小學(xué)語(yǔ)文-獵人海力布第二課時(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

獵人海力布

內(nèi)容回顧：思維導(dǎo)圖復(fù)述故事研讀“勸搬家”部分，深入了解了海力布舍己為人的高貴品質(zhì)。讀“勸搬家”部分大家朗讀時(shí)要注意通過(guò)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的變化表現(xiàn)人物的內(nèi)心。這節(jié)課，我們來(lái)把這一部分故事用新方法講一講，這個(gè)新方法是什么方法呢？請(qǐng)同學(xué)們看34頁(yè)課后第二題，誰(shuí)來(lái)讀一下題目要求？試著以海力布或鄉(xiāng)親們的口吻，講一講海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分。聚焦第八自然段扮演海力布或鄉(xiāng)親們的角色角色體驗(yàn)式講述故事

角色體驗(yàn)式講述故事和原文相比，有哪些變化？

我聽(tīng)鳥(niǎo)兒說(shuō)今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)?？砂盐覈槈牧?，我想得趕快通知鄉(xiāng)親們趕快搬家??！于是我一路狂奔，跑回村子，告訴大家:“鄉(xiāng)親們，咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”可是，大家都用奇怪的眼神看著我，有人小聲說(shuō)，海力布今天這是怎么了？我們?cè)谶@兒住的好好的，為什么要搬家??？“我”聽(tīng)到的“我”想到的“我”是怎么做的“我”是怎么說(shuō)的鄉(xiāng)親們是怎么做的鄉(xiāng)親們是怎么說(shuō)的

同學(xué)們看，我們以海力布的口吻講述故事不僅把海力布是怎么想的、怎么做的、怎么說(shuō)的都講清楚了，還從海力布的視角講清楚了鄉(xiāng)親們是怎么做的和怎么說(shuō)的。這樣是不是更吸引人，更能表現(xiàn)人物的內(nèi)心呢？現(xiàn)在，同學(xué)們以海力布的口吻接著往下講一講海力布勸搬家的故事吧。

以鄉(xiāng)親們的口吻，講一講海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分。

（提示：我們現(xiàn)在的角色是鄉(xiāng)親們啦，我們會(huì)看到什么？聽(tīng)到什么？想到什么？說(shuō)什么？）

我們正在忙著各自的事情，就看見(jiàn)海力布從遠(yuǎn)處狂奔過(guò)來(lái)，他一邊跑還一邊喊，讓我們趕快搬家！這里住不得了！我們都感到很奇怪，他今天這是怎么了？我們?cè)谶@里住的好好的，為什么要搬家呀？……從鄉(xiāng)親們的視角出發(fā)“我們”在做什么“我們”看到什么“我們”聽(tīng)到了什么“我們”想到了什么現(xiàn)在，同學(xué)們以鄉(xiāng)親們的口吻接著往下講一講海力布勸搬家的故事吧。

我們正在忙著各自的事情，就看見(jiàn)海力布從遠(yuǎn)處狂奔過(guò)來(lái)，他一邊跑還一邊喊，讓我們趕快搬家！這里住不得了！我們都感到很奇怪，他今天這是怎么了？我們?cè)谶@里住的好好的，為什么要搬家呀？……從鄉(xiāng)親們的視角出發(fā)“我們”在做什么“我們”看到什么“我們”聽(tīng)到了什么“我們”想到了什么

角色體驗(yàn)式講述故事：

入情入境體驗(yàn)情感

34頁(yè)小練筆：根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫(xiě)一段話，簡(jiǎn)要介紹它的來(lái)歷。關(guān)鍵詞？簡(jiǎn)要介紹我們需要注意什么呢？要說(shuō)清楚哪些要點(diǎn)？精練語(yǔ)言，保留重要的故事線索。交代清楚故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。同時(shí)交代清楚寶石的秘密和使用禁忌：要含在嘴里才能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話；動(dòng)物說(shuō)的話不可告訴別人，否則自己會(huì)變石頭。思維導(dǎo)圖

各位游客，您現(xiàn)在看見(jiàn)的這塊石頭，是一位名叫海力布的獵人變成的。這里還有一個(gè)動(dòng)人的故事呢……“海力布”石頭的