九年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末模擬試題

Word九年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末模擬試題

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（28分）

1．依次給拼音注漢字和改正錯(cuò)別字（2分）

(fáng)礙引頸受（lù）千頭萬(wàn)序決擇

注改

2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)（）

A．人的力量分兩部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。

B．“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

C．電影都快開(kāi)映了，你是去呢？還是不去？

D．《美猴王》選自《西游記》(人民文學(xué)出版社1980年版)。

3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)（）

A．5月26日，北京奧運(yùn)圣火在古城泰州傳遞，從省泰州中學(xué)到新區(qū)人民廣場(chǎng)，沿途街

道門(mén)庭若市。

B．發(fā)令槍響后，劉翔首當(dāng)其沖，跑在最前頭，最終奪得了金牌。

C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設(shè)想的。

D．面對(duì)藏獨(dú)分子突如其來(lái)的襲擊，殘疾人火炬手金晶毫不畏懼，雙手緊緊抱著火炬，

臉上流露出驕傲的神情。

4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)（）

A．我們順利地按照村長(zhǎng)的指引找到了那位佝僂著身軀的羌族老奶奶。

B．在全球糧食危機(jī)的背景下，墨西哥政府緊急啟動(dòng)食品扶貧計(jì)劃。

C．通過(guò)自得其樂(lè)的游戲，使災(zāi)區(qū)兒童緊張、恐懼的心理得到緩解。

D．做好抗震救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。

5．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的理解全部正確的一項(xiàng)是(2分)（）

A．再火令藥熔(用火燒)項(xiàng)為之強(qiáng)(強(qiáng)壯)所識(shí)窮乏者得我與(感激恩德)

B．行拂亂其所為(輔弼)自非亭午夜分(如果)乃丹書(shū)帛曰(用丹砂)

C．臣之妻私我(偏愛(ài))學(xué)而不厭(滿(mǎn)足)不知太守之樂(lè)其樂(lè)(以……為樂(lè))

D．且焉置土石(哪里)或王命急宣(有人)欲辱之，何以也(用)

6．將①—⑤句填在橫線(xiàn)上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)（）

人生總是與苦難同行，_________________________。

①在苦難中奮起②有的人甘于沉淪③而有的人不甘于沉寂

④最終獲得了成功⑤苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由

A．②③⑤①④B．⑤②③①④C．③①④②⑤D．②⑤③①④

7．一種意思，可以形象表達(dá)，也可以抽象表達(dá)，不同的表達(dá)有不同的效果。請(qǐng)仿照示例，根據(jù)要求，在下列橫線(xiàn)上填寫(xiě)出相應(yīng)內(nèi)容。(2分）（）

示例：形象表達(dá)：快刀斬亂麻抽象表達(dá)：做事果斷

(1)形象表達(dá)：抽象表達(dá)：大度寬容

（2）形象表達(dá)：眉毛胡子一把抓抽象表達(dá)：

(3)形象表達(dá)：抽象表達(dá)：互不侵?jǐn)_

(4）形象表達(dá)：抽象表達(dá)：人多力量大

8．專(zhuān)題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(8分)

國(guó)務(wù)院辦公廳l月8日發(fā)出“限塑令”，規(guī)定從6月1日起，所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所將一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。學(xué)校就此組織了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你也參與這一活動(dòng)。

【活動(dòng)一：搜集資料】某小組從網(wǎng)上搜索到這樣一幅漫畫(huà)，

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