拉封丹寓言閱讀交流展示課教案

拉封丹寓言閱讀交流展示課教案教學(xué)目標(biāo):1,鼓勵(lì)學(xué)生閱讀寓言故事，在交流閱讀感受的過程中體驗(yàn)閱讀的樂趣。2.讀《拉封丹寓言》，感受世界寓言文學(xué)的魅力。創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法，激發(fā)學(xué)生讀寓言故事的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú) 立進(jìn)行課外閱讀寓言故事的良好習(xí)慣。3.擴(kuò)充閱讀空間廣泛閱讀，在充分的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語言，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高語文素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn):1創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法，激發(fā)學(xué)生讀寓言故事的興趣，學(xué)會(huì)與人分享閱讀的樂趣。2.初步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀寓言故事的良好習(xí)慣。課型:新授教學(xué)方法:自主、合作、探究。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件本課采取讀書報(bào)告會(huì)的形式進(jìn)行，教師制作相關(guān)PPT。學(xué)生讀《拉封丹寓言》。教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過程:飽覽寓言悟真知1.激趣導(dǎo)入開始提問讓學(xué)生說出平時(shí)看過的書籍有哪些，多數(shù)是故事書，寓言故事是主題，正好引出今天的課題----小故事大道理。復(fù)習(xí)寓言的含義，引出古代寓言故事，圖片出示讓學(xué)生通過圖片猜出寓言故事，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.《拉封丹寓言》的故事進(jìn)行小組內(nèi)部交流。(1)運(yùn)用復(fù)述故事的方法，用自己的語言向別人介紹一則寓言故事。(課件出示) (2)把這則寓言故事蘊(yùn)含的道理講清楚。(3)小組內(nèi)部進(jìn)行故事整合，選取有代表性的，有深刻教育意義的寓言故事。3,小組之間交流彼此準(zhǔn)備的寓言故事。(1)復(fù)述故事時(shí)，注意人物對(duì)話的語氣，注意人物的動(dòng)作，神態(tài)。(2)講述道理時(shí)，講道理和自己的生活聯(lián)系起來?！驹O(shè)計(jì)意圖:本節(jié)課的形式是讀書報(bào)告會(huì)， 因此需要學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作。 在匯報(bào)自學(xué)成果過 程中，與其說復(fù)述故事，不如說表演故事。這樣可以將學(xué)生的語文素養(yǎng)充分表現(xiàn)出來。 】 4.悟出寓言的道理。這個(gè)寓言故事用通俗易懂的故事情節(jié)，諷刺了那些不懂得防患于未然的人，揭示了世上需要救火的英雄，更需要能發(fā)現(xiàn)憂患于毫木、有先見之明的人的道理，提醒世人對(duì)于警示之言不 要置若罔聞。欣賞《拉封丹寓言》:作者是法國的拉封單，代表作有《牧羊人與海》《漁夫和小魚》《青蛙和老鼠 《蜘蛛和燕子》《獅子和獵人》《月亮里的動(dòng)物》《呼喚死神 》等。 三.圖文結(jié)合，閱讀交流1.學(xué)生交流，怎樣才能讀懂一個(gè)故事，紛說不同。2.老師引導(dǎo)，課件出示閱讀方法，以及閱讀提示，出示快樂閱讀任務(wù)單。3.帶著任務(wù)去完成一個(gè)故事，初步培養(yǎng)愛上閱讀，會(huì)讀書的好習(xí)慣。4.同學(xué)們小組合作，放手讓孩子們?nèi)邪肯钑秤?，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與他人分享。四.展示任務(wù)單，分享快樂，交流感受1.師生暢所欲言說出自己閱讀寓言故事的收獲和感受。2.教師小結(jié)，指導(dǎo)閱讀。(1).我們應(yīng)該先讀懂故事內(nèi)容，再來體會(huì)故事中的道理。(2).邊讀邊想，聯(lián)系我們生活中的人和事，幫助我們更深刻的理解故事中的道理。(3).培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，好讀書，會(huì)讀書。朗誦 《勸學(xué)詩》三更燈火五更雞，正是 男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勒學(xué)早，白首方悔讀書遲。五.布置