江西省上饒市民?？荚嚶?lián)盟2023-2024學年高二生物第一學期期末教學質量檢測試題含解析

江西省上饒市民?？荚嚶?lián)盟2023-2024學年高二生物第一學期期末教學質量檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．2021年10月30號凌晨，鉛山縣人民醫(yī)院報告一例新冠肺炎核酸檢測陽性病例，緊接著信州區(qū)、廣信區(qū)相繼出現(xiàn)陽性病例，整個上饒籠罩在病毒的恐慌之中。已知這種病毒是一種單股正鏈RNA病毒，如圖表示該病毒遺傳信息的傳遞過程。下列相關敘述錯誤的是（）A.新冠病毒的遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序中B.病毒RNA中堿基改變不一定造成其所編碼氨基酸的改變C.①過程需要逆轉錄酶的參與，且發(fā)生在宿主細胞內D.②過程中既有肽鍵的形成，也有氫鍵的形成2．下列關于無機鹽的敘述，不正確的是（）A.Mg2+是葉綠素的成分之一，植物缺Mg2+會使類胡蘿卜素減少，影響光合作用B.缺鐵會導致血液運輸O2的能力下降，患缺鐵性貧血C.長期缺碘的地區(qū)，人們易患地方性甲狀腺腫D.植物能吸收微生物分解有機物產生的無機物，植物燃燒的灰燼含有豐富的無機鹽3．基因工程中常用細菌等原核生物作受體細胞的原因包括①繁殖快②DNA為單鏈③遺傳物質相對較少④多為單細胞A.①② B.①②③④C.①③④ D.②③4．下列有關人體免疫調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.吞噬細胞吞噬抗原—抗體復合物依賴于細胞膜的流動性B.免疫活性物質不一定都是由免疫細胞產生C.非特異性免疫作用范圍廣，特異性免疫作用范圍小，針對性強D.效應T細胞誘導的自體癌細胞凋亡體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能5．下列關于特異性免疫及其應用的敘述，正確的是（）A.各類T細胞都是在胸腺中由造血干細胞分裂分化產生的B.漿細胞能夠特異性識別入侵機體的抗原并產生相應抗體C.細胞免疫和體液免疫的二次免疫應答都與記憶細胞有關D.將健康人的T細胞直接移植給腫瘤患者可提高其免疫力6．下列屬于人體免疫系統(tǒng)的組成成分的是（）①骨髓②扁桃體③淋巴細胞④抗體⑤紅細胞⑥巨噬細胞⑦垂體⑧淋巴結⑨纖維蛋白原A.①③④⑤⑥B.③④⑥⑦C.①②③④⑥⑨D.①②③④⑥⑧7．下列有關雜合子和純合子的敘述中正確的是（）A.雜合子的雙親至少一方是雜合子B.雜合子的雙親一定都是雜合子C.純合子自交的后代是純合子D.雜合子自交的后代全部是雜合子8．（10分）以長頸鹿的進化為例說明達爾文的自然選擇學說。以下說法錯誤的是（）A.長頸鹿個體之間存在許多性狀差異，如頸和前肢的長短不同B.生物產生后代的數量往往超過生活環(huán)境所能承受的數量，從而引起生存斗爭C.自然選擇是定向的，使長頸鹿個體朝著符合人類需要的方向發(fā)展D.頸和前肢長些的個體，在生存斗爭中容易得到食物，從而得以生存并繁殖二、非選擇題9．（10分）在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里，一種被稱為“金色大米”的轉基因水稻已經悄然收獲。這種轉基因大米可以幫助人們補充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β-胡蘿卜素，它呈現(xiàn)金黃色澤，故稱“金色大米”?！敖鹕竺住钡呐嘤鞒倘鐖D所示，請回答下列問題。（已知酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—）（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是_________________，通過該操作形成了圖中的__________（填字母），它的構成至少包括______________等。（2）在構建c的過程中目的基因用________（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）進行了切割。檢驗重組載體導入能否成功，需要利用_____________作為標記基因。（3）過程d通常采用____________法，過程e運用了_______________技術，在該技術應用的過程中，關鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導植物細胞進行_________。（4）若希望該轉基因水稻生產的“金色大米”含維生素A含量更高、效果更好，則需要通過_______工程手段對合成維生素A的相關目的基因進行設計。該工程是一項難度很大的工程，目前成功的例子不多，主要原因是________________________________________。10．（14分）圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據圖作答：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的結構來看，圖3中未表示出的成分有__________________________。圖1中，m1、m2表示的能量形式分別為___________________。營養(yǎng)級Ⅰ的能量中流入分解者的包括_____________________________________兩部分。（2）圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則C表示_____________________________。若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，由營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是____（用圖中所給字母的表達式表示）。（3）由圖2可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是_______________________。（4）若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構成食物關系如圖3。①若甲能量中比例為a的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加XkJ，至少需要消耗甲的能量______________kJ（用所給字母的表達式表示）。②如果將丙的食物比例由甲∶乙=3∶2調整為甲∶乙=2∶3，其他條件不變，相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率按20%計算，丙獲得相等的能量，需要消耗的甲是原來的________倍（結果用分數表示）。11．（14分）如圖1為某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關系，圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網，圖3表示該草原中能量流經蛇種群的示意圖，其中①~⑦表示能量值。據圖回答：（1）圖1中表示生產者的物種是_________(用圖中字母表示)，該食物網中E所占有的營養(yǎng)級是_______________營養(yǎng)級。（2）圖1所示濕地生態(tài)系統(tǒng)結構包括____________________。從空中俯瞰圖1所示濕地生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)蘆葦、莒蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯分布狀態(tài)，從群落的結構角度看，這屬于群落的________________結構。（3）圖2中，鷹和蛇的種間關系是____________。假設鷹和蛇從每條食物鏈獲得的能量相等，鷹種群增加的能量為30kJ，若不考慮其他變化的影響，則至少需要消耗草的能量是___________kJ。（4）圖3中⑦所對應的能量來自______________同化的能量，蛇同化的能量是____________(用圖中數字作答)。12．植物生命活動調節(jié)的基本形成是激素調節(jié)，下面是有關植物激素的知識及實驗研究，請根據有關信息分別回答下列問題：（1）植物激素對植物的生長發(fā)育產生顯著調節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：部位激素的相對濃度生長素赤霉素細胞分裂素脫落素莖尖＋＋＋＋＋＋＋＋＋—幼葉＋＋＋＋＋＋——伸長莖＋＋＋＋——側芽＋＋——成熟葉＋＋—＋＋＋根＋＋——根尖＋＋———＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示無①目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內還有一類物質也屬于植物激素，該激素的主要作用是______________________________。②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，從細胞角度分析植物的生長，說明生長素和赤霉素主要通過促進________，從而促進生長；細胞分裂素主要通過促進_______，而促進生長。（2）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素。科學家通過進一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成，促使葉片衰老。而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，抑制葉片衰老。所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑。請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。③實驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點，因此，可通過______________________________來證明。④實驗步驟：第一步：選取________________葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組。第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細胞分裂素，乙組葉片________。第三步：_________________________________________________。⑤實驗結果預測：______________________________________⑥實驗結論：細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】新冠病毒是RNA病毒，無細胞結構，需要在活細胞中才能增殖。①表示RNA的復制，②表示翻譯?！驹斀狻緼、新冠病毒的遺傳物質是RNA，遺傳信息儲存在4種堿基的排列順序中，A正確；B、由于密碼子的簡并性，病毒RNA中堿基改變不一定造成其所編碼氨基酸的改變，B正確；C、①表示RNA的復制，需要RNA復制酶的參與，不需要逆轉錄酶的參與，C錯誤；D、②表示翻譯，該過程中氨基酸與氨基酸之間會形成肽鍵，mRNA與tRNA之間會形成氫鍵，D正確。故選C。2、A【解析】無機鹽的主要存在形式是離子，有些無機鹽是某些復雜化合物的組成成分，如Fe是血紅蛋白的組成成分，Mg是葉綠素的組成成分，碘是甲狀腺激素合成的原料等；許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用，有些無機鹽參與維持酸堿平衡和滲透壓。【詳解】A、Mg2+是葉綠素的組成成分，缺Mg會影響葉綠素合成，進而影響光合作用，A錯誤；B、Fe是血紅蛋白的組成成分，缺Fe，血紅蛋白的含量減少，運輸氧氣的功能降低，引起缺Fe性貧血，B正確；C、碘是合成甲狀腺激素的原料，長期缺碘的地區(qū)，人們的甲狀腺激素合成不足導致促甲狀腺激素含量上升，促進甲狀腺增生，導致甲狀腺腫，C正確；D、植物能吸收微生物分解有機物產生的無機物，植物燃燒過程中有機物氧化分解，灰燼含有豐富的無機鹽，D正確。故選A。3、C【解析】基因工程中細菌等原核生物作為受體細胞具有的優(yōu)點有：繁殖速度快、遺傳物質相對較少、多為單細胞，操作簡便?！驹斀狻竣僭松锓敝晨?，可很快獲得大量的轉基因生物，①正確；②DNA一般都是雙鏈，結構較穩(wěn)定，②錯誤；③原核生物的遺傳物質相對較少，這樣減少對目的基因的干擾，③正確；④原核生物多為單細胞，一般采用Ca2+處理法，相對簡單，④正確。綜上正確的選項有①③④，故選C。4、D【解析】1、非特異性免疫：（1）概念：是指長期進化形成，具有先天性，生來就有的天然防御功能。是免疫的基礎。（2）特點：具有先天性，生來就有；不具專一性，不具特殊針對性；出現(xiàn)快，作用范圍廣，強度較弱。（3）非特異性免疫的組成：第一道防線：皮膚、黏膜；第二道防線：體液殺菌物質、吞噬細胞。2、特異性免疫的特點：以非特異性兔疫為基礎；出生后形成；專一性，具特殊針對性；出現(xiàn)慢，針對性強，強度較強?！驹斀狻緼、吞噬細胞以胞吞的方式吞噬抗原—抗體復合物，依賴于細胞膜的流動性，A正確；B、非免疫細胞也可合成某些免疫活性物質，如唾液腺細胞可以產生溶菌酶，B正確；C、非特異性免疫出現(xiàn)快、作用范圍廣，特異性免疫由于產生免疫活性物質，故出現(xiàn)慢、作用范圍小、針對性強，C正確；D、效應T細胞誘導的自體癌細胞凋亡屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能，D錯誤。故選D。5、C【解析】人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一、二道防線，第一道防線由皮膚和粘膜組成，第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成；特異性免疫是人體的第三道防線，由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成，包括細胞免疫和體液免疫兩種方式。【詳解】A、效應T細胞可以由T細胞和記憶T細胞分裂分化產生，A錯誤；B、漿細胞不能識別抗原，只能產生抗體，B錯誤；C、細胞免疫的二次應答與記憶T細胞有關，體液免疫的二次應答與記憶B細胞有關，C正確；D、健康人的T細胞經過腫瘤免疫以后，移植給腫瘤患者可提高患者的免疫力，直接移植不餓能提高免疫力，D錯誤。故選C。6、D【解析】免疫系統(tǒng)由免疫器官（骨髓、脾臟、淋巴結、扁桃體、胸腺等）、免疫細胞（淋巴細胞、吞噬細胞等），以及免疫活性物質（抗體、溶菌酶、細胞因子等）組成?！驹斀狻竣俟撬枋荁淋巴細胞成熟的場所，屬于免疫器官，①正確；②扁桃體屬于免疫器官，②正確；③淋巴細胞屬于免疫細胞，③正確；④抗體屬于免疫活性物質，④正確；⑤紅細胞不屬于免疫系統(tǒng)，⑤錯誤；⑥巨噬細胞屬于免疫細胞，⑥正確；⑦垂體不屬于免疫系統(tǒng)，⑦錯誤；⑧淋巴結屬于免疫器官，⑧正確；⑨纖維蛋白原不屬于免疫系統(tǒng)，⑨錯誤；綜上所述，①②③④⑥⑧正確，ABC錯誤，D正確。故選D。7、C【解析】純合子是在同源染色體的同一位置上遺傳因子組成相同的個體，純合子自交后代仍然是純合子；雜合子是在同源染色體的同一位置上遺傳因子組成不相同的個體，雜合子自交后代既有純合子，也有雜合子；純合子之間雜交后代可能是雜合子?！驹斀狻緼、雜合子的雙親可能都是純合子，如AA×aa，A錯誤；B、雜合子的雙親可能都是純合子，如AA×aa，B錯誤；C、純合子自交的后代是純合子，C正確；D、雜合子自交的后代可能出現(xiàn)純合子，如Aa自交后代有AA、Aa、aa，D錯誤。故選C。8、C【解析】達爾文認為：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養(yǎng)不良，體質虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，經過許多代以后，四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿。因此長頸鹿的頸很長是自然選擇的結果?！驹斀狻緼、達爾文認為：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，A正確；B、地球上的生物普遍具有很強的繁殖能力，能產生很多后代，生物產生后代的數量往往超過生存環(huán)境所能承受的數量而引起生存斗爭，B正確；C、生物的變異是不定向的，而自然選擇是定向的，使長頸鹿個體朝著適應環(huán)境的方向發(fā)展，而不是朝著符合人類需要的方向發(fā)展，C錯誤；D、頸和前肢長些的個體，在生存斗爭中容易得到食物而生存并繁殖，D正確。故選C。二、非選擇題9、①.基因表達載體的構建②.c③.目的基因、啟動子、終止子、標記基因④.限制酶Ⅱ⑤.基因Ⅰ⑥.農桿菌轉化⑦.植物組織培養(yǎng)⑧.脫分化、再分化⑨.蛋白質⑩.因為蛋白質的高級結構十分復雜，目前對很多蛋白質的高級結構還不了解【解析】分析圖解：圖中a表示轉錄過程，b表示利用mRNA進行逆轉錄合成目的基因，c表示基因表達載體的構建，d表示目的基因導入受體細胞，e是水稻細胞進行植物的組織培養(yǎng)并篩選出符合要求的植株；目的基因的兩側分別有-GGATCC一、-GATC-兩種序列，根據兩種酶的酶切位點，限制酶Ⅰ只能切割左側的序列，而限制酶Ⅱ可以切割兩側的序列?！驹斀狻浚?）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是基因表達載體的構建。通過該操作形成了圖中的c重組質粒，它的構成至少包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因等。（2）在研究過程中獲取了目的基因后采用PCR技術進行擴增。據圖分析，目的基因的兩側有-GGATCC一、-GATC-兩種序列，由于酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-酶II的識別序列和切點是-↓GATC-，因此只能選擇限制酶Ⅱ獲取目的基因。圖中可以看出目的基因插入到基因Ⅱ中，因此檢驗重組載體導入能否成功，需要利用基因Ⅰ作為標記基因。（3）過程d通常采用農桿菌轉化法，過程e將水稻細胞培養(yǎng)成完整植株運用了細胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術，在該技術應用的過程中，關鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導植物細胞進行脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成植株。（4）若希望該轉基因水稻生產的“金色大米”含維生素A含量更高、效果更好，則需要通過蛋白質工程手段對合成維生素A的相關目的基因進行設計。因為蛋白質的高級結構十分復雜，目前對很多蛋白質的高級結構還不了解，目前該工程是一項難度很大的工程，成功的例子不多?！军c睛】本題考查基因工程的應用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網絡的能力。10、（1）①.分解者、非生物的物質和能量②.太陽能、熱能③.營養(yǎng)級Ⅰ的枯枝敗葉中的能量和營養(yǎng)級Ⅱ的糞便量（2）①.營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育、繁殖的能量②.b/y（3）單向傳遞，逐級遞減（4）①.②.17/13【解析】分析圖1可知，在能量金字塔中，處于第一營養(yǎng)級的生物是生產者Ⅰ，m1表示進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級散失的能量熱能；能量在食物鏈各營養(yǎng)級間是單向流動、逐級遞減，則營養(yǎng)級越高，可利用能量越少。分析圖2，每一營養(yǎng)級的同化量=攝入量-糞便量，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示第Ⅱ營養(yǎng)級同化的能量，一部分在第Ⅱ營養(yǎng)級的呼吸作用中以熱能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ營養(yǎng)級的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，儲存在生物的有機物中。分析圖3，食物鏈兩條：甲→丙、甲→乙→丙，由高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級能量，至能量按照20%的能量傳遞率計算?！拘?詳解】圖3是食物網，只有生產者和消費者兩種成分，圖中未表示出的成分有分解者、非生物的物質和能量。圖1中，m1表示進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級散失的能量熱能。營養(yǎng)級Ⅰ的枯枝敗葉中的能量和營養(yǎng)級Ⅱ的糞便量是營養(yǎng)級Ⅰ的能量中流入分解者的能量。【小問2詳解】若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示Ⅱ同化的能量，C表示營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，而圖乙中營養(yǎng)級Ⅱ同化的總能量為b，因此營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是營養(yǎng)級Ⅱ同化量/營養(yǎng)級Ⅰ同化量×100%=b/y×100%。【小問3詳解】生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是單向流動、逐級遞減?！拘?詳解】①假設至少需要消耗甲的能量為b，則丙從甲→丙途徑獲得的能量為b×a×20%，丙從甲→乙→丙途徑獲得的能量為b×（1-a）×20%×20%，根據題干中的條件可知：b×a×20%+b×（1-a）×20%×20%=X因此b=25X/(4a+1)kJ。②設當食物由甲：乙為3：2時，丙的能量為x，需要的甲為3/5x÷20%+2/5x÷20%÷20%=13x。設當食物由甲：乙為2：3時，丙的能量為y，需要的甲為2/5y÷20%+3/5y÷20%÷20%=17y。由于兩種情況下，生產者的數量是一定的，所以13x=17y，則x/y=17/13。【點睛】本題結合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關知識，學生對生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的分析、理解和運用是解答本題的關鍵。11、(1).B和F(2).第三、第四(3).生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構(4).水平(5).捕食和競爭(6).4250(7).鼠和青蛙(8).②【解析】在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是通過能量和物質的交換與其生存的環(huán)境不可分割地相互聯(lián)系相互作用著，共同形成一種統(tǒng)一的整體，這樣的整體就是生態(tài)系統(tǒng)。能量通過食物鏈和食物網逐級傳遞，太陽能是所有生命活動的能量來源。一個營養(yǎng)級的生物所同化著的能量一般用于4個方面：一是呼吸消耗；二是用于生長、發(fā)育和繁殖，也就是貯存在構成有機體的有機物中。貯存在有機體的有機物中能量有一部分是死亡的遺體、殘落物、排泄物等被分解者分解掉；另一部分是流入下一個營養(yǎng)級的生物體內，及未被利用的部分?！驹斀狻浚?）生產者是其他生物食物的根本來源，由圖1可知，B和F為生產者。B和F為生產者，屬于第一營養(yǎng)級，E位于4條食物鏈中，分別占第三、第四營養(yǎng)級。（2）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分（生物成分和非生物成分）和營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網）。群落的結構分為垂直結構與水平結構，其中水平結構是由于地形等因素形成的鑲嵌分布現(xiàn)象。（3）由題設條件可知，鷹的能量1/3來自鼠，1/3來自蛇，1/3