二年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十、十一單元綜合測(cè)試題

Word二年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十、十一單元綜合測(cè)試題

四、換加點(diǎn)詞語(yǔ)，使句子的意思不變。

1、山路忽然一轉(zhuǎn)，??！望見(jiàn)了瀑布的全身！

2、青蛙興沖沖地來(lái)看照片。

3、這回你明白了吧，光憑力氣和脾氣是解決不了為題的。

4、河水立即把紅螞蟻沖走了。

5、這討厭的東西沒(méi)叮你是不是？

五、照樣子，寫(xiě)句子。

例：我怎么會(huì)上學(xué)遲到呢？

我不會(huì)上學(xué)遲到。

1、他這種刻苦好學(xué)的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

2、字典不正是我們的好老師嗎？

3、我們?cè)跄懿粦涯钅切┤绺璧臍q月？

六、小法官巧判案（在下面的比喻句后面打“√”）。

1、先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘。(）

2、這般景象沒(méi)法比喻，千丈青山襯著一道白銀。（）

3、今天家里很熱鬧，好像過(guò)節(jié)一樣。（）

七、課文精彩回放。

1、這頭象，身子像，腿像。

2、兔子在岸上說(shuō)：“這回你，光憑力氣和發(fā)脾氣是

的?！?/p>

3、站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座時(shí)時(shí)吹來(lái)一

陣風(fēng)，把它吹得如，如，如。

八、二年級(jí)一班的王小明在操場(chǎng)上不小心將自己的語(yǔ)文課本丟了，請(qǐng)你帶他寫(xiě)一則尋物啟事。

九、快樂(lè)閱讀。

聰明的梅花鹿

有一只老虎，遇見(jiàn)一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就問(wèn)：“你身上的斑點(diǎn)是做什么用的啊？”梅花鹿說(shuō)：“這是我吃老虎的記號(hào)，我吃一只老虎，身上就長(zhǎng)一個(gè)斑點(diǎn)?！崩匣⒁宦?tīng)，嚇得拔腿就跑。

半路上，老虎遇見(jiàn)一只狐貍，就把剛才遇到的事告訴了它。狐貍聽(tīng)了大笑起來(lái)說(shuō)：“你上當(dāng)了。走，我和你去把它捉來(lái)，給你做午餐！”老虎說(shuō)：“不，梅花鹿很可怕，也許你看見(jiàn)它會(huì)跑的?！焙傉f(shuō)：“要是你不放心就用你的尾巴綁住我的尾巴好了。”梅花鹿看見(jiàn)老虎和狐貍一塊兒走來(lái)，就喊：“狐貍啊，謝謝你把老虎捉來(lái)，我正在找它呢！”老虎聽(tīng)了，以為上了狐貍的當(dāng)，回頭就跑。結(jié)果狐貍被老虎拖死了。

1.故事一共出現(xiàn)了______種動(dòng)物，分別是________、________、_________。

2.從哪些地方可以看出梅花鹿很聰明？用波浪線畫(huà)出來(lái)

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