九年級語文試題-上學期九年級語文期末考試模擬試題

Word九年級語文試題-上學期九年級語文期末考試模擬試題

溫馨提示：

1.你現(xiàn)在拿到的試卷共三大題，滿分為150分（其中卷面書寫占5分），請你在150分鐘內(nèi)完成所有答題。

2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的，考試結(jié)束后將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

3.細心閱讀,認真思考，一切都在你的掌握之中，請相信自己，一定會取得好成績。同時請你認真書寫，規(guī)范答題，答題過程中，你可以隨時使用你所帶的《新華字典》。

一、語文積累與綜合運用(35分)

1．閱讀下面的片段，按要求回答。（5分）

信息時代的人們走進了零距離的地球村落，那封從遙遠的年代shānshān而來的家書，成了二十世紀最美麗的回憶……讀魯迅給許廣平的信，可以發(fā)現(xiàn)這位偉大的思想家、文學家對黑暗勢力的抗爭是何等沉著和堅韌；讀巴金給肖珊的家書，可以發(fā)現(xiàn)有情人如何將崇敬和愛慕連在一起，并在飽經(jīng)滄桑中擁有了相濡以沫的摯愛；讀……

一封封家書走出了家門，便成了一種文化、一種養(yǎng)料，她不僅滋潤了一個家庭的成長，亦為后人留下了一座座“潔白的紀念碑”。

（1）文中拼音處應補寫的漢字是：。（１分）

（2）給“相濡以沫”的“濡”字注音：。請再寫一個與該成語意思相近的四字短語(包括成語)：。（２分）

（3）根據(jù)你在本學期學過的幾封家書，任選一個你感受最深的家書，再仿寫一句：

（2分）

2．根據(jù)語境默寫你學過的古詩詞。(10分)

高貴的心靈總是把個人的命運與國運的興衰聯(lián)系在一起，所以就會有范仲淹“濁酒一杯家萬里，”的沉郁悲愴；有辛棄疾“了卻君王天下事，”的忠心耿耿；有楊炯“，風多雜鼓聲”的豪情壯志。

詩意的心靈總會感受到生活的瑰麗多彩，所以就會有溫庭筠筆下的“，”這朦朧殘月凄清白霜的早行圖景；有劉方平筆下“，蟲聲新透綠窗紗”的春氣萌發(fā)。

敏感的心靈總是將個人的悲欣投影到時光風物的描摹上，所以就會有李清照“，

，人比黃花瘦”的憔悴；有李白“花間一壺酒，”的孤寂；有蘇軾“，村南村北響繰車”的祥和。

3．讀一本書，就要有一本書的積累?！端疂G》是我們初中階段必讀書目，它是寫英雄們走上反抗的道路雖各有不同的原因和不同的情況，但在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。請各用一句話分別舉出三個人物是如何被“逼上梁山”的。（6分）

4．按要求完成第（1）—（4）小題。（14分）

家鄉(xiāng)，總會傳遞一種淳樸、真摯和濃濃的親情，這是一種來自祖先遙遠的血管里的神秘力量，它把世世代代子孫凝聚在一起，讓我們充滿自豪和希望。為迎接祖國六十華誕,九年級（1）班小芳等幾位同學籌備舉辦一個以“錦繡合肥”為主題的小型報告會，向外地來賓和全校同學推介合肥的名人、景觀和特產(chǎn)，以此推動校園文化建設(shè)，服務(wù)地方文化發(fā)展。

（1）假如你是小芳，想得到老師的幫助和指導，于是找到教語文的王老師，說：

(3分)

（2）此次學校邀請了上海教育界的幾位專家來我們合肥旅游觀光，學校請你去接待他們，在歡迎儀式上，你會致一段怎樣簡潔此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net得體的歡迎詞？（4分）

（3）報告會上有一項是向全校師生介紹“名人與合肥”，但幾位同學為到底介紹哪一位名人而爭執(zhí)不下，小芳想聽聽你的意見，你對小芳說“我建議推介____________________（填人名），因為(4分)

（4）請你參照示例幫小芳擬一句簡練優(yōu)美的話來贊美宣傳我們合肥，作為此次報告會的結(jié)束語。（3分）

示例一：合肥山水美如畫，風流人物耀古今。

示例二：昨天，安徽的合肥；今天，中國的合肥；明天，世界的合肥！

你的宣傳語是：________________________________________________

二、閱讀（55分）

閱讀下面的文字，分別回答問題。

【一】鋼管滑梯上的天使（20分）

從我家到最近的銀行，要經(jīng)過一個垃圾堆，那里是路人掩鼻而過的污穢地，卻是拾荒者的天堂。一個周末的早晨，我在那里看到一位天使。

她大約五歲的模樣，眉目很清秀，縱是滿身塵土也掩不住她眼中的靈氣。然而不幸得很，這小女孩并不是在那兒點化垃圾，而是跟著父親拾荒。看著她在垃圾堆上歡快地走動，當時我的心就沉了一下，多乖巧的女孩，卻纏在貧困生活里，若給她換一對父母，穿上名牌童裝，她必定會變成人間真正的天使。

我路過此地，是因為我要去取錢。兒子嚷著學鋼琴，當然得滿足他，這是一個極高雅的愛好，雖然花費不菲。我從銀行回來的時候，依然看到他們。小女孩在跳躍著收拾小物件，她的父親坐在破紙板上休息，一臉愛意地看著他的寶貝女兒，那眼神讓我心醉。

回家后，太太帶著兒子奔輔導班去了，我站在陽臺上抽煙，在煙霧繚繞中體味一些自己不能改變的痛苦。突然，我看見樓下走過一對父女，鉆進不遠處的棚子里去了，那對拾荒的父女居然就住在附近，他們什么時候住在這里的？我無法知曉，在平日里，誰會注意他們呢，包括我自己。

我繼續(xù)在陽臺上觀望。不一會，就見棚子里走出一個青衣女人，在外面擺好了小凳，喊著什么，那對父女就跟著出來了，他倆在女人的監(jiān)督下，就著盆里的水洗手，然后就聚攏一圈啃饅頭。旁邊的空地上，堆著小山似的紙板和雜物，那是他們的財富。

吃過飯后，女人開始整理剛拾來的東西，男人卻做了個很奇怪的舉動，他從棚頂抽出兩根鋼管，斜靠在墻上，然后很認真地調(diào)整?！八诟墒裁?？”這問題剛剛在我心頭產(chǎn)生，隨即就有了答案，只見女孩歡快地跑過來，由父親高高舉起，順著鋼管滑梯尖叫而下，滑了一輪又一輪。

很奇怪，我居然有了被感動的滋味，默默地，噙著眼淚看他們嬉戲。我原以為，貧困的生活會讓他們愁眉不展，哀嘆連天，可是，我看見的卻是淳樸的歡樂，看見一個孩子正在享受她的童年，與其他孩子無異。

正收拾垃圾的女人被嬉戲聲吸引，扭過頭看，繼而定定地站著笑。她是母親，抱孩子的是父親，而在鋼管滑梯上的，正是他們的天使，即使沒有名牌童裝，她依然是天使。

（選自《讀者》，張揆輔/文，有刪改）

5．文章描寫了小女孩與家人的3幅動人的畫面，請分別用簡潔的語言概括。（3分）

6．本文的標題中有“天使”二字，結(jié)合全文說說你對這個詞語的理解。（4分）

7．“我站在陽臺上抽煙，在煙霧繚繞中體味一些自己不能改變的痛苦”如何理解這句話在文中的作用？（4分）

8．請簡要分析下面兩個句子中加點詞的表達