《兩小兒辯日》PPT優(yōu)質(zhì)課件

兩小兒辯日選自?列子?湯問(wèn)?1編輯課件孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲尼。春秋末期魯國(guó)人，思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學(xué)生編成?論語(yǔ)?一書，留傳于世。背景介紹2編輯課件孔子的名言不學(xué)禮，無(wú)以立。己所不欲，勿施于人。三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。知之為知之，不知為不知，是知也?！?編輯課件兩小兒辯日解題：兩個(gè)小孩爭(zhēng)論關(guān)于太陽(yáng)的問(wèn)題4編輯課件了解作者及著作：列子：名御寇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人。道家學(xué)派著名的代表人物，著名的思想家、寓言家和文學(xué)家。對(duì)后代的哲學(xué)、文學(xué)、科技、宗教都有深遠(yuǎn)的影響。著有?列子?一書，其中?愚公移山?、?杞人憂天?等家喻戶曉，含義深刻。本文選自?列子．湯問(wèn)?5編輯課件兩小兒辯日孔子∕東游，見兩小兒∕辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以∕日始出時(shí)∕去人近，而日中時(shí)∕遠(yuǎn)也。〞一兒∕以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)∕近也。一兒曰：“日初出∕大如車蓋，及日中∕那么如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小∕而近者大乎？〞一兒曰：“日初出∕滄滄涼涼，及其日中∕如探湯，此不為∕近者熱∕而遠(yuǎn)者涼乎？〞孔子∕不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝∕多知乎？〞朗讀課文，掌握停頓6編輯課件

學(xué)習(xí)古文有些什么方法？讀：讀通讀順，讀出感情；解：參看注釋〔查工具書〕理解意思；背：背誦全文；默：正確默寫。7編輯課件

孰為汝多知乎辯斗dòuyúcāngtāngrǔ盤盂滄滄探湯

zhìshú給下面畫線的字注音:

涼涼8編輯課件同桌互讀，讀懂句意兩小兒辯日孔子∕東游，見兩小兒∕辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以∕日始出時(shí)∕去人近，而日中時(shí)∕遠(yuǎn)也。〞一兒∕以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)∕近也。一兒曰：“日初出∕大如車蓋，及日中∕那么如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小∕而近者大乎？〞一兒曰：“日初出∕滄滄涼涼，及其日中∕如探湯，此不為∕近者熱∕而遠(yuǎn)者涼乎？〞孔子∕不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝∕多知乎？〞9編輯課件孔子?xùn)|游，見兩小兒〔辯斗〕，問(wèn)其(故)。辯斗：辯論，爭(zhēng)論。故：原因，緣故。逐句解讀

譯文：有一天，孔子到東方游學(xué)，看到兩個(gè)小孩為什么事情爭(zhēng)辯不已，便問(wèn)是什么原因。10編輯課件一兒(曰)：“我(以)日始出時(shí)(去)人近，而(日中)時(shí)遠(yuǎn)也。〞一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。以：認(rèn)為。去：距離。日中：正午。曰：說(shuō)11編輯課件一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。〞譯文：一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。〞一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。譯文：另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)要近些。12編輯課件一兒曰：“日初出大如(車蓋)，〔及〕日中，(那么)如(盤盂)，此不(為)遠(yuǎn)者小而近者大乎？〞

車蓋：古時(shí)車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。及：到。那么：就。

盤盂：盛物的器皿。為：是。13編輯課件一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中那么如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？〞譯文：一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來(lái)小而近的時(shí)候看起來(lái)大的道理嗎？〞14編輯課件一兒曰：“日初出(滄滄涼涼)，及其日中如〔探湯〕，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？〞滄滄涼涼：形容清涼的感覺。滄滄：寒冷的意思。

探湯：把手伸進(jìn)熱水里。意思是天氣很熱。

湯：熱水。15編輯課件一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？〞譯文：另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的道理嗎？〞16編輯課件孔子不能〔決〕也。兩小兒笑曰：“〔孰〕為〔汝〕多知乎？〞決：判斷。孰：誰(shuí)。汝：你。17編輯課件孔子不能決也。譯文：孔子也不能判斷是怎么回事。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？〞譯文：兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？〞18編輯課件再讀課文答復(fù)以下問(wèn)題〔1〕兩個(gè)小兒各有什么觀點(diǎn)？用原文答復(fù)?！?〕兩小兒各自的依據(jù)是什么？〔3〕從他們的爭(zhēng)論中你能體會(huì)到什么？〔4〕“孔子不能決〞說(shuō)明了什么？〔5〕你對(duì)文中孔子的評(píng)價(jià)是什么？？19編輯課件“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。〞“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。〞爭(zhēng)論什么？20編輯課件“日初出大如車蓋，及日中，那么如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？〞此句運(yùn)用了什么修辭手法？21編輯課件“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？〞22編輯課件

太陽(yáng)是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？？一是根據(jù)視覺判斷，距離近那么物體形狀大，遠(yuǎn)那么物體形狀小。一是根據(jù)感覺推論，靠近熱源就感覺熱，遠(yuǎn)離熱源就感覺涼。23編輯課件返回孔子不能決也。24編輯課件孔子答不出來(lái)，他的態(tài)度是怎樣的？？

他能實(shí)事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。25編輯課件文中的人物，你喜歡誰(shuí)？為什么？善于觀察說(shuō)話有理?yè)?jù)謙虛謹(jǐn)慎實(shí)事求是兩小兒孔子26編輯課件1、宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。2、認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。3、知之為知之，不知為不知，不要“強(qiáng)不知以為知〞，要老實(shí)謙虛。4、認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。整體感悟27編輯課件如果你是孔子，你會(huì)怎樣判斷呢？

28編輯課件“遠(yuǎn)者小而近者大〞為什么早晨的太陽(yáng)看起來(lái)較中午時(shí)大呢？是視覺誤差、錯(cuò)覺。同一個(gè)物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。同樣道理，早晨的太陽(yáng)，從地平線上升起來(lái)的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時(shí)太陽(yáng)顯得大。而中午太陽(yáng)高高升起，廣闊無(wú)垠的天空是背襯，此時(shí)太陽(yáng)顯得小了。

知識(shí)拓展29編輯課件“近者熱而遠(yuǎn)者涼〞中午氣溫高，是否此時(shí)的太陽(yáng)較早晨離我們近些呢？〔不是〕主要原因是早晨太陽(yáng)斜射大地，中午太陽(yáng)直射大地。在相同的時(shí)間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。同時(shí)，在夜里，太陽(yáng)照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹?；中午，太?yáng)的熱度照射到地面上，所以感到熱。溫度的涼與熱，并不能說(shuō)明太陽(yáng)距離地面的遠(yuǎn)與近。30編輯課件課堂小結(jié)?兩小兒辯日?是一那么生動(dòng)的民間故事，采用“問(wèn)答式〞的對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物所說(shuō)明的道理，將抽象的自然現(xiàn)象用生動(dòng)具體的語(yǔ)言和巧妙的比喻講述出來(lái)，表現(xiàn)了兩小兒的善于觀察、說(shuō)話有理有據(jù)的天真可愛及孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。31編輯課件課外寓言故事一那么鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持其度。〞反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？〞曰：“寧信度,無(wú)自信也。〞翻譯有個(gè)想要買鞋子的鄭國(guó)人，他先量自己的腳，并把量好的尺碼放在了自己的座位上。到了集市，卻忘了帶量好的尺碼。已經(jīng)拿到鞋子，才想起自己忘了帶尺碼，于是就說(shuō)：“我忘記帶量好的尺碼了。〞