人教版（新插圖）六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第3課時(shí) 稅率 教學(xué)課件

第3課時(shí)稅率人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課件2百分?jǐn)?shù)(二)新課導(dǎo)入城市建設(shè)，國(guó)家的教育、科研等，需要很多的費(fèi)用，你知道這些費(fèi)用從哪里來嗎？新課導(dǎo)入稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來源之一。國(guó)家用稅收發(fā)展科學(xué)、技術(shù)、教育、文化、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)保障和國(guó)防等事業(yè)。

納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家。每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)！探索新知1稅率相關(guān)知識(shí)自學(xué)提示：你知道哪些納稅項(xiàng)目？

什么是應(yīng)納稅額？什么是稅率？你能根據(jù)應(yīng)納稅額及稅率的概念用公式表示出應(yīng)納稅額、收入中的應(yīng)納稅部分和稅率三者之間的關(guān)系嗎？探索新知我們生活中常接觸的稅收種類主要分為消費(fèi)稅、增值稅和個(gè)人所得稅等幾類。應(yīng)繳納的稅款叫作應(yīng)納稅額。應(yīng)納稅額與各種收入(銷售額、營(yíng)業(yè)額……)中應(yīng)納稅部分的比率叫做稅率。探索新知探索新知2用稅率相關(guān)知識(shí)解決問題該企業(yè)10月份的應(yīng)納稅銷售額是30萬(wàn)元，某小規(guī)模納稅企業(yè)要按應(yīng)納稅銷售額的3%繳納增值稅，10月份應(yīng)繳納增值稅多少萬(wàn)元？你能列出式子嗎？探索新知30萬(wàn)元——營(yíng)業(yè)額中應(yīng)納稅的部分3%——增值稅的稅率30×3%＝30×0.03＝0.9(萬(wàn)元)答：10月份應(yīng)繳納增值稅0.9萬(wàn)元。當(dāng)堂檢測(cè)1．夢(mèng)夢(mèng)家買了一套標(biāo)價(jià)為80萬(wàn)元的商品房。他們選擇了一次付清房款，按九八折優(yōu)惠付款。買房后還要按照實(shí)際房?jī)r(jià)的1.5%繳納契稅，應(yīng)繳納契稅多少錢？80×98%×1.5%＝1.176(萬(wàn)元)答：應(yīng)繳納契稅1.176萬(wàn)元。

當(dāng)堂檢測(cè)2．(易錯(cuò)題)王叔叔的某項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明得到了5000元的科技成果獎(jiǎng)金，按規(guī)定扣除全部獎(jiǎng)金的20%后的部分需要按20%的稅率繳納個(gè)人所得稅，王叔叔實(shí)際得到了多少元獎(jiǎng)金？5000×(1－20%)＝4000(元)4000×20%＝800(元)5000－800＝4200(元)答：王叔叔實(shí)際得到了4200元獎(jiǎng)金。辨析：兩種稅率的綜合計(jì)算

課堂總結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？課堂總結(jié)1.納稅：根據(jù)國(guó)家稅法有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家。2.

應(yīng)納稅額：繳納的稅款叫做應(yīng)納稅額。3.稅率：應(yīng)納稅額與各種收入(銷售額、營(yíng)業(yè)額）中應(yīng)納稅的部分的比率叫做稅率。4.已知稅率和收入中的應(yīng)納稅部分，求應(yīng)納稅額的方法：應(yīng)納稅額=收入中應(yīng)納稅的部分×稅率整理與復(fù)習(xí)圖形的運(yùn)動(dòng)人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課件專題二圖形與幾何課前熱身我們學(xué)過哪些關(guān)于圖形的運(yùn)動(dòng)的知識(shí)？哪些運(yùn)動(dòng)不改變圖形的形狀和大??？哪些運(yùn)動(dòng)只改變圖形的大小，而不改變形狀？知識(shí)梳理利用圖形的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖形的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)意義旋轉(zhuǎn)圖形的放大與縮小平移特點(diǎn)意義特點(diǎn)意義特點(diǎn)意義深化知識(shí)1、軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)三種基本的幾何變換的特點(diǎn)與應(yīng)用意義特點(diǎn)軸對(duì)稱圖形如果一個(gè)圖形沿著某一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全(

)，這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形。這條直線叫做(

)對(duì)稱軸兩邊的圖形完全相同平移物體或圖形在同一平面內(nèi)沿(

)移動(dòng)，而本身沒有發(fā)生方向上的改變，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做平移。平移的兩個(gè)要素：一是移動(dòng)的(

)，二是移動(dòng)的(

)改變了圖形的(

)，不改變圖形的(

)和(

)，自身方向也不發(fā)生改變重合對(duì)稱軸直線方向距離位置形狀大小深化知識(shí)意義特點(diǎn)旋轉(zhuǎn)物體或圖形繞一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做旋轉(zhuǎn)。這個(gè)點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)的角度叫做旋轉(zhuǎn)角。旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素：旋轉(zhuǎn)(

)、旋轉(zhuǎn)(

)、旋轉(zhuǎn)(

)圖形的(

)改變了，但(

)和(

)都不變，自身方向發(fā)生改變圖形的放大和縮小把一個(gè)圖形的各邊按一定的比例可以進(jìn)行放大或縮小，從而得到該圖形的放大圖或縮小圖一個(gè)圖形放大或縮小之后，圖形的(

)變了，但(

)沒有變中心方向角度位置形狀大小大小形狀深化知識(shí)常見的軸對(duì)稱圖形對(duì)稱軸的條數(shù)：長(zhǎng)方形有(

)條對(duì)稱軸，正方形有(

)條對(duì)稱軸，等腰三角形有(

)條對(duì)稱軸，等邊三角形有(

)條對(duì)稱軸，等腰梯形有(

)條對(duì)稱軸，圓有(

)條對(duì)稱軸。4131無數(shù)2對(duì)應(yīng)訓(xùn)練深化知識(shí)2、利用圖形的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)下面的兩個(gè)圖案是如何剪出或設(shè)計(jì)出來的？深化知識(shí)軸對(duì)稱旋轉(zhuǎn)放大平移蝴蝶的形狀左右完全相同，因此可以利用(

)的方法剪出來。上面右圖案是由6個(gè)排成一行的，而每個(gè)是由6個(gè)正方形組成的；先把小正方形(

)，再按一定的比(

)，連續(xù)操作即可得到，最后把這個(gè)圖案(

)就設(shè)計(jì)出上面的圖案。拓展延伸(1)正方形有(

)條對(duì)稱軸，正六邊形有(

)條對(duì)稱軸。(2)觀察下面圖形，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。1．填空。46旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)拓展延伸(3)在鐘面上，分針旋轉(zhuǎn)30°經(jīng)過了(

)分鐘；時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°經(jīng)過了(

)小時(shí)。53拓展延伸2．下面圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？在是的圖形中畫出對(duì)稱軸。略拓展延伸3．按要求解答。(1)把圖形A繞著O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形B。(2)把圖