繩舞飛揚（花樣跳繩創(chuàng)編）（教案）

主題名稱繩舞飛揚（花繩創(chuàng)編）單元、課時花式跳繩單元第18課時年級六年級微課亮點簡介1.從動作組合+隊形變化+音樂選擇三個方面來突破創(chuàng)編學(xué)習(xí)的重難點。2.通過視頻解讀、圖文標(biāo)記、慢鏡頭等方式進(jìn)行創(chuàng)編動作的分析。3.創(chuàng)編循序漸進(jìn)，評價有層次。教材分析花式跳繩創(chuàng)編是把各種類型的花式跳繩動作，根據(jù)動作特點與音樂相結(jié)合的一種表現(xiàn)形式。本節(jié)課主要是把個人花樣、雙搖跳、車輪跳、兩人單繩跳、交互繩跳、長繩跳等動作進(jìn)行組合、串聯(lián)、隊形變化與音樂相結(jié)合的創(chuàng)意編排。需要個人熟練掌握單個動作，需要團(tuán)隊默契配合，需要學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等多方位體能基礎(chǔ)，才能使動作流暢、靈動，成套動作的呈現(xiàn)才更加精彩。培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)調(diào)、合作與創(chuàng)作的能力，通過動作展示，讓學(xué)生獲取自信和成就感。學(xué)情分析水平三六年級的學(xué)生思維靈活，創(chuàng)作能力強，具有一定的創(chuàng)編能力和相互合作的意識，在通過對個人花繩、兩人單繩、車輪、交互搖、繩中繩的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了各個類型的花繩動作，而在隊形的運用編排上已具有一定的經(jīng)驗，為學(xué)習(xí)花繩創(chuàng)編打下了很好的基礎(chǔ)。另外，六年級學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、跳躍、耐力等身體素質(zhì)較好，能較好的完成花樣跳繩的成套動作。根據(jù)該年齡階段的學(xué)生身心發(fā)展特點，花繩創(chuàng)編教學(xué)主要通過觀察、對比、分析等教學(xué)方法，由淺及深，由點到面，剖析創(chuàng)編的要點，讓學(xué)生在創(chuàng)編中學(xué)會動作的組合、動作的變化，在相互配合中不斷挑戰(zhàn)，團(tuán)隊磨合，獲得成就感，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解花繩創(chuàng)編的基本方法，知道通過動作的組合、變化，音樂選擇來創(chuàng)編?；菊莆胀活惢ㄊ絼幼鞯慕M合、不同類型的花式動作的串聯(lián)、不同花式動作的隊形變化、動作與音樂的結(jié)合。表演時，身體姿態(tài)良好，靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等身體素質(zhì)得到有效發(fā)展。2.積極參與花式跳繩活動或表演，在活動或表演過程中展現(xiàn)自信、陽光、充滿活力的精神面貌，并體驗感受參與的樂趣與成功；在和同伴練習(xí)和表演過程中自控情緒，主動與同伴協(xié)調(diào)配合，凝練團(tuán)隊精神；有一定的安全運動意識。3.遵守規(guī)則，并養(yǎng)成相互溝通、相互合作、公平競賽、不怕困難、果敢堅毅的意志品質(zhì)和精神。主要教學(xué)內(nèi)容動作組合、隊形變化、音樂選擇。重難點教師教學(xué)教學(xué)方法的重難點：（1）觀察法：采用視頻觀察，了解創(chuàng)編的方法。（2）講解分析法：結(jié)合視頻與講解，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行直觀的學(xué)習(xí)，并對創(chuàng)編的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行提示與指導(dǎo)。（3）對比法：在動作銜接中，通過對比動作和技巧的連接不同方式，突破教學(xué)重點。（4）循序練習(xí)法：通過同類型動作創(chuàng)編到不同類型動作創(chuàng)編，逐漸加深創(chuàng)編難度，建立創(chuàng)編意識，讓學(xué)生學(xué)會運用創(chuàng)編方法。學(xué)生學(xué)習(xí)1.學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點：（1）動作組合與隊形變化。（2）創(chuàng)編組合與音樂融合。安全保障1.合理組織調(diào)控，注意實踐的規(guī)范。2.加強小組長的運用。3.注重合作的引導(dǎo)。場地器材長繩、短繩教學(xué)過程前期拍攝后期制作流程內(nèi)容鏡頭配音旁白文字提示音樂時間微課片頭片頭視頻歡迎孩子們來到繩舞飛揚，花式跳繩單元的第18次課——花繩創(chuàng)編。無規(guī)定音樂11秒教材分析花繩創(chuàng)編PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)了解花繩創(chuàng)編的基本方法，能夠從動作串聯(lián)、隊形變化與音樂組合來進(jìn)行簡單的創(chuàng)編；與同伴配合，遵守規(guī)則。無32秒學(xué)習(xí)重難點交互搖繩PPT學(xué)習(xí)重難點我們要重點掌握動作組合與隊形變化，突破創(chuàng)編組合與音樂融合的難點。無14秒成套動作示范花繩創(chuàng)編觀看視頻（PPT+視頻）孩子們，前面我們學(xué)習(xí)了個人花樣，兩人單繩、車輪等類型的花式跳繩，你能在這套動作中找到我們所學(xué)的動作嗎！兩人單繩個人花樣車輪長繩1分36秒回顧動作花繩創(chuàng)編PPT動作名稱回顧在剛才的這套動作中，你找到了哪些我們學(xué)習(xí)過的動作呢？無5秒創(chuàng)編方法一動作動作的組合創(chuàng)編第一步：動作（PPT）對單個動作、不同類型的動作進(jìn)行組合，是創(chuàng)編最關(guān)鍵的一步，也是本課重點，常會用到那些組合方法呢。無29秒同一類型的動作組合（ppt+視頻）節(jié)奏變化組合：我們可以通過節(jié)奏的快慢變化來組合動作，如慢二快四，來增加節(jié)目的靈動性。節(jié)奏變化組合20秒方向變化的組合：我們還可以通過肢體方向的變化，來創(chuàng)編組合。通過左右、轉(zhuǎn)身、換方位來來增加組合的多變性。左右變化轉(zhuǎn)身動作連接換方位跳36秒不同類型的動作組合：組合的疊加（ppt+視頻）對于不同類型動作又怎么組合呢？不同類型的組合即組合與組合的疊加。比如：四邊的長繩跳+繩中短繩跳；長繩+兩人的車輪跳；這樣的組合疊加，凸顯節(jié)目創(chuàng)意點，可以快速抓住觀眾的眼球，為節(jié)目創(chuàng)編增加亮點。四邊長繩+繩中短繩；長繩+兩人車輪34秒動作的銜接同一類型的動作銜接（ppt）動作組合在一起，需要掌握一些銜接的技巧和方式，才能讓動作流暢，節(jié)目出彩。無11秒同一類型的動作銜接（視頻）三種銜接方式；同一類型的動作組合，有那些巧妙的銜接方式呢？變換節(jié)奏的方式銜接；甩繩的方式銜接；分組（輪換）跳的方式銜接。變換節(jié)奏甩繩分組（輪換）跳38秒動作結(jié)構(gòu)的銜接（視頻對比分析）以上三種銜接方式都可以很好的調(diào)節(jié)體能，為承接下一個成串動作做準(zhǔn)備。此外，銜接時，還應(yīng)遵循動作的軌跡與動作的結(jié)構(gòu)性。例如：這套個人花樣動作組合：將步伐、雙搖、纏繞、胯下交叉、俯撐進(jìn)行串連時，肢體的方向變化和改變時機需順應(yīng)甩動繩子的運動軌跡。后搖時，順著搖繩的方向纏繞手臂，再順著繩子的運動方向轉(zhuǎn)身打開；在胯下交叉動作時，軀體重心下降，肢體與繩運動方向向下，自然連接力量動作的俯臥撐跳。遵循這樣的銜接方式，才能高質(zhì)量的完成動作。繩子的運動軌跡；動作的結(jié)構(gòu)。1分鐘不同類型的動作組合：銜接的技巧（ppt+視頻）過渡性銜接：通過創(chuàng)編一些舞蹈動作進(jìn)行過渡，便于銜接下一組動作。需要同伴配合，無縫銜接：兩人單繩銜接兩人車輪：用交接繩柄的方式，自然的連貫下一組類型的動作。兩組三人繩中繩銜接六人繩中繩：用套的方式銜接，讓動作不停頓，流暢變換動作常用于繩中繩。過渡性銜接交接繩柄套的方式41秒動作的銜接不同類型的動作組合：銜接的技巧（ppt+視頻動作對比）學(xué)習(xí)了銜接的技巧與方式，觀看視頻，對比一下，哪套動作更流暢？這套節(jié)目因銜接中出行了很長時間的等待準(zhǔn)備，讓整套節(jié)目動作脫節(jié)；可采用分組輪換動作，交接柄的方式來進(jìn)行改進(jìn)。這套動作展示中，我們看到同類動作之間，不同類動作組合之間，運用交接柄，分組輪換等點、面相結(jié)合的展示方式，銜接流暢。動作脫節(jié)銜接流暢47秒創(chuàng)編方法一隊形隊形變化PPT隊形通過對動作組合方法、動作銜接技巧的學(xué)習(xí)，相信大家對創(chuàng)編有了基本的思路。但創(chuàng)編一套動作，只有組合變化、銜接是不夠的，還需要通過隊形的變化來呈現(xiàn)整套動作的多樣性，創(chuàng)意點，因此，創(chuàng)編的第二步：隊形。在動作創(chuàng)編中都有哪些常用隊形呢？無32秒PPT常用隊形長橫排、兩排、二四二、五三；三角形、菱形、八字、兩路等；無15秒隊形變化組合（視頻）隊形變化組合：我們可以從兩排變一字排，再變化成十字形，來進(jìn)行隊形的變化組合；創(chuàng)意隊形變化：比如從十字形，跳轉(zhuǎn)，變成圓形；通過十字形轉(zhuǎn)一周。兩排一字排十字形十字形圓形十字轉(zhuǎn)一周35秒動作與隊形變化運用（PPT）因個人單繩靈活，易移動變化，適用于常用隊形；長繩組合適用于創(chuàng)意隊形或花樣變化；而兩人單繩和車輪動作只適合于動作展示。無30秒創(chuàng)編方法一音樂音樂選擇音樂選擇與運用（PPT+音樂）動作與隊形讓創(chuàng)編成型，音樂則是創(chuàng)編的魂。讓我們進(jìn)入創(chuàng)編的第三步——音樂。選擇音樂：應(yīng)選擇節(jié)奏明顯的音樂，便于踩準(zhǔn)節(jié)奏，動作整齊；選擇有特點的音樂，便于凸顯創(chuàng)編亮點，根據(jù)音樂風(fēng)格，加入律動：如歌曲中國少年說，運用中國風(fēng)的編排。節(jié)奏明顯有特點39秒成套動作欣賞動作欣賞觀察創(chuàng)編方法運用通過動作、隊形、音樂，創(chuàng)編方法的學(xué)習(xí)，讓我們再來欣賞一套精彩的花繩表演，看看這套動作中，都運用了哪些方法？用律動過渡銜接；個人花樣；慢二節(jié)奏；甩繩銜接—隊形變化；快慢變化；交接柄銜接，兩人單繩展示；分組輪換跳：律動+繩中繩；個人特色展示（增加創(chuàng)意亮點）；交互繩跳；套人銜接，交叉繩跳。整體動作銜接流暢。律動過渡；個人花樣；慢二節(jié)奏；甩繩銜接；快慢變化；隊形變化；交接柄，兩人單繩；律動+繩中繩；個人特色；長繩跳；套人銜接，交叉繩。2分35秒嘗試創(chuàng)編創(chuàng)編體驗（同一類型的動作創(chuàng)編）動作組合（PPT+視頻多畫面呈現(xiàn)）欣賞完表演，相信大家會對創(chuàng)編有更深的理解。讓我們試著創(chuàng)編一下吧！動作組合：我們嘗試將同一類型的動作組合一下，看看能組合幾個動作。無22秒隊形變化（PPT+視頻入鏡）動作進(jìn)行了組合，隊形變化又能融入幾個進(jìn)去，至少3種以上喲！無12秒音樂選擇接下來，音樂選擇，讓我們來配上音樂，聽一聽，哪段音樂更適合嗎？對，第二組節(jié)奏明顯歡快適合選用跳繩，但我們可以剪輯，將兩組音樂一下，讓創(chuàng)編更有特色。無27秒評價對照評分表，評定一下，看看我們剛才的創(chuàng)編能得到幾星級呢？無9秒拓展創(chuàng)編家庭作業(yè)（不同類型的動作創(chuàng)編）創(chuàng)編設(shè)計表PPT同學(xué)們，結(jié)合剛才的創(chuàng)編體驗思路，增加難度，融入更多的動作，讓我們嘗試把不同類型的動作進(jìn)行串聯(lián)，根據(jù)表格，創(chuàng)編一套節(jié)目，設(shè)計一下吧！可小組合作，注意協(xié)作時，合理建議，統(tǒng)一思想，共同的智慧才能創(chuàng)編出精彩的節(jié)目。無28秒創(chuàng)編評價設(shè)計時，對照一下成套動作的評價表，通過自評、小組評，教師評，你們的設(shè)計能獲得幾顆星！老師期待你們創(chuàng)編的成果！無16秒片尾指導(dǎo)教師、技術(shù)指導(dǎo)、錄制時間規(guī)定視頻無無規(guī)定音樂5秒微課教學(xué)反思（自我評價）本課圍繞創(chuàng)編這一主題