2023-2024學(xué)年人教版七年級上冊生物第三單元教案生物圈中的綠色植物 科學(xué)·技術(shù)·社會　 無土栽培

無土栽培一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生充分利用信息技術(shù)這一手段，通過查找資料初步掌握無土栽培技術(shù)的概念，認識其優(yōu)點，了解無土栽培的各種的方法。2、指導(dǎo)學(xué)生進行無土栽培大蒜，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。3、通過引導(dǎo)學(xué)生認識無土栽培的優(yōu)點，使學(xué)生了解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，并激發(fā)學(xué)生從小就要有創(chuàng)新意識。二、教學(xué)重點難點：引導(dǎo)學(xué)生認識無土栽培的優(yōu)點，解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課前，教師上網(wǎng)搜集資料，制作一個多媒體課件；為學(xué)生進行無土栽培大蒜實踐做好準(zhǔn)備。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：1、談話：同學(xué)們你們知道地球上的植物大多都生長在哪里嗎？大家請看……（展示圖片）同學(xué)們說得很對。地球上絕大多數(shù)植物都生長在土壤里，地球因為這些植物更加充滿生機。但隨著環(huán)境的變化，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類生活水平的提高，人們在不斷探索新的植物種植方式，下面我們來看一則新聞吧！看了這段錄像你有什么發(fā)現(xiàn)？你還見過其他離開土壤也能生長的植物嗎？（鼓勵學(xué)生交流）2、小結(jié)揭題：同學(xué)們說得真好。這些植物離開了土壤也能生長，我們把植物的這種種植方式叫做無土栽培。（二）運用網(wǎng)絡(luò)，探究知識1、質(zhì)疑提問以前你們研究過植物的無土栽培技術(shù)嗎？今天想不想研究？能提出一些研究的問題嗎？（鼓勵學(xué)生提問）同學(xué)們問得真好！你們的每一個問題都很有價值，老師發(fā)現(xiàn)你們最關(guān)心的是以下幾個問題。1.沒有土壤為什么植物也能生長？2.誰發(fā)明了無土栽培？3.無土栽培有什么優(yōu)點？4.無土栽培的方法有哪些，怎樣進行無土栽培？2、分組研究（1）提問：要知道這些問題的答案，你有什么哪些辦法？（2）談話：辦法真多，這節(jié)課我們就先用查找資料的方法來研究這些問題好嗎？為了提高我們的學(xué)習(xí)效率，下面我們采用分組合作的方法進行研究。現(xiàn)在我們一共有6組，每組可以自由選擇一個問題研究，研究時可以隨時交流.下面先請各小組選擇研究的問題。下面請同學(xué)們看在我們的桌面上有一鳳有關(guān)“無土栽培”的資料，同學(xué)們先認真讀一讀，再和小組里的同學(xué)們交流交流。老師給大家一段時間，開始吧，看哪一組能成為小博士組。3、交流匯報（1）談話：時間到了，同學(xué)們先將自己的研究成果小組內(nèi)相互交流交流。下面我們集體交流，哪一組同學(xué)們先來？（2）學(xué)生交流。多表揚學(xué)生，多給予小博士稱號（三）指導(dǎo)實踐指導(dǎo)學(xué)生做木屑栽培大蒜的實驗。在用無土栽培栽培技術(shù)合作種大蒜過程中，誰最先完成任務(wù)，為什么你們能完成的那么快？談?wù)劮N植的體會？對這個已經(jīng)種好的你有什么打算？（四）總結(jié)延伸作為一個中學(xué)生，你們認為無土栽培技術(shù)在我們這里有推廣的價