湘版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)風(fēng)來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì)

湘版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)《風(fēng)來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)風(fēng)的表現(xiàn)方式。二、培育對(duì)大自然、對(duì)生活的觀看能力和經(jīng)歷能力，進(jìn)展想像能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。3、培育酷愛(ài)大自然、酷愛(ài)生活的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)觀看經(jīng)歷起風(fēng)時(shí)周?chē)挛锖腿宋锏霓D(zhuǎn)變，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)進(jìn)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入一、談話：今天，教師給同窗們帶來(lái)了一首童謠，咱們一路來(lái)欣賞（播放《大風(fēng)與小樹(shù)》）。二、談話：這首童謠讓咱們領(lǐng)略到了什么的威力？3、揭題：這節(jié)課，咱們就來(lái)學(xué)習(xí)第4課——風(fēng)來(lái)了（板書(shū)）二、聽(tīng)說(shuō)看演，嘗試畫(huà)風(fēng)一、知風(fēng)：風(fēng)是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，咱們天天都要和它見(jiàn)面。那么，同窗們明白哪些有關(guān)風(fēng)的知識(shí)呢？小結(jié)：盡管風(fēng)有時(shí)會(huì)給人類(lèi)制造一些麻煩，但它也是人們不可缺少的一名朋友，因此咱們要全面、正確地熟悉它。二、說(shuō)風(fēng)：但不管那種形態(tài)的風(fēng),當(dāng)它刮來(lái)時(shí)，周?chē)氖挛飼?huì)可不能產(chǎn)生轉(zhuǎn)變呢？（出示課件，引導(dǎo)說(shuō)風(fēng)）風(fēng)兒吹，小草彎哈腰；風(fēng)兒吹，柳枝婀（ē）娜（nuó）地舞蹈；風(fēng)兒吹，我的衣裙飄啊飄……（你能接著往下說(shuō)嗎？）3、看風(fēng)：大風(fēng)中事物的轉(zhuǎn)變實(shí)在太豐碩了，教師也搜集了一組與風(fēng)有關(guān)的圖片，讓咱們一路走進(jìn)去看看，體會(huì)一下風(fēng)來(lái)了的感覺(jué)。（課件出示組圖）4、演風(fēng)：再請(qǐng)同窗們看一段動(dòng)畫(huà)，認(rèn)真觀看，待會(huì)兒請(qǐng)一個(gè)同窗上來(lái)演出。（課件播放動(dòng)畫(huà)）在大風(fēng)中行走可真不容易呀，誰(shuí)情愿上來(lái)演一演？（配音演出）五、畫(huà)風(fēng)（1）表現(xiàn)形式：XX同窗通過(guò)演出讓咱們感受到了風(fēng)的力量，那咱們又要如何通過(guò)繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)風(fēng)來(lái)了的成效呢？（板書(shū)）A、線條表示；（課件出示：渦狀線、弧線）B、物體形態(tài)的轉(zhuǎn)變。（2）嘗試訓(xùn)練：接下來(lái)，讓咱們用這些方式試著畫(huà)一畫(huà)風(fēng)。（課件出示簡(jiǎn)筆畫(huà)）看圖：你能想象出大風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)，它們會(huì)有什么轉(zhuǎn)變嗎？選擇其中的一幅，試著畫(huà)一畫(huà)。（板演）（3）展現(xiàn)小結(jié)：這些同窗有無(wú)畫(huà)出風(fēng)來(lái)時(shí)的轉(zhuǎn)變？你從哪兒看出來(lái)？……看來(lái)同窗們已經(jīng)把握了畫(huà)風(fēng)的方式了。三、觀看分析，欣賞范畫(huà)一、談話：講義也向咱們展現(xiàn)了幾幅作品，讓咱們一路來(lái)欣賞一下。（課件出示）二、欣賞《陣風(fēng)》：這幅作品表現(xiàn)了幾位藏族婦女在途中遇上陣風(fēng)時(shí)的情景。畫(huà)中，風(fēng)沙遮天掠地，連太陽(yáng)都暗淡無(wú)光，四位婦女在風(fēng)中艱巨的行走，有的頭上面巾被吹起，有的迎風(fēng)哈腰，有的背風(fēng)倒退行走，一名婦女的帽子被風(fēng)吹掉了，只好轉(zhuǎn)身哈腰拾帽。她們身上的腰帶、衣擺等也都被風(fēng)吹得飄起來(lái)。這幅畫(huà)，把對(duì)大風(fēng)的感受真實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)了。3、欣賞“學(xué)生作品”：這幾幅作品哪些地址表現(xiàn)出風(fēng)來(lái)了？誰(shuí)來(lái)講說(shuō)？四、指導(dǎo)表現(xiàn)，交流評(píng)析一、經(jīng)歷交流：同窗們?cè)谏钪杏袩o(wú)遇見(jiàn)過(guò)風(fēng)呀？接下來(lái)，就請(qǐng)同窗們以小組交流的形式，回憶生活中有關(guān)風(fēng)的場(chǎng)景，說(shuō)說(shuō)你想如何畫(huà)風(fēng)？（出示課件）二、明確作業(yè)：（出示課件）依照自己的經(jīng)歷和想象畫(huà)一幅與風(fēng)有關(guān)的畫(huà)，注意畫(huà)出風(fēng)來(lái)了的感覺(jué)。3、學(xué)生作畫(huà)，教師指導(dǎo)。（播放輕音樂(lè)）4、作業(yè)展評(píng)：（展現(xiàn)學(xué)生作品）（1）自評(píng)：說(shuō)一說(shuō)你是如何表現(xiàn)風(fēng)來(lái)了的？師相機(jī)點(diǎn)評(píng)：（2）互評(píng)：你喜愛(ài)那幅作品？什么緣故？五、總結(jié)收成，拓展延伸這節(jié)課，同窗們通過(guò)豐碩的想象，從不同角度表現(xiàn)出了自己對(duì)風(fēng)的感受，專(zhuān)門(mén)是在畫(huà)材的選取和運(yùn)用上比較多樣化，有刮畫(huà)、彩砂畫(huà)、彩筆畫(huà)、還有油彩等等……希望大伙兒爾后繼續(xù)用自己的雙眼發(fā)覺(jué)生活中的美，感受生活的豐碩多彩。附：板書(shū)設(shè)計(jì)（風(fēng)來(lái)了畫(huà)風(fēng)線條表示物體形態(tài)的轉(zhuǎn)變）4、風(fēng)來(lái)了線條表示4、風(fēng)來(lái)了線條表示畫(huà)風(fēng)