小班-科學(xué)健康-蚯蚓弟弟

蚯蚓弟弟小班科學(xué)&健康活動(dòng)目標(biāo)感知蚯蚓的特征。了解故事內(nèi)容，知道蚯蚓的本領(lǐng)。能大膽的用動(dòng)作表現(xiàn)蚯蚓的形態(tài)特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：“泥土”圖片；“蚯蚓”視頻；《蚯蚓弟弟》故事視頻。材料準(zhǔn)備：爬行軟墊?；顒?dòng)過(guò)程出示圖片“泥土”，引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)泥土里的朋友。——這是什么呢？（泥土）——泥土里藏個(gè)朋友哦，你們猜猜它是誰(shuí)呢？播放視頻“蚯蚓”，引導(dǎo)幼兒感知蚯蚓的特征。1.幼兒觀察蚯蚓，并說(shuō)說(shuō)蚯蚓的樣子。——泥土里的是誰(shuí)呀？你們認(rèn)識(shí)嗎？和它打個(gè)招呼吧！——蚯蚓長(zhǎng)什么樣子?你們有看到蚯蚓的眼睛、鼻子和耳朵嗎？蚯蚓是怎樣向前爬行的?你們以前在什么地方見(jiàn)過(guò)它?小結(jié):蚯蚓的身體又圓又長(zhǎng)，像細(xì)細(xì)的管子，身體滑滑、軟軟的，由許多節(jié)組成。蚯蚓與其他動(dòng)物不一樣，它沒(méi)有眼睛、鼻子和耳朵。2.引導(dǎo)幼兒模仿蚯蚓爬行。——蚯蚓是怎么爬的？可以用什么動(dòng)作來(lái)表示？播放故事視頻《蚯蚓弟弟》，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容?！球咀钕矚g做什么事情?——小草想睡覺(jué)時(shí)，蚯蚓弟弟在干嘛？——半夜里，發(fā)生了什么事?蚯蚓是怎樣幫助小草的?——蚯蚓最大的本領(lǐng)是什么?能幫助人類做什么事情?小結(jié):蚯蚓最大的本領(lǐng)是松土，每天鉆來(lái)鉆去讓土地變得松軟，這樣使得人類種的小花、小草、莊稼等植物長(zhǎng)得更好。提供軟墊，鼓勵(lì)幼兒參加蚯蚓爬行比賽。1.鼓勵(lì)幼兒在軟墊上模仿蚯蚓做爬行和松土的動(dòng)作。2.設(shè)置情境，希望幼兒幫助小花松土。幼兒分2~4組，模仿蚯蚓爬行動(dòng)作，看看哪組蚯蚓松土更快。附【故事】蚯蚓弟弟下雨后，空氣干凈又明亮，泥土濕潤(rùn)又涼爽，散發(fā)著好聞的氣味。蚯蚓弟弟最不老實(shí)，沒(méi)事就喜歡拱來(lái)拱去。你看他腦袋歪一歪，尾巴甩一甩，“吭哧吭哧”一會(huì)兒鉆到這里，一會(huì)兒鉆到那里。小草迷迷糊糊正想睡覺(jué)，被蚯蚓戳到了腳丫。唉，那就想想心事吧，又被他撞到了腰，真是不開(kāi)心啊!“你能不能讓我安靜一會(huì)兒呢?”小草生氣地說(shuō)。蚯蚓弟弟調(diào)皮地吐吐舌頭，朝遠(yuǎn)處走去了。半夜里，小草有點(diǎn)口渴，想喝點(diǎn)水，忽然覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)。他掙扎著想放松一些，但動(dòng)彈不了。小草難受得流出了眼淚。忽然，他覺(jué)得胸口舒服一些了，哎呀，終于可以痛快地出口氣了。小草低頭一看，是蚯蚓弟弟，他正調(diào)皮地朝著自己笑呢。原來(lái)蚯蚓弟弟玩夠了，正準(zhǔn)備回家睡覺(jué)，看見(jiàn)小草難受，就替他把土拱得松松的、軟軟的。小草不難受了，也能喝到水了。小草正想說(shuō)謝謝，忽然，腳心一陣癢