設(shè)計概論與創(chuàng)新策劃實踐智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下山東藝術(shù)學(xué)院

設(shè)計概論與創(chuàng)新策劃實踐智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下山東藝術(shù)學(xué)院山東藝術(shù)學(xué)院

第一章測試

設(shè)計發(fā)展的第一推動力是（）。

A:自我實現(xiàn)需要B:審美觀念需要C:物質(zhì)生活需要D:社會進(jìn)步需要

答案:物質(zhì)生活需要

設(shè)計活動是一種（）。

A:發(fā)展性活動B:經(jīng)驗性活動C:創(chuàng)造性活動D:生產(chǎn)性活動

答案:創(chuàng)造性活動

平衡對稱是最簡單的形式規(guī)律（）

A:錯B:對

答案:錯

比例是指物的整體與局部，以及局部與局部之間的關(guān)系（）

A:對B:錯

答案:對

設(shè)計美的標(biāo)準(zhǔn)不同人有不同看法。（）

A:錯B:對

答案:對

設(shè)計起源于人類的需求。（）

A:錯B:對

答案:對

不同社會時期的設(shè)計風(fēng)格會隨著科技、文化、經(jīng)濟(jì)等變化而變化。（）

A:對B:錯

答案:對

蒸汽機(jī)、冶鐵術(shù)的發(fā)展促成了生產(chǎn)技術(shù)的變革，使設(shè)計進(jìn)入{“工業(yè)設(shè)計”}時代。（）

A:錯B:對

答案:對

二戰(zhàn)之后，繼承包豪斯在德國新建立的{烏爾姆}設(shè)計學(xué)院。（）

A:對B:錯

答案:對

法國凡爾賽宮是{巴洛克}風(fēng)格的代表建筑。（）

A:錯B:對

答案:對

第二章測試

在頭腦中形成所感知的外界事物的感情形象（）。

A:抽象B:映象C:形象D:意象

答案:映象

在短時間內(nèi)表達(dá)較多概念、想法，表現(xiàn)為發(fā)散的“個數(shù)”指標(biāo)是（）。

A:流暢性B:獨特性C:發(fā)散性D:創(chuàng)新性

答案:流暢性

將設(shè)計對象進(jìn)行有限細(xì)分或無限細(xì)分，使其更貼近于問題的求解，以求得最優(yōu)解的方法（）。

A:優(yōu)化論B:離散論C:突變論D:壽命論

答案:離散論

關(guān)于耦合運(yùn)用系統(tǒng)的相互聯(lián)系、結(jié)構(gòu)、功能、運(yùn)動機(jī)制、作用方式及控制過程的一般規(guī)律的科學(xué)（）

A:控制論B:系統(tǒng)論C:對應(yīng)論D:信息論

答案:控制論

德國魯爾巴赫發(fā)明了書面形式的默寫激勵法（）

A:635法B:625法C:1835法D:735法

答案:735法

創(chuàng)造性思維的本質(zhì)就是抽象思維（）

A:錯B:對

答案:錯

發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的一種形式（）

A:錯B:對

答案:對

發(fā)散性思維可以用思維導(dǎo)圖工具來呈現(xiàn)思維過程。（）

A:對B:錯

答案:對

抽象思維也稱{邏輯}思維，是認(rèn)識過程中反映事物本質(zhì)屬性的思維方法。（）

A:錯B:對

答案:對

變通性是發(fā)散的{“類別”}指標(biāo)。（）

A:對B:錯

答案:對

第三章測試

（）是有目的的實現(xiàn)設(shè)計計劃的科學(xué)方法。

A:設(shè)計管理B:設(shè)計程序C:設(shè)計定案D:設(shè)計審核

答案:設(shè)計程序

外觀表現(xiàn)圖是通過（）的運(yùn)用，體現(xiàn)特定空間中物的逼真效果。

A:色彩B:面C:直線D:點

答案:色彩

（）階段是已完成的設(shè)計構(gòu)思在實現(xiàn)其物化存在的實體過程中，設(shè)計師必須參與的內(nèi)容。

A:設(shè)計的審核B:設(shè)計的管理C:設(shè)計的評估D:設(shè)計的定案

答案:設(shè)計的審核

（）是針對設(shè)計物的營銷區(qū)域?qū)Νh(huán)境因素（物與環(huán)境的關(guān)系）進(jìn)行分析，其中環(huán)境因素包括經(jīng)濟(jì)環(huán)境、地域環(huán)境、社會文化環(huán)境、政治環(huán)境及市場環(huán)境等。

A:產(chǎn)品調(diào)查B:環(huán)境調(diào)查C:市場調(diào)查D:社會調(diào)查

答案:市場調(diào)查

社會調(diào)查是從社會需求、社會因素（人與設(shè)計物的關(guān)系）等方面進(jìn)行的調(diào)查分析，通常是有針對性地對消費(fèi)市場、消費(fèi)者購買動機(jī)與行為、（）等內(nèi)容展開。

A:購買習(xí)慣與購買方式B:購買方式C:購買行為D:購買方式與習(xí)慣

答案:購買行為

設(shè)計的管理階段是對設(shè)計的全過程進(jìn)行總結(jié)評估，并通過產(chǎn)品銷售和使用的信息反饋建立完備的資料檔案的過程。（）

A:錯B:對

答案:對

設(shè)計表現(xiàn)圖包括設(shè)計預(yù)想圖和設(shè)計制圖兩大類，這是表達(dá)設(shè)計意圖的最有利的方式。（）

A:錯B:對

答案:對

實施調(diào)查與研究程序一般經(jīng)過確定調(diào)查目標(biāo)、制定調(diào)查方案、展開實地調(diào)查和撰寫調(diào)查報告四個階段。（）

A:錯B:對

答案:對

設(shè)計調(diào)研是展開設(shè)計活動的重要環(huán)節(jié)。（）

A:錯B:對

答案:對

通常，設(shè)計計劃的實現(xiàn)時間較之客戶的要求提前一個時段，采用{反向推延}的方法，將設(shè)計過程中的各種可能出現(xiàn)的環(huán)節(jié)安排到位，并充分考慮到可能出現(xiàn)的問題點，在重要環(huán)節(jié)設(shè)立預(yù)備方案，以確保設(shè)計計劃的質(zhì)量和時限要求能夠圓滿達(dá)到。（）

A:錯B:對

答案:對

第四章測試

進(jìn)行設(shè)計調(diào)研的第一步是什么（）

A:選擇方案B:明確目標(biāo)C:形成方案D:評估結(jié)果

答案:明確目標(biāo)

調(diào)研過程中運(yùn)用于產(chǎn)品開發(fā)最開始的時候，找到目標(biāo)用戶，研究并了解用戶需求，基于某種情境對最初假設(shè)進(jìn)行檢查的調(diào)研方法是什么（）

A:情境法B:訪談法C:焦點小組D:問卷法

答案:情境法

調(diào)研過程中采用問卷的形式進(jìn)行統(tǒng)計，并采用設(shè)問形式的問題表格的調(diào)查方法是什么（）

A:文獻(xiàn)法B:問卷法C:訪談法D:實驗法

答案:問卷法

通過調(diào)研可以使我們對社會的理解更加科學(xué)、真實和準(zhǔn)確。（）

A:對B:錯

答案:對

調(diào)研的程序是提出假設(shè)-證明假設(shè)-調(diào)查研究。（）

A:對B:錯

答案:錯

選擇方案，需要對前期形成的多個方案進(jìn)行測試、評估與驗證，了解用戶對各個方案的接受情況，選擇最佳方案。（）

A:錯B:對

答案:對

焦點小組是極好的探索方法，能夠幫助我們深刻了解動機(jī)和思考過程，但不能用來證實觀點或判斷立場。（）

A:對B:錯

答案:對

調(diào)研活動也是商業(yè)活動中的重要環(huán)節(jié)。（）

A:對B:錯

答案:對

形成方案，需要探索多種問題解決的方案，同時考慮（可行性）問題。（）

A:對B:錯

答案:對

調(diào)研計劃中，（調(diào)研背景）這部分主要描述設(shè)計調(diào)研背景，產(chǎn)品所處的階段，希望通過調(diào)研解決的問題。（）

A:對B:錯

答案:對

第五章測試

發(fā)散性思維的基礎(chǔ)是（）

A:推理B:分散C:聯(lián)系D:聯(lián)想

答案:聯(lián)想

闡述設(shè)計思維過程并提出思維模型理論的書是（）

A:《設(shè)計中的設(shè)計》B:《設(shè)計心理學(xué)》C:《設(shè)計價值論》D:《設(shè)計方法的科學(xué)》

答案:《設(shè)計方法的科學(xué)》

創(chuàng)新設(shè)計思維是（）的思維模式，也是一套實現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計的方法論和工具；使得創(chuàng)新可以實現(xiàn)流程化、規(guī)范化。

A:以人為本、目標(biāo)導(dǎo)向B:解決創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計C:以客戶的客戶為中心D:以客戶為中心

答案:以人為本、目標(biāo)導(dǎo)向

開展創(chuàng)新的最有效途徑（）

A:看書B:聽課C:競賽D:動手實踐

答案:動手實踐

對思維做出概念性界定的是（）

A:菲利浦·斯達(dá)克B:羅潔斯C:恩格斯D:皮得洛夫斯基

答案:皮得洛夫斯基

以下不屬于收斂式思維特點的是（）

A:邏輯性B:固定性C:比較性D:唯一性

答案:固定性

思維活動是人類特有的。（）

A:錯B:對

答案:對

思維活動是產(chǎn)生創(chuàng)意的重要過程。（）

A:錯B:對

答案:錯

分合思維可以將不同事物分開和組合以達(dá)到最優(yōu)效果。（）

A:對B:錯

答案:對

分合思維中不同事物的組合方式有同類組合、異類組合、重組組合（）

A:對B:錯

答案:對

第六章測試

具有無法保存，以及具有時間和空間局限性的傳播形式是哪一個（）

A:電子傳播B:文字傳播C:語言傳播D:互聯(lián)網(wǎng)傳播

答案:語言傳播

以下屬于“第五媒體”的是（）

A:互聯(lián)網(wǎng)B:廣播C:電視D:報刊

答案:互聯(lián)網(wǎng)

新媒體的本質(zhì)特征是什么（）

A:數(shù)字化和互動性B:虛擬性和匿名性C:即時性和快捷性D:開放性和共享性

答案:數(shù)字化和互動性

策劃流程中策劃的起點是（）

A:進(jìn)行資源整合B:創(chuàng)新C:進(jìn)行頭腦風(fēng)暴D:目標(biāo)

答案:目標(biāo)

在游戲設(shè)計中迎合用戶的使用心理，以數(shù)字化技術(shù)實現(xiàn)游戲的沉浸式體驗的是（）

A:數(shù)字新聞媒體B:新媒體廣告設(shè)計C:新媒體APP設(shè)計D:新媒體游戲設(shè)計

答案:新媒體游戲設(shè)計

傳播是通過（）來建構(gòu)意義

A:標(biāo)志B:代碼C:實體D:符號

答案:符號

新媒體是相對于報刊、廣播、手機(jī)、數(shù)字技術(shù)等四大傳統(tǒng)意義上的媒體發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)。（）

A:錯B:對

答案:錯

目前H5廣告設(shè)計等都屬于新媒體廣告設(shè)計，需要與公眾建立起較強(qiáng)的交互關(guān)系。（）

A:對B:錯

答案:對

策劃，指積極主動地想辦法，定計劃。（）

A:對B:錯

答案:對

策劃是營銷活動的重要環(huán)節(jié)，對促銷能起到積極的促進(jìn)作用。（）

A:對B:錯

答案:對

第七章測試

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是（）。

A:VRB:CRC:MRD:AR

答案:VR

虛擬現(xiàn)實技術(shù)就是模擬虛擬環(huán)境給人以（）。

A:代入感B:虛擬感C:現(xiàn)場感D:沉浸感

答案:沉浸感

增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)是（）。

A:VRB:CRC:MRD:AR

答案:AR

兩個或兩個以上的個體之間交流的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，共同達(dá)成目的的設(shè)計是（）

A:互動設(shè)計B:服務(wù)設(shè)計C:交互設(shè)計D:社交設(shè)計

答案:交互設(shè)計

電影《頭號玩家》中展示的技術(shù)是（）

A:增強(qiáng)現(xiàn)實B:虛擬現(xiàn)實C:混合現(xiàn)實D:超現(xiàn)實

答案:混合現(xiàn)實

交互設(shè)計關(guān)注以人為本的用戶需求（）

A:對B:錯

答案:對

MR也稱{混合}現(xiàn)實技術(shù)。（）

A:對B:錯

答案:對

非物質(zhì)設(shè)計是以{信息設(shè)計}為主的設(shè)計。（）

A:錯B:對

答案:對

{增強(qiáng)現(xiàn)實}，是VR技術(shù)的延伸。（）

A:對B:錯

答案:對

與物質(zhì)設(shè)計相對應(yīng)，主要對無形的服務(wù)進(jìn)行設(shè)計的稱為{非物質(zhì)設(shè)計}。（）

A:對B:錯

答案:對

第八章測試

（）是設(shè)計的靈魂

A:創(chuàng)新B:設(shè)計者C:消費(fèi)者D:市場

答案:創(chuàng)新

最早提出設(shè)計倫理性的設(shè)計理論家是（）。

A:維克多巴巴納克B:亨利凡德威爾德C:貝倫斯D:雷納班漢姆

答案:維克多巴巴納克

人性化設(shè)計的科學(xué)基石是（）。

A:有機(jī)功能主義B:人體工程學(xué)C:功能主義D:綠色設(shè)計

答案:人體工程學(xué)

大力發(fā)展綠色設(shè)計已經(jīng)成為（）

A:國家的行動B:國家的計劃C:國家的號召D:國家的強(qiáng)制要求

答案:國家的行動

支持綠色產(chǎn)品設(shè)計的核心是（）。

A:產(chǎn)品的成本分析B:綠色設(shè)計的材料選擇C:生命周期評估D:回收性設(shè)計

答案:生命周期評估

人體工程學(xué)從一開始的{人適機(jī)}轉(zhuǎn)變現(xiàn)在的{機(jī)宜人}。（）

A:對B:錯

答案:對

企業(yè)標(biāo)志設(shè)計中注意各國的禁忌圖案和顏色，體現(xiàn)了{(lán)人性化原則}。（）

A:錯B:對

答案:對

可拆卸性設(shè)計分為{面向產(chǎn)品回收的可拆卸性}、{面向產(chǎn)品維修的可拆卸性}。（）

A:對B:錯

答案:對

綠色設(shè)計是進(jìn)行顏色為綠色的視覺設(shè)計。（）

A:對B:錯

答案:錯

人性化設(shè)計最基本的要求是要滿足人的需求。（）

A:對B:錯

答案:對

第九章測試

“清風(fēng)徐來”首飾耳環(huán)的設(shè)計靈感來自（）。

A:順治帝畫像B:千里江山圖C:慈寧宮斗匾D:寧壽宮花園內(nèi)的碧螺亭

答案:寧壽宮花園內(nèi)的碧螺亭

《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》中所劃定的美術(shù)學(xué)習(xí)活動的四大領(lǐng)域設(shè)計課程有“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”和（）。

A:“分享·探索”B:“綜合·探索”C:“實踐·探索”D:“綜合·表達(dá)”

答案:“綜合·探索”

“水立方”立面遵循嚴(yán)格的幾何規(guī)則，立面上的不同形狀多達(dá)（）種。

A:12B:10C:9D:11

答案:11

豐吉在“吉維尼花園”中使各色各樣的寶石如同懸浮空中一般輕盈，讓光線最大化穿梭其中，使用了用標(biāo)志性獨創(chuàng)工藝（）。

A:“雙面玫瑰切割”B:“吉普賽鑲”C:“懸浮鑲嵌”D:“爪鑲”

答案:“懸浮鑲嵌”

中國第一家操作"電影海報設(shè)計"的廣告公司（）。

A:奧美廣告B:盛世長城廣告C:東道廣告D:遠(yuǎn)山廣告

答案:遠(yuǎn)山廣告

海報設(shè)計屬于（）。

A:視覺傳達(dá)設(shè)計B:產(chǎn)品設(shè)計C: