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文檔簡介
第中國近代史綱要社會實踐報告報告,在已發(fā)布的黨、人大、政府、司法、軍隊機關的公文處理規(guī)范中,都規(guī)定了這個文種。以下是小編為大家收集的中國近代史綱要社會實踐報告中國近代史綱要社會實踐報告20世紀的中國發(fā)生翻天覆地的變化。19__年孫中山領導的辛亥革命,廢除了封建帝制,創(chuàng)立了中華民國,但是中國人民反帝反封建的歷史任務還沒有完成。此時,袁世凱、張勛等復辟帝制;軍閥割據(jù)混戰(zhàn),民不聊生;而后又遭遇法西斯的日本的入侵民族危難關頭,以共產(chǎn)黨和國民黨為代表的兩派愛國人士正積極的投身革命,意圖變革中國這種混亂的局面和維護國家的領土完整。由此就有了后來兩次兩黨合作美好的局面。
19__年日本發(fā)動了九一八事變,像世人宣告了它是多么覬覦中國的野心。但此時我們的人民還未覺醒,他們正忙著安內(nèi),國共在經(jīng)過第一北伐合作之后,國民黨意識到共產(chǎn)黨將會成為以后的大對手,在蔣介石的領導下就無故開始叛變并大肆搜捕共產(chǎn)黨人士,他可能吸取了近代為了富國強民所做的先大力增強國內(nèi)實力即師夷長技以制夷的策略,提出了攘外必先安內(nèi)的主張。我們忙著肅內(nèi),而日本正全力的為侵略中華做著充分的準備呢!我們還不知道我們即將面對的災難。
19__年7月7日的盧溝橋事變拉開了日本侵華的序幕。因為蔣的堅持不抵抗政策使得日本迅速侵占了中國東北,從而加快了日本侵華的進程,加深了日本囂張的氣焰,加強了日本侵華的部署,加緊了橫掃亞州的動作。共產(chǎn)黨站在時代的高度分析了當時的時局,做出了團結(jié)全國,共同抗日的主張,獲得了全國人民的支持。抗日根據(jù)地相繼建立和鞏固;游擊小分隊陸續(xù)組成并發(fā)揮作用;抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線慢慢的壯大;中國軍隊英勇的開始阻擊日軍而此時蔣介石也無力顧及安內(nèi)的事情,
也加緊投入到抵抗外來侵略的戰(zhàn)略上來。
我們都知道,蔣先生小時后深受入學的熏陶,青年時代是去日本留過學的,是從陸軍士官學校畢業(yè)的,而且在民國成立后追隨孫先生,它在軍事、政治、文學才能和素養(yǎng)也是相當精明的。所以在孫先生逝世后,中華民國在他領導下也具有相當?shù)膽?zhàn)斗力的。
【篇六】中國近代史綱要社會實踐報告
在中國近現(xiàn)代史這一課上,我們觸摸到中國是怎樣從滿清的閉關鎖國走向屈辱與壓迫,又驚嘆于我們的民族是如何在一群青年的帶領下走向血性勃發(fā),走向改革與復興。最使我驚嘆的,是陳獨秀、李大釗等青年人以自己的學識與一腔年輕的熱血將馬克思的理想介紹給古老的中國,使腐朽與愚昧一步步走向終結(jié),使中國的所有青年覺醒奮進,使中國共產(chǎn)黨成長而后壯大,最終成為歷史的必然。
掩卷沉思,同樣的年輕歲月,相仿的受教育水平與成長環(huán)境,相似的熱血,為什么我們沒有做出如此驚天地的事想當年的中國,列強侵襲,軍閥主義蹂躪著四萬萬中國同胞的精神與靈魂,那時的時局無疑是困難的多的。然而,正是在那個時代,青年的靈魂獲得了覺醒,一次次搭上前途的請命、游行,一次次秘密的會談、籌資,青年的熱血釀成了舊中國的靈丹妙藥,一劑馬列主義救了一頭震天撼地的東方雄獅。
想今天,為什么自己沒有如此的豪邁霸氣勇于實現(xiàn)自己的大理想呢是自身的覺悟不夠;是自己思考的過于狹隘;是自己從來都沒有意識到自己的命運即中國的命運,自己的理想就決定了民族的未來;是自己從未將自我與中國聯(lián)系緊密;是自己的發(fā)展從未與大眾緊密相連。而,這一切未做之事,都是從小黨所教育過我的,只有與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系,自己的成長才能與世界休戚相關,只有讓黨的光輝存在心間,才能永恒的提醒自己:不被世界拋棄,做有大作為的中國人,做有理想的永遠的青年。
中國的先進分子為什么選擇了馬克思主義為了挽救國家危亡,先進的知識分子歷盡千辛萬苦,探索真理,向西方國家尋找真理。代表先進地主階級統(tǒng)治集團的農(nóng)民戰(zhàn)爭、地主階級的洋務新政和資產(chǎn)階級的維新運動,都不能實現(xiàn)中國的獨立和富強,孫中山領導的辛亥革命資產(chǎn)階級領導的舊民族主義革命仍然解決不了中國的獨立和富強的問題。中國的先進分子走上馬克思主義指引的道路,是他們經(jīng)過長期艱苦的探索之后所作出的一種選擇。1917年俄國爆發(fā)的十月社會主義革命,中國的先進分子把自己的目光從西方轉(zhuǎn)向了東方,從資本主義轉(zhuǎn)向了社會主義。十月革命推動了中國先進分子的思想方向發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變,因為十月革命發(fā)生在其國情與中國相同或近似的俄國,因而對中國的先進分子具有特殊的吸引力。其次,十月革命,新俄國號召反對帝國主義,并以新的平等的態(tài)度對待中國,更有力地推動了社會主義思想在中國的傳播。1919年蘇維埃俄國第一次對華宣言聲明放棄沙俄在中國攫取的一切特權,更引起人們很大的震動。再次,十月革命中俄國工人、農(nóng)民和士兵群眾的廣泛發(fā)動,并由此贏得勝利的事實,也給中國的先進分子以新的革命方法的啟示。中國的先進分子為什么選擇了馬克思主義為了挽救國家危亡,先進的知識分子歷盡千辛萬苦,探索真理,向西方國家尋找真理。代表先進地主階級統(tǒng)治集團的農(nóng)民戰(zhàn)爭、地主階級的洋務新政和資產(chǎn)階級的維新運動,都不能實現(xiàn)中國的獨立和富強,孫中山領導的辛亥革命資產(chǎn)階級領導的舊民族主義革命仍然解決不了中國的獨立和富強的問題。中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨,這是開天辟地的大事變。中國的馬克思主義思想運動一開始就是知識分子的自我改造運動,而先進知識分子與工人群眾相結(jié)合的過程,也就是馬克思主義與中國工人運動相結(jié)合的過程。在這個過程中,先進知識分子進一步把自己的立足點轉(zhuǎn)到工人階級上來,工人群眾中產(chǎn)生了一批有階級覺悟的先進分子。而五四運動為1921年中國共產(chǎn)黨的成立做了思想上和干部上的準備。1921年7月中國共產(chǎn)黨的成立,是中國社會發(fā)展和革命發(fā)展的結(jié)果。中國共產(chǎn)黨的成立,是一個開天辟地的大事變,它給災
難深重的中國人民帶來了光明和希望。中國共產(chǎn)黨成立后,中國革命就展現(xiàn)了嶄新的面貌,破天荒第一次提出了反帝反封建的民主革命綱領,為中國人民指明了明確的斗爭目標。中國共產(chǎn)黨剛剛成立時,只有53個成員,現(xiàn)在已是領導整個國家的大黨。馬克思主義政黨的這種發(fā)展表明,從本質(zhì)上看,代表人民群眾根本利益、代表歷史前進方向的新生力量是不可戰(zhàn)勝的。
毛主席曾經(jīng)告訴過我們,最偉大的變革應當是思想領域的變革。黨的建設最應當做的,就是給予青年精神上的顧問與鼓舞。九十年的歲月變遷,黨員們的面龐可能由青春轉(zhuǎn)向滄桑,但其思想?yún)s永遠有著不老的活力。一代代的老黨員,以其幾十年的奮斗給我們以指導,一代代的新黨員也同樣應該奮發(fā)向前。
中國共產(chǎn)黨是什么是中國工人階級的啟明燈與引路牌,是一句涵蓋所有的宣言,是一個莊嚴與偉大的承諾,是一種期盼,是一種氣魄,是一種所有青年的品德與熱血,是一件令人著迷的偉大工作。因此就像17歲的馬克思所信奉的,我們所選擇的應是為所有人的快樂而做的,應不會讓我們的未來悔過而做。
加強黨建,對于所有的青年來說,應讓青春留在心中,不要被安逸迷失心智,我們以90年前的毛主席、陳獨秀、李大釗為榜樣,讓普羅大眾的安危為自己生命意義的維系。我們以如今的沈浩,王樂義為榜樣,讓所有人的笑靨為自己快樂的源泉。90年榜樣的力量,一代代無與倫比的燦爛。就讓黨在我,不,在我們所有人心中!
《中國近現(xiàn)代史》社會實踐體會
我們小組經(jīng)過討論后決定社會實踐的地點選在位于浦東新區(qū)川沙鎮(zhèn)華夏東路2629號的川沙烈士陵園。我們小組成員約定在11月29日一起去烈士陵園,可惜天公不作美,前天氣候突然降溫還伴隨著刺骨的寒風。但惡劣的天氣并沒有改變我們的行程計劃,當然也沒有改變我們瞻仰革命先烈的情懷。
我們一行到達烈士陵園門口的時候就被陵園的莊嚴和肅穆打動了,大門上刻著金黃色的六個大字:川沙烈士陵園。這里是無數(shù)的革命先烈長眠的地方;這里是為了新中國的成立、新中國的發(fā)展而拋頭顱、灑熱血的仁人志士安息的地方,想到這些我頓時覺得自己腳下的土地有了幾分神圣的氣息,少了一些悲涼而多了一絲悲壯!進入陵園后映入眼簾的是在廣潮中心的印有浩氣長存的雕像。仿佛陵園里的一草一木都在講述著革命年代的艱苦、新中國成立的艱難、社會主義現(xiàn)代化建設的艱辛。
我認為參觀這種形式可以讓我們了解歷史,讀懂歷史。參觀不僅僅是懷念,也是心與心的交流、靈魂與靈魂的碰撞。我們今天的美好生活是革命先烈為我們創(chuàng)造出來的,也是先烈們用獻血換來的。我們要繼承先烈的意志和革命精神,發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),珍惜幸福美好的生活。站在紀念館里,看著紀念短片,我仿佛聽見了英烈們英勇不屈的聲音??删吹牧沂總?,愿你們的精神像園中的常青樹一般永不凋落;愿你們的信念像滾滾江水一樣永不停息
滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,你們就是人類歷史長河中的英雄,在祖國和人民的心中熠熠閃光。
【篇七】中國近代史綱要社會實踐報告根據(jù)我校思想政治理論課實踐教學環(huán)節(jié)實施細則的要求,思想政治理論課校外社會實踐將于今年暑期展開。為了順利完成這一教學任務,現(xiàn)將有關事項通知如下:
地位:思想政治理論課社會實踐是思想政治理論課教學的重要環(huán)節(jié),是課堂教學的必要補充,屬公共必修課,兩個學分。
對象:全校2023級本科、2023級??聘鲗I(yè)學生。
途徑:開展社會調(diào)查。
組織形式:個體調(diào)查與小組調(diào)查相結(jié)合。小組調(diào)查成員不能超過2個人,每個小組寫出一份調(diào)查報告。
成果:通過社會調(diào)查,形成與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》內(nèi)容相關的較高質(zhì)量的社會調(diào)查報告。調(diào)查報告可手寫或打印,如果是打印,用A4紙,字數(shù)不少于3000字。
成績評定:調(diào)查報告必須由學生家庭所在社區(qū)居委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、父母所在企事業(yè)單位或調(diào)查的單位加蓋公章和留下聯(lián)系電話,否則視為無效。學生的社會調(diào)查報告務必在下學期開學后一個月內(nèi)(按新分班級),由各班班長或?qū)W習委員收齊后統(tǒng)一交指導老師處,相關教師在下學期第8周前給出學生成績。如發(fā)現(xiàn)抄襲或請人代寫等不良情況,一經(jīng)查實,該項成績?yōu)椴缓细瘛?/p>
獎勵辦法:將評選優(yōu)秀調(diào)查報告并頒發(fā)證書,同時組織部分獲獎者赴井岡山、瑞金、安源、上饒集中營等愛國主義教育基地進行實地社會調(diào)查活動。
選題:選題可以自擬,也可以參照以下參考選題
參考選題及說明:
1、紅色文化在社會主義精神文明建設中的地位作用及其所面臨的問題的調(diào)查。
2、各類群體違法犯罪現(xiàn)狀、原因和特征的調(diào)查。
3、社會群體的思想道德狀況調(diào)查。
4、社會群體的心理健康狀況調(diào)查。
5、社會主義市場經(jīng)濟營造的競爭環(huán)境導致社會群體心理健康問題的調(diào)查。
6、基層科學發(fā)展觀教育開展狀況的調(diào)查。
7、社區(qū)社會主義精神文明建設狀況調(diào)查。
8、各地區(qū)法律教育現(xiàn)狀調(diào)查。
9、家鄉(xiāng)所在地、父母所在單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或暑期打工單位社會經(jīng)濟發(fā)展情況調(diào)查。
10、家鄉(xiāng)所在地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展與人才流動狀況調(diào)查。
11、城鎮(zhèn)化建設對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的利弊調(diào)查。
12、關于家鄉(xiāng)所在地生態(tài)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的調(diào)查。
13、關于農(nóng)村留守兒童情況;農(nóng)村老年婦女的生存、發(fā)展狀況;農(nóng)村留守婦女情況;農(nóng)村社會保障問題的調(diào)研;農(nóng)民工的社會保障意識分析;農(nóng)村出生性別比分析;農(nóng)村大學生就業(yè)分析;農(nóng)村孩子零花錢(壓歲錢)與城市孩子零花錢(壓歲錢)的比較分析等。
14、關于女大學生就業(yè)壓力問題分析;社區(qū)中老人狀況分析;大學生戀愛調(diào)查分析;大學生公共意識調(diào)查分析;大學生人際關系分析;大學生社會責任感與奉獻意識調(diào)查等。
說明:調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題,經(jīng)過深入細致的調(diào)查后,將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,分析研究,以書面形式匯報調(diào)查情況的一種文書。通過參觀、訪談、問卷調(diào)查等形式進行調(diào)查。調(diào)查報告分為前言、主體和結(jié)尾三個部分。前言要求寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況,進而提出中心問題或主要觀點;主體要求詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗以及調(diào)查研究所得的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論;結(jié)尾要求提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議。
【篇八】中國近代史綱要社會實踐報告緬懷過去的歷史,才能找到未來奮斗的方向;銘記所經(jīng)歷的艱難困苦,方能倍加珍惜現(xiàn)在的美好生活。這是我這次社會實踐的主題。
在北京西南盧溝橋畔的宛平城內(nèi),坐落著中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館。這里是七七事變的爆發(fā)地,是日本侵略者開始全面侵華戰(zhàn)爭開始的地方。紀念館莊嚴,肅穆,充滿歷史的沉重感。周日,我與幾位同學來到這里,懷著對先烈們的無限敬意和緬懷,接受歷史的洗禮。
抗日戰(zhàn)爭紀念館全面而詳實的記錄了中華民族抵抗日本侵略者的歷程。展覽以歷史圖片和實物為主,輔以文字解說、景觀、油畫、雕塑、幻影成像、影視片等,突出表現(xiàn)了中華民族面對外來侵略者時,全國各民族人民不畏犧牲,共御外侮的偉大民族精神,也表現(xiàn)了中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利所付出的巨大的民族犧牲和不可磨滅的歷史貢獻,也深刻的揭露了日本侵略者在侵華戰(zhàn)爭中犯下的滔天罪行。展覽不僅表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱作用,也客觀的肯定了國民黨在正面戰(zhàn)場所作出的巨大貢獻和犧牲,這讓我深深的感受到中華民族共御外侮的團結(jié)精神??谷諔?zhàn)爭中,中國共產(chǎn)黨積極推進國共合作,倡導建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,使得四萬萬同胞聯(lián)合起來,組成可以淹沒所有侵略者的抗戰(zhàn)洪流。
20__年,日本關東軍制造九一八事變,開始侵華戰(zhàn)爭,在
兩個月內(nèi)占領了東北三省,在蔣介石攘外必先安內(nèi)政策下,日本關東軍侵占東三省過程中除在黑龍江遭遇馬占山部激烈抵抗外,并未遭受損失,在短短兩個月內(nèi)就占領了東北三省。20__年日本又進攻上海,第一次淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)。由于不滿蔣介石的不抵抗政策,愛國將領張學良、楊虎城發(fā)動西安事變,武裝逼迫蔣介石抗日。20__年,日本侵略軍在盧溝橋制造七七事變,開始全面侵華戰(zhàn)爭,同時也是中國全面抗日戰(zhàn)爭的開始。中國國民黨軍隊在正面戰(zhàn)場與侵略軍作戰(zhàn),先后發(fā)動:第二次淞滬會戰(zhàn)、南京保衛(wèi)戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)等戰(zhàn)役;中國共產(chǎn)黨則在敵后戰(zhàn)場展開攻勢,以游擊戰(zhàn)為主,發(fā)動人民群眾,讓日本侵略者陷入人民戰(zhàn)爭的深淵而不能自拔;同時港澳臺以及海外僑胞為抗戰(zhàn)捐款捐物,認購國債回國參戰(zhàn),不同黨派不同團體捐棄前嫌,共赴國難。在中華民族到了最危險的時候,整個中華民族聚合了中國近代史進程中空前的團結(jié)局面,正是這種團結(jié),形成了即使是在國家羸弱不堪的情況下,也必然戰(zhàn)勝侵略者的不竭的動力源泉。
【篇九】中國近代史綱要社會實踐報告一思想的發(fā)展
毛澤東從小就有一種不屈的反抗精神,從《毛澤東自傳》可以看到,不服父親管教學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考
的他甚至又一次以離家出走來表達自己的不滿,隨后父親的態(tài)度也有所緩和,這次出走也讓他嘗到了反抗的甜頭;但更為重要的是在他的腦子里埋下了了一種思想,一種不屈不撓的品質(zhì),可以說這為他日后進行艱苦卓絕的斗爭埋下了伏筆。幼年的毛澤東還有另外一個思想特點,那就是他同情貧苦農(nóng)民,雖然這也受到父親的反對,但對已嘗到些許甜頭的他幾乎不起任何作用,對農(nóng)民的關心可以說為他日后對農(nóng)民革命問題的研究打下了一定的思想上的感性基礎。
但青年時代毛澤東的思想并不是也不可能是健全的,他最初崇拜資產(chǎn)階級改良領導人康有為和梁啟超,隨后便是舊民主主義革命的領導人孫中山,繼而為新文
化運動的領導陳獨秀和胡適與黨的早期締造者李大釗,從這些變化可以看出青年時代毛澤東的思想還是有著一定的可塑性,而且還有選擇性的接受他人的主張;不過隨著思想的成熟以及對馬克思理論的學習,他逐漸成為一位忠實的馬克思主義者,并沿著這個思想之路堅定不移地走下去,這也標志學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考
著毛澤東思想的成熟。
二對農(nóng)民的關注
從毛澤東發(fā)表的第一篇正式的政治文章《中國社會各階級的分析》開始,他便以自己透過現(xiàn)象看本質(zhì)的眼光來表達對中國這個自古以來最龐大的群體的特殊的關注。文中,毛澤東運用馬克思主義原理,結(jié)合中國實際現(xiàn)狀,綜合分析了中國現(xiàn)存的各階級特點,論述了誰是我們的朋友和敵人的問題,同時也提出了團結(jié)農(nóng)民的主張。這在當時右傾機會主義和左傾機會主義都忘記農(nóng)民的背景下是很有必要的,也反映出他遠見卓識的眼光以及獨到而重要的思想。次月,在經(jīng)過三十二天的實地考察后,毛澤東發(fā)表了專門針對農(nóng)民運動的《湖南農(nóng)民運動考察報告》,直接將農(nóng)民作為對象,足見他對農(nóng)民的關心和重視。文中,毛澤東熱情贊揚農(nóng)民運動為四十年乃至幾千年未曾成就過的奇勛,指出國民革命需要一個大的農(nóng)村變動,沒有貧農(nóng),便沒有革命。若否認他們,便是否認革命,并描述了農(nóng)民在農(nóng)民協(xié)會領導下做的十四件大事。這些不僅科學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考
學地分析了農(nóng)民各階層,成功地預見農(nóng)民運動在中國革命中的偉大作用,而且進一步印證了毛澤東的思想的正確性和實用性。而這所有的一切都是基于對農(nóng)民的研究。
《國民革命與農(nóng)民運動》的發(fā)表標志這毛澤東對農(nóng)民問題的研究又上升了一個水平,文章開篇便指出農(nóng)民問題乃國民革命的中心問題,農(nóng)民問題便被提上了一個新的高度,而他也更深層次的討論了革命與農(nóng)民之間的密切關系。
毛澤東在發(fā)表政治文章的初期便表現(xiàn)出對農(nóng)民的極大關注,這并不是偶然,而
是中國現(xiàn)狀的真實寫照與他結(jié)合中國實際國情靈活運用馬克思原理共同作用的結(jié)果。這也反映出中國國情與農(nóng)民的重要關系,這不僅在八十余年前是這樣,在今天更是這樣。農(nóng)民始終是中國最龐大的群體(至少到目前還是這樣),關注中國問題在很大程度上就是關注農(nóng)民問題,而這也促成了毛澤東思想的進一步發(fā)展。
三武裝奪取政權
毛澤東在發(fā)表對農(nóng)民的緊密關注后,隨學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考
著國民黨對共產(chǎn)黨的迫害加劇,便開始了下一輪的思考:黨的未來究竟該往哪個方向走?《中國的紅色政權為什么能夠存在》的發(fā)表提供了初步答案工農(nóng)武裝割據(jù),文章指出雖有很好的工農(nóng)群眾,若沒有相當力量的正式武裝,便決然不能造成割據(jù)局面,更不能造成長期的和日益發(fā)展的割據(jù)局面,在主要研究農(nóng)民問題后,他又將工農(nóng)問題同武裝割據(jù)聯(lián)系起來,開啟了又一理論與實踐緊密結(jié)合的創(chuàng)舉,這個大膽的創(chuàng)新不僅給黨指明了方向,而且挽救了瀕臨絕境的中國革命,并為毛澤東思想增添了新的內(nèi)容。而在他的另外一篇思想經(jīng)典《星星之火,可以燎原》中,毛澤東理性的提出要透過現(xiàn)象看本質(zhì),審時度勢地提出在農(nóng)村建立紅色根據(jù)地以及游擊的戰(zhàn)術。這可以說是將他對農(nóng)民的關注和戰(zhàn)速思想完美的結(jié)合起來,從此中國革命便從本質(zhì)上煥然一新。
四從改良主義者到馬克思主義者
毛澤東并非天生是一個馬克思主義者,在接受馬克思主義之前,他曾經(jīng)是一個具有自由主義傾向的改良主義者。這一點不難從學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考
他創(chuàng)辦的《湘江評論》的創(chuàng)刊宣言中看出:自文藝復興,思想解放,人類應如何生活成了一個絕大的問題。從這一問題加以研究,就得了應該那樣生活不應該這樣生活的結(jié)論。
一些學者倡之,大多民眾和之,就成功或?qū)⒁晒υS多方面的改革。經(jīng)過實踐探索,毛澤東徹底告別了杜威和胡適的自由主義和改良主義,從思想和行動上完成了向馬克思主義的過渡。
由此可見,毛澤東思想既是實用的,又是超前的;既是馬克思理論的,又是與中國實際的完美結(jié)合;既是個人的,又是全中國的。他在發(fā)展思想是所用的方法在今天仍值得我們?nèi)ソ梃b,尤其是實地考察和實事求是。更值得學習的還是那種創(chuàng)新精神,馬克思理論雖然不是毛澤東首創(chuàng),但他通過學習和研究,結(jié)合具體國情,發(fā)展出毛澤東思想,是使中國革命為之一新,并最終挽救了革命。沒有創(chuàng)新就沒有出路,乃革命發(fā)展之本!
參考文獻:《毛澤東傳》,(美)特里爾著,2023;
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《中國社會各階級的分析》,毛澤東,1925;
《湖南農(nóng)民運動考察報告,毛澤東,1928;
《星星之火,可以燎原》,毛澤東,1930
【篇十】中國近代史綱要社會實踐報告一、引言
博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實物的場所,并對那些有科學性、歷史性或者藝術價值的物品進行分類,為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育的機構(gòu)、建筑物、地點或者社會公共機構(gòu)。博物館是非營利的永久性機構(gòu),對公眾開放,為社會發(fā)展提供服務,以學習、教育、娛樂為目的。我班于五四青年節(jié)前夕在班長與入黨積極分子的帶領下以班級為單位參觀了黃驊市博物館。
二、調(diào)查目的
人們來到博物館,是為了感受歷史,獲取知識,小而言之,可以提高個人素養(yǎng),大而言之,對整個國民素質(zhì)的提高都大有裨益的。本班以銘記歷史開創(chuàng)未來為主題,旨在提高學生素質(zhì)教育,銘記歷史謳歌黨的豐功偉績,學習黨的優(yōu)良傳統(tǒng),了解中國文化,回憶紅色記憶。于黃驊市博物館開展了社會實踐活動。
三、研究過程與發(fā)現(xiàn)
黃驊市博物館屬縣級綜合性博物館,館址位于黃驊市渤海路中段,建筑面積1200平方米,為仿明清式四合院建筑。博物館前整潔寬敞的大院中央是黃驊烈士的塑像,塑像雄壯魁偉,烈士雙目炯炯有神,矚目遠方,人們從他那高大的身軀仿佛可見沸騰的熱血和堅毅的品格。在館內(nèi)回廊中圖文并茂地系統(tǒng)介紹了黃驊烈士的革命生涯和光輝業(yè)績。市區(qū)內(nèi),松柏交蔭的黃驊烈士陵園里樹立著黃驊英名的牌位。博物館內(nèi)設有黃驊歷史文物展、海洋珍奇生物展、黃驊市革命歷史人物展、陳茂才書法藝術展四個專題展覽。
黃驊歷史文物展本著向觀眾傳播歷史文物知識的原則,選擇各時期有代表性的文物進行展示。展出文物有石器、銅器、陶器、展現(xiàn)了當時豐沛的少數(shù)民族文化,突出的瓷器展品更是種類繁多,涵蓋了當時社會的的多種窯種,如定窯哥窯等。古代海上絲綢之路從中國東南沿海,經(jīng)過中南半島和南海諸國,穿過印度洋,進入紅海,抵達東非和歐洲,成為中國與外國貿(mào)易往來和文化交流的海上大通道,并推動了沿線各國的共同發(fā)展。中國輸往世界各地的主要貨物,從絲綢到瓷器與茶葉,尤其是在宋元時期,中國造船技術和航海技術的大幅提升以及指南針的航海運用,全面提升了商船遠航能力,私人海上貿(mào)易也得到發(fā)展。這一時期,中國同世界60多個國家有著直接的海上絲路商貿(mào)往來,引發(fā)了西方世界一窺東方文明的大航海時代的熱潮。
黃驊市革命歷史人物展展出了趙博生將軍,通過該展覽,深入宣傳黨的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),熱情謳歌黨的豐功偉績,喚起更多觀眾對黃驊革命歷史的紅色回憶,展示中國共產(chǎn)黨領導黃驊人民經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)的光輝歷程,從而緬懷革命者的光輝業(yè)績,繼承革命傳統(tǒng),引導觀眾更好地了解黃驊革命史,接受愛國主意教育,增強我市廣大人民群眾的愛國主意情懷。
海洋珍奇生物展共展出海洋珍奇生物標本一千多件,圖片72幅。展示的珊瑚美麗多姿,爭奇斗妍,各種海貝和海螺五彩繽紛,琳瑯滿目。館內(nèi)充斥著標本與模型,深藍色的裝修主調(diào)與刻意營造的陰涼氣息共同構(gòu)成了美麗的海洋世界,在剛經(jīng)歷了歷史的沉淀后海洋珍奇生物展尤顯得科技感十足,音箱的海浪聲音與投影燈投下的縷縷波紋使人仿佛置身深海遨游。
陳茂才書法藝術展展出了黃驊籍書法家陳茂才的書法作品40余幅。
四、總結(jié)與分析
黃驊歷史博物館展出了趙傅生將軍一生的功績展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期我國軍人不屈的愛國熱情,同學們通過該展覽深入的了解了黨的光榮歷史與優(yōu)良傳統(tǒng)。喚起了同學們對黃驊革命的紅色記憶,展覽生動的展出了中國共產(chǎn)黨領導黃驊人民浴血奮戰(zhàn)的光輝歷史,,從而緬懷革命先烈,繼承革命者的優(yōu)良傳統(tǒng),引導我們接受愛國主義教育,接過先烈的愛國旗幟,增強廣大人民群眾的愛國主義情懷。清楚認識到,中國共產(chǎn)黨的正確領導與紅色革命先烈英勇而無謂的戰(zhàn)斗共同構(gòu)成了當今的和諧社會。同學們深入了解了我黨的功績與歷史責任,對共產(chǎn)黨的家國情懷有了更加深刻的理解,對為我黨做出貢獻的理想更加堅定。對國家的熱愛達到了新的高度。
五、調(diào)查結(jié)論
博物館具有的三大功能是:收藏、研究、教育。而它在教育方面的獨特作用是不可取代的。博物館所提供的內(nèi)容知識非常豐富,從藝術到科學,從社會歷史到自然生態(tài),涉及到人類社會與自然界的方方面面,幾乎是一部立體的百科全書。對人們來說,它是一個引起人遐想的天地,是一個獲取豐富知識的大課堂,尤其在愛國主義教育、民族精神與文化傳統(tǒng)教育方面更具有出奇的效果。
六、建議
對當代大學生而言參觀博物館是具有重大意義的。博物館是一個國家、城市、地區(qū)的文明象征和文化素質(zhì)的體現(xiàn),是文化事業(yè)的重要組成部分,博物館是保護民族文化傳統(tǒng),留住和壯大民族的精神之根,維護文明多樣性的通道,因為曾經(jīng)無比輝煌的文明早已隱沒于歷史的煙塵中,只有博物館成為人們探求文明的惟一途徑。
【篇十一】中國近代史綱要社會實踐報告在中國近現(xiàn)代史這一課上,我們觸摸到中國是怎樣從滿清的閉關鎖國走向屈辱與壓迫,又驚嘆于我們的民族是如何在一群青年的帶領下走向血性勃發(fā),走向改革與復興。最使我驚嘆的,是陳獨秀、李大釗等青年人以自己的學識與一腔年輕的熱血將馬克思的理想介紹給古老的中國,使腐朽與愚昧一步步走向終結(jié),使中國的所有青年覺醒奮進,使中國共產(chǎn)黨成長而后壯大,最終成為歷史的必然。
掩卷沉思,同樣的年輕歲月,相仿的受教育水平與成長環(huán)境,相似的熱血,為什么我們沒有做出如此驚天地的事?想當年的中國,列強侵襲,軍閥主義蹂躪著四萬萬中國同胞的精神與靈魂,那時的時局無疑是困難的多的。然而,正是在那個時代,青年的靈魂獲得了覺醒,一次次搭上前途的請命、游行,一次次秘密的會談、籌資,青年的熱血釀成了舊中國的靈丹妙藥,一劑馬列主義救了一頭震天撼地的東方雄獅。
想今天,為什么自己沒有如此的豪邁霸氣勇于實現(xiàn)自己的大理想呢?是自身的覺悟不夠;是自己思考的過于狹隘;是自己從來都沒有意識到自己的命運即中國的命運,自己的理想就決定了民族的未來;是自己從未將自我與中國聯(lián)系緊密;是自己的發(fā)展從未與大眾緊密相連。而,這一切未做之事,都是從小黨所教育過我的,只有與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系,自己的成長才能與世界休戚相關,只有讓黨的光輝存在心間,才能永恒的提醒自己:不被世界拋棄,做有大作為的中國人,做有理想的永遠的青年。
中國的先進分子為什么選擇了馬克思主義為了挽救國家危亡,先進的知識分子歷盡千辛萬苦,探索真理,向西方國家尋找真理。代表先進地主階級統(tǒng)治集團的農(nóng)民戰(zhàn)爭、地主階級的洋務新政和資產(chǎn)階級的維新運動,都不能實現(xiàn)中國的獨立和富強,孫中山領導的辛亥革命資產(chǎn)階級領導的舊民族主義革命仍然解決不了中國的獨立和富強的問題。中國的先進分子走上馬克思主義指引的道路,是他們經(jīng)過長期艱苦的探索之后所作出的一種選擇。1917年俄國爆發(fā)的十月社會主義革命,中國的先進分子把自己的目光從西方轉(zhuǎn)向了東方,從資本主義轉(zhuǎn)向了社會主義。十月革命推動了中國先進分子的思想方向發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變,因為十月革命發(fā)生在其國情與中國相同或近似的俄國,因而對中國的先進分子具有特殊的吸引力。其次,十月革命,新俄國號召反對帝國主義,并以新的平等的態(tài)度對待中國,更有力地推動了社會主義思想在中國的傳播。1919年蘇維埃俄國第一次對華宣言聲明放棄沙俄在中國攫取的一切特權,更引起人們很大的震動。再次,十月革命中俄國工人、農(nóng)民和士兵群眾的廣泛發(fā)動,并由此贏得勝利的事實,也給中國的先進分子以新的革命方法的啟示。中國的先進分子為什么選擇了馬克思主義為了挽救國家危亡,先進的知識分子歷盡千辛萬苦,探索真理,向西方國家尋找真理。代表先進地主階級統(tǒng)治集團的農(nóng)民戰(zhàn)爭、地主階級的洋務新政和資產(chǎn)階級的維新運動,都不能實現(xiàn)中國的獨立和富強,孫中山領導的辛亥革命資產(chǎn)階級領導的舊民族主義革命仍然解決不了中國的獨立和富強的問題。中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨,這是開天辟地的大事變。中國的馬克思主義思想運動一開始就是知識分子的自我改造運動,而先進知識分子與工人群眾相結(jié)合的過程,也就是馬克思主義與中國工人運動相結(jié)合的過程。在這個過程中,先進知識分子進一步把自己的立足點轉(zhuǎn)到工人階級上來,工人群眾中產(chǎn)生了一批有階級覺悟的先進分子。而五四運動為1921年中國共產(chǎn)黨的成立做了思想上和干部上的準備。1921年7月中國共產(chǎn)黨的成立,是中國社會發(fā)展和革命發(fā)展的結(jié)果。中國共產(chǎn)黨的成立,是一個開天辟地的大事變,它給災
難深重的中國人民帶來了光明和希望。中國共產(chǎn)黨成立后,中國革命就展現(xiàn)了嶄新的面貌,破天荒第一次提出了反帝反封建的民主革命綱領,為中國人民指明了明確的斗爭目標。中國共產(chǎn)黨剛剛成立時,只有53個成員,現(xiàn)在已是領導整個國家的大黨。馬克思主義政黨的這種發(fā)展表明,從本質(zhì)上看,代表人民群眾根本利益、代表歷史前進方向的新生力量是不可戰(zhàn)勝的。
毛主席曾經(jīng)告訴過我們,最偉大的變革應當是思想領域的變革。黨的建設最應當做的,就是給予青年精神上的顧問與鼓舞。九十年的歲月變遷,黨員們的面龐可能由青春轉(zhuǎn)向滄桑,但其思想?yún)s永遠有著不老的活力。一代代的老黨員,以其幾十年的奮斗給我們以指導,一代代的新黨員也同樣應該奮發(fā)向前。
中國共產(chǎn)黨是什么?是中國工人階級的啟明燈與引路牌,是一句涵蓋所有的宣言,是一個莊嚴與偉大的承諾,是一種期盼,是一種氣魄,是一種所有青年的品德與熱血,是一件令人著迷的偉大工作。因此就像17歲的馬克思所信奉的,我們所選擇的應是為所有人的快樂而做的,應不會讓我們的未來悔過而做。
加強黨建,對于所有的青年來說,應讓青春留在心中,不要被安逸迷失心智,我們以90年前的毛主席、陳獨秀、李大釗為榜樣,讓普羅大眾的安危為自己生命意義的維系。我們以如今的沈浩,王樂義為榜樣,讓所有人的笑靨為自己快樂的源泉。90年榜樣的力量,一代代無與倫比的燦爛。就讓黨在我,不,在我們所有人心中!
【篇十二】中國近代史綱要社會實踐報告為了進一步加強學校思想政治教育的主渠道與主陣地的結(jié)合,進一步推動2023年寒假社會實踐工作與《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的開展,現(xiàn)發(fā)布《中國近現(xiàn)代史綱要社會實踐規(guī)劃大綱》,請2023年春季學期修《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的學生及其他對此項活動感興趣的學生認真閱讀,并按照要求做好實踐工作。
一目的和意義
1構(gòu)建開放式-研究型-動態(tài)性的社會實踐模式。
2拉近歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。
3培養(yǎng)學生獨立考察問題、分析問題和解決問題的能力。
二參加人員
1哈工大在校學生。
2中國近現(xiàn)代史綱要任課教師。
3人文學院和其他院系的相關教師。
三教師工作職責
1布置社會實踐活動事宜。
2指導學生社會實踐活動。
3對學生社會實踐成果進行評價。
4組織相關的成果推介會。
四學生社會實踐活動的路徑、形式和內(nèi)容
1以假期為主。
2以學生的家鄉(xiāng)為主要基地。
3可獨立進行社會調(diào)研,或以由家鄉(xiāng)同學組成的研究小組為單位。
4社會實踐活動分兩個階段:(1)在中國近現(xiàn)代史綱要開課的每年春季學期,實行累積分制。
分值權重為:期末考試60分,平時成績25分(出席10分+作業(yè)15分),調(diào)研報告15分。調(diào)研時間,是學生入學后的第一個寒假(2023年1-2月)。
提交報告的時間,是學生入學后的第二個學期,即中國近現(xiàn)代史綱要課程開設過程中的5月1日之前。(2)將本項社會實踐活動,納入學校團委的社會實踐框架中。
具體操作程序是:對報告成績高的同學,以及對感興趣于社會實踐并有意進一步調(diào)研的同學,重點扶植和培養(yǎng),由任課教師做指導教師展開繼續(xù)研究。如果報告成熟,可在畢業(yè)前的任何一個學期開學后的第一周的星期二下午提交給指導教師(提交論文地點是:人文與社會科學學院中國近現(xiàn)代史教研室),以便參加學校團委組織的評優(yōu)活動,并給予相應的獎勵。
5調(diào)研的參考項目主要包括:(1)中國革命歷史遺址考察;(2)勞動模范及其成長環(huán)境考察;(3)廠礦村鎮(zhèn)發(fā)展歷史考察活動;(4)社會生活狀況歷史變遷考察;(5)青年成才觀念及其影響的歷史考察;(6)農(nóng)村基本觀念的代際變遷考察;(7)家鄉(xiāng)現(xiàn)代化變遷狀況調(diào)研(8)家鄉(xiāng)英雄模范對地區(qū)社會輻射影響的考察。(9)家鄉(xiāng)的和諧村社、市鎮(zhèn)建設現(xiàn)狀和建設情況。
(10)家鄉(xiāng)的生態(tài)文明建設。(11)家鄉(xiāng)的民主政治建設。
(12)與中國近現(xiàn)代史教學內(nèi)容相關的自選題目。五社會實踐成果的規(guī)范要求社會實踐堅持以調(diào)研成果作為活動評價的主要方式。
調(diào)研成果主要體現(xiàn)為調(diào)研報告。調(diào)研報告主要是針對某項調(diào)查研究課題提煉而成。
其規(guī)范要求,需符合《哈爾濱工業(yè)大學人文與社會科學學院中國近現(xiàn)代史綱要社會實踐成果文本規(guī)范》:1要有模版統(tǒng)一的封皮(報告的第一頁);2要填寫模版統(tǒng)一的中國近現(xiàn)代史綱要社會實踐調(diào)研報告簡況表(報告的第二頁);3報告的正文(從報告的第三頁起)。正文字數(shù)2023-5000之間。
4成果以A4的白紙體現(xiàn),以便統(tǒng)一裝訂。打印或手寫均可。
六社會實踐活動的總結(jié)和評價1鼓勵原創(chuàng)性研究,切忌抄襲。2由任課教師和相關專家評價成果。
3與學校團委合作,對推舉出的優(yōu)秀成果進行獎勵。4將社會實踐調(diào)研報告和獲獎成果分別匯編成冊,并用以示范后繼活動參加者。
七社會實踐的特點1開放式:時間開放,在課程開設前和課程結(jié)束后,利用寒假和暑假進行。對象開放:參與者為全校學生。
地點開放,學生所在家鄉(xiāng),遍布全國。內(nèi)容開放,社會生活的各個方面。
2研究型:該實踐具有復合性,是對學生綜合能力的培養(yǎng)和考察,如觀察社會能力、實地調(diào)研能力、邏輯構(gòu)思能力、文字表達能力等。3動態(tài)性:如果一個假期或兩個假期時間不夠,可以進行后續(xù)調(diào)研和研究。
只要上在大學本科四年中提交的報告,均為有效報告。4靈活性:第一次調(diào)研,即學生入學后、中國近現(xiàn)代史綱要開課前的第一個寒假的調(diào)研,每位修中國近現(xiàn)代史綱要課程的學生必須進行,報告計入期末總成績,權重為15分。
但關于中國近現(xiàn)代史綱要課程結(jié)束后的后續(xù)調(diào)研,則采取自愿原則。八主要參考資料:1艾爾巴比:《社會研究方法》,四川人民出版社,1987。
(該書可為大家提供社會調(diào)研的一般方法,如調(diào)研的路徑、問卷的設計、訪談的方法等。
【篇十三】中國近代史綱要社會實踐報告一實踐目的
大學生是祖國的未來,民族的希望,大學生的思想素質(zhì)直接影響到未來中國的發(fā)展,愛國主義作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個大學生應該具備的最基本的思想覺悟。為了進一步陶冶我們的愛國主義情懷,加強自己的思想品德教育,在思想上和感情上奠定愛國主義的基石,切實把深入學習實踐思想政治理論行動落到實處,今年五一,我們到旅順白玉山和萬忠墓進行實踐活動。
二行程介紹
旅順位于遼東半島最南端,東臨黃海,西瀕渤海,南與山東半島隔海相望,北依大連,群山多姿,風景秀美,物產(chǎn)豐富。旅順在清朝時期就已經(jīng)成為重要的軍事要塞,但在中國近代史上卻是一個備受外國列強蹂躪之地。近百年來曾被沙俄和日本這兩個帝國主義國家占領,長期淪為帝國主義的殖民地,近代歷史中的戰(zhàn)爭在這里留下了不可磨滅的痕跡。戰(zhàn)爭中的種種遺跡,使得旅順成為一座戰(zhàn)爭博物館。這些遺址既是帝國主義國家對中國進行慘無人道的殖民統(tǒng)治的鐵證,也是記載了旅順口在近代史中悲慘的命運。
(一)白玉山
白玉山是大連市十大風景之一。光緒六年,李鴻章陪同光緒皇帝的父親醇親王視察旅順口時說,旅順有黃金山,也應有白玉山。從此得名白玉山。山頂有白玉山塔和高達110米的電視塔及海軍兵器館。登上白玉山頂,旅順口軍港及市區(qū)風光盡收眼底。日俄戰(zhàn)爭結(jié)束后,在日本聯(lián)合艦隊司令東鄉(xiāng)平八郎和陸軍第三軍軍長乃木希典的倡議下,殖民當局決定在白玉山頂修建表忠塔,以表彰在日俄戰(zhàn)爭中為天皇效忠的官兵。該塔高66.8米,塔內(nèi)有螺旋形階梯273級,塔尖為彈頭形狀(也有說是蠟燭形狀,表示長明不熄之意)。1985年,旅順口區(qū)政府將塔名依據(jù)山名改為白玉山塔。
白玉山開啟了那段痛苦歷史的回憶,一個旅順口,中國半部近現(xiàn)代史,給我們強烈的啟示就是落后就要挨打。這段慘痛的歷史不但值得我們深思、反省,也時刻告誡我們,只有國家強大,人民才能安居樂業(yè),生活幸福。
(二)萬忠墓紀念館
旅順萬忠墓紀念館是中日甲午戰(zhàn)爭旅順殉難同胞的墓地,萬忠墓紀念館是侵
華日軍旅順大屠殺的鐵證。是為紀念1894年中日甲午戰(zhàn)爭中慘遭日軍殺害的近2萬名中國同胞而于中日甲午戰(zhàn)爭100周年之際新建的。該館陳列內(nèi)容包括甲午戰(zhàn)爭前的旅順口、甲午戰(zhàn)爭與旅順口的陷落、震驚中外的旅順慘案、旅順萬忠墓四部分。該館真實地反映了中日甲午戰(zhàn)爭時期,日本侵略軍在旅順制造慘無人道的大屠殺的罪惡行徑,提醒著人們牢記歷史,勿忘國恥。
1894年中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)。由于清政府的腐敗,雖有愛國官兵奮勇抵抗,清軍仍是連連失利。11月21日,日軍攻陷扼守京津門戶的戰(zhàn)略要地旅順口,開始了震驚世界的旅順大屠殺,近2萬名旅順同胞慘死在日軍屠刀之下,旅順市區(qū)內(nèi)僅存36人,留做抬尸之用。1895年春,旅順大屠殺遇難者尸體被集中焚燒后,骨灰叢葬于白玉山東麓。1896年,清政府主持為旅順大屠殺殉難同胞豎碑修墓,建立享殿,題萬忠墓三字。1994年,重修萬忠墓,文物工作者在清理萬忠墓墓穴時,發(fā)現(xiàn)了大量死難同胞遺物和遺骨,僅老百姓衣服上的銅扣就有成千上萬個。這一發(fā)現(xiàn)為揭露日軍的暴行提供了更加確鑿的物證。
中日甲午戰(zhàn)爭,是中國近代史上極具影響的重大事件,這場戰(zhàn)爭,加速了中國社會向殖民地,半殖民地淪陷的進程,也是中國近代民族覺醒的一個重要轉(zhuǎn)折點。旅順口作為北洋海軍的重要基地,是這場戰(zhàn)爭陸地戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場之一,有近兩萬無辜同胞慘遭日本侵略者殺戮,萬忠墓就是這段歷史的有力見證。當人們從血淚斑斑的甲午痛史中走出,置身于中華民族偉大復興的浪潮中時,會深刻地體會到:只有繁榮富強才能捍衛(wèi)國家的獨立和民族的尊嚴。
三思考與討論
經(jīng)過這次的愛國主義教育旅順行,我們受益頗多,引發(fā)了我們的許多思考與討論。
為什么我們的國家會走上這樣一條受盡屈辱的道路?我們不是擁有五千年歷史的文明古國嗎?
為什么我一千多萬平方公里的泱泱大國會被一個同樣充滿問題的彈
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