教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二第三單元全單元課件

教科版六年級(jí)科學(xué)第二第三單元全單元課件吳棟才制作形狀與結(jié)構(gòu)第二單元吳棟才制作科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出疑問(wèn)，問(wèn)問(wèn)“為什么”?？茖W(xué)就是研究問(wèn)題，回答疑問(wèn)，探究“為什么”?？茖W(xué)是什么？第一節(jié)抵抗彎曲吳棟才制作生活中的抵抗彎曲房屋依靠柱子和橫梁支撐著1.給橋梁的材料有關(guān)2.給橋梁的長(zhǎng)短有關(guān)3.給橋梁的寬度有關(guān)4.給橋梁的厚度有關(guān)橋梁的抗彎能力與哪些因素有關(guān)系呢？研究一：紙的寬度與抵抗彎曲能力這是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，要注意：1、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制哪些條件不變？我們?cè)鯓涌刂七@些條件不變？2、實(shí)驗(yàn)中需要改變什么條件？我們準(zhǔn)備怎樣改變？2cm螺絲帽的個(gè)數(shù)代表抗彎曲的能力分別選用不同寬度的紙條剛接觸桌面為準(zhǔn)10cm紙梁的寬度（以最窄的為標(biāo)準(zhǔn)）抗彎曲能力的大小預(yù)測(cè)

實(shí)測(cè)紙梁的寬度與抗彎曲能力的測(cè)試記錄紙橋的寬度增加，抗彎曲的能力也會(huì)增加！紙的厚度與抗彎曲能力實(shí)驗(yàn)題研究紙的厚度與抗彎曲能力的大小1、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制哪些量不變？①墊起紙梁高度不變；②彎曲的標(biāo)準(zhǔn)不變；③紙梁架空的距離不變；④放墊圈的位置不變；⑤紙梁寬度不變。抵抗彎曲紙梁的厚度（以粘在一起的張數(shù)計(jì)算）抗彎曲能力的大小預(yù)測(cè)實(shí)測(cè)紙梁的厚度與抗彎曲能力的測(cè)試記錄橋紙的厚度增加，抗彎曲的能力會(huì)大大增加！橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)？答：橫梁的抗彎曲能力與材料有關(guān)；與長(zhǎng)短有關(guān)；與橫梁的寬度和橫梁的厚度有關(guān)。練習(xí)：紙梁厚度與抗彎曲能力的實(shí)驗(yàn)我們猜測(cè)：實(shí)驗(yàn)器材：相同條件：不同條件：我們結(jié)論：紙梁厚度與抗彎曲能力有關(guān)相同寬度和厚度的紙梁若干根；膠水一瓶；相同大小墊圈若干個(gè)、直尺一根，科學(xué)書(shū)兩本墊起紙梁高度不變；彎曲的標(biāo)準(zhǔn)不變；紙梁架空的距離不變；放墊圈的位置不變；紙梁寬度不變。紙梁厚度成倍變化紙梁厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。形狀與抗彎曲能力前節(jié)知識(shí)回顧紙的寬度增加，抗彎曲能力會(huì)增加。紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。你看到過(guò)物體有哪些形狀？這些形狀有什么作用？你看到過(guò)物體有哪些形狀？形狀與抗彎曲能力

用紙來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。一張平展的紙能承重幾個(gè)這樣的墊圈呢？我們把同樣的紙折成各種形狀與這張平展的紙進(jìn)行比較

形狀

抗彎曲能梁的形狀與抗彎曲能力的測(cè)試記錄小結(jié)：

在不增加材料的情況下，改變材料的形狀就增加了厚度，這樣就可以大大增加材料的抗彎曲能力。但形狀不同，抗彎曲的能力也就不同。

把薄形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度，但卻增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增強(qiáng)材料的抗彎曲能力的。增加了厚度減少了寬度請(qǐng)大家一起再讀教材30頁(yè)第4行二、瓦楞紙板的研究（形狀的應(yīng)用）1.什么叫瓦楞(

léng)

紙板：（教材30頁(yè)中）紙包裝箱用的這種材料叫瓦楞紙板。2.瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)：瓦楞紙板有三層、五層或七層的，中間的一層、二層或三層是波浪形的，幾層粘在一起形成一個(gè)整體。3.瓦楞紙板的特點(diǎn)：用的材料少，厚度大，抗彎曲能力強(qiáng)，有彈性。第三節(jié)拱形的力量吳棟才制作前節(jié)知識(shí)回顧1、橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)？（橫梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關(guān)）2、在做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我們發(fā)現(xiàn)：紙的寬度增加，抗彎曲能力（也會(huì)增加），紙的厚度增加，抗彎曲能力（大大增加）。3、把薄形材料彎折成各種形狀，實(shí)際上是減少了材料的寬度，而增加了材料的厚度。減少材料寬度雖然降低了一些抗彎曲能力，但增加厚度，就大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力。認(rèn)識(shí)拱形認(rèn)識(shí)拱形二、實(shí)驗(yàn)觀察思考：1、把拱足固定，紙拱能承載多大的重量。2、紙拱隨著承重力的增加，形狀有什么變化？我們看看截取的幾個(gè)圖片，比較一下。三、實(shí)驗(yàn)分析拱把受到的力向下，向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更緊密溫馨提示：

1.先設(shè)計(jì)方案，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并做好記錄

2.每次實(shí)驗(yàn)，“拱橋”的拱足之間的距離要保持一致。

3.如果紙條被壓壞或有明顯折痕，應(yīng)該換上新的紙條。

4.在實(shí)驗(yàn)中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，尋找現(xiàn)象背后的奧秘是學(xué)習(xí)科學(xué)最快樂(lè)的事。

第一次

第二次

第三次推測(cè)能承受的墊圈數(shù)實(shí)際能承受的墊圈數(shù)尋找“拱形的力量”第（）小組

拱形的運(yùn)用

1、橋面在拱形上方特點(diǎn)：橋下空間高，便于船的通行。拱形的運(yùn)用

趙州橋

橋面在拱形上方拱形的運(yùn)用

2、橋面在拱形下方特點(diǎn)：橋板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負(fù)擔(dān)。橋面也比較低而且平坦，方便通行。拱形的運(yùn)用

2、橋面在拱形下方特點(diǎn)：橋板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負(fù)擔(dān)。橋面也比較低而且平坦，方便通行。拱有向外的推力橋面可以拉住拱向外的推力拱形的運(yùn)用

西藏拉薩鐵路大橋拱形的運(yùn)用

悉尼大橋解釋西瓜皮拱為什么不挎呢？解釋西瓜皮拱為什么不挎呢？因?yàn)槲鞴掀す鞍咽艿降牧ο蛳孪蛲鈧鬟f給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更緊密。所以西瓜皮拱不會(huì)挎。第四節(jié)找拱形吳棟才制作這些建筑有什么共同特點(diǎn)？它們都有拱形結(jié)構(gòu)它的拱形在哪里？趙州橋它的拱形在哪里？找一找拱形在哪里無(wú)數(shù)的拱形組成圓頂形這叫做什么形狀呢？拱形、圓頂形、球形。拱形、圓頂形、球形的關(guān)系拱形組合成圓頂形圓頂形組合成球形拱形拱形球形

觀察剖開(kāi)的乒乓球殼，看一看、捏一捏，她的厚薄、軟硬怎樣？

試一試，三個(gè)這樣的乒乓球殼扣在桌面上能承載多大的壓力？

用手使勁捏、壓一個(gè)完整的乒乓球，容易壓癟嗎？拱形的拱腳是要用力抵住的，圓頂形為什么不需要抵?。课覀円云古仪?yàn)槔齺?lái)研究圓頂形可以看著是拱形的組合，它是拱形繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成。圓頂形它有拱形承載壓力大的特點(diǎn)，而且不產(chǎn)生向外推的力。球形各個(gè)方向都可以看成是拱形球形也不產(chǎn)生向外推的力，比任何形狀都要堅(jiān)固。

圓頂形與拱形有哪些相似的地方？我們還能舉出哪些類似拱形的形狀？悉尼歌劇院中國(guó)國(guó)家大劇院塑料飲料瓶的形狀設(shè)計(jì)包含著哪些科學(xué)道理？

上部中部底部形狀最厚的地方最薄的地方最硬的地方最軟的地方塑料飲料瓶的觀察記錄表圓頂形瓶口瓶口圓柱形圓頂形瓶身瓶身你知道自己身體中存在著拱形結(jié)構(gòu)嗎？說(shuō)說(shuō)這些形狀對(duì)它們自身有什么意義？小結(jié)拱形受力時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，圓頂形可以看成拱形的組合，而且不產(chǎn)生向外推的力，球形在各個(gè)方向上都可以看成拱形，球形受力時(shí),力會(huì)迅速的分散開(kāi)來(lái),這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。第五節(jié)做框架吳棟才制作認(rèn)識(shí)框架鐵塔認(rèn)識(shí)框架過(guò)山車(chē)像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。做框架做簡(jiǎn)單框架扎一個(gè)三角形框架和長(zhǎng)方形框架。觀察它們受到力的作用時(shí)

有什么不同？我們可以把長(zhǎng)方形框架加固嗎？增加的斜桿起什么作用？觀察組成大型框架的“小格子”是什么形狀的？做出自己的解釋。任務(wù)：做一個(gè)立方體框架試著在你的立方體框架上邊放書(shū)本，看看牢固么？怎樣才能使我們的框架更加牢固？動(dòng)手做一做吧！立方體的每個(gè)面都是四邊形。我們可以給它加上斜桿使它更牢固加上斜桿以后的變化：四邊形里增加了許多三角形！利用三角形的穩(wěn)定性可以加固框架，并且框架中的三角形越多，結(jié)構(gòu)越堅(jiān)固三角形穩(wěn)定性的力學(xué)原理:當(dāng)三角形的兩邊斜桿受壓力向內(nèi)擠，下面的水平桿就起到推力的作用；當(dāng)三角形的頂端受壓力時(shí)，兩邊斜桿受力向兩側(cè)擴(kuò)張，下面的水平桿就起到拉力的作用。三角形正是通過(guò)三邊互相之間的推和拉的作用，保持它的穩(wěn)定性。練習(xí)1、像這種骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)2、三角形有穩(wěn)定性3、斜杠起到了把四邊形變成三角形的作用4、斜杠起到了推或拉的作用5、用斜杠加固正方體框架，斜桿越多，能夠承受的重量就越大建高塔第六節(jié)吳棟才制作前節(jié)知識(shí)回顧1、像這種骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)2、三角形有穩(wěn)定性3、斜杠起到了把四邊形變成三角形的作用4、斜杠起到了推或拉的作用5、用斜杠加固正方體框架，斜桿越多，能夠承受的重量就越大欣賞塔欣賞塔欣賞塔欣賞塔欣賞塔欣賞塔現(xiàn)在我們來(lái)觀察這些鐵塔，他們?cè)谛螤詈徒Y(jié)構(gòu)上有什么相同的地方？這樣高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？二、猜猜看：是哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使鐵塔高聳入云又不容易傾倒呢？把你們的猜想寫(xiě)下來(lái)。猜想底部越大越不易倒底部越重越不易倒框架結(jié)構(gòu)抗風(fēng)能力更強(qiáng)地基陷于地下越多越不易倒塑料瓶怎樣放最容易倒？塑料瓶怎么放不容易倒？怎么做，塑料瓶最不容易倒？

要想使物體不容易倒，我們可以用些什么方法？上大下小上小下大上小下大；在塑料瓶?jī)?nèi)裝些水；用下面的材料做一個(gè)“高塔”，比比哪個(gè)組做的塔又高又穩(wěn)定。材料：大、中、小三個(gè)塑料瓶

、

透明膠

沙子、水

。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你的結(jié)果與你的猜想相符嗎？1、上小下大，上輕下重；2、采用了大量的三角形框架結(jié)構(gòu)；3、開(kāi)放的框架結(jié)構(gòu)抗風(fēng)能力強(qiáng)，空氣阻力小，使它不容易倒。1、本身的重量和其他重壓；2、承受側(cè)面來(lái)的風(fēng)的力量。承受的力：框架結(jié)構(gòu)鐵塔的特點(diǎn)：第七節(jié)橋的形狀和結(jié)構(gòu)吳棟才制作欣賞橋欣賞橋欣賞橋欣賞橋欣賞橋欣賞橋欣賞橋按照橋的不同結(jié)構(gòu)，

可以分為：梁橋、拱橋、拉索橋、浮橋。按照橋的不同材料，

可以分為：石橋、木橋、竹橋、鋼鐵橋……梁橋。拱橋懸索橋斜拉橋拉索橋拉索橋拉索橋拉索橋的組成鋼纜橋塔橋面吊起橋面連接,支撐

運(yùn)輸誰(shuí)知道為什么要把橋塔修的很高？橋塔修的高可以讓鋼纜省力

結(jié)論浮橋石橋木橋竹橋鋼鐵橋橋的分類第八節(jié)用紙?jiān)煲蛔鶚騾菞澆胖谱髁簶?。拱橋拉索橋拉索橋浮橋石橋木橋竹橋鋼鐵橋紙結(jié)構(gòu)的基本形狀：紙結(jié)構(gòu)的組合：紙結(jié)構(gòu)的連接技巧：各種各樣的紙橋各種各樣的紙橋紙橋欣賞紙橋設(shè)計(jì)制作的要求材料：一張報(bào)紙，少量膠帶。要求：紙橋能跨越35厘米的峽谷；寬度大于10厘米；橋面距離桌面高度大于4厘米；能承載200克重的“車(chē)輛”?！皹颉钡脑O(shè)計(jì)方案使用材料報(bào)紙一張，膠帶少量設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖結(jié)構(gòu)說(shuō)明制作步驟第三單元能量吳棟才制作科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出疑問(wèn)，問(wèn)問(wèn)“為什么”?？茖W(xué)就是研究問(wèn)題，回答疑問(wèn)，探究“為什么”?？茖W(xué)是什么？第一節(jié)電和磁吳棟才制作科學(xué)家?jiàn)W斯特的奇妙發(fā)現(xiàn)

1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶然讓通電導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么現(xiàn)象呢？認(rèn)識(shí)器材認(rèn)識(shí)電路認(rèn)識(shí)指南針實(shí)驗(yàn)電路圖什么是短路?我們所做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)不可長(zhǎng)期將開(kāi)關(guān)閉合，這樣電路會(huì)短路正極負(fù)極不可以長(zhǎng)時(shí)間連接！

短

路！給線圈通上電流，線圈會(huì)產(chǎn)生磁性嗎？實(shí)驗(yàn)：電能否產(chǎn)生磁的實(shí)驗(yàn)操作方法：在桌上放一個(gè)指南針，指針停止擺動(dòng)后，把電路中的導(dǎo)線拉直靠在指南針的上方，與指針指的方向一致。接通電流觀察指南針的變化。斷開(kāi)電流后指南針有什么變化？反復(fù)做幾次。

我們發(fā)現(xiàn)：指南針指針偏轉(zhuǎn)了

實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：電能產(chǎn)生磁

（奧斯特實(shí)驗(yàn)）奧斯特

奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線會(huì)使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象以后，他接連三個(gè)月深入研究，終于搞明白了電產(chǎn)生磁。這為人類大規(guī)模的開(kāi)發(fā)和利用電能打開(kāi)了大門(mén)。實(shí)驗(yàn)：②短路時(shí)（沒(méi)有燈泡）電產(chǎn)生磁的現(xiàn)象更明顯

操作方法：A、用短路的方法做通電直導(dǎo)線和指南針的實(shí)驗(yàn)（提示：電路短路，電流很強(qiáng)，電池會(huì)很快發(fā)熱。所以只能接通一下，馬上斷開(kāi)，時(shí)間不能長(zhǎng)）我們發(fā)現(xiàn)：指南針指針偏轉(zhuǎn)角度比原來(lái)大

實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：電流越大，指南針指針偏轉(zhuǎn)角度越大實(shí)驗(yàn)：電和磁實(shí)驗(yàn)電產(chǎn)生磁的現(xiàn)象更明顯

操作方法：做通電線圈和指南針的實(shí)驗(yàn)

（增加電線圈數(shù)）我們發(fā)現(xiàn)：指南針指針偏轉(zhuǎn)角度比原來(lái)大

實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：電流強(qiáng)度相同時(shí)，電線圈數(shù)越多，指南針指針偏轉(zhuǎn)角度越大第二節(jié)吳棟才制作電磁鐵什么是電磁鐵？

電磁鐵1.定義：2.構(gòu)造：電磁鐵是一個(gè)帶有鐵芯的螺線管.線圈鐵芯磁場(chǎng)1.制作：線圈匝數(shù)不同的兩個(gè)電磁鐵2.研究電磁鐵的磁性猜測(cè)：電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)？電磁鐵的磁性電流線圈匝數(shù)（40匝和80匝）制作、研究電磁鐵實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（1）研究電磁鐵的磁性有無(wú)通電時(shí)電磁鐵___________電磁鐵通電時(shí)_____磁性，斷電時(shí)磁性_____.閉合和斷開(kāi)開(kāi)關(guān)斷電時(shí)電磁鐵____________產(chǎn)生消失吸引大頭針不吸引大頭針實(shí)驗(yàn)（2）研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟電流的關(guān)系改變電流通過(guò)電磁鐵的電流越____,電磁鐵的磁性_____.結(jié)論增大電流電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目_____.現(xiàn)象增多越強(qiáng)大改變線圈匝數(shù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象匝數(shù)越______,磁性越______.結(jié)論當(dāng)電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)______,磁性______.越多(3)研究電磁鐵的磁性跟線圈匝數(shù)的關(guān)系多強(qiáng)越強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論電磁鐵通電時(shí)____磁性，斷電時(shí)磁性______；通過(guò)電磁鐵的電流越____，電磁鐵的磁性______；當(dāng)電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)_____，磁性____.有越強(qiáng)越多越強(qiáng)大消失電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)電磁鐵磁性有無(wú)，可用________來(lái)控制電磁鐵磁性強(qiáng)弱，可用_____________來(lái)控制電磁鐵的極性變換，可用_____________來(lái)實(shí)現(xiàn)。通斷電改變電流大小改變電流方向.鐵釘電磁鐵的南北極（實(shí)驗(yàn)）鐵釘電磁鐵的南北極與電池的接法有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明：電磁鐵的南北極與電池接法有關(guān)電池鐵的南北極與線圈繞法有關(guān)第三節(jié)吳棟才制作電磁鐵的磁力電磁鐵的作用我們的假設(shè)我們的理由

2、3、…………我們對(duì)“電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)”的假設(shè)1、電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)。（增加線圈圈數(shù)，磁力會(huì)增大；減少線圈圈數(shù)，磁力會(huì)減?。┐判允峭姷木€圈產(chǎn)生的我們的問(wèn)題電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)嗎？我們的假設(shè)線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小。檢驗(yàn)的因素（改變的條件）怎樣改變這個(gè)條件1、2、3、實(shí)驗(yàn)要保持哪些條件不變檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系的研究計(jì)劃30圈60圈90圈電池?cái)?shù)量相同（1節(jié)）鐵芯相同

線圈圈數(shù)注意事項(xiàng)。1、不要長(zhǎng)時(shí)間接通電磁鐵；

2、統(tǒng)一用釘帽來(lái)吸大頭針；

3、每種圈數(shù)的電磁鐵都必須實(shí)驗(yàn)3次，并求出它的平均數(shù)。。線圈的圈數(shù)吸大頭針數(shù)量（個(gè)）磁力大小排序第1次第2次第3次平均數(shù)30

6090

電磁鐵磁力大小與線圈圈關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄表我們發(fā)現(xiàn)。電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)有關(guān)系。其它條件不變情況下，線圈圈數(shù)越多，磁力越強(qiáng)；線圈圈數(shù)越少，磁力越弱。第四節(jié)吳棟才制作電磁鐵的磁力前節(jié)知識(shí)回顧磁力大小與線圈的多少有關(guān)線圈圈數(shù)，磁力；線圈圈數(shù)，磁力。多大少小用這些材料，我們還能檢驗(yàn)?zāi)男┘僭O(shè)？材料準(zhǔn)備分別是個(gè)數(shù)不同的電池；長(zhǎng)短相同、粗細(xì)不同的塑料管；粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不同的螺栓；長(zhǎng)短相同、粗細(xì)不同的螺栓。用它們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)可以分別檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與電池個(gè)數(shù)、線圈粗細(xì)、鐵芯粗細(xì)、鐵芯長(zhǎng)短之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)電流大小電磁鐵的磁力與電流大小的關(guān)系電流大磁力大、電流小磁力小電流大?。姵?cái)?shù)量）1節(jié)3節(jié)2節(jié)線圈的圈數(shù)，鐵芯的粗細(xì)、大小，實(shí)驗(yàn)

研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟電流的關(guān)系改變電流通過(guò)電磁鐵的電流越____,電磁鐵的磁性_____.結(jié)論增大電流電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目_____.現(xiàn)象越強(qiáng)大增多小結(jié)。。我們的發(fā)現(xiàn)：磁力大小與電流的大小有關(guān)電流越，磁力越；電流越，磁力越。多大少小線圈圈數(shù)越多，磁力越大；線圈圈數(shù)越少，磁力越小。電流越大，磁力越大；電流越小，磁力越小。磁力大小與線圈的多少

和電流的大小有關(guān)怎樣利用這些材料呢？制作強(qiáng)磁力電磁鐵螺絲帽剛好完全旋進(jìn)螺桿，螺桿不伸出螺帽。在兩片墊圈間密繞線圈200~300圈。用兩節(jié)電池做電源。這樣的電磁鐵磁力已經(jīng)相當(dāng)大了。如果用漆包線繞線圈效果更好。制作方法：從哪幾個(gè)方面來(lái)增強(qiáng)電磁鐵的磁力？仔細(xì)觀察，弄清原理它的鐵芯大而形狀特殊，把線圈包在鐵芯中，中間圓柱和外圓環(huán)是電磁鐵的兩極，處在同一個(gè)平面上。線圈用較粗的漆包線繞制，圈數(shù)多。這樣的電磁鐵對(duì)鐵板的吸引力當(dāng)然就非常大了。1、電磁鐵的磁力大小與使用的電池?cái)?shù)量有關(guān)：電池少則磁力小，電池多則磁力大。2、電磁鐵的磁力大小與線圈粗細(xì)長(zhǎng)短、鐵芯粗細(xì)長(zhǎng)短等因素有一定關(guān)系。小結(jié)第五節(jié)吳棟才制作神奇的小電動(dòng)機(jī)小電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)它前進(jìn)小電動(dòng)機(jī)里有什么電動(dòng)機(jī)的組成：1、外殼（有磁鐵）2、轉(zhuǎn)子3、后蓋（有電刷）換向器線圈鐵芯電流是沿著怎樣的線路流過(guò)線圈的？電流流過(guò)的路線：電池→后蓋接線→電刷→換向器→線圈→換向器→電刷→后蓋接線→電池

2、小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的秘密讓轉(zhuǎn)子在可以看見(jiàn)的狀態(tài)下轉(zhuǎn)動(dòng)●制作關(guān)鍵是做好一個(gè)“V”字形“電刷”?！褡屝‰妱?dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，聯(lián)系小電動(dòng)機(jī)的組成。●改變小電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)（方向、速度）外殼（磁鐵）轉(zhuǎn)子：換向器線圈鐵芯后蓋：電刷3、電動(dòng)機(jī)的工作原理

用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)第六節(jié)吳棟才制作電能與能量用電器用電器有了電就可以進(jìn)行各種工作——做各種運(yùn)動(dòng)或發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱……我們把電具有的這種能量叫做電能。一、電能和其他能量1、電能:電具有的這種能量，叫電能2、各種能量形式。光能、風(fēng)能、水能、聲能、熱能、動(dòng)能、太陽(yáng)能、機(jī)械能、化學(xué)能……二、能量的轉(zhuǎn)化1、電能轉(zhuǎn)化成什么？家用電器調(diào)查：電燈—照明電能—光能、熱能電視機(jī)—視頻電能—聲能、光能電風(fēng)扇—扇風(fēng)電能—機(jī)械能電熱水器—燒水電能—熱能電話—通話電能—聲能小結(jié)所以的用電器都是一個(gè)電能轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。其他能量之間可以互相轉(zhuǎn)化嗎？

1、用兩手互相摩擦，我們有什么感覺(jué)？為什么？答：有點(diǎn)熱。是因?yàn)閯?dòng)能轉(zhuǎn)化成熱能的結(jié)果。2、反復(fù)彎折一段鐵絲，摸一摸有什么感覺(jué)？為什么？答：有燙手的感覺(jué)。是因?yàn)閯?dòng)能轉(zhuǎn)化成熱能的結(jié)果。能量的轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在果實(shí)中；果實(shí)中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為人體中的化學(xué)能；

人體中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；動(dòng)能轉(zhuǎn)化成電能燒水；

電能轉(zhuǎn)化成熱能；熱能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能（水壺蓋沖開(kāi)了）第七節(jié)電能從哪里來(lái)吳棟才制作核能發(fā)電站你認(rèn)識(shí)他們么？普通電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能；干電池一、各種各樣的電池電池將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能把光能轉(zhuǎn)化成電能充電時(shí)是把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能放電時(shí)是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能蓄電池光電池二、我們來(lái)發(fā)電小燈泡亮了沒(méi)有?是不是產(chǎn)生了電流呢？動(dòng)手做一做，用手搖發(fā)電機(jī)點(diǎn)亮小燈泡除了小燈泡外，還可以怎么檢測(cè)電流？提示檢測(cè)時(shí)，由于小電動(dòng)機(jī)里有磁鐵，磁針要遠(yuǎn)離小電動(dòng)機(jī)它能發(fā)電么？總結(jié)1、發(fā)電機(jī)能提供充足、強(qiáng)大的電能2、發(fā)電機(jī)把其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能假如我們有臺(tái)很大的發(fā)電機(jī)，怎樣使它轉(zhuǎn)動(dòng)呢？太陽(yáng)能電池太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能三、發(fā)電站的電是從哪里來(lái)的？火力發(fā)電燃料的化學(xué)能水蒸氣的內(nèi)能機(jī)械能電能容易造成環(huán)境污染水力發(fā)電機(jī)械能電能

核能發(fā)電風(fēng)力發(fā)電第八節(jié)吳棟