第2課《的冬天》說課稿 2022-2023學(xué)年部編版語文七年級上冊

第2課《的冬天》說課稿一、課程背景本課程是2022-2023學(xué)年部編版語文七年級上冊中的第2課《的冬天》。本課程從季節(jié)和氣象出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解冬天的特點(diǎn)和現(xiàn)象，并通過課文中描述冬天景色的文字描寫，讓學(xué)生體會到文學(xué)之美，感受人與自然的交融。同時，本課程還涉及了人物心理方面的描寫和道德品質(zhì)的表現(xiàn)，讓學(xué)生進(jìn)一步深化了對人物形象和內(nèi)心世界的認(rèn)識。二、教學(xué)目標(biāo)知道冬季的特點(diǎn)和氣象；能夠用適當(dāng)?shù)脑~語和句子描述冬季的景象；感受到文學(xué)之美，理解文字描寫的重要性；理解人物內(nèi)心的感受和表現(xiàn)，認(rèn)識人的情感世界；培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表達(dá)能力和道德品質(zhì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解冬天的特點(diǎn)和氣象，理解課文中的描寫表現(xiàn)，感受文學(xué)之美，理解人物內(nèi)心的感受和表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的表達(dá)能力，通過描寫語言感受文學(xué)之美。四、教學(xué)內(nèi)容1.季節(jié)和氣象冬季的特點(diǎn)和氣象，包括氣溫低、日照時間短、降水少等。讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，和教師的提示理解在冬季可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，比如積雪、冰面、霜凍等。同時，在這個過程中引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，交流自己的感受和認(rèn)識。2.表達(dá)冬季景象的描寫讓學(xué)生閱讀課文中關(guān)于冬季景象的于是個描寫，在此過程中，讓學(xué)生通過畫面感覺了解景象，然后試著用各種語言表達(dá)這種感覺，包括形容詞、名詞、動詞等等。在學(xué)生表達(dá)之后，讓學(xué)生相互交流，從中挖掘出其中的優(yōu)秀語言表達(dá)，即形成生動的描寫第1。3人。3.文學(xué)之美學(xué)生通過表達(dá)和交流冬季景象的描寫，進(jìn)而感受文學(xué)之美。讓學(xué)生將描寫中冬季的氣氛與自己見過的冬季景象聯(lián)系起來，體會到了“文學(xué)生活在生活之上”的感覺。4.小說中的人物形象在課文中，作者通過對小童的情感描寫，展現(xiàn)了他內(nèi)心世界的感受和表現(xiàn)。通過帶領(lǐng)學(xué)生閱讀和思考，讓學(xué)生形成對人物形象的感性認(rèn)識，同時也讓學(xué)生理解到人物的心理世界是多么的豐富和復(fù)雜。五、教學(xué)方法情景導(dǎo)入法，形象直觀地向?qū)W生展示冬天的氣象和特點(diǎn)；認(rèn)知式教學(xué)法，通過觀察、思考、交流讓學(xué)生快速掌握冬季的相關(guān)知識；課文講授法，重點(diǎn)講解和學(xué)生討論課文中的描寫，讓學(xué)生更好地理解和感受文學(xué)之美；互動式教學(xué)法，通過學(xué)生表達(dá)和交流，挖掘出語言表達(dá)中的精彩語言，讓學(xué)生充分參與到課堂中；六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)國外的話，冬季是指每年的12月至次年的3月份，而在我國則是從立冬到春分的這個時間段。這段時間里，氣溫降低，晝短夜長（白天時間較短，夜晚時間較長），大氣濕度低，降水稀少。對于我們來說，這是一季休息的好時光，不管是身體還是心靈都需要冬季的撫慰。2.了解冬季景象從季節(jié)的角度出發(fā)，和學(xué)生一起思考和交流冬季景象，包括氣溫寒冷、雪天、霧天、霜凍等。從中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受冬季的氣息和特點(diǎn)。3.描寫冬季景象讓學(xué)生閱讀并感受課文中對冬季景象的描寫，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行語言表達(dá)。通過詞語、句子串聯(lián)，表達(dá)出對冬季景象的認(rèn)識和感受。4.體會文學(xué)之美將描寫的語言和自己生活中接觸的冬季景象聯(lián)系起來，讓學(xué)生更深入地感受描寫的妙處，并發(fā)現(xiàn)生活與文學(xué)之間的聯(lián)系。5.了解小童描寫讓學(xué)生閱讀和理解課文中關(guān)于小童的描述，帶領(lǐng)學(xué)生了解人物形象，結(jié)合文中情節(jié)，進(jìn)一步體會人物的情感和內(nèi)心表現(xiàn)。6.總結(jié)通過回顧和總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分認(rèn)識到在此課堂中的所學(xué)所得，幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對冬季的理解和認(rèn)識。七、作業(yè)布置寫一篇關(guān)于冬季景象的作文，要求語言生動、形象。；閱讀關(guān)于冬季的其他資料，比如書籍、新聞等，擴(kuò)展自己對冬季的認(rèn)識；思考文中小童心理描寫，在自己的日常生活中有哪些類似的情境，通過語言表達(dá)出來。八、教學(xué)反思本課程旨在讓學(xué)生通過對季節(jié)和冬季氣象的了解，學(xué)習(xí)具體的語言表達(dá)，感受文學(xué)之美，并加深對人物表現(xiàn)和內(nèi)心世界的認(rèn)識。在教授中，我更注重引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)和交流，活性化知識。同時，我也認(rèn)識到，讓學(xué)生沉浸在語言