2023-2024學(xué)年人教部編版七年級上冊第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次教案認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能

第一節(jié)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1．通過學(xué)習(xí)顯微鏡各部件的名稱、作用和方法，認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)會正確規(guī)范使用顯微鏡的步驟、方法，發(fā)展實驗?zāi)芰Α?/p>

3.通過對本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法的熏陶中，樹立初步的科學(xué)意識。

二、教學(xué)重難點

教學(xué)重點:認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能。

教學(xué)難點:認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)方法:談話法、實驗法。

三、教學(xué)過程

［導(dǎo)入新課］

教師活動：用談話式教學(xué)方式讓學(xué)生認(rèn)識細(xì)胞，及其與生物的關(guān)系。具體活動如下：

科學(xué)研究證明，地球上的生物雖然種類繁多，但是從基本結(jié)構(gòu)上說則大體上是一樣的——除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物體的一切活動，比如：生物的長大、繁殖等都是靠細(xì)胞來實現(xiàn)的。細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。要想探索生物的奧秘，就必須要了解細(xì)胞。我們這一單元的內(nèi)容就是專門來研究一下生物的各種生命活動與細(xì)胞的關(guān)系的?？墒牵?xì)胞的體積很小，我們怎樣才能觀察到它呢？聰明的人類為了解決這個問題，而發(fā)明創(chuàng)造了顯微鏡這種專門用來觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的儀器。我們這節(jié)課就來認(rèn)識一下顯微鏡及其使用方法。

［講授新課］

顯微鏡是生物科學(xué)研究中常用的觀察工具。最早的顯微鏡是由一位荷蘭眼鏡商在1600年前后制造的，它的結(jié)構(gòu)簡單，放大倍數(shù)不高，只有10～30倍，可以觀察一些小昆蟲，如跳蚤等，因而有人稱它為“跳蚤鏡”。這種顯微鏡是用光線照明的，屬于光學(xué)顯微鏡。后來隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們把顯微鏡的制造技術(shù)進(jìn)行了不斷的改進(jìn)。到20世紀(jì)30年代誕生了電子顯微鏡。它是利用高速運(yùn)動的電子來代替光線進(jìn)行觀察，放大倍數(shù)可以達(dá)到幾十萬倍。電子顯微鏡大大開闊了人們的視野，使人們看到了細(xì)胞更細(xì)微的結(jié)構(gòu)。它的應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)不止局限于生物學(xué)，在醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等其他領(lǐng)域的應(yīng)用也很廣泛，已經(jīng)成為了人們了解微觀世界不可缺少的工具。下面，我們先來認(rèn)識一下現(xiàn)在最常用、最普通的一種顯微鏡。

在學(xué)習(xí)以前，我們先來看一下如何進(jìn)行取鏡和安放。取鏡和安放可概括為幾步：右手握，左手托，略偏左，安目鏡。右手握鏡臂，左手托鏡座，放在實驗臺略偏左的地方距邊緣7厘米左右，安裝好目鏡和物鏡。下面，大家就按照這一步驟先來練習(xí)一下。安放好以后請大家對照教材上的圖，認(rèn)識一下各結(jié)構(gòu)名稱。

學(xué)生活動：對照彩圖認(rèn)識各結(jié)構(gòu)名稱。教師作適當(dāng)指導(dǎo)。

教師活動：認(rèn)識了各結(jié)構(gòu)以后，更重要的是會使用它來進(jìn)行觀察物像?，F(xiàn)在每一小組都有四種觀察玻片：寫上“上”字的玻片，印有數(shù)字的透明紙，動植物玻片標(biāo)本，寫有數(shù)字的不透明紙。首先以號片為例觀察。觀察前要先對光，對好以后才能觀察。（演示、對光、觀察的步驟說明多媒體）

學(xué)生活動：觀看多媒體、對照練習(xí)。

教師活動：在對光和觀察時要注意1．先用低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，2．轉(zhuǎn)換器的手法要正確，3．鏡筒下降時，眼睛一定要看著物鏡。觀察完②號片后再依次觀察其他玻片，在觀察時要仔細(xì)，考慮一下，這每個裝片都說明一個什么問題？

學(xué)生活動：換目鏡、觀察、討論。

教師活動：發(fā)現(xiàn)有什么區(qū)別嗎？

學(xué)生：放大倍數(shù)越大，細(xì)胞越大，個體數(shù)越少，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞越小，個體數(shù)越多。很好，看來大家都認(rèn)真觀察比較過了。這個道理其實很簡單，不明白的同學(xué)再觀察比較一次。觀察完后，把顯微鏡擦干凈，如需擦目鏡和物鏡請用擦鏡紙。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后，把顯微鏡放進(jìn)鏡箱，送回原處。

［課堂小結(jié)］

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱和操作步驟及其中的注意事項。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)、使用當(dāng)中一定要養(yǎng)成規(guī)范使用、愛鏡護(hù)鏡的良好習(xí)慣，不要忽視注意事項。下面我們做一些課堂練習(xí)。

四、板書設(shè)計

略

五、教學(xué)程序設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容

教師行為

學(xué)生活動目標(biāo)

導(dǎo)入新課

新課題教學(xué)

顯微鏡的結(jié)構(gòu)

歸納總結(jié)

六、［鞏固練習(xí)］

七、作業(yè)布置八、課后反思

初次學(xué)習(xí)使用顯微鏡的課，學(xué)生興奮、躍躍欲