2023-2024學年人教部編版初中語文八年級上冊第四單元學情評估

第四單元學情評估同學，經(jīng)過初中的語文學習，你一定明白語文是在聽說讀寫思的過程中邊學習邊收獲的。現(xiàn)在就請你帶著這份收獲，來回顧我們的語文學習吧！任務(wù)群一同學，下面你將進入“積累與運用”模塊。語文學習如滴水匯海，似積土成山，從字詞句到美文巨著，都顯示著豐富的內(nèi)涵?，F(xiàn)在開啟你的智慧之旅吧！一、積累與運用(25分)1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語，給加點字注音。(4分)天鵝湖畔的夜，少了一分xuānxiāo，多了幾分寧靜。天鵝湖特有的氣質(zhì)感染著人們，懨懨欲睡的情緒頓時消散。當陣陣蟬鳴喚起湖水的漣漪時，大家開心地笑啊跳啊，清甜的笑聲驅(qū)散了身體的juàndài，爽朗的話語趕跑了心中的壓抑，歡快的舞蹈攆走了心中的煩惱，親切的交談消散了曾經(jīng)的不快。這一刻，只剩下涼爽和愜意。xuānxiāo________懨懨欲睡________juàndài________愜意________2.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.國家支持企業(yè)發(fā)展，使許多陷入困境的企業(yè)煥發(fā)生機活力，賦閑在家的他看到了重新就業(yè)的曙光。B.春天已經(jīng)由遠及近向我們走來，希望也在每一個人心中潛滋暗長。C.拿到試卷，王立同學對著那幾道數(shù)學題冥思苦想，終于妙手偶得，有了答案。D.一代人有一代人的擔當。為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們這代人仍要瀝盡心血，仍要不折不撓，仍要精益求精。3.下面語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。(3分)①為發(fā)揚和繼承中華民族讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會多讀書讀好書，近日，丹徒區(qū)電視臺推出了一組關(guān)注全民閱讀的系列專題報道。②《打開書本看世界》與《八旬老人的文學夢》講述了韓維維與劉加林兩位閱讀人，他們與書籍的不解緣分引發(fā)了讀者的共鳴。③《讓孩子悅讀樂寫》報道了寶堰小學“丑小鴨”文學社帶領(lǐng)孩子們打造的閱讀活動。形式多樣的活動激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，也獲得了幾乎所有家長的交口稱贊。(1)第①句語序不當，應(yīng)將“__________”和“__________”互換位置。(2)第②句成分殘缺，應(yīng)在“______________”后增補“________________”。(3)第③句搭配不當，應(yīng)將“__________”改為“__________”。4.閱讀下面的文字，完成題目。(4分)南宋的《三字經(jīng)》取材廣泛，涵蓋中國傳統(tǒng)文化中的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等內(nèi)容，是中國的傳統(tǒng)兒童啟蒙教材，在古代經(jīng)典中屬于最淺顯易懂的讀本之一。在此基礎(chǔ)上，著名作家、詩人高占祥傾注大量心血，創(chuàng)作了既生動活潑又合轍押韻的《新三字經(jīng)》。該書具有當代的思想氣息和氣魄，值得廣大青少年好好閱讀和思考。作曲家藍天將其譜曲，由純凈明亮的童聲來演唱。這部童聲演唱版的《古經(jīng)新唱——〈新三字經(jīng)〉》已在上海發(fā)行。(1)請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容。(2分)(2)根據(jù)對聯(lián)常識，將下面內(nèi)容組合成一副對聯(lián)。(2分)精神意氣平文章老到處深時學問上聯(lián)：__________________下聯(lián)：__________________5.下列表述不正確的一項是()(2分)A.朱自清，散文家、詩人、學者。他的散文《背影》截取父子離別中最鮮明的片段——父親的背影，通過特寫，抒發(fā)了作者對父親深深的思念。B.《白楊禮贊》是現(xiàn)代作家茅盾的一篇著名散文。文中通過對白楊樹的贊美，歌頌了正在堅持抗日戰(zhàn)爭的北方農(nóng)民及其所代表的我們民族樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。C.汪曾祺《昆明的雨》中“城春草木深，孟夏草木長”，前句出自杜甫《春望》，后句出自陶淵明《讀〈山海經(jīng)〉》(其一)。孟夏，夏季的第二個月。D.“晴川歷歷漢陽樹”中的“漢陽”位于漢水的北岸，“達于漢陰”中的“漢陰”是指漢水南岸。6.古詩文默寫。(6分)(1)《答謝中書書》中運用仰觀俯察兩種視角，寫“白云、高山、流水”三重風物的對偶句是：“____________________，____________________?！?2)《贈從弟》(其二)中通過一問一答揭示松柏耐寒不凋、堅貞不變的本性的詩句是：________________？________________。(3)《庭中有奇樹》寫女主人公任花香盈袖、愁緒百結(jié)，但終無可奈何，心生感慨的句子是：__________________，路遠莫致之。(4)《梁甫行》中詠嘆家園荒蕪、狐兔出沒，側(cè)面抒發(fā)詩人對貧苦人民的同情的詩句是：__________________，狐兔翔我宇。7.名著給我們提供了寶貴的精神財富?！都t星照耀中國》客觀記錄了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實事跡，閃耀著革命人物勇敢、堅強、樂觀、奉獻的精神光輝；《昆蟲記》生動描述昆蟲的生命過程，彰顯了法布爾求真求實、努力探究的科學精神。請在這兩部名著中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀闶斋@了怎樣的精神財富。(100字左右)(4分)任務(wù)群二同學，下面你將進入“古詩文閱讀”模塊。徜徉于古詩文中，你會感受到文字之美、意境之美，品味中華經(jīng)典作品，體會古圣品格志趣，理解先賢風骨節(jié)操?，F(xiàn)在開啟你的智慧之旅吧！二、古詩文閱讀(22分)(一)閱讀下面這首詩，完成題目。(6分)題稚川山水①戴叔倫松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。行人無限秋風思，隔水青山似故鄉(xiāng)。【注釋】①此詩作于作者宦游途中。戴叔倫，唐代詩人。8.對本詩的理解和分析，錯誤的一項是()(3分)A.本詩的寫景，著墨不多，頗似元人簡筆寫意山水，富有意趣。B.藝術(shù)的靈感往往來自錯覺，這首詩便是如此。如果按因果關(guān)系，行人在發(fā)現(xiàn)“隔水青山似故鄉(xiāng)”之后，才有“無限秋風思”，三四句卻予以倒置，頗具匠心。C.詩人憩息于“松下茅亭”，放眼亭外，在水天背景上，那“汀沙云樹”像在清水中洗浴過一樣，給人以舒暢之感，一個“涼”字就傳達了這種快感。D.本詩通過對稚川山水的描繪，表達了作者對稚川山水的思念之情。9.請你描述“松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼”的畫面。(3分)(二)班級要舉行“孟子筆下的大丈夫”主題故事會，小語想為同學們講述以下故事，請你幫他完成準備工作。(16分)【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！薄疽摇?單于)欲因此時降武①。律②謂武曰：“副有罪，當相坐③?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐？”復(fù)舉劍擬④之，武不動。律曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山⑤，富貴如此。蘇君今日降，明日復(fù)然?？找陨砀嗖菀?，誰復(fù)知之！”武不應(yīng)。律曰：“君因我降，與君為兄弟，今不聽吾計，后雖欲復(fù)見我，尚可得乎？”武罵律曰：“女為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以女為見？”單于愈益欲降之，乃幽武置大窖⑥中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪與旃⑦毛并咽之，數(shù)日不死。(選自《漢書·蘇武傳》，有刪減)【注釋】①武：蘇武，西漢大臣，出使匈奴被扣留十九年方獲釋回漢。②律：衛(wèi)律，原西漢官員，后投降匈奴。③相坐：一人犯法，株連他人一同治罪。④擬：比畫。⑤彌山：滿山。⑥窖：地窖。⑦旃(zhān)：同“氈”。一種毛織品。10.講故事前要疏通字義，根據(jù)以下提示，請幫小語解決疑難字詞。(3分)借助詞典(1)“膏”在詞典里的義項：①脂肪，油脂。②肥，甘美。③用油脂涂抹。④滋潤。空以身膏草野()(填序號)溫故知新(2)親戚畔之。(《得道多助，失道寡助》)畔主背親：__________________同義推測(3)關(guān)于“益”的成語有“多多益善”“精益求精”等。單于愈益欲降之：__________11.下列對文言語句的翻譯和理解，不正確的一項是()(3分)A.以順為正者，妾婦之道也。翻譯：以順從為常法，是婦女遵循的規(guī)則。理解：女子出嫁時，母親會教導(dǎo)她到了夫家一定要恭敬謹慎，不要違背自己的丈夫。孟子通過妾婦之道來巧妙地比喻君臣之道，認為臣對于君，也應(yīng)該完全順從。B.居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。翻譯：(大丈夫應(yīng)該)住進天下最寬廣的住宅——仁，站在天下最正確的位置——禮，走著天下最正確的道路——義。理解：孟子贊賞的大丈夫要胸懷儒家所說的仁、禮、義，還要有“用之則行，舍之則藏”的立身處世的態(tài)度，時刻奉行仁、禮、義，時刻堅守仁、禮、義，在任何情況下都不動搖。12.講故事時為了吸引聽眾，需要設(shè)計人物的語氣語調(diào)以突出人物的品質(zhì)或特點。參照示例，為畫線句設(shè)計預(yù)講方案。(5分)律曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此。”設(shè)計示例：“數(shù)萬”“彌山”突出衛(wèi)律享有的人畜之多，講述時應(yīng)加重語氣?！案毁F如此”語調(diào)應(yīng)上揚，體現(xiàn)衛(wèi)律的自得之意，突出衛(wèi)律極其看重名利。武罵律曰：“女為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以女為見？”我的設(shè)計：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.故事會的主題是“孟子筆下的大丈夫”，蘇武是孟子筆下的大丈夫嗎？請結(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容作分析。(5分)任務(wù)群三同學，下面你將進入“現(xiàn)代文閱讀”模塊。高品質(zhì)的閱讀，總能讓人在“究天人之際，通古今之變”中得到啟迪，在“思接千載，視通萬里”中保持活力，在“博學而篤志，切問而近思”中滋養(yǎng)正氣?，F(xiàn)在開啟你的閱讀之旅吧！三、現(xiàn)代文閱讀(13分)閱讀下面的文章，回答問題。父親的磚廠董發(fā)亮①那是一個特殊的年代，我過完14歲生日的第二天，天剛破曉，就聽見父親叫我。②我睜開雙眼，隱約聽到灶房傳來母親的哽咽聲和父親磁性的話語，忙穿衣，來到灶房。那刻迷惘的我，還是發(fā)現(xiàn)了母親臉上的無奈，看到了她眼角涌出來的淚泉。③家里窮，買不起班車票，出門謀生全靠兩條腿。父親似乎是永不疲倦的，我咬牙跟著父親徒步到了西安火車站。那時，沒錢買火車票的人都爬火車皮，就這樣，我跟著父親爬上拉煤的貨車，糊里糊涂地到了孟塬火車站，又走了半天，來到一處被大片莊稼地包圍著的一孔磚瓦窯前。父親一聲：“娃子，到了。”我頓時感覺有點失望。這就是父親的磚廠？這就是家里人讓我學藝謀生的地方？④其實，父親是沒有磚廠的，父親的磚廠就是華山腳下孟塬土坡上馮家村的一個磚瓦窯。那晚，我躺在土炕上，不知咋的，遲遲難以入眠，睜著一雙大大的眼睛望著屋梁上的檁條，從東數(shù)到西，從西數(shù)到東，滿腦子胡思亂想。這就是謀生的磚廠，這就是學藝養(yǎng)家的地方，一孔磚窯、兩間土瓦房和房子里一張土炕、三個儲水大陶缸。我想若母親知道這一切，不知道要為她從沒出過遠門的小兒子傷心多少天。⑤人就這么怪，沒有人跟錢過不去！一想到跟父親學制磚能為家里掙錢，這磚窯是咋看咋美，土瓦房比老家的土瓦房還棒，就連三個大陶缸也咋看咋順眼。沒過多久，磚廠成了我生命里的一切，我居然喜歡上了這里。為了證明自己可以承擔起家庭的責任，我起早貪黑地跟著父親學習手工制磚，日子雖苦雖累，但干得很爽很快樂。⑥不知咋的，我總忘不了父親手把手教我的制磚手藝。首先是選土、挖土、和泥，挖出來的土要打碎，揀去里面的石頭、瓦片、樹根等雜物，用鐵锨堆成土堆，土堆上用鋤刨個坑注水，等水滲透后，父親和我赤著腳在土堆上踩踏，邊踩踏邊用鐵锨翻來翻去，踩得泥巴黏稠有了韌性，就可以制作磚坯。磚坯平臺是一塊用厚木板做的木案板，模具是一個長方形的磚斗子，可裝兩塊磚泥。父親每次都把泥巴高高地舉起，用力甩進磚模里，用力壓平泥坯四角后，把多余的泥用刮板仔細刮掉。刮平后，我就端起磚斗子走到早已平整好并撒了草木灰的場地上，把磚斗子往下一扣，兩塊方方正正的磚坯就成了。⑦等磚坯曬干，擺列上架，剩下的就是裝窯燒制了。窯一點火，父親的旱煙鍋就常叼在嘴上，紅紅的窯洞口就有我紅撲撲的臉蛋了。累了坐在父親身邊，看著紅旺旺的窯口，盯著呼呼聲中的火苗，想著磚的成色，盼著磚頭快出爐。不幾天，一排排齊整整的磚頭就列隊讓人檢閱了。父親對制磚手藝粗活細做，一絲不茍的工匠精神不知不覺中潤進我的心田。至今回想，父親雖然沒上過學，但他教會了我做磚要敬畏泥土，做人要燒制成色。⑧領(lǐng)到磚廠的第一窯工錢，我和父親到縣城郵電局給家里匯錢，興奮的我還在郵電局給母親寫了封信。那封信呀，我用盡在課本上學到的最好的語句，描繪父親的磚廠，贊美磚廠的一切，并驕傲地告訴母親，一睜眼就能看到華山，一端磚斗子就能給家里掙錢。三個月后，母親讓大姐來磚廠看我。看到這兒的情況，大姐央求父親讓我和她一塊回家，父親也心疼他的小兒子，讓我回家。但我知道，全家人就靠姐的那點薪水維持生活，這怎么能行？我告訴大姐，我要跟著父親學門手藝為家里掙點錢，減輕家里負擔。大姐是含著淚從磚廠走的。⑨后來的一場大雨，把土窯給淹垮了，土瓦房也漏得不能住人了，磚廠辦不下去了。但那塊土塬，已生長了我純真的年華，生長了我和父親的情感，一旦失去土窯土房，就失去了和父親相依為命的歲月。離開磚廠那天，我哭得淚人似的，惹得當時送我和父親的村里人，都跟著掉了淚。⑩近半個世紀過去了，我還是特別懷念磚廠的歲月。只要想起父親，就想到父親的磚廠，只要想起那方土塬，就能在夢中見到父親的笑顏，有時夢中醒來，感覺父親就在身旁。我不知道父親制磚的手藝從哪兒學的，只知道父親和的泥有筋道，做的磚厚薄均勻，四棱見線，有力道。只知道，烈日下的父親從沒訓(xùn)斥過我，總是疼愛地讓我去陰涼處歇歇腳。只知道，父親說的“做磚如做人，一定要精誠，不能忽悠手藝、忽悠蓋房的人……”eq\o(○,\s\up1(11))是呀！那不是父親的磚廠，是我的一所人生學堂。(有刪改)14.通讀全文，根據(jù)提示，概括本文圍繞“磚廠”講述的“我”的經(jīng)歷。(2分)(1)為了學藝謀生，“我”跟著父親來到磚廠。(2)________________________________________________________________。(3)________________________________________________________________。(4)大姐和父親讓“我”離開磚廠，“我”不同意。(5)大雨淹垮土窯，“我”離開了磚廠。15.文章寫“我”在父親磚廠里的一段難忘的歲月，為什么要寫“大姐央求父親讓我和她一塊回家”這一情節(jié)？(4分)16.任選角度，賞析第⑦段畫線句。(3分)不幾天，一排排齊整整的磚頭就列隊讓人檢閱了。17.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ趀q\o(○,\s\up1(11))段畫線句內(nèi)容和作用的理解。(4分)任務(wù)群四同學，下面你將進入“作文”模塊。作文，是一種比口語更深刻、更規(guī)范的表達。你首先要閱讀下面的材料，明確本次作文的表達主題、表達對象(讀者)，然后確定表達方式、表達順序?，F(xiàn)在開啟你的寫作之旅吧！四、作文(40分)18.閱讀下面的材料，按要求作文。在日常生活中，我們時時處處都可以學習語文：與人對話時，可以學習不同的表達方式與風格；日常出行時，看標語、廣告、啟示、對聯(lián)等，可以學習語言文字的規(guī)范使用；逛商場、超市時，看商品的標識、說明等，可以學習簡單的說明文……“語文即生活”，生活中處處是語文。我們可以從生活中發(fā)掘語文之美，領(lǐng)略語文的博大精深，享受語文學習的快樂。請以《我最喜愛的一次語文學習》為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①角度自選，立意自定，文體自選(詩歌除外)；②不得套作，不得抄襲，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

答案一、1.喧囂yān倦怠qiè2.C點撥：妙手偶得：指文學素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語佳句。該詞語和前面的“冥思苦想”矛盾，且不符合語境。3.(1)發(fā)揚繼承(2)閱讀人的故事(3)打造開展4.(1)高占祥作詞、藍天譜曲的童聲演唱版《古經(jīng)新唱——〈新三字經(jīng)〉》在上海發(fā)行。(2)精神到處文章老學問深時意氣平5.C點撥：孟夏，夏季的第一個月。6.(1)高峰入云清流見底(2)豈不罹凝寒松柏有本性(3)馨香盈懷袖(4)柴門何蕭條7.示例一：《紅星照耀中國》中，“強渡大渡河”讓我感受到了紅軍戰(zhàn)士不懼犧牲、奮勇拼搏的英雄氣概；“過大草地”讓我感受到了紅軍戰(zhàn)士在極度惡劣的環(huán)境中體現(xiàn)出來的不屈、頑強與樂觀。這些珍貴的精神財富，讓我勇敢地面對困難，不懼怕挑戰(zhàn)。示例二：《昆蟲記》中，“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活”讓我感受到了昆蟲生命的精彩與韌性，感受到法布爾是通過長時間艱苦細致的觀察與探究，才將昆蟲世界真實地呈現(xiàn)在人們面前的。這些珍貴的精神財富，讓我更加勤奮努力。二、(一)8.D點撥：表達了作者對優(yōu)美的稚川山水風光的熱情贊頌。從“隔水青山似故鄉(xiāng)”可看出詩人還巧妙抒發(fā)了他的思鄉(xiāng)之情。D選項說法不準確。9.在酷熱的五月仲夏傍晚時分，憩息茅亭中，感到清幽的涼意陣陣拂來。再縱目遠眺，那江中汀洲的白沙，那云煙繚繞的綠樹，都映照在蒼茫暮色里。(二)10.(1)④(2)同“叛”，背叛(3)更加11.A12.示例：“不顧”“畔主背親”突出在蘇武看來衛(wèi)律是個不義之人，背叛自己的國家，講述時應(yīng)加重語氣?！昂我浴闭Z調(diào)應(yīng)上揚，表現(xiàn)蘇武對衛(wèi)律的不屑與痛恨，體現(xiàn)蘇武堅貞自守的形象。13.蘇武是孟子筆下的大丈夫。蘇武面對衛(wèi)律所謂的“賜號稱王”等富貴名利的誘惑不為所動，可見其“富貴不能淫”；面對衛(wèi)律舉劍要殺他的行為無所畏懼，面對飲食斷絕的境地毫不動搖，可見其“威武不能屈”?！疽覅⒖甲g文】單于