遼寧省遼河油田第二中學2023年生物高二上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

遼寧省遼河油田第二中學2023年生物高二上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)種群的敘述，錯誤的是（）A.種群的S形增長是受資源等因素限制而呈現(xiàn)的結(jié)果B.種群是一定區(qū)域內(nèi)同種生物全部個體的集合C.K值是指種群數(shù)量所能達到的最大值D.通過年齡結(jié)構(gòu)可預測種群密度的變化趨勢2．用精心挑選的如皋白蘿卜為原料，在陶罐內(nèi)加入適量鹽、糖等輔料精心施制面成“如皋蘿卜條”，脆而不硬、咸中帶甜。下列有關(guān)敘述，正確的是（）A.腌制一般要超過10天，前期亞硝酸鹽含量較高B.腌制前蘿卜和陶罐均須清洗干凈后進行高溫滅菌C.腌制蘿卜條過程中有氣泡產(chǎn)生是由于乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生了CO2D.“如皋蘿卜條”咸中帶甜，是由于鹽和糖被蘿卜細胞主動吸收3．地上枯落物是指由植物地上部分產(chǎn)生并歸還到地表的所有有機物質(zhì)的總稱，細枯落物主要由凋落的葉片和草本植物組成，粗糙木質(zhì)枯落物主要是死亡的木本植物的莖。全球陸地生態(tài)系統(tǒng)兩類枯落物產(chǎn)量隨緯度的變化如下圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.全球陸地生態(tài)系統(tǒng)枯落物的產(chǎn)量隨著緯度的升高而降低B.同一緯度條件下不同地點間枯落物產(chǎn)量不會存在顯著差異C.細枯落物產(chǎn)量遠高于粗糙木質(zhì)枯落物產(chǎn)量的原因是產(chǎn)生細枯落物的植物生長周期較短D.覆蓋在地表上的枯落物可以影響土壤群落的物種豐富度4．下列有關(guān)生態(tài)學問題的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中所有的反饋調(diào)節(jié)都是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎B.抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復力穩(wěn)定性也比較高C.濕地的旅游觀賞、蓄洪防旱功能分別體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值和間接價值D.大力植樹造林、禁止化石燃料的開發(fā)和利用就可以從根本上解決溫室效應5．下列關(guān)于細胞增殖、分化、衰老和癌變的敘述，正確的是（）A.正常情況下分化的細胞可恢復到原來狀態(tài)B.細胞衰老和凋亡對生物體來說是不利的現(xiàn)象C.細胞增殖增加了細胞的數(shù)量，細胞分化增加了細胞的種類D.癌變是細胞異常分化所致，與年齡、性別和環(huán)境無關(guān)6．據(jù)報道，美國某大學的生物學家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中，以阻止病毒繁殖的研究。例如，HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞，如果給艾滋病患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞，則該紅細胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細胞中無法完成增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。下列分析正確的是（）A.衰老的紅細胞能成為抗原，由人體的免疫系統(tǒng)消除B.感染HIV的成熟紅細胞被清除屬于細胞壞死C.紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結(jié)構(gòu)無關(guān)D.T細胞能增殖分化為漿細胞和記憶細胞7．人體內(nèi)含有大量的液體，下列說法正確的是（）A.在人體的體液中，細胞內(nèi)液約占1/3，細胞外液約占2/3B.細胞外液包括血液、淋巴液、組織液等C.組織液是體內(nèi)所有細胞直接生活的環(huán)境D.滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力8．（10分）如圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應的酶依次是（）A.DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶B.限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶、DNA連接酶C.解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶D.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、解旋酶二、非選擇題9．（10分）下圖1是用不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗結(jié)果，下圖2是水平放置的一株燕麥幼苗培養(yǎng)一段時間后的生長情況。請回答下列問題。（1）從圖1可初步確定促進根生長的最適生長素類似物濃度在________ppm之間，圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是_________ppm。（2）圖2的現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用具有_________的特點，a、b、c、d四處中，生長素可能對植物生長起抑制作用的是___________處。（3）為驗證在重力作用上生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部位。請你利用生長狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設計實驗，補充下列的實驗步驟及預測結(jié)果。實驗步驟：①將完整燕麥胚芽鞘均分為三組，編號A、B、C；②A組在尖端中央縱向插入云母片；_______________；C組不做任何處理。③將三組燕麥胚芽鞘______________，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察現(xiàn)象。預測結(jié)果：A組水平生長，___________C組背地生長。實驗結(jié)論：在重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部。10．（14分）受到一側(cè)光照的植物會表現(xiàn)出彎向光源生長的現(xiàn)象，達爾文、詹森、拜耳和溫特等科學家以胚芽鞘作為材料進行了實驗探究，從而發(fā)現(xiàn)了生長素，解釋了植物向光性的原因。請回答下列問題：（1）根據(jù)上述科學家的研究，植物向光性的原因是由于________________________________。（2）科學家發(fā)現(xiàn)生長素在植物體內(nèi)的運輸方向有在生長旺盛的幼嫩部位進行的______________，和在生長素產(chǎn)生部位受到某種刺激后進行的__________________，前者在缺氧或有呼吸抑制劑等條件下較難進行，說明其運輸方式是____________；還有在成熟部位進行的非極性運輸。（3）科學家進一步發(fā)現(xiàn)：向光素接受光信號后會發(fā)生某種化學變化進而從細胞膜上脫離。脫離下來的向光素形成濃度梯度，并與生長素轉(zhuǎn)運蛋白相互作用，進而可能誘導生長素向胚芽鞘背光側(cè)運輸。請以燕麥胚芽鞘的向光素缺失突變體和野生型為材料，設計實驗來驗證“生長素在胚芽鞘橫向運輸是由向光素引起的”。要求簡要寫出實驗思路和預期結(jié)果。（注：向光素缺失突變體是不能合成向光素的個體；向光素是接受光的受體，其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)。）實驗思路：①取___________________的野生型和向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘為實驗材料；②分組并處理：A組：野生型燕麥胚芽鞘進行單側(cè)光照射；B組：野生型燕麥胚芽鞘______________________；C組：向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘進行_________________；③在_____________________條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察A、B、C組燕麥胚芽鞘的生長情況。預期結(jié)果：A組__________________，B組__________________，C組__________________。11．（14分）結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗，回答下列問題：（1）艾弗里及其同事進行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，該實驗成功的最關(guān)鍵的實驗設計思路是分離并提純_____（填“R”或“S”）型細菌的_____（至少寫兩種）等物質(zhì)。（2）后來，赫爾希和蔡斯用_____法，進一步證明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)，該實驗包括4個步驟：①用標記的噬菌體侵染細菌②噬菌體分別被35S或32P標記③檢測放射性④攪拌、離心，該實驗步驟的正確順序是_____。（3）該實驗分別用35S或32P標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標記元素所在部位依次是_____（填序號）。（4）用被35S標記的噬菌體去侵染未被標記的細菌，離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在于_____（填“上清液”或“沉淀物）中。理論上離心之后_____（填“上清液”或沉淀物）中不含放射性，實際上會由于_____，導致該部分會含有少量的放射性，產(chǎn)生一定的誤差。12．如下圖1是種群數(shù)量隨時間變化的曲線，下圖2為種群增長速率隨時間變化的曲線。請回答下列相關(guān)問題：（1）圖1中的K/2對應圖2中的________點，若草原鼠遷入一個理想環(huán)境中，第二年的種群數(shù)量是第一年的λ倍，則λ為________（填“大于”“等于”或“小于”）1的定值。（2）若想一次性獲得最大捕獲量，應選擇圖2中________點進行捕撈。（3）將一定量的酵母菌接種在10mL培養(yǎng)液中，培養(yǎng)較長時間，可采用____________的方法調(diào)查酵母菌的數(shù)量。在用吸管吸取培養(yǎng)液前要將試管__________________。培養(yǎng)足夠長的時間后酵母菌會呈現(xiàn)圖2中的________（填字母）點所示的增長速率。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、在一定的空間范圍內(nèi)，同種生物的所有個體形成一個整體是一個種群。2、種群不是個體簡單相加，種群有個體不具有的特征，如種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例?！驹斀狻緼、種群的S形增長是受資源有限、空間不充裕等因素限制而呈現(xiàn)的結(jié)果，A正確；B、在一定的空間范圍內(nèi)，同種生物的所有個體形成一個整體是一個種群。這些個體必須分布于同一自然區(qū)域內(nèi)，它們的個體之間可相互交配繁殖、交流基因，是一個有機整體，B正確；C、K值又稱環(huán)境容納量，是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，其不是一個固定值，C錯誤；D、年齡結(jié)構(gòu)是通過影響出生率和死亡率間接影響種群密度的，故通過年結(jié)構(gòu)成在一定程度上能預測種群數(shù)量的變化趨勢，D正確。故選C。2、A【解析】泡菜的制作原理：泡菜的制作離不開乳酸菌在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸。【詳解】A、研制時間短，亞硝酸鹽含量增加，一般在腌制10天后，亞硝酸鹽含量下降，A正確；B、蘿卜只需要洗干凈即可，高溫滅菌會殺死附著在蘿卜上的乳酸菌，B錯誤；C、乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，C錯誤；D、蘿卜腌制后細胞已經(jīng)死亡，鹽和糖通過擴散作用進入蘿卜細胞，D錯誤。故選A。3、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主要包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分主要有生產(chǎn)者、消費者和分解者及非生物的微藻和能量，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)生長食物鏈和食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞?！驹斀狻緼、圖中全球陸地生態(tài)系統(tǒng)枯落物的生產(chǎn)量隨著緯度的升高而降低，原因是隨著緯度的增加，氣溫逐漸降低會影響光合作用的效率，A正確；B、同一緯度條件下不同地點間枯落物產(chǎn)量存在顯著差異的原因可能是海拔或水分、土壤特性、人為干擾等非生物因素，B錯誤；C、據(jù)圖分析，由于細枯落物的生長周期短，它的產(chǎn)量遠高于粗糙木質(zhì)枯落物，C正確；D、覆蓋在地表上的枯落物一方面為土壤動物和微生物提供物質(zhì)和能量，另一方面調(diào)控土壤微氣候，從而改變土壤群落的結(jié)構(gòu)，進而影響群落的物種豐富度，D正確。故選B。4、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，負反饋調(diào)節(jié)是自我調(diào)節(jié)能力的基礎。2、生物多樣性的價值直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的；間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）；潛在價值：目前人類不清楚的價值?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)中的負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎，A錯誤；B、抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復力穩(wěn)定性一般比較低，B錯誤；C、濕地的旅游觀賞、蓄洪防旱功能分別體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值和間接價值，C正確；D、大力植樹造林、減少化石燃料的燃燒可以從根本上解決溫室效應，D錯誤。故選C。5、C【解析】1、細胞分化是在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；實質(zhì)是基因的選擇性表達。2、人體是多細胞個體，細胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步，而個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程。3、癌細胞的主要特征是能夠無限增殖，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，細胞表面發(fā)生了變化。4、細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控，所以常常被稱為細胞編程性死亡?！驹斀狻考毎只话愣际遣豢赡娴?，在正常情況下高度分化的細胞不能恢復到原來狀態(tài)，A錯誤；細胞的分裂、分化、衰老、凋亡對于生物體都是有積極意義的，B錯誤；細胞增殖可增加細胞數(shù)量，細胞分化可增加細胞種類，C正確；癌癥是致癌因子引發(fā)的，是細胞的畸形分化，患病的概率與年齡有關(guān)，如老年人免疫力較弱，患癌癥的概率較高，D錯誤。故選C。6、A【解析】1、人體免疫系統(tǒng)的三大防線：（1）第一道：皮膚、黏膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。（2）第二道：吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用。（3）第三道：免疫器官、免疫細胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。2、免疫系統(tǒng)的組成（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等；（2）免疫細胞：①淋巴細胞：位于淋巴液、血液和淋巴結(jié)中．T細胞（遷移到胸腺中成熟）、B細胞（在骨髓中成熟）；②吞噬細胞等。（3）免疫分子：各種抗體和淋巴因子等。特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞，由骨髓中造血干細胞分化、發(fā)育而來?！驹斀狻緼、衰老的紅細胞能成為抗原，由人體的免疫系統(tǒng)消除，A正確；B、被病毒感染的成熟紅細胞的清除屬于細胞凋亡，B錯誤；C、紅細胞中沒有細胞核和各種細胞器，無法為病毒的繁殖提供結(jié)構(gòu)基礎，故紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)，C錯誤；D、T細胞增殖分化形成效應T細胞和記憶細胞，D錯誤。故選A。7、D【解析】內(nèi)環(huán)境的概念：由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴?！驹斀狻緼、在人體的體液中，細胞外液約1/3，細胞內(nèi)液約占2/3，A錯誤；B、細胞外液包括血漿、淋巴和組織液等，血液除了血漿外還有血細胞等，這些不屬于細胞外液，B錯誤；C、組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境，還有部分細胞生活在血漿和淋巴中，C錯誤；D、滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，D正確。故選D。8、C【解析】限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。DNA連接酶：連接的是兩個DNA片段之間的磷酸二酯鍵。解旋酶：能使DNA分子兩條鏈之間的氫鍵斷裂，使DNA雙鏈打開?！驹斀狻竣偬帪闅滏I，是解旋酶的作用部位；②處為磷酸二酯鍵，是限制性核酸內(nèi)切酶的作用部位；③處為兩個DNA片段的缺口，是DNA連接酶的作用部位。綜上所述，C正確，ABD錯誤。故選C。二、非選擇題9、（1）①.8～16②.16（2）①.兩重性②.a（3）①.B組在尖端以下部位的中央縱向插入云母片②.水平放置③.B組背地生長【解析】在進行不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗時，要設置含有適宜濃度的濃度梯度去處理扦插枝條，根據(jù)扦插枝條的生根情況找到生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度。生長素對植物生長的雙重作用，即低濃度促進芽的生長，高濃度抑制芽的生長。生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端，引起橫向運輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力?！拘?詳解】由于生長素類似物的作用具有兩重性，所以可能出現(xiàn)不同生長素類似物濃度處理后，生根狀況相同的實驗結(jié)果；根據(jù)題意和圖示分析可知：生長素類似物濃度在12ppm時，處理的扦插枝條根平均長度最長，所以促進根生長的最適生長素類似物濃度在8～16ppm之間；空白對照組的根平均長度比濃度為16ppm生長素類似物處理的根平均長度長，說明生長素類似物濃度為16ppm時，對根的生長起抑制作用?！拘?詳解】生長素對植物生長兩重性體現(xiàn)在根的向地性；由于根比莖敏感，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。圖乙橫放的幼苗受到重力的作用，a、c點生長素濃度高，a點生長素濃度對根有抑制作用，b點生長素濃度對根有促進作用，體現(xiàn)了生長素的兩重性，所以對植物生長起抑制作用的是a處?！拘?詳解】驗證生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端而不是尖端以下部分，可用云母片分別插入尖端和尖端以下部分，再設計不做任何處理的空白對照。即：①取完整燕麥胚芽（若干）均分為三組，編號為A、B、C；②A組尖端中央縱向插入云母片，B組在尖端以下部分中央縱向插入云母片，C組不做任何處理；③將三組水平放置在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察現(xiàn)象。預測結(jié)果：A組水平生長，B組背地生長，C組背地生長；實驗結(jié)論：重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分?！军c睛】本題主要考查植物生長素功能、橫向運輸?shù)南嚓P(guān)實驗，意在考查考生具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力；以及能設計并分析簡單實驗的能力。10、①.單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光側(cè)的生長素含量多于向光側(cè)，（生長素具有促進細胞伸長的作用，）胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長得快，從而造成向光彎曲生長②.極性運輸③.橫向運輸④.主動運輸⑤.等量的生長狀況相同的⑥.在黑暗條件下培養(yǎng)⑦.單側(cè)光照射⑧.相同且適宜⑨.彎向光源生長⑩.直立生長?.直立生長【解析】1、生長素的運輸包括：極性運輸、成熟組織中韌皮部的非極性運輸以及根尖和莖尖部位的橫向運輸。其中極性運輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進行，而橫向運輸會受到光照的影響，會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸；同樣重力也會影響根和莖部位的近地側(cè)和遠地側(cè)生長素的分布。2、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處。生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育?！驹斀狻浚?）植物向光性的原因是由于單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光側(cè)的生長素含量多于向光側(cè)，生長素具有促進細胞伸長的作用，胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長得快，從而造成向光彎曲生長。（2）生長素在植物體內(nèi)的運輸方向有在生長旺盛的幼嫩部位進行的極性運輸，而在生長素產(chǎn)生部位受到某種刺激后進行的橫向運輸。在缺氧或有呼吸抑制劑等條件下較難進行，說明生長素運輸需要消耗能量，因此生長素的極性運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸。而在成熟部位生長素進行的非極性運輸。（3）向光素接受光信號（單側(cè)光）后，會形成濃度梯度，并與生長素轉(zhuǎn)運蛋白相互作用，進而能誘導生長素向胚芽鞘背光側(cè)運輸，導致在單側(cè)光的作用下，背光側(cè)生長素含量多，從而引起胚芽鞘向光生長。要驗證生長素在胚芽鞘橫向運輸是由向光素引起的，其外界條件需要單側(cè)光，其自變量為有無向光素（材料中野生型燕麥胚芽鞘能合成向光素，向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘不能合成向光素）以及單側(cè)光，所以需要設置三組（單側(cè)光處理野生型燕麥胚芽鞘、黑暗處理野生型燕麥胚芽鞘、單側(cè)光處理向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘）。因變量為燕麥胚芽鞘的生長情況，實驗中必須保證其他無光變量相同且適宜。因此實驗思路如下：①取等量的生長狀況相同的的野生型和向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘為實驗材料；②分組并處理：A組：野生型燕麥胚芽鞘進行單側(cè)光照射；B組：野生型燕麥胚芽鞘在黑暗條件下培養(yǎng)；C組：向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘進行單側(cè)光照射。③在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察A、B、C組燕麥胚芽鞘的生長情況。預期結(jié)果：由于該實驗是驗證性實驗，生長素在胚芽鞘橫向運輸是由向光素引起的，即單側(cè)光照射條件下，向光素最終能誘導生長素向胚芽鞘背光側(cè)運輸，導致背光側(cè)生長素含量多。A組中野生型燕麥胚芽鞘在單側(cè)光的照射下，背光側(cè)生長素含量多，胚芽鞘彎向光源生長。B組在黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘兩側(cè)生長素含量相同，野生型燕麥胚芽鞘直立生長。C組雖然有單側(cè)光照射，但不能合成向光素，則胚芽鞘兩側(cè)生長素含量相同，野生型燕麥胚芽鞘直立生長?！军c睛】本題考查生長素的生理作用特點，意在考查考生的識記能力、理解判斷能力和實驗設計能力，屬于中等難度題。11、（1）①.S②.DNA、蛋白質(zhì)、多糖、RNA（任答兩點給分）（2）①.同位素標記②.②①④③（3）④①（4）①.上清液②.沉淀物③.攪拌不充分【解析】1.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗：①R型+S的DNA→長出S型菌和R型菌；②R型+S的RNA→只長R型菌；③R型+S的蛋白質(zhì)→只長R型菌；④R型+S的莢膜多糖→只長R型菌；⑤R型+S的DNA+DNA酶→只長R型菌。該實驗的結(jié)論是S型菌的DNA是使R型菌發(fā)生遺傳變化的物質(zhì)。

噬菌體侵染細菌實驗過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放，該實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。【小問1詳解】艾弗里及其同事進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，該實驗成功的最關(guān)鍵的實驗設計思路是分離并提純S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)，然后單獨地、直接地觀察它們的作用，從而得出正確的結(jié)論?！拘?詳解】赫爾希和蔡斯用同位素標記法進行了噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，證明了DNA是遺傳物質(zhì)；該實驗的步驟是：②首先用35S和32P分別標記噬菌體→①用標記的噬菌體分別與未標記的大腸桿菌混合培養(yǎng)→④適當時間保溫后攪拌、離心分離→③放射性檢測，該過程中標記噬菌體的時候需要首先獲得分別帶有35S和32P標記的大腸桿菌，因此需要用分別含有35S和32P的培養(yǎng)基去培養(yǎng)大腸桿菌，獲得帶有放射性標記的大腸桿菌，然后用未標記的噬菌體分別取侵染被3