莆田市仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)模擬試卷

2016年秋季郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)第一次月考聯(lián)考九年級化學(xué)試卷（總分：100分，考試時間：90分鐘）一、選擇題(本題有10小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分，共30分)1、我們生活在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化。下列生活常見的變化中，只有物理變化的是（）A．煤氣燃燒B．冰雪融化C．西瓜腐爛D．鐵管生銹2、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（）A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃D．氧氣供給呼吸和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量3、下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是（）A．氧氣助燃——作燃料B．氮氣的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣C．銅能導(dǎo)電——可作電線D．稀有氣體通電發(fā)光——作霓虹燈4、化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中不正確的是（）A．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體D．在藍(lán)色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，生成藍(lán)色沉淀5、下圖是實驗室氧氣的制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）6、汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（）A、氮氣 B、氧氣 C、稀有氣體 D、二氧化碳7、我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2．5檢測指標(biāo)。PM2．5（particulatematter）是指2．5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對于人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對PM2．5的治理起不到積極作用的是（）A、城市道路定時灑水B、大力發(fā)展火力發(fā)電C、大力植樹造林D、加強建筑工地?fù)P塵控制8、鑒別氧氣，空氣，氮氣最合適的方法是()A．分別測定三種氣體的密度B．聞氣味C．用帶火星的木條分別伸入瓶內(nèi)D．用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)9、下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是（）A動植物的呼吸B蔗糖的溶解C酒和醋的釀造D食物的腐爛10、通過燃燒除去密閉容器中空氣中的氧氣，且不產(chǎn)生其它氣體，可選用的物質(zhì)是 ()A．鐵B．蠟燭 C．木炭 D．紅磷二、填空題（本題有4小題，共33分）11、（4分）在下列物質(zhì)中：①冰水混合物②汞③食鹽水④空氣⑤氮氣⑥5%過氧化氫溶液⑦二氧化碳⑧“娃哈哈”純凈水中，屬于混合物的有__________；屬于純凈物的有__________．（填序號，上同）12、（6分）據(jù)報道，2015年4月16日凌晨，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故，區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著氯氣，消防官兵立刻進(jìn)行了處理。①已知氯氣是一種有刺激性氣味的黃綠色氣體，②密度比空氣大，③可溶于水，④氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，⑤氯氣還能與有機物和無機物進(jìn)行取代反應(yīng)和加成反應(yīng)生成多種氯化物，⑥氯氣早期作為造紙、紡織工業(yè)的漂白劑。請回答：（1）氯氣的物理性質(zhì)有：____（2）氯氣的化學(xué)性質(zhì)有：_____（寫序號上同）

（3）寫出氯氣與水反應(yīng)的文字表達(dá)式：______13、（8分）如圖所示，將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可成活一段時間，且瓶壁逐漸出現(xiàn)白色渾濁．回答下列問題：（1）小白鼠能成活一段時間的原因是__________；（2）瓶壁逐漸出現(xiàn)白色渾濁的原因是__________；（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是______；（4）最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是_______。14、（15分）將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；若將淡黃色粉末D放入盛有C集氣瓶中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激氣味的氣體E；加熱暗紫色固體F，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃。（1）寫出A、B、C、D、E的名稱A___、B____、C____、D_____、E____、F（2）用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出其基本反應(yīng)類型。①__（）②（）③（）三、實驗題（本題有2小題，共37分）15、（26分）下列是制取氧氣及氧氣性質(zhì)實驗的一些裝置，請回答相關(guān)問題：②②ABCDEF（1）寫出儀器名稱：①；②。（2）實驗室收集氧氣可選用E裝置，理由是。當(dāng)時開始收集，觀察到表明氧氣已經(jīng)收集滿了。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，可能原因是：。做該實驗時試管口要略向下傾斜原因是：（4）實驗室用加熱方法制取氧氣時有如下操作：①向試管內(nèi)裝入藥品②塞好橡皮塞把試管固定在鐵架臺鐵夾上③連接儀器并檢查裝置的氣密性④給大試管加熱⑤用排水法收集氧氣⑥熄滅酒精⑦把導(dǎo)管移出水面，其正確的操作順序是（）A．③①②④⑤⑦⑥B．①②③④⑤⑥⑦C．①③②④⑤⑦⑥D(zhuǎn)．③①②④⑤⑥⑦（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用，（填字母，下同）收集裝置使用（6）如圖F鐵絲在氧氣中燃燒實驗，a、將鐵絲盤成螺旋狀目的是b、鐵絲末端系一根火柴，其目的是：c、實驗中集氣瓶底預(yù)先放，原因是d、箬用E裝置收集一瓶氧氣，將細(xì)鐵絲伸入氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒有燃燒，可能的原因有（寫一點）：16、（11分）化學(xué)教材“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了探究小組的興趣。【提出問題】（1）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？（2）氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好？【實驗探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中的現(xiàn)象是②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實驗，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復(fù)燃③將實驗=2\*ROMAN②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。（1）實驗①中B試管中的現(xiàn)象（2）實驗②、③證明：氧化鐵的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫的反應(yīng)文字表達(dá)式（4）實驗設(shè)計④的目的是，若實驗④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是。

2016年秋季郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)第一次月考聯(lián)考九年級化學(xué)答案一、選擇題(本題有10小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分，共30分)1~5、BBABA6~10、ABDBD二、填空題（本題有4小題，共33分）（無注明每格均為2分）11、③④⑥⑧、①②⑤⑦12、（1）①②③（2）④⑤（3）氯氣+水→鹽酸+次氯酸13、（1）瓶內(nèi)空氣中有氧氣，可供小白鼠呼吸（2）小白鼠呼吸產(chǎn)生二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁（3）上升（4）氮氣二氧化錳14、（1）A二氧化錳、B過氧化氫溶液、C氧氣、D硫、E二氧化硫、F高錳酸鉀----各1分二氧化錳點燃（2）過氧化氫水+氧氣（分解反應(yīng)-1分）點燃加熱硫+氧氣二氧化硫（化合反應(yīng)-1分）加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)-1分）三、實驗題（本題有2小題，共37分。15題第1、5小題，16題第1小題每格1分。其余均為2分）15、（1）試管、集氣瓶（2）氧氣不易溶于水、氣泡連續(xù)并均勻冒出、氣泡