（新插圖）人教版二年級上冊數(shù)學(xué) 4-1-1從加法引出乘法 知識點梳理課件

第4單元表內(nèi)乘法(一)1.乘法的初步認(rèn)識第1課時從加法引出乘法知識點1乘法算式的引出1.下面兩小題能否寫成加法算式和乘法算式？先在里畫“√”，再寫出算式。 (1)一共有多少個蘋果？(2)一共有多少個蘋果？3＋3＋3＋31＋5＋2＋44×3或3×4點評：加數(shù)相同的加法可以用乘法表示。(1)有4個盤子，每個盤子裝有3個蘋果，可以用加法算式表示，加數(shù)相同，可以用乘法算式表示。(2)每個盤子裝的蘋果數(shù)量不一樣，可以用加法算式表示，由于加數(shù)不同，不能用乘法算式表示。2.提升點結(jié)合幾個幾的理解，正確列乘法算式24＋442249999＋9＋93993點評：2堆梨，每堆有4個梨，求一共有多少個梨，就是2個4相加；3盤草莓，每盤有9顆草莓，求一共有多少顆草莓，就是3個9相加。求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘法計算。3.看圖填一填。(1)(2)424224363663點評：首先確定一份有幾個，把每一份的數(shù)量寫在旁邊，然后數(shù)有幾份，根據(jù)給出的圖形列出加法算式和乘法算式即可，兩個乘數(shù)的位置可以互換。第4單元表內(nèi)乘法(一)1.乘法的初步認(rèn)識第2課時從幾個幾理解乘法知識點加法的幾個幾與乘法算式的聯(lián)系與區(qū)別1.填一填，并說一說你的發(fā)現(xiàn)。22332232332252552522552433443343443不一樣一樣點評：幾個幾表示總數(shù)中有幾個相同的數(shù)，所以首先數(shù)出每份的數(shù)量，再數(shù)份數(shù)，據(jù)此列乘法算式，然后觀察上下兩幅圖，得出結(jié)論。2.填一填，畫一畫，寫一寫。(1)提升點從幾個幾的理解體會乘法的簡便加法算式：__________________這兩幅圖的乘法算式：__________________44＋4=8422＋2＋2＋2=82×4=8或4×2=8點評：第一個圖有2份橘子，每份有4個，所以是2個4相加，即4＋4=8，第二個圖有4份橘子，每份有2個，所以是4個2相加，即2＋2＋2＋2=8，根據(jù)乘法的認(rèn)識可知這兩幅圖的乘法算式是2×4=8或4×2=8；(2)加法算式：__________________這兩幅圖的乘法算式：__________________(畫法不唯一)○○○○○○○○○○2＋2＋2＋2＋2=10○○○○○○○○○○5＋5=102×5=10或5×2=10點評：5個2，表示有5份，每份有2個，畫出對應(yīng)的圖形即可，加法算式：2＋2＋2＋2＋2=10；2個5表示有2份，每份有5個，畫出對應(yīng)的