給物體分類課件一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)湘科版

給物體分類教學(xué)課件

湘科版一年級(jí)上冊(cè)目錄01新課導(dǎo)入02新課教學(xué)04課堂小結(jié)03典型習(xí)題05課外延伸新課導(dǎo)入導(dǎo)入同樣是買水果，哪一個(gè)更容易挑選呢？導(dǎo)入當(dāng)然是在超市買水果的時(shí)候更容易挑選到自己喜歡的水果了！小朋友們知道為什么在超市里會(huì)更容易得到自己想要的水果嗎？小朋友們有發(fā)現(xiàn)超市的與眾不同嗎？是“分類”讓超市更美好了嗎？導(dǎo)入新課教學(xué)認(rèn)識(shí)分類這四張彩色紙?jiān)撛鯓臃诸惸?？認(rèn)識(shí)分類要找不同……還要找相同……認(rèn)識(shí)分類先觀察（看、聽、嘗、聞、摸……）比較：相同與不同再分類認(rèn)識(shí)分類按顏色按形狀按大小……這四張彩色紙?jiān)撛鯓臃诸惸?？找一找同樣是鉛筆，它們?cè)撊绾畏诸惸兀恳恍┦怯邢鹌ゎ^的，另一些是沒有橡皮頭的。一些是已經(jīng)被削了的，另一些是沒有被削的。找一找通過比較，找出不同和相同，就可以作分類。認(rèn)識(shí)分類這四個(gè)水杯要如何分類呢？如何分類試一試，有幾種分類方法呢？按形狀……按顏色…………想一想還可以從哪些方面分類呢？想一想還可以通過水杯不同的高度對(duì)水杯進(jìn)行分類呀。找我們的不同和相同探究與發(fā)現(xiàn)按顏色分探究與發(fā)現(xiàn)按形狀分探究與發(fā)現(xiàn)按水果、蔬菜分小歸納左找右找找不同，左尋右尋尋相同；做好分類作用大！典型習(xí)題填一填1與2的不同的分類標(biāo)準(zhǔn)是______________.1都有橡皮頭2都沒有橡皮頭填一填3與4的不同的分類標(biāo)準(zhǔn)是______________.3都已經(jīng)削好了4都沒有削好選擇下圖中的物體是按照形狀進(jìn)行分類的（）解析：圖片中的物體分別為飲料、零食、洗護(hù)用品，是按照用途進(jìn)行分類的?！僚袛嘟o物體分類只需要找出物體的不同即可，不需要考慮物體的相同之處。（）×解析：對(duì)物體進(jìn)行分類的時(shí)候，不僅僅要考慮不同點(diǎn)，同時(shí)也要考慮相同點(diǎn)。給物體分類分類可以整理信息。早在距今2000多年前，我國(guó)的第一步詞典《爾雅》就把動(dòng)物分為了蟲、魚、鳥、獸4類。課堂小結(jié)課堂小結(jié)通過比較，小朋友們可以找出物體的相同與不同，這就是分類。分類，讓生活更便捷；分類，讓城市更美好。課外延伸課外延伸垃圾分類可以把有用的物資，比如紙張、塑料、橡膠、玻璃等從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶。既可以減少垃圾量，還能減少污染。課外延伸可回收物可以再生循環(huán)的垃圾：報(bào)紙、金屬?gòu)N具、玻璃瓶、塑料飲料瓶等。課外延伸有害垃圾存有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物：廢電池、廢棄油漆桶、過期藥品等。課外延伸廚余垃圾（濕垃圾）居民日常生活及食品加工、餐飲服務(wù)、單位供餐等活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾：菜梗菜