2017年河南安陽文峰區(qū)教師招聘考試教育理論真題

/2017年河南安陽文峰區(qū)教師招聘考試教育理論真題一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)1．科學技術是第一生產力，促使科學技術再生產的最主要途徑是()。A．學校教育B．高新技術的應用C．科學理論的產生D．完善的社會制度2．“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人?！边@句話體現的德育原則是()。A．從學生實際出發(fā)的原則B．知行統一的原則C．集體教育和個別教育相結合的原則D．尊重信任學生與嚴格要求學生相結合的原則3．我國正式頒布義務教育法的時間是()。A．1957年B．1982年C．1986年D．1990年4．教師勝任教學工作的基礎性要求是教師必須具有()。A．學科專業(yè)素養(yǎng)B．教育專業(yè)素養(yǎng)C．品德專業(yè)素養(yǎng)D．職業(yè)道德素養(yǎng)5．學習動機是推動學生學習的一種()。A．重要力量B．主要力量C．內部動力D．外部動力6．講述是教師主要運用的教學手段，一般可以分為哪三個階段進行？()A．導人、詳述和匯總B．導人、分析和匯總c．分析、詳述和總結D．分析、質疑和總結7．領會知識包括感知教材和()。A．熟悉教材B．分析教材C．概括教材D．理解教材8．考試的核心環(huán)節(jié)是()。A．選擇題型B．命題c．確定評分方法D．閱卷9．教育史上最早出現的教學組織形式是()。A．個別教學B．班級授課制C．復式教學D．小組教學10．提高教學質量的關鍵是()。A．備好課B．上好課C．作業(yè)的檢查與批改D．課外輔導11．標志著教學過程理論的形成的是()。A．杜威的五步教學法B．赫爾巴特的五段教學法C．孔子提出的“學而不思則罔，思而不學則殆”D．巴班斯基教學過程最優(yōu)化的理論12．在校外活動中，教師處于()。A．領導地位B．啟發(fā)指導地位C．顧問地位D．主導地位13．盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏。這說明個體的身心發(fā)展具有()。A．順序性B．不平衡性C．互補性D．個別差異性14．俗語“人心不同，各如其面”說明兒童的身心發(fā)展具有()。A．個別差異性B．不平衡性C．階段性D．順序性15．使“課程”成為教育科學專門術語的教育家是()。A．洛克B．斯賓塞C．赫爾巴特D．杜威16．個體身心發(fā)展的不均衡性要求()。A．教育教學工作要抓關鍵期B．教育工作要循序漸進C．教育工作要因材施教，有的放矢D．教育工作要根據不同年齡分階段進行17．當代中國基礎教育發(fā)展的主要導向是()。A．應試教育B．素質教育C．特長教育D．繼續(xù)教育18．認為我國的教育目的是“做人，做中國人，做現代中國人”的教育學家是()。A．陳鶴琴B．梁啟超C．蔡元培D．陶行知19．一份教案的核心是()。A．提出教學目的B．選擇教學方法C．設計教學進程D．規(guī)劃板書內容20．通常的課堂教學采用()方式。A．講演B．講解C．討論D．講授21．難度提供了試題的()的信息。A．錯誤率B．通過率C．平均通過率D．平均錯誤率22．教學中貫徹理論聯系實際的原則，要防止和克服()。A．強調單純書本內容，排斥實踐；強調個人經驗，否定理論知識的作用B．兒童中心論C．空洞說教，單純知識傳授D．只會單一知識的學習23．把學習過程概括為“學—思—行”的統一過程的教育學家和思想家是()。A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子24．德育目標是教育目標在人的()方面的總體規(guī)格要求。A．思想德育B．政治思想C．思想品德D．政治品德25．德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學生的()。A．道德意志B．道德情感C．道德認識D．道德行為26．德育要調動學生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚他們自身的積極因素，去克服他們品質上的消極因素。這是()。A．理論和實踐相結合原則B．發(fā)揚積極因素，克服消極因素原則C．嚴格要求學生與尊重學生相結合原則D．教育影響一致性與連貫性原則27．“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自()。A．《論語》B．《學記》C．《四書集注》D．《孟子》28．與普通新教師相比，優(yōu)秀教師的課時計劃簡潔、靈活，以學生為中心并有()。A．系統性B．結構性C．預見性D．實效性29．我國當前班級管理的實踐中，采用最多的領導方式是()。A．“教學中心”的領導方式B．“集體中心”的領導方式C．權威型的領導方式D．民主型的領導方式30．實施德育的最基本途徑是()。A．政治課與其他學科教學B．課外校外活動C．勞動D．共青團活動二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題1.5分，共15分）1．記憶較長材料時，材料中間部分的記憶效果最差。這主要是受到()的影響。A．前攝抑制B．倒攝抑制C．單一抑制D．雙重抑制2．下列哪些有關教育的論述出自《論語》？()A．不憤不啟，不悱不發(fā)B．教也者，長善而救其失者也C．教，上所施，下所效也D．學而不思則罔，思而不學則殆E．其身正，不令而行；其身不正，雖令不從3．我國學校教育的類別結構主要包括()。A．基礎教育B．成人教育C．高等教育D．中等教育E．職業(yè)技術教育4．對于心理的實質，下述哪些表述是正確的？()A．心理是腦的機能B．心理是超自然的C．客觀現實是心理產生的源泉D．心理可不依賴于物質而獨立存在E．人腦是心理產生的器官5．下列對基本情緒的描述正確的有()。A．基本情緒的種類是有限的B．它是人類所獨有的C．它是天生的D．基本情緒的不同組合可以派生出復合情緒E．先天盲童的自發(fā)表情與正常嬰兒一致6．凡是增長人們的知識和技能，影響人們的思想品德的活動都是教育。教育的形式包括()。A．學校教育B．通過各種知識媒介，使受教育者獲得知識和受到教育的活動C．通過人與人之間的聯系來培養(yǎng)人的活動D．自我教育7．下列哪些是于1993年通過的《中華人民共和國教師法》中規(guī)定的教師的義務？()A．按時獲得薪水和報酬B．遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C．貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務D．不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平8．下列選項中不屬于師德靈魂的是()。A．關愛學生B．提高修養(yǎng)C．加強反思D．提高業(yè)務水平9．《中華人民共和國未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，要求尊重少年兒童的合法權益和人格尊嚴，關心愛護全體學生，不歧視后進生。這就是依法執(zhí)教的內容。依法執(zhí)教的重要意義包括()。A．依法執(zhí)教是依法治國的必然要求B．依法執(zhí)教是依法治教的重要內容C．依法執(zhí)教是人民教師之必需D．依法執(zhí)教才能保證人權10．教師職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相同的是()。A．為人師表B．清正廉潔c．敬業(yè)愛崗D．團結協作三、判斷題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）1．直觀性原則是針對教學中詞、概念、原理等理論知識與其所代表的事物之間相互脫離的矛盾而提出的。()2．一個班級里的幾十個學生集合在一起，組成了班級組織，標志著班集體的形成。()3。講授法就是注入式教學。()4．聯結的增強和削弱取決于學習者的心理調節(jié)狀態(tài)和心理準備狀態(tài)。()5．社會化是一種雙向的過程。()6．根據外部表隋來識別和判斷他人的情緒隋感時，首先依賴于認知者的年齡。()7．教育現象包括學校教育、家庭教育兩方面。()8．“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”主張的是啟發(fā)式教學。()9．依法治校是指學校以國家法律為依據，完善內部各項管理制度和紀律，使學校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。()10．我國教育法規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。()11．當代教育過程中的師生關系是知識授受關系。()12～13．缺14．態(tài)度是一種內部準備狀態(tài)，而不是實際反應本身。()15．熱愛教育事業(yè)是教師必備的職業(yè)道德素養(yǎng)。()四、案例分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1．在課堂上，教師讓學生列舉磚頭的用處。學生小芳的回答是“造房子、造倉庫、造學校、鋪路”；學生小明的回答是“蓋房子、蓋花壇、打狗、敲釘”。你更欣賞本案