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文檔簡介

第三單元5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法核心素養(yǎng)提升練去掉的部分逐漸多11．看誰算得又對又快！3提升點1一個數(shù)與0相加、減33555111點評：0與一個數(shù)相加還得這個數(shù)；一個數(shù)減去0還等于這個數(shù)。2．小豬吃西瓜。13提升點2解決連續(xù)去掉的數(shù)學(xué)問題22431440點評：一共有4塊西瓜，小豬吃掉了1塊，還剩4－1＝3塊；吃掉了2塊，還剩4－2＝2塊；吃掉了3塊，還剩4－3＝1塊；吃掉了4塊，還剩4－4＝0塊。3．1423532541550點評：總數(shù)5不變，劃去幾個，就用5減去幾。4．看圖寫算式。(1)(2)2＋0

2拓展點應(yīng)用0的加減法解決問題3－3

0點評：第一幅圖，左邊的蹺蹺板上有2個小朋友，右邊的蹺蹺板上沒有小朋友，一共有2個小朋友，列式為2＋0＝2。第二幅圖，小朋友手里原來有3個氣球，現(xiàn)在都飛走了，還剩下0個氣球，列式為3－3＝0。第二單元位置核心素養(yǎng)提升練上、下位置關(guān)系的靈活應(yīng)用1．圈出正確的答案。(1)書在書桌的(上下)面。(2)足球在書桌的(上下)面。(3)文具盒在書桌的(上下)面。提升點辨別多個物品的上下位置關(guān)系點評：3道題都是以書桌為參照物，通過觀察圖可知，桌子上面有書和文具盒，下面有足球，所以書和文具盒在書桌的上面，足球在書桌的下面。2．看圖填一填。(1)在的(

)面。(2)在的(

)面。(3)在的(

)面。(4)在的(

)面。上下下上點評：(1)以松鼠為參照物，鳥在松鼠的上面。(2)(3)都是以鳥為參照物，松鼠和大象都在鳥的下面。(4)是以大象為參照物，鳥在大象的上面。3．將正確的答案圈起來。(1)在的(上下)面。(2)在的(上下)面。(3)的上面有()。拓展點應(yīng)用上下位置關(guān)系靈活解決問題點評：(1)以為參照物，在的下一層，即在的下面。(2)以為參照物，的位置比高，所以在的上面。(3)的上面就是指上一層，上一層有和。4．圈出正確的答案。的上面有(321)種水果。(2)的下面有(21)種水果，上面有(21)種水果。(3)的上面有(

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