統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)試題-期中階段性調(diào)研卷·提升卷（含答案）

第第頁(yè)統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)試題-期中階段性調(diào)研卷·提升卷（含答案）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)

統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年期中階段性調(diào)研卷·提升卷

三年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)試題

姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________

一、讀句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,寫(xiě)在下面的橫線上。

（1）列文虎克一邊看（kànkān）門(mén)，一邊用做成的放大鏡看（kànkān）細(xì)微的東西。

（2）起風(fēng)了，那幾（jǐjī）只蜜蜂飛得很低，幾（jǐjī）乎要觸到地面了。

（3）王叔叔因車(chē)禍安了假（jiàjiǎ）肢，我和媽媽利用放假（jiàjiǎ）的機(jī)會(huì)去看他。

（4）周?chē)撕茫╤ǎohào）奇地圍過(guò)來(lái)，都向小伙子問(wèn)好（hǎohào）。

_________________________________

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

qiángbìzhǔnbèichuāndàizōngsè

liúlèiluòyèguīzéfēngshōu

三、比一比，組詞語(yǔ)。

揚(yáng)()猜()粗()贈(zèng)()

楊()清()祖()增()

四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

寫(xiě)出帶“鳥(niǎo)”字的詞語(yǔ)：_______________________

寫(xiě)出帶“心”字的詞語(yǔ)：_____________________

寫(xiě)出含有寓意的詞語(yǔ)：_____________________

寫(xiě)出表示聲音的詞語(yǔ)：______________________

五、選詞填空。

A．驚恐B．焦急C．傷心D．安慰

1.青頭隔著肚皮和紅頭說(shuō)話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的?！?)

2.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命?。　?)

3.“那我馬上就會(huì)死掉?！?)

4.“你在哪兒？”青頭急忙問(wèn)。()

六、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

臨：①到，來(lái)；②靠近，面對(duì)；③將要，快要；④對(duì)著字畫(huà)模仿。

1.隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著。()

2.小蘭正在臨摹柳公權(quán)的書(shū)法。()

3.臨別時(shí)，好友緊緊地握住我的手。()

4.由村里的房子臨溪而建，形成了一道亮麗的風(fēng)景。()

七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

哪怕……也……只要……就……一邊……一邊……

①小蜘蛛()忙著補(bǔ)網(wǎng)，()回答。

②()回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，()可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。

③()是一只夜鶯，他們()會(huì)給打下來(lái)。

八、把下面句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

這不就像電影《天鵝湖》里許多天鵝一齊跳舞的場(chǎng)面嗎？

__________________________________________

九、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）金色的秋天多么迷人??！課文中許多生動(dòng)的語(yǔ)句讓我回味無(wú)窮：你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像__________，扇哪扇哪，扇走了_______。

（2）當(dāng)我們遇到困難，自己的力量解決不了時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)尋求別人的幫助，俗話說(shuō)得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_____________________。”

（3）《安徒生童話》這本書(shū)是____________作家______________寫(xiě)的。

十、閱讀理解。

媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

它們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站壁角的。

雨一來(lái)，他們便放假了。

樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。

1．“地下的學(xué)校”的含義是什么？

2．“雷云拍著大手”既指（表層意思）________，又指（深層意思）________。

3．為什么說(shuō)“雨一來(lái)，它們便放假了”？

_________________________________________

十一、閱讀理解。

花的啟示

在我家的小院里，種著兩種花——牽?；ê陀舸喊?。

牽?；ㄒ幌蚴前迅裨谕晾?，依靠葡萄架向上爬，它纖細(xì)的身體那樣柔弱，仿佛一陣風(fēng)就能吹倒似的。而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的(浸侵)襲下頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

春暖花開(kāi)的季節(jié)，牽牛花開(kāi)出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵。它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭，炫耀著自己的美貌。在又大又圓的綠葉上，郁春棒也開(kāi)出一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它并沒(méi)有為此而飄飄然，而是默默地散發(fā)出濃郁的芳香。

一進(jìn)入金黃的秋天，牽牛花早已枯黃的葉子紛紛落下，花莖也漸漸枯萎，最后結(jié)出幾粒干癟的種子就死了。郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來(lái)長(zhǎng)的莖露出干(燥躁)的地面，待到和煦的春風(fēng)再度吹拂大地，就又破土萌發(fā)。

在社會(huì)上，有的人膚淺軟弱，有的人扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)。有的人取得一點(diǎn)成績(jī)就居功自傲，有的人默默無(wú)聞的為大家做了許多好事而從不夸耀。有的人遇到困難就心灰意冷，有的人無(wú)論遇到什么挫折都無(wú)所畏懼，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。

1．用“√”選出文中括號(hào)內(nèi)正確的字。

2．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

()地生長(zhǎng)()的葉子()的春風(fēng)

3．牽?；ê陀舸喊粲惺裁磪^(qū)別？用自己的話總結(jié)出來(lái)。

_______________________________________。

4．本文給你的啟示是什么？

_______________________________________。

十二、習(xí)作展示。

童年生活是一幅七彩的畫(huà)，在這多姿多彩的童年生活里，肯定發(fā)生過(guò)許許多多令你難忘的事。請(qǐng)你選一件令你感觸最深的事情寫(xiě)下來(lái)，注意感情要真摯。題目自擬，不少于300字。

參考答案

一、kānkànjǐjījiǎjiàhàohǎo

二、墻壁準(zhǔn)備穿戴棕色

流淚落葉規(guī)則豐收

三、飄揚(yáng)猜測(cè)粗糧贈(zèng)送楊樹(shù)清楚祖先增加

四、鳥(niǎo)語(yǔ)花香驚弓之鳥(niǎo)心安理得心不在焉揠苗助長(zhǎng)亡羊補(bǔ)牢鬼哭狼嚎唉聲嘆氣

五、DACB

六、①④③②

七、一邊一邊只要就哪怕也

八、這就像電影《天鵝湖》里許多天鵝一齊跳舞的場(chǎng)面。

九、一把把小扇子夏天的炎熱一個(gè)好漢三個(gè)幫丹麥安徒生

十、

1．指不自由的讀書(shū)生活。

2．自然界的電閃雷鳴對(duì)花孩子們的熱情歡迎

3．有了雨的滋潤(rùn)，花朵才能自由自在地生長(zhǎng)、開(kāi)放

十一、

1．侵√燥√

2．頑強(qiáng)枯黃和煦

3．牽牛花的根比較纖細(xì)柔弱，春季里炫耀著美麗的花朵，秋季葉子枯黃，干癟的種子也死了。而郁春棒的根深深扎根于土壤里，春季里開(kāi)出美麗的朵，散發(fā)著濃郁的芳香也不飄飄然，秋季里漸漸枯萎，待到春風(fēng)吹拂大地時(shí)又會(huì)破土而出。

4．要向郁春棒學(xué)習(xí)，做人要扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)，默默地為大家做好事，遇到苦難無(wú)所畏懼，要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。

十二、例文：

難忘的童年

在我的童年里，有一件很難忘的事，那就是下河摸魚(yú)。

那天，陽(yáng)光照耀著綠油油的田野，大地也變得黃澄澄一片。我和哥哥姐姐、弟弟妹妹，在生機(jī)勃勃的草地玩起了捉迷藏，正當(dāng)我們玩得開(kāi)開(kāi)心心的時(shí)候，卻聽(tīng)到爸爸大聲喊道：“茗煊！茗煊！快回來(lái)，我們?nèi)ズ永锩~(yú)了！”我一聽(tīng)，開(kāi)心地叫起來(lái)：“來(lái)了，來(lái)了……”可是，弟弟和妹妹卻一動(dòng)不動(dòng)，看來(lái)是被嚇著了吧！

來(lái)到河邊，我和爸爸、哥哥、妹妹把鞋子一脫，便走進(jìn)了河水里。由于我學(xué)過(guò)游泳，可以在水里漂著，爸爸看見(jiàn)了，一個(gè)勁兒地夸我厲害；哥哥和姐姐看見(jiàn)了，嘴張得老大老大；弟弟和妹妹則瞪大了雙眼，感覺(jué)十分驚奇……

在水中展示了一番功夫之后，我來(lái)了一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，潛入水中開(kāi)始摸魚(yú)。不一會(huì)兒我就鉆出了水面，手