小班大小教案6篇教案及反思

教案系列小班大小教案6篇教案及反思《小班大小教案6篇》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

小班大小教案第1篇

活動目標(biāo)：聯(lián)系雙腳跳的動作

環(huán)境和預(yù)備：藤圈若干當(dāng)蘿卜地，皮球當(dāng)蘿卜，放置圈內(nèi).

玩法：

一、幼兒當(dāng)小兔，練習(xí)雙腳跳.

二、嬉戲開頭，老師念兒歌帶小兔往蘿卜地方向跳：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，跳到蘿卜地。到了蘿卜地，仿照拔蘿卜動作，抱著大蘿卜，一二一二跳回家。

三、老師用兒歌引導(dǎo)：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，抱著到蘿卜，一二一二跳回家。

四、老師在幼兒跳的過程要關(guān)注鼓舞，未能著急。

小班大小教案第2篇

活動目標(biāo)：

1、在嬉戲般的兒歌學(xué)習(xí)中，初步懂得自己的事情自己做的道理。

2、體驗(yàn)和老師、同伴一起看書、嬉戲的歡樂。

3、能初步了解看書的方法和基本規(guī)章。

活動預(yù)備：

1、自制大圖書一本，，小圖書若干本。

2、各種動作的兔子卡片4張，想對應(yīng)的小卡片如衣服、毛巾、牙刷、米飯若干。

活動過程：

一、開頭部分

出示大圖書，引起幼兒愛好，告知幼兒書名《小兔本領(lǐng)大》

二、基礎(chǔ)部分

1、打開第1頁，觀看，提問：小兔在干什么？

兒歌總結(jié)：小兔本領(lǐng)打，自己會穿衣。

2、引導(dǎo)幼兒翻看下一頁，觀看，提問：小兔在干什么？寶寶自己會刷牙嗎？

兒歌總結(jié)：小兔本領(lǐng)大，自己會刷牙。

3、引導(dǎo)幼兒翻看第3頁，觀看，提問：小兔在干什么？寶寶自己怎么洗臉的？

兒歌總結(jié)：小兔本領(lǐng)大，自己會洗臉。

4、引導(dǎo)幼兒翻看第4頁，觀看，提問：小兔在干什么？寶寶是自己吃飯的，還是要媽媽老師喂的？

兒歌總結(jié)：小兔本領(lǐng)大，自己會吃飯。

5、引導(dǎo)幼兒翻到最終一頁，提問：小兔要去哪里？它上幼兒園事自己走的？還是要媽媽抱的？

兒歌總結(jié)：小兔上學(xué)校，不要媽媽抱。

6、再與老師一起看一遍大圖書，念念好聽的”兒歌。邊做出相應(yīng)的動作。

三、嬉戲部分：《我也來幫忙》

老師請來兔寶寶，它們要自己的事情自己做，可是她們都少了一些東西，請小伴侶們幫忙，看看這些小兔缺少什么東西，就去送給它。

將小兔卡片貼在墻上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行物品和動作的一一對應(yīng)?？梢酝ㄟ^嬉戲觀看幼兒對兒歌熟識的程度，及觀看力和推斷力。

四、終止部分

寶寶與小兔一起學(xué)本領(lǐng)，自己的事情自己做。

附：兒歌：《小兔本領(lǐng)大》

小兔本領(lǐng)大，自己會穿衣。

小兔本領(lǐng)大，自己會刷牙。

小兔本領(lǐng)大，自己會洗臉。

小兔本領(lǐng)大，自己會吃飯。

小兔上學(xué)校，不要媽媽抱。

小班大小教案第3篇

活動目標(biāo)：

1、在看看，比比、說說的嬉戲中，了解和知道蔬菜的大和小。

2、知道多吃蔬菜養(yǎng)分好，激發(fā)愛吃蔬菜的情感。

活動預(yù)備：

各種圓形蔬菜。（南瓜、番茄、洋蔥、辣椒土豆卷心菜等，）一大一小圓籃子

活動過程：

一、出示大籮筐，引起愛好

今日,媽媽從菜場里買了許多蔬菜寶寶。我們用好聽得話把它們請出來好嗎？（抬出大籃框,并和蔬菜打招呼）

提問：你觀看媽媽買了什么菜？（引導(dǎo)用“我觀看”）

關(guān)注：幼兒的參加愛好，是否情愿開口說說。

二、說說蔬菜

1、今日我們要和菜菜做伴侶。

提問：你喜愛這些菜菜嗎？為什么喜愛？

關(guān)注：幼兒已有的蔬菜閱歷。對蔬菜寵愛情感的激發(fā)

小結(jié)：寶寶都喜愛蔬菜寶寶，蔬菜很好吃，多吃蔬菜也能讓自己皮膚變得白白的，多吃蔬菜讓我們的身體棒棒的，我們都要多吃蔬菜。

2、每個人從大籃子里拿一個喜愛的菜菜，拿幾個？（一個）（幼兒自選一個蔬菜）

提問：1）和你的伴侶說說你喜愛的菜菜叫什么名字？

（幼兒自由說說）

關(guān)注：幼兒能否情愿和同伴說說。對個別蔬菜的熟悉

3、帶著你的菜菜休息一下，我們來玩找蔬菜的嬉戲。

嬉戲：1)南瓜，南瓜在哪里？（幼兒舉起相應(yīng)的蔬菜）看看是什么顏色的？

2）綠綠的`青椒在哪里？橘黃色的菜菜在哪里

關(guān)注：幼兒對顏色的觀看，參加嬉戲的愛好如何。

小結(jié)：我們找到了許多菜菜，有蘿卜、南瓜青椒，這些菜菜都有自己美麗的顏色，南瓜黃黃的，辣椒綠綠的，番茄紅紅的，菜菜真可愛啊。

三、比蔬菜

1、不同蔬菜比較：

（1）菜菜有自己的名字，也有自己美麗的衣服，和邊上的伴侶的菜菜比一比，他們大小一樣嗎？誰手里的菜大。

（2）和老師比一比誰手中的菜大。

（3）你的比我大，我們再去找個比你更大的吧。

小結(jié)：菜菜不一樣，大小也不一樣。

2、同種蔬菜比較

提問：洋蔥洋蔥走上來，他們都是洋蔥寶寶，哪個大，哪個小？你怎么知道？

小結(jié)：同樣是洋蔥，有大大的洋蔥，有小小的洋蔥，只要兩個東西放在一起比一比，用眼睛認(rèn)真看一看，就能比出大小來。

3、按大小找家

（1）我們把蔬菜送回家，大大的洋蔥放到大大的家，小小的洋蔥放到小小的家里。（將洋蔥依據(jù)大小放在指派筐）

（2）還有一些蔬菜寶寶，我們先來比比大小，然后也送回自己的家。

（綠綠的青椒、圓圓的土豆）走上來，比一比，綠綠的大青椒送回家，小小的土豆送回家。（幼兒自由比較后，按大小擺放）

關(guān)注：幼兒能否比較出大小，并用何種方式表達(dá)（指認(rèn)、語言等）

四、延長：三個比較：

大大小小蔬菜都找到了家，我這里還有一個南瓜沒有回家。

（出示中南瓜）南瓜你怎么不回家？“我比大南瓜小些，比小南瓜大些，大南瓜找到了家，小南瓜也找到了家，我是中南瓜，那我的家在哪呢？

小結(jié)：原來三個蔬菜寶寶在一起也能比出大小來。

中南瓜也有自己的家，他的家在哪呢，我們下次一起來幫忙幫它送回自己的家。

小班大小教案第4篇

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)畫大大小小的`圓形，能用多種顏色畫畫，畫得多。

2、體驗(yàn)美術(shù)活動的歡樂感和美感。

【活動預(yù)備】

1、課件：圖片—鵝卵石小路

2、范畫、油畫棒、畫紙。

【活動過程】

一、出示圖片，引出課題。

師：步行街要新造了一條小路，工人叔叔們來鋪鵝卵石的小路，既美麗又可以熬煉身體。

二、欣賞感受，激發(fā)愛好。

師：鵝卵石鋪成的小路很美麗，小伴侶走過鵝卵石小路嗎?走在上面有什么感覺?

三、講解示范

1、觀看鵝卵石是什么外形的，顏色。

2、老師示范鵝卵石的畫法。

四、幼兒創(chuàng)作

鼓舞幼兒大膽下筆，一起來鋪路。能用多種顏色來畫，畫得滿。

五、相互欣賞

大家看一看，評一評，誰鋪的路鵝卵石多又好。

【活動延長】

大家一起走鵝卵石小路。

小班大小教案第5篇

活動目標(biāo)：

1、知道愛惜小手,不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡潔的處理和愛護(hù)方法。

活動預(yù)備：手受傷的小熊玩具

重點(diǎn)難點(diǎn)：知道哪些東西尖利未能玩

活動地點(diǎn)：娃娃家

活動形式:小組活動

活動過程：

1、出示小熊玩具,通過故事導(dǎo)入:“今日小熊在玩的時候可不當(dāng)心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

爭論:

(1)這個小熊的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很銳利。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不便利。

2、爭論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的.東西。)小結(jié):我們四周有許多東西,有的是很尖的,有的是很銳利的,假如我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危急和許多不便利。所以小伴侶們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。

3、爭論怎樣愛護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。

(1)假如手不當(dāng)心被劃破了,能未能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(未能,因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,會使傷口感染、化膿。)

(2)手受傷了怎么辦?(假如擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)峻的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要留意哪些事項(xiàng)?(未能把傷手浸在水里,未能任憑揭掉包布,要及時找老師、醫(yī)生換藥等。)

小結(jié):假如我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好愛護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

小班大小教案第6篇

活動目的：

1、讓同學(xué)知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩：感謝父母、感謝老師、感謝伴侶、感謝四周所有。

2、通過學(xué)習(xí)感恩訓(xùn)練，使同學(xué)們懂得“人要有一顆和善的心，善待四周的`人，在別人需要關(guān)懷的時候，賜予他們無私的關(guān)懷，只有付出才能有回報(bào)”。

3、使同學(xué)在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會感恩。

活動過程：

一、引入

中隊(duì)長主持人：友愛的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩伴侶。我班感恩訓(xùn)練主題班會現(xiàn)在開頭。

1、那么什么是感恩訓(xùn)練呢?誰能說一說?(讓同學(xué)自己發(fā)言)

2、你平常是怎樣對待別人的?

3、別人是怎樣對待你的?

4、說一說感謝父母的什么?感謝老師的什么?感謝伴侶的什么?感謝四周所有的什么?(感謝父母給了我們的生命;感謝老師給了我們的學(xué)問;感謝伴侶給了我克服困難的力氣;感謝我四周的所有給了我和諧健康的成長空間。)

二、學(xué)會感恩

1.感恩父母

班長朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有

一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著所有。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

中隊(duì)長主持：友愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿意了。

學(xué)習(xí)委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

中隊(duì)長主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，認(rèn)真去體會，漸漸地感受，我們就會發(fā)覺：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。

同學(xué)回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再強(qiáng)健了，他們的腰背部不再筆挺了。這所有都是為我們操勞的呀!今日我們要精誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

2、感恩老師

中隊(duì)長主持人：十月的陽光如此絢爛，十月的校內(nèi)如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫和著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬重的老師!我們的每一點(diǎn)學(xué)問，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬重的老師。請聽詩朗誦:《感謝您，老師》

全班合唱：《我愛米蘭》

中隊(duì)長主持人：老師教給我們學(xué)問，教會我們做人。為了我們，您靜靜地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

中隊(duì)長主持人：讓感恩伴我們一生，誠心地感謝父母、老師和伴侶。

3、說出感恩父母的語句(讓同學(xué)自己說)

a、學(xué)會感謝感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

b、學(xué)會感謝感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我健康、強(qiáng)壯的身體。

4、說出感恩老師的語句(讓同學(xué)自己說)

a、學(xué)會感謝感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的學(xué)問。

b、學(xué)會感謝感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動力。

c、學(xué)會感謝感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我飛行的翅膀。

d、學(xué)會感謝感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向。

e、學(xué)會感謝感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼。

中隊(duì)長主持人：同學(xué)們，我們的健壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的伴侶、曾經(jīng)關(guān)懷過我們的人!讓這感恩之心永久長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸?，世界才會美?因?yàn)楦卸?，我們的心靈才會變得奇妙;因?yàn)楦卸?，我們的生活才會變得充?shí),讓我們懷著一顆感恩的心，去