進(jìn)取的文化氛圍。固然不能由于是初三就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外，能夠充足運(yùn)用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)主動(dòng)參加，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。2．建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍加強(qiáng)班干部的責(zé)任培養(yǎng)，明確具體的職責(zé)范疇，各項(xiàng)工作貫徹到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議。平時(shí)日經(jīng)常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。3．強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律堅(jiān)持每天早到校，默單詞、讀課文等，涉及做好課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽(tīng)課紀(jì)律的掌控，通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄，任課教師的反饋，及時(shí)理解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀況。特別注意變化某些同窗某些課內(nèi)的說(shuō)話現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和講話習(xí)慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分派，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參加到學(xué)習(xí)中去。4．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育沒(méi)有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一種整體，班集體的建設(shè)也無(wú)從談起。開(kāi)學(xué)初結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度運(yùn)用多個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化規(guī)定，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日規(guī)定、著裝規(guī)定、課間休息規(guī)定、做兩操規(guī)定、考試規(guī)定等，不能由于學(xué)習(xí)的緊張就無(wú)視了行為規(guī)范的培養(yǎng)。5．抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)檢查除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完畢規(guī)定工整規(guī)范、不剽竊、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、每人準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的規(guī)定進(jìn)行整頓，課代表每七天檢查等，加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格規(guī)定。只要注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)的提高自然是水到渠成。6．因材施教，分層學(xué)習(xí)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差別、偏科現(xiàn)狀，提出不同的規(guī)定和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，能夠?qū)W(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái)，運(yùn)用課間補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。7．與家長(zhǎng)聯(lián)系，獲得支持能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話詢問(wèn)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的支持能使我的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展，能夠在和家長(zhǎng)的溝通中理解學(xué)生的不少狀況，共同找出某些癥結(jié)和解決問(wèn)題的良方。如：?jiǎn)斡H家庭8．談心交流，提高信心不僅是對(duì)于學(xué)困生，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定時(shí)地找來(lái)談話交流，及時(shí)理解和關(guān)心他們的心抱負(fù)法，努力和他們交朋友并走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，首先為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，首先提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目的和努力方向。9．完善評(píng)價(jià)，激勵(lì)為主根據(jù)學(xué)生的體現(xiàn)經(jīng)常要予以適宜的評(píng)價(jià)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。能夠是多元的，有老師的評(píng)價(jià)，同窗間的評(píng)價(jià)，學(xué)生自己的評(píng)價(jià)，及時(shí)通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)節(jié)方向，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況為每個(gè)學(xué)生制訂適宜的目的。固然，在評(píng)價(jià)中要有明確的標(biāo)桿，以激勵(lì)為主，不要吝嗇表彰，特別要注意發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)。總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的二分之一”。但愿通過(guò)自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一種抱負(fù)的成果。班主任工作計(jì)劃篇7一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：五（1）班共有71名學(xué)生。每個(gè)孩子都