小學(xué)心理健康教育《笑對(duì)挫折》教案

《笑對(duì)挫折》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折，形成對(duì)待挫折的積極態(tài)度，學(xué)會(huì)笑對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折。教學(xué)重難點(diǎn)：加深學(xué)生對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成面對(duì)挫折時(shí)正確的人生觀。教學(xué)過程一：游戲?qū)敫惺艽煺塾螒虻拿质恰皳尩首印庇螒蛲戤?，依次采訪先后淘汰的孩子，“淘汰之后是什么心情？”那么在生活當(dāng)中，是不是也有很多讓你感到失落，失敗甚至遺憾的事情？誰能給大家分享一下你的故事？同學(xué)們，剛才這些讓你感到傷心的事情，就是今天老師將要和大家聊一聊的話題“挫折”（板書）二.初步認(rèn)識(shí)挫折1.挫折是怎樣定義的師：同學(xué)們，根據(jù)剛才我們的交流你知道什么是挫折嗎？2.挫折的特點(diǎn)：不可避免性用愛迪生及林肯的事例引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：挫折是我們?nèi)松飞喜豢杀苊獾?。?學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折1.對(duì)待挫折的態(tài)度先通過身邊兩位同學(xué)的經(jīng)歷告訴同學(xué)們遇到困難不要灰心，不能放棄。再通過成功人士周洪轉(zhuǎn)的案例，激發(fā)學(xué)生遇到困難，克服困難的精神。學(xué)會(huì)“笑對(duì)挫折”（生讀，并板書）2.續(xù)編故事，演一演，提煉對(duì)待挫折的態(tài)度及方法今天，兩只小兔子也遇到了挫折，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀他們的故事，并想一想，最后發(fā)生了什么？（小組討論交流后上臺(tái)表演）（一種結(jié)局，只有小灰兔憑借樂觀態(tài)度及不懈努力跳出了陷阱，；另一種結(jié)局，悲觀的小白兔求助小灰兔，在它的幫助下也逃出了陷阱）師:同學(xué)們，小灰兔是怎么樣克服的這次困難？生：積極勇敢（板書），不懈努力（板書）師:同學(xué)們，那悲觀的小白兔是怎么樣克服的這次困難？生：向別人求助（板書）四.典型案例心靈碰觸解決挫折視頻播放永不放棄的阿赫瓦里。學(xué)生受到了什么震撼？總結(jié)：也許努力但并不成功，沒關(guān)系。只要持之以恒，總會(huì)遇到成功。請(qǐng)剛才回答挫折的同學(xué)站起來，解決自己的挫折！五：在挫折中實(shí)現(xiàn)自我的蛻變不僅是人，大自然的小蝴蝶也在為自己的生存而努力著我們每個(gè)人不經(jīng)歷挫折，難以完成蛻變！請(qǐng)同學(xué)們，完成你的蛻變計(jì)劃目前我在學(xué)習(xí)或生活中最大心愿我可能會(huì)遇到的困難和挫折面對(duì)困難和挫折我會(huì)這樣做鼓