長春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校

長春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)(專業(yè)代碼560119)人才培養(yǎng)方案（2020年修訂）機械工程學(xué)院（部）制2020年6月12日目錄一、專業(yè)名稱及代碼 1二、入學(xué)要求 1三、修業(yè)年限 1四、職業(yè)面向 1五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格 1六、課程設(shè)置及要求 3七、教學(xué)進程總體安排 28八、實施保障 36九、畢業(yè)要求 38十、附錄 39一、專業(yè)名稱及代碼工業(yè)工程技術(shù)（560119）。二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。三、修業(yè)年限三年。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)技能等級證書裝備制造大類（56）機械設(shè)計制造類（5601）通用設(shè)備制造業(yè)（34）專用設(shè)備制造業(yè)（35）工業(yè)工程技術(shù)人員（2-02-30-1）設(shè)施規(guī)劃與布局；作業(yè)計劃與調(diào)度；質(zhì)量管理；生產(chǎn)制造系統(tǒng)改善；車工；銑工；鉗工；電工表1本職業(yè)面向五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標1.培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；掌握本專業(yè)的知識和技術(shù)技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)的工業(yè)工程技術(shù)人員等職業(yè)群，具備生產(chǎn)系統(tǒng)的效率、質(zhì)量、成本及環(huán)境友好等管理與工業(yè)綜合性問題的改善意識，能夠從事設(shè)施規(guī)劃與布局、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控、生產(chǎn)制造系統(tǒng)改善等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2.素養(yǎng)目標以毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，堅持育人為本、德育為先、立德樹人，把學(xué)生培養(yǎng)成為思想政治素質(zhì)過硬，道德情操高尚，身心素質(zhì)健全，并具有良好的適應(yīng)企業(yè)或行業(yè)要求的職業(yè)理想、職業(yè)道德、人文素質(zhì)、團隊合作精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素養(yǎng)職業(yè)人才。3.就業(yè)目標本專業(yè)的就業(yè)目標主要是面向通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)的工業(yè)工程技術(shù)人員等職業(yè)群，具備生產(chǎn)系統(tǒng)的效率、質(zhì)量、成本及環(huán)境友好等管理與工業(yè)綜合性問題的改善意識，能夠從事設(shè)施規(guī)劃與布局、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控、生產(chǎn)制造系統(tǒng)改善等工作崗位。4.發(fā)展目標熟練并精通機械產(chǎn)品加工工藝、質(zhì)量管理和生產(chǎn)系統(tǒng)改善等方面的理論知識和技術(shù)技能，能夠勝任機械行業(yè)企業(yè)管理的班組長、工段長等企業(yè)生產(chǎn)一線管理人才。5.1+X證書目標（1）獲得大學(xué)?？飘厴I(yè)證書（2）獲得車工中級職業(yè)資格證書（3）獲得銑工中級職業(yè)資格證書（4）獲得鉗工中級職業(yè)資格證書（5）獲得電工中級職業(yè)資格證書（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力方面達到以下要求：1.素質(zhì)（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵守法紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1—2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身和衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1—2項特長或愛好。2.知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護和安全消防等知識。（3）掌握工業(yè)工程的內(nèi)涵、工作研究的內(nèi)容和作業(yè)測定的方法。（4）掌握機械制造工藝基本原理。（5）掌握質(zhì)量管理、車間作業(yè)管理、設(shè)備管理、生產(chǎn)布局和組織的專業(yè)知識。（6）了解智能制造相關(guān)知識。（7）熟悉工業(yè)工程技術(shù)相關(guān)國家標準，了解現(xiàn)代工業(yè)工程技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài)。3.能力（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達和溝通能力。（3）具有本專業(yè)必須的信息技術(shù)應(yīng)用能力，能夠熟練使用Office、CAD、IEMS、Flex-sim、OpenCIM、MES、ERP等軟件。（4）能夠根據(jù)產(chǎn)品的生產(chǎn)組織類型和工藝流程，利用方法研究和作業(yè)測定來尋求科學(xué)合理的作業(yè)方法和確定產(chǎn)品生產(chǎn)的標準時間。（5）能夠運用工業(yè)工程技術(shù)手段降低生產(chǎn)成本、縮短交貨周期和提高企業(yè)運行效率，實現(xiàn)生產(chǎn)系統(tǒng)最優(yōu)化。（6）能夠進行產(chǎn)品制造過程的質(zhì)量統(tǒng)計、分析、控制和追溯。六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程1.入學(xué)教育【課程類型】公共課，必修【課程目標】引導(dǎo)和幫助新生快速了解和適應(yīng)大學(xué)生活，認識專業(yè)及其發(fā)展走向，認識自我和成長成才的途徑，實現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握包括肺結(jié)核等傳染病的危害及預(yù)防措施。樹立正確積極的人生觀、價值觀和世界觀?！局饕獌?nèi)容】安全教育、健康教育、學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育、心理輔導(dǎo)教育、5S管理、團隊合作、新生體檢等?！窘虒W(xué)要求】提高學(xué)生安全意識和自我保護能力，防止不安全事件的發(fā)生；幫助學(xué)生建立公共衛(wèi)生意識，向?qū)W生介紹常見傳染病的預(yù)播方式，掌握預(yù)防保健的基本知識；從不同側(cè)面對新生產(chǎn)生強烈的震撼，激發(fā)他們樹立遠大目標，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取；讓學(xué)生學(xué)會自我調(diào)整、自我放松的方法，逐步克服心理障礙、培養(yǎng)他們良好的性格；學(xué)習(xí)企業(yè)5S現(xiàn)場管理理念與方法；在團隊合作中展現(xiàn)團隊精神。【考核】考查，重點對課程學(xué)習(xí)的過程進行考核占總成績的100%。2.軍事技能（軍訓(xùn)）【課程類型】公共課，必修，實訓(xùn)周【課程目標】了解掌握基本的軍事技能，增強學(xué)生國防觀念和國家安全意識，強化學(xué)生組織性和紀律性，弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義，磨煉意志品質(zhì)，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，促進綜合素質(zhì)提高，為國家人才培養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)?！局饕獌?nèi)容】共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練?！窘虒W(xué)要求】掌握基本軍事技能和軍事理論，增強國防觀念、國家安全意識，弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風?！究己朔绞健靠疾椋娛录寄苡?xùn)練考核由學(xué)校和承訓(xùn)教官共同組織實施，成績分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級。根據(jù)學(xué)生參訓(xùn)時間、現(xiàn)實表現(xiàn)、掌握程度綜合評定。。3.軍事理論【課程類型】公共課，必修【課程目標】了解掌握基本的軍事理論知識，深刻認識當前我國面臨的安全形勢，了解世界主要國家軍事力量及戰(zhàn)略動向，理解習(xí)近平強軍思想的科學(xué)含義和主要內(nèi)容，使學(xué)生樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論，使增強學(xué)生憂患意識了，增強國防觀念、國家安全意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)?！局饕獌?nèi)容】中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備等?！窘虒W(xué)要求】掌握軍事基本理論【考核】考試，軍事理論考試由學(xué)校組織實施，考試成績按百分制計分，根據(jù)卷面成績、平時作業(yè)、考勤情況和課堂表現(xiàn)綜合評定。。4.大學(xué)生心理健康教育【課程類型】公共課，必修【課程目標】課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預(yù)防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，以科學(xué)的態(tài)度對待各種心理問題，切實提高心理素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展?！局饕獌?nèi)容】介紹心理健康知識，使大學(xué)生能夠正確認識自我和環(huán)境，樹立心理健康意識和心理保健意識；傳授心理調(diào)適的方法，增強大學(xué)生的自我心理調(diào)節(jié)能力，有效消除心理困惑，提高受挫能力和適應(yīng)能力。【教學(xué)要求】樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)?！究己恕靠疾?，其中日常考核占總成績的40%，最終考核占總成績的60%。5.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)【課程類型】公共課，必修?！菊n程目標】本課程以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系為主線，以馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育為主要內(nèi)容，遵循大學(xué)生成長的基本規(guī)律，既有思想性、理論性、又具有較強的實踐性特點。在理論與實際的結(jié)合上，對當代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實際問題予以科學(xué)的有說服力的回答和引導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人打下堅實的基礎(chǔ)?！局饕獌?nèi)容】本課程以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以落實立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為根本遵循，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀為主要內(nèi)容，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿教學(xué)全過程?！窘虒W(xué)要求】通過理論學(xué)習(xí)和實踐體驗，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生價值觀，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，加強思想品德修養(yǎng)，增強社會主義法制觀念，增強學(xué)法守法用法的自覺性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。【考核】考試課，其中平時考核占總成績的40%（出勤、課堂表現(xiàn)20%；實踐活動、課后作業(yè)20%），期末閉卷考試總成績的60%。6.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論【課程類型】公共課，必修?！菊n程目標】為了使大學(xué)生對馬克思主義中國化進程中形成的理論成果有更加準確的把握；對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行的革命、建設(shè)、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認識；對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實的幫助。【主要內(nèi)容】（1）毛澤東思想主要講授毛澤東思想的形成發(fā)展、主要內(nèi)容和活的靈魂、歷史地位，新民主主義革命理論、社會主義改造理論、社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果。（2）中國特色社會主義理論體系①鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀主要講授鄧小平理論的形成、基本問題和主要內(nèi)容及歷史地位，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的形成、科學(xué)內(nèi)涵及歷史地位。②習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主要講授習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及其歷史地位、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)、“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局、全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化、中國特色大國外交、堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)?！窘虒W(xué)要求】通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生對馬克思主義中國化進程中形成的理論成果有更加準確的把握；對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行的革命、建設(shè)、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認識；對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；引導(dǎo)學(xué)生深刻認識改革開放的必要性、可能性和艱巨性，牢固樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。堅定社會主義的理想信念，提高思想政治水平，明確當代大學(xué)生的歷史責任，自覺提高運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題的能力?！究己恕靠荚囌n，其中平時考核占總成績的40%（出勤、課堂表現(xiàn)20%；實踐活動、課后作業(yè)20%），期末閉卷考試總成績的60%。7.形勢與政策【課程類型】公共課，必修【課程目標】【主要內(nèi)容】既要符合大學(xué)生思想政治理論知識發(fā)展和能力培養(yǎng)的要求，又要針對大學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點，幫助大學(xué)生了解世情、國情、黨情、社情、民情、黨和國家的路線、方針、政策，促進學(xué)生科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀的養(yǎng)成和思想道德素質(zhì)的全面提升?！窘虒W(xué)要求】認清國內(nèi)外形勢，全面準確地理解黨的路線、方針和政策，不斷提高大學(xué)生認識和把握形勢的能力，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標而發(fā)奮學(xué)習(xí)。【考核】考查，重點對學(xué)生本課程學(xué)習(xí)的過程進行考核，其中聽課、出勤、課堂活動等60%，課后作業(yè)40%。8.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)【課程類型】公共課，必修【課程目標】重點講授學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力、培育創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神等方面，達到情感能力、專業(yè)能力、方法能力、社會能力的培養(yǎng)?！局饕獌?nèi)容】職業(yè)生涯規(guī)劃，創(chuàng)新思維培養(yǎng)，就業(yè)指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)?！窘虒W(xué)要求】培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素養(yǎng)，掌握創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)通用知識與能力?！究己恕靠疾?，重點對課程學(xué)習(xí)的過程（聽課、出勤、課堂活動、課堂作業(yè)、課后作業(yè)）進行考核占總成績的100%。9.體育【課程類型】公共課，必修【課程目標】1.掌握體育運動的基本理論，基本動作、基本技術(shù)。提高速度、力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，為終身體育和就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。2.培養(yǎng)學(xué)生頑強勇敢精神。增強團隊意識，學(xué)會有效溝通技巧。3.按照職業(yè)體能標準完成職業(yè)體能測試，提高職業(yè)體能水平?！局饕獌?nèi)容】體育（拓展訓(xùn)練）基礎(chǔ)理論、體能、體魄、技能技巧、大學(xué)生健康體質(zhì)測試?！窘虒W(xué)要求】知識：了解體育（拓展訓(xùn)練）基礎(chǔ)理論，掌握各種運動外傷的簡單處理方法及各項體育（拓展訓(xùn)練）比賽的簡單規(guī)則。體能：掌握體育（拓展訓(xùn)練）基本技能和職業(yè)體能。達到大學(xué)生健康體質(zhì)測試標準，達到社會及企業(yè)對學(xué)生身體素質(zhì)的要求及標準。體魄：團隊精神、溝通能力、意志品質(zhì)的鍛煉及培養(yǎng)。技能技巧：提高職業(yè)技能技巧能力，滿足企業(yè)需求。【考核】考查，其中體能項目達標測試占總成績的60%，健康體質(zhì)測試標準占總成績的30%，技能技巧占總成績的10%。10.基礎(chǔ)英語【課程類型】公共課，必修【課程目標】本課程是高等職業(yè)教育學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是在職場環(huán)境下運用英語的基本能力。同時，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，為提升學(xué)生的就業(yè)競爭力及未來的可持續(xù)發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)?！局饕獌?nèi)容】3000～3500個左右常用英語詞匯和短語；日常交流經(jīng)典句型，主題涉及見面寒暄介紹、表達感謝與歉意、指路問方向、預(yù)約與安排、接受或拒絕邀請、接打電話、登記住宿、就餐購物、求職面試等；學(xué)習(xí)精、泛讀英語文章；應(yīng)用文如邀請函、電子郵件、電話留言條、感謝信及求職信簡歷的書寫；英語聽力與口語教學(xué)?！窘虒W(xué)要求】掌握一定數(shù)量的單詞、短語及固定搭配、常用句型的用法；具有較強的英語讀與寫的能力；具有一定的聽、說能力；能閱讀和翻譯一般英語讀物、簡單的本專業(yè)技術(shù)說明書、信函、技術(shù)資料等；能進行簡單的日常會話。【考核】考查，其中日?？己苏伎偝煽兊?0%，最終考核占總成績的40%。11.駕駛實訓(xùn)【課程類型】公共課，必修【課程目標】初步掌握基本駕駛技能，甚至能夠達到獲取機動車駕駛證書資格。【主要內(nèi)容】本課程主要以安全駕駛、規(guī)范駕駛為原則，講授內(nèi)容主要包括駕駛理論與實操，交通標志的識別、原地駕駛訓(xùn)練、坡定點起步停車、倒車入庫、側(cè)方位停車、直角轉(zhuǎn)彎、曲線行駛等基本駕駛技能?！窘虒W(xué)要求】通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助在校學(xué)生體驗汽車駕駛過程，熟悉并遵守交通規(guī)則，初步了解防御性駕駛的重要性，培養(yǎng)安全駕駛意識，初步掌握基本駕駛技能，甚至能夠達到獲取機動車駕駛證書資格?！究己恕靠疾?，重點對課程學(xué)習(xí)的過程（聽課、出勤、課堂活動、課堂作業(yè)）進行考核占總成績的100%。12.艾滋病教育【課程類型】公共課，必修【課程目標】知道什么是HIV和AIDS，并了解這兩者之間的區(qū)別和聯(lián)系；了解我國近年艾滋病感染趨勢和嚴峻性；掌握艾滋病傳播的幾種途徑；知道如何保護自己免于感染艾滋；了解在HIV暴露之后如何及時處置可以降低感染的幾率；掌握國家對艾滋病防治的相關(guān)政策?！局饕獌?nèi)容】向?qū)W生系統(tǒng)介紹艾滋病以及其傳播途徑和預(yù)防方式。通過理論和案例學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解艾滋病的危害和當下我國艾滋病感染狀況，從而幫助學(xué)生建立健康的世界觀、價值觀、人生觀和愛情觀?！窘虒W(xué)要求】通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建立正確的世界觀、價值觀、人生觀和愛情觀；了解艾滋病對個人、對國家的危害；讓學(xué)生了解艾滋病傳播的三種途徑，以及預(yù)防艾滋的方法；及時傳達國家艾滋病防治的最新政策；【考核】考查，重點對課程學(xué)習(xí)的過程進行考核占總成績的100%。13.企業(yè)實習(xí)安全教育【課程類型】公共課，必修【課程目標】加強“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識教育。提高學(xué)生在企業(yè)實習(xí)過程中對安全生產(chǎn)重要性的認識。在提高思想意識的基礎(chǔ)上，正確理解并認真執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律?！局饕獌?nèi)容】安全教育內(nèi)容包括企業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章和標準。堅持理論與實際相結(jié)合，采用多種有效的培訓(xùn)方式，加強案例教學(xué)。注重職業(yè)道德、安全法律意識、安全技術(shù)理論和安全生產(chǎn)的綜合培養(yǎng)。【教學(xué)要求】熟悉企業(yè)實習(xí)安全教育中相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和標準，牢固樹立的安全意識，為今后開展企業(yè)實踐教學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！究己恕坷碚摽己?0%，平時考核20%。14.信息技術(shù)【課程類型】公共課，必修【課程目標】培養(yǎng)“專業(yè)知識與職業(yè)技能融合、職業(yè)能力與信息技術(shù)融合”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。1、 在知識與技能方面：學(xué)生能夠正確理解信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，掌握常用信息終端。2、 在信息熟練度方面：學(xué)生能夠利用信息工具收集、評價和利用有效信息，并能與相關(guān)職業(yè)崗位活動相結(jié)合，提出自己建議。3、 在批判性思維、問題解決和決策方面：學(xué)生能夠利用恰當?shù)臄?shù)字化資源和信息工具，運用批判性思維技能開展研究、管理項目、解決問題、做出有效的決策。4、 在合作與交流方面：學(xué)生能夠使用數(shù)字媒體和環(huán)境，促進交流和協(xié)同工作，支持個人學(xué)習(xí)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)；同時還能利用交流和協(xié)同工具開展問題診斷、研討和問題解決的活動。5、 在社會責任方面：學(xué)生能夠理解與信息技術(shù)相關(guān)的人類、文化和社會問題，實踐符合法律和倫理的技術(shù)行為【主要內(nèi)容】計算機基礎(chǔ)知識：軟、硬件常識，信息技術(shù)常識。文檔制作：文字處理、表格制作、圖文排版。數(shù)據(jù)處理：科學(xué)計算，數(shù)據(jù)、信息處理，圖表制作。多媒體演示文稿制作：文字、圖片、音頻、視頻等多媒體信息的綜合演示，動畫制作等?！窘虒W(xué)要求】培養(yǎng)學(xué)生計算機的基本操作技能，信息意識、信息素養(yǎng)，掌握信息處理的基本功，為進一步學(xué)習(xí)其他涉及計算機、信息技術(shù)、智能技術(shù)等方面的課程打好基礎(chǔ)?！究己恕靠疾椋煽兘M成：出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度（40%）+課堂作業(yè)完成情況（30%）+期末考核（30%）。重點對課程學(xué)習(xí)的過程（聽課、出勤、課堂活動、課堂作業(yè)、課后作業(yè)）進行考核，占總成績的70%。15.公共選修課【課程類型】公共課，選修【課程目標】弘揚勞動精神、勞模精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)，加強革命文化和社會主義先進文化教育。深化體育、美育教學(xué)改革，促進學(xué)生身心健康，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)?！局饕獌?nèi)容】主要包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等國家相關(guān)規(guī)定中要求的課程內(nèi)容。包括非語言類課程和美育類課程【教學(xué)要求】公共選修課分為Ⅰ、Ⅱ，分別在不同學(xué)期開設(shè)，每生在公共選修課Ⅰ、Ⅱ類中選擇相應(yīng)的課程學(xué)習(xí)且至美育類課程少修滿2學(xué)分?！究己恕靠疾椋攸c對課程學(xué)習(xí)的過程（聽課、出勤、課堂活動、課堂作業(yè)）進行考核占總成績的100%。16.個性化課程【課程類型】公共課，選修【課程目標】以尊重、發(fā)揮學(xué)生的個性出發(fā)，激發(fā)學(xué)生全面可持續(xù)的發(fā)展?！局饕獌?nèi)容】針對學(xué)生興趣（專業(yè)興趣、愛好、特長）或?qū)W生某方面能力較薄弱等情況，以學(xué)生社團活動、技能專項訓(xùn)練等形式開展教學(xué)，拓寬學(xué)生視野、提升學(xué)生素養(yǎng)?！窘虒W(xué)要求】在一、二、三、四學(xué)期分別開設(shè)，每生在開設(shè)個性化課程的學(xué)期至少選擇1門課程學(xué)習(xí)且評價合格，每學(xué)期1學(xué)分，累計至少修滿4學(xué)分?！究己恕靠疾?。17.專家講座【課程類型】公共課，必修【課程目標】拓寬學(xué)生視野、提升學(xué)生素養(yǎng)?！局饕獌?nèi)容】聘請在學(xué)術(shù)﹑技藝等各方面有專門研究或特長的專家開展專題講座?！窘虒W(xué)要求】根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定開設(shè)關(guān)于國家安全教育、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、金融知識、社會責任、人口資源、海洋科學(xué)、管理等人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)方面的專題講座。學(xué)生根據(jù)學(xué)校安排參加專家講座。【考核】考查，不做成績記錄，不計入畢業(yè)學(xué)分。（二）專業(yè)（技能）課程18．專業(yè)導(dǎo)論【課程類型】專業(yè)基礎(chǔ)課，必修【課程目標】幫助學(xué)生建立專業(yè)基本概念，明確職業(yè)發(fā)展基本目標，了解本專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)和主要課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解專業(yè)在制造業(yè)行業(yè)企業(yè)中發(fā)展趨勢與重要作用，樹立職業(yè)立項培養(yǎng)專業(yè)興趣?！菊n程內(nèi)容】通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及前景，工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)課程體系、學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)的技能、就業(yè)方向與就業(yè)崗位?！菊n程要求】通過對企業(yè)的了解，使學(xué)生建立起對所學(xué)專業(yè)的初步了解，使學(xué)生提前認識在校期間應(yīng)該掌握的專業(yè)知識，使學(xué)生深刻認識到學(xué)好專業(yè)知識的作用，使學(xué)生知道現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)什么、將來做什么、所從事工作的前景如何、意義如何。通過專業(yè)導(dǎo)論介紹，使學(xué)生了解通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及前景，初步掌握了解專業(yè)的課程體系，對于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法、所需的技能以及就業(yè)方向與就業(yè)崗位都有一定的了解與掌握，使學(xué)生深刻認識到學(xué)好專業(yè)知識的作用，使學(xué)生知道現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)什么、將來做什么、所從事工作的前景如何、意義如何（集中一周時間完成）?！究己恕繉I(yè)認知實習(xí)報告；19．計算機輔助工程制圖【課程類型】專業(yè)基礎(chǔ)課，平臺課，必修【課程目標】了解并掌握國家標準《技術(shù)制圖》和《機械制圖》的基本規(guī)定，掌握用形體分析法標注組合體尺寸的方法和步驟，能夠讀懂產(chǎn)品的圖樣和能夠用圖樣表達產(chǎn)品【主要內(nèi)容】制圖的基本知識與技能、點線面的投影、立體的投影、組合體三視圖、軸測圖、機件的表達方法、標準件和常用件的畫法、零件圖和裝配圖、CATIA軟件的應(yīng)用?！窘虒W(xué)要求】掌握國家標準中與機械制圖相關(guān)的一些規(guī)定；能正確使用常用繪圖工具和儀器；掌握各種位置點、直線和平面的投影特性及相關(guān)內(nèi)容的作圖方法；掌握基本體、切割體、相貫體的投影特性及作圖方法；能熟練運用形體分析法和線面分析法繪制和閱讀組合體三視圖并標注尺寸；了解并掌握正等測和斜二測軸測圖的畫法；理解并掌握機件的常用表達方法及應(yīng)用；熟練掌握常用標準件及常用件的畫法及查表方法；了解零件圖、裝配圖的作用和內(nèi)容及零件和裝配體常用的工藝結(jié)構(gòu)，掌握典型零件的表達方法、裝配圖的特殊表達方法，掌握零件圖和裝配圖的繪圖、讀圖方法和步驟，初步掌握零件圖上的尺寸和技術(shù)要求的標注；掌握CATIA軟件的應(yīng)用方法并能用其進行三維建模和繪制零件圖及裝配圖；掌握零件和裝配體測繪的方法和步驟。在整個教學(xué)過程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，因才施教，堅持育人為本、德育為先、立德樹人的原則，向?qū)W生宣傳工匠精神,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。【考核】考試，平時考核40%,期末理論考核60%，其中體現(xiàn)素質(zhì)教育考核占5%。20．公差配合與測量技術(shù)【課程類型】專業(yè)基礎(chǔ)課，平臺課，必修【課程目標】建立公差體系的基本概念，熟悉機械制造行業(yè)中公差配合的重要意義，熟悉常用量檢具的選擇和應(yīng)用方法，熟悉典型機械結(jié)構(gòu)精度檢測方法和環(huán)境要求?！局饕獌?nèi)容】各種公差的標準及通用量具的正確使用方法，零件尺寸或形位公差的間接測量技巧，產(chǎn)品質(zhì)量控制的常見概念和一般方法?！窘虒W(xué)要求】掌握尺寸公差、幾何公差和表面粗糙度的意義，能使用通用量具對零件進行測量，并得出正確的結(jié)果，對于產(chǎn)品質(zhì)量評價和控制有初步認識，進而養(yǎng)成周密而精確的工作態(tài)度。在整個教學(xué)過程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，因才施教，堅持育人為本、德育為先、立德樹人的原則，向?qū)W生宣傳工匠精神,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度?！究己恕靠荚嚕綍r考核40%,期末理論考核60%，其中體現(xiàn)素質(zhì)教育考核占5%。21.機械設(shè)計基礎(chǔ)【課程類型】專業(yè)基礎(chǔ)課，平臺課，必修【課程目標】了解常用機構(gòu)、通用零件與部件的結(jié)構(gòu)、組成、工作原理進行分析，掌握常用機構(gòu)的特性?！局饕獌?nèi)容】平面機構(gòu)的運動及應(yīng)用，靜力分析，常用平面機構(gòu)，典型的通用零件的失效分析、設(shè)計準則與設(shè)計方法和常用的機械傳動裝置原理、結(jié)構(gòu)特點及設(shè)計?！窘虒W(xué)要求】繪制機構(gòu)簡圖，計算自由度，進行機構(gòu)分析，了解常用機構(gòu)和通用零部件的工作原理、類型、特點及應(yīng)用，掌握運用設(shè)計資料和在一種CAD軟件平臺上進行簡單機構(gòu)或傳動裝置設(shè)計的基本技能。在整個教學(xué)過程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，因才施教，堅持育人為本、德育為先、立德樹人的原則，向?qū)W生宣傳工匠精神,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度?！究己恕坷碚摽己?期末60%；平時考核40%，其中體現(xiàn)素質(zhì)教育考核占5%。22.電工基礎(chǔ)【課程類型】專業(yè)基礎(chǔ)課，平臺課，必修【課程目標】幫助學(xué)生掌握電工電子基本概念，熟悉常用低壓電器控制器件的選擇和功能參數(shù)，熟悉典型控制電路的基本結(jié)構(gòu)和搭接方法，熟悉電機控制的方法?！局饕獌?nèi)容】電路的基本知識、直流電路分析、正弦交流電路、三相交流電路、三相異步電動機原理及典型繼電接觸器控制線路?！窘虒W(xué)要求】掌握直流、正弦交流電路、三相交流電路基本原理及常用分析方法，具備識別一般電氣圖紙的基本技能，掌握三相異步電動機常用控制方法。在整個教學(xué)過程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，因才施教，堅持育人為本、德育為先、立德樹人的原則，向?qū)W生宣傳工匠精神,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。【考核】理論考核:期末60%；平時考核40%，其中體現(xiàn)素質(zhì)教育考核占5%。23．工程材料與熱處理【課程類型】專業(yè)基礎(chǔ)課，平臺課，必修【課程目標】掌握機械加工時選材和熱處理工藝。【主要內(nèi)容】金屬的性能、合金的結(jié)構(gòu)及鐵碳合金相圖、碳素鋼、鋼的熱處理、合金鋼、鑄鐵、有色金屬的材料的選用?！窘虒W(xué)要求】本課程是遵循以“就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本位”的職教理念設(shè)計的貼近生產(chǎn)崗位,以企業(yè)需求為基本依據(jù)，加強實踐性教學(xué)，以滿足企業(yè)崗位對高技能人才的需求作為課程教學(xué)的出發(fā)點，緊扣國家最新頒布的相關(guān)行業(yè)崗位的國家職業(yè)標準和職業(yè)技能鑒定規(guī)范，教學(xué)了打破傳統(tǒng)的章節(jié)式學(xué)科知識的教材體系，以完成任務(wù)的典型活動項目來驅(qū)動,充分體現(xiàn)工作過程的設(shè)計思想，各任務(wù)循序漸進，構(gòu)成逐步深入的案例，突出案例的趣味性，實用性和完整性，使學(xué)生在各個任務(wù)的完成中掌握知識與技能。（1）學(xué)生們通過金屬材料與熱處理的學(xué)習(xí)，了解金屬材料的物理和力學(xué)性能；掌握金屬材料基本理論知識，初步具備應(yīng)用分析解決實際問題的能力，為選材和熱處理工藝制定打下一定的基礎(chǔ)。（2）基本掌握常用金屬材料的牌號、性能、應(yīng)用范圍（如常用的刀具、量具等）。（3）基本掌握金屬熱處理的工藝、組織轉(zhuǎn)變和應(yīng)用范圍。（4）掌握金屬工藝知識，掌握汽車上的典型零件如曲軸、傳動軸、齒輪、連桿、箱體平衡軸等零件熱處理的工藝過程及特點。【考核】評價方式包括形成性評價與終結(jié)性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結(jié)性評價在全部課程教學(xué)完成后進行，是課程的綜合考核，對學(xué)生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。以筆試（閉卷考試）形式，占60%。筆試重點考查的是金屬的性能、鐵碳合金相圖、碳素鋼、鋼的熱處理、合金鋼、鑄鐵、有色金屬鑄鍛焊等熱加工的方法。24.機械制造技術(shù)【課程類型】專業(yè)核心課，平臺課，必修【課程目標】掌握金屬切削的基本原理和規(guī)律、金屬切削刀具基本知識；掌握典型機床的工作原理和加工特點；掌握機械加工工藝的基本理論；掌握夾具設(shè)計的基本原理和方法；能夠根據(jù)目標零件的技術(shù)要求，合理選用工藝方法。【主要內(nèi)容】通過對典型零件的加工方法的學(xué)習(xí)，掌握零件加工工藝規(guī)程制定的原則。了解影響零件加工精度與表面質(zhì)量的因素，學(xué)習(xí)合理選用常用加工刀具的角度與切削參數(shù)，能正確分析工件的定位原理與夾緊方法，學(xué)會根據(jù)零件結(jié)構(gòu)與技術(shù)要求選擇零件加工方法與機床夾具。【教學(xué)要求】能根據(jù)具體加工需要合理選擇機床設(shè)備、刀具和夾具。能識讀機械加工工藝文件，并能根據(jù)要求制定簡單零件的工藝規(guī)程。在整個教學(xué)過程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，因才施教，堅持育人為本、德育為先、立德樹人的原則，向?qū)W生宣傳工匠精神,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度?！究己恕繖C械制造技術(shù)課程的評價方式包括形成性評價與終結(jié)性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結(jié)性評價在全部課程教學(xué)完成后進行，是課程的綜合考核，對學(xué)生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。筆試重點考查的是能根據(jù)具體加工需要合理選擇機床設(shè)備、刃具和夾具。能識讀機械加工工藝文件，實際操作重點考查的是能制定簡單零件的工藝規(guī)程等內(nèi)容,占總成績的60%。其中體現(xiàn)素質(zhì)教育考核占5%。25.工業(yè)工程基礎(chǔ)【課程類型】專業(yè)核心課，必修【課程目標】了解生產(chǎn)成本分析、質(zhì)量控制等車間管理知識?！局饕獌?nèi)容】主要介紹工業(yè)工程的概念和內(nèi)涵、形成和發(fā)展，工業(yè)工程技術(shù)；工業(yè)工程的四大職能；生產(chǎn)系統(tǒng)及生產(chǎn)效率、成本分析和生產(chǎn)質(zhì)量控制；程序分析、作業(yè)分析和動作分析；作業(yè)標準、時間研究、工作抽樣、預(yù)定時間標準、標準資料法和學(xué)習(xí)曲線；工業(yè)工程的基本方法及組織和應(yīng)用；企業(yè)生產(chǎn)中的工業(yè)工程，包括精益生產(chǎn)、5S管理、全面生產(chǎn)維護、目視管理、定置管理、車間管理的內(nèi)容、目標、方法、評價和實施；【教學(xué)要求】了解工業(yè)工程的概念和內(nèi)涵、形成和發(fā)展，工業(yè)工程技術(shù)；掌握工業(yè)工程的四大職能；生產(chǎn)系統(tǒng)及生產(chǎn)效率、成本分析和生產(chǎn)質(zhì)量控制；程序分析、作業(yè)分析和動作分析；作業(yè)標準、時間研究、工作抽樣、預(yù)定時間標準、標準資料法和學(xué)習(xí)曲線；工業(yè)工程的基本方法及組織和應(yīng)用；企業(yè)生產(chǎn)中的工業(yè)工程，包括精益生產(chǎn)、5S管理、全面生產(chǎn)維護、目視管理、定置管理、車間管理的內(nèi)容、目標、方法、評價和實施；【考核】本課程的評價方式包括形成性評價與終結(jié)性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結(jié)性評價在全部課程教學(xué)完成后進行，以卷面的形式，占總成績的60%。26.質(zhì)量管理與控制【課程類型】專業(yè)核心課,必修【課程目標】掌握現(xiàn)代企業(yè)車間質(zhì)量管理與工藝管理原理基礎(chǔ)知識?！局饕獌?nèi)容】包括質(zhì)量管理的任務(wù)和基本概念，統(tǒng)計過程控制，防錯技術(shù)在現(xiàn)場的應(yīng)用，質(zhì)量管理基礎(chǔ)工作，工藝管理的任務(wù)和內(nèi)容，工藝文件的編制，工藝評審和驗證及現(xiàn)場工藝管理過程等?！窘虒W(xué)要求】通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本掌握現(xiàn)代企業(yè)車間質(zhì)量管理與工藝管理原理基礎(chǔ)知識，為學(xué)習(xí)相關(guān)課程及從事車間現(xiàn)場管理打下必要的基礎(chǔ)。也在學(xué)生應(yīng)對企業(yè)向國際化、標準化和規(guī)范化方向發(fā)展過程中不斷提高自身素質(zhì)和管理水平提供實用指導(dǎo)?！究己恕勘菊n程的評價方式包括形成性評價與終結(jié)性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結(jié)性評價在全部課程教學(xué)完成后進行，是課程的綜合考核，對學(xué)生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。最后考核為筆試占60%。27.生產(chǎn)計劃與組織【課程類型】專業(yè)核心課,必修【課程目標】了解企業(yè)生產(chǎn)計劃體系，生產(chǎn)預(yù)測，庫存控制等知識【主要內(nèi)容】課程內(nèi)容包括：生產(chǎn)系統(tǒng)與生產(chǎn)活動；生產(chǎn)預(yù)測；庫存控制；生產(chǎn)計劃；作業(yè)計劃與控制；項目計劃與控制；精益生產(chǎn)等?！窘虒W(xué)要求】（1）了解產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計程序與方法、認識工藝設(shè)計的重要性。（2）了解各生產(chǎn)過程類型的特點，認識產(chǎn)品設(shè)計對生產(chǎn)類型選擇的重要性，熟悉流程圖的繪制，掌握生產(chǎn)過程的流程分析方法（3）了解企業(yè)生產(chǎn)計劃體系及相關(guān)概念，掌握需求預(yù)測及、綜合生產(chǎn)計劃、主生產(chǎn)計劃的編制方法（4）了解作業(yè)排序和項目型生產(chǎn)作業(yè)計劃的相關(guān)內(nèi)容，掌握各生產(chǎn)類型作業(yè)計劃的編制方法（5）了解生產(chǎn)過程控制的基本概念，熟悉生產(chǎn)調(diào)度、在制品控制和生產(chǎn)作業(yè)核算的方法，掌握生產(chǎn)進度控制的內(nèi)容和方法。【考核】生產(chǎn)計劃與組織課程的評價方式包括形成性評價與終結(jié)性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結(jié)性評價在全部課程教學(xué)完成后進行，是課程的綜合考核，對學(xué)生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。最后考核為筆試（閉卷考試），占60%。28.車間作業(yè)管理【課程類型】專業(yè)核心課，必修【課程目標】了解生產(chǎn)現(xiàn)場的相關(guān)知識，掌握生產(chǎn)現(xiàn)場的各項管理。【主要內(nèi)容】生產(chǎn)現(xiàn)場的主體管理、群體管理、質(zhì)量管理、民主管理、設(shè)備管理、標準化管理、計量管理、成本管理、評價管理。【教學(xué)要求】掌握生產(chǎn)現(xiàn)場的主體管理、群體管理、質(zhì)量管理、民主管理、設(shè)備管理、標準化管理、計量管理、成本管理、評價管理的方法?！究己恕勘菊n程的評價方式包括形成性評價與終結(jié)性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結(jié)性評價在全部課程教學(xué)完成后進行，是課程的綜合考核，對學(xué)生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。最后考核為筆試（閉卷考試），占60%。29.設(shè)施規(guī)劃與布局【課程類型】專業(yè)核心課，必修【課程目標】了解物流工程的基本理論和分析方法，掌握設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計、以單元載荷集裝為特點的現(xiàn)代物料搬運技術(shù)等知識?！局饕獌?nèi)容】物流工程概述、設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計、物料搬運、物流分析與物料搬運系統(tǒng)設(shè)計、倉儲管理與庫存控制、物流信息系統(tǒng)、運輸管理、物流管理與控制、現(xiàn)代物流工程與物流管理?！窘虒W(xué)要求】《設(shè)施規(guī)劃與布局》課程是工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)的核心課程。本課程的主要教學(xué)任務(wù)是在總體介紹物流工程的基本理論和分析方法的基礎(chǔ)上，重點闡述設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計、以單元載荷集裝為特點的現(xiàn)代物料搬運技術(shù)和物料搬運系統(tǒng)設(shè)計、庫存與倉儲管理、物料運輸管理、物流管理與控制等內(nèi)容，主要培養(yǎng)學(xué)生掌握物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計能力?！究己恕勘菊n程的評價方式包括形成性評價與終結(jié)性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結(jié)性評價在全部課程教學(xué)完成后進行，是課程的綜合考核，對學(xué)生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。最后考核為筆試占60%。30.數(shù)控加工技術(shù)【課程類型】專業(yè)課，必修【課程目標】了解數(shù)控車削和加工中心的工藝特點和操作要領(lǐng)【主要內(nèi)容】通過操作數(shù)控車削和數(shù)控加工中心設(shè)備的編程與操作，掌握常用數(shù)控機床結(jié)構(gòu)與工藝特點，編寫典型零件的數(shù)控加工程序，加工出合格零件?！窘虒W(xué)要求】能根據(jù)零件結(jié)構(gòu)特點獨立編制中等復(fù)雜零件的工藝過程及其程序，明確數(shù)控車削和加工中心的工藝特點和操作要領(lǐng)，通過一體化教學(xué)學(xué)會基本的數(shù)控車床與加工中心的對刀操作，能進行數(shù)控機床刀具、量具、夾具的使用特點。通過綜合訓(xùn)練，使學(xué)生形成團隊合作能力和質(zhì)量意識,加強學(xué)生的責任心?！究己恕繑?shù)控加工技術(shù)課程的評價方式包括形成性評價與終結(jié)性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結(jié)性評價在全部課程教學(xué)完成后進行，是課程的綜合考核，對學(xué)生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。分為筆試（閉卷考試）和實際操作兩部分，各占30%。筆試重點考查的是數(shù)控車削的工藝特點、編程指令、加工工藝參數(shù)、刀具、夾具、機床的選用，實際操作重點考查的是針對一種典型的零件，能進行加工與操作。31.精密測量技術(shù)與實踐【課程類型】專業(yè)課，必修【課程目標】了解典型零件的加工使用方法?！局饕獌?nèi)容】了解測量方法，計量器具的分類及常用度量指標，三坐標測量機的工作原理、使用方法，操作規(guī)程。學(xué)習(xí)幾何量誤差測量；典型零件加工質(zhì)量控制與檢測。【教學(xué)要求】知識：掌握加工質(zhì)量控制基礎(chǔ)；檢測技術(shù)基礎(chǔ)；幾何量誤差測量；典型零件加工質(zhì)量控制與檢測方法；技能：通過本課程的學(xué)習(xí)，能獨立測量零件幾何量誤差；【考核】本課程的評價方式包括形成性評價與終結(jié)性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的20%。終結(jié)性評價在全部課程教學(xué)完成后進行，是課程的綜合考核，對學(xué)生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。其考核形式是以小組的形式提交設(shè)計項目裝配圖、設(shè)計說明書。每個小組成員要參加設(shè)計后的答辯。答辯成績占40%，每個人在工作中的工作量與質(zhì)量占40%。32.精益生產(chǎn)【課程類型】專業(yè)課,必修【課程目標】掌握精益思想，能夠識別和消除浪費，掌握拉動、看板、一個流、快速換模、標準化作業(yè)和視覺管理等精益技術(shù)，能用物流信息流圖分析浪費，掌握IE工具，提升改善水平【主要內(nèi)容】精益生產(chǎn)概述，準時化生產(chǎn)，看板管理，均衡化生產(chǎn)，流程化生產(chǎn)，準時化物流，自動化，標準作業(yè)，現(xiàn)場改善，TPM，品質(zhì)管理，人才培育，值流圖【教學(xué)要求】使學(xué)生掌握精益思想和進行精益生產(chǎn)物流管理的基本理論、基本知識和基本技能，初步具有基于精益思想進行物流管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合物流管理素質(zhì)?！究己恕勘菊n程的評價方式包括形成性評價與終結(jié)性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結(jié)性評價在全部課程教學(xué)完成后進行，是課程的綜合考核，對學(xué)生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。最后考核為筆試占60%。33.應(yīng)用統(tǒng)計【課程類型】專業(yè)課,必修【課程目標】了解統(tǒng)計學(xué)的相關(guān)知識【主要內(nèi)容】統(tǒng)計概述、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分類與搜集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理與顯示、綜合數(shù)據(jù)分析、動態(tài)數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計抽樣與參數(shù)估計。【教學(xué)要求】在統(tǒng)計基礎(chǔ)理論上重點闡述統(tǒng)計工作各階段的實際操作方法，力求體現(xiàn)統(tǒng)計學(xué)的社會性與技術(shù)性相結(jié)合的特點，使學(xué)生掌握各種調(diào)查、各類數(shù)據(jù)的分析以及對未來前景預(yù)測的方法?！究己恕勘菊n程的評價方式包括形成性評價與終結(jié)性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結(jié)性評價在全部課程教學(xué)完成后進行，是課程的綜合考核，對學(xué)生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。最后考核為筆試占60%。34.供應(yīng)鏈管理【課程類型】專業(yè)核心課,必修【課程目標】了解供應(yīng)鏈管理的相關(guān)知識?！局饕獌?nèi)容】供應(yīng)鏈概述、供應(yīng)鏈管理概述、供應(yīng)鏈構(gòu)建、供應(yīng)鏈合作伙伴、供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)流程重組、供應(yīng)鏈采購管理、供應(yīng)鏈生產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈物流管理、供應(yīng)鏈信息管理、供應(yīng)鏈財務(wù)管理、供應(yīng)鏈管理方法、供應(yīng)鏈績效評價?！窘虒W(xué)要求】使學(xué)生掌握供應(yīng)鏈管理和基于供應(yīng)鏈進行物流管理的基本理論、基本知識和基本技能，初步具有基于供應(yīng)鏈進行物流管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合物流管理素質(zhì)。【考核】本課程的評價方式包括形成性評價與終結(jié)性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結(jié)性評價在全部課程教學(xué)完成后進行，是課程的綜合考核，對學(xué)生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。最后考核為筆試占60%。35.工業(yè)機器人基礎(chǔ)【課程類型】專業(yè)課，必修【課程目標】通過課程，學(xué)習(xí)工業(yè)機器人基本分類、基本概念、及簡單應(yīng)用?！局饕獌?nèi)容】簡介工業(yè)機器人概述、坐標系及其變換、機器人運動學(xué)、機器人動力學(xué)、機器人控制、機器人路徑規(guī)劃、機器人系統(tǒng)及典型應(yīng)用以及機器人未來發(fā)展。【教學(xué)要求】在內(nèi)容安排上做到循序漸進、由淺入深，既讓學(xué)生全面掌握機器人學(xué)的基本知識，又讓學(xué)生對現(xiàn)代機器人學(xué)的發(fā)展前景有一個了解?！究己恕靠荚?，理論考核40%，平時60%36.三維軟件拓展【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】了解機床零件的測繪過程，能夠?qū)崿F(xiàn)在UG上進行數(shù)控編程?！局饕獌?nèi)容】三維軟件拓展是利用三維軟件對制圖、機械設(shè)計等強化的課程，針對所需要設(shè)計的物品在CATIA、UG等軟件進行設(shè)計、數(shù)控編程等課程，是一門實踐性很強的課程，學(xué)習(xí)過程中必須通過大量的作業(yè)和練習(xí)來理解和掌握所學(xué)的知識，才能達到能夠繪圖和讀圖的目的?！窘虒W(xué)要求】能獨立完成機床零件的測繪過程并通過CATIA繪制規(guī)范的工程圖紙，能夠?qū)崿F(xiàn)在UG上進行數(shù)控編程，達到自動變成的目的?！究己恕烤C合考核30%平時任務(wù)考核70%37.電子產(chǎn)品制作【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】通過典型電路的搭建和調(diào)整，結(jié)合電工基礎(chǔ)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，形成簡單電器線路的圖樣繪制、元件選擇和搭接調(diào)試能力，為后續(xù)從事設(shè)備維修提供基礎(chǔ)能力支撐?！局饕獌?nèi)容】直流穩(wěn)壓電路及開關(guān)電源組成、工作原理及調(diào)試；基本放大電路及功率放大電路的組成、工作原理及調(diào)試；基本邏輯電路功能、組合邏輯電路的應(yīng)用及電路的調(diào)試；IGBT功率模塊及驅(qū)動電路?！窘虒W(xué)要求】能夠完成直流穩(wěn)壓電源電路的器件選型、檢測、焊接及調(diào)試；能夠完成基本放大電路和功率驅(qū)動電路焊接、調(diào)試及示波器的檢測；具備基本邏輯電路的選件、焊接及實際組合邏輯電路的調(diào)試；理解電力半導(dǎo)體技術(shù)的功率模塊驅(qū)動及檢測的方法?！究己诵问健刻峤浑娮幼宰鳟a(chǎn)品，如可調(diào)直流穩(wěn)壓電源、有源音響、十字路口紅綠燈及數(shù)碼顯示產(chǎn)品等。38.量具認識及零件檢測【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】通過典型零件的測量實踐，熟悉常用量檢具的組合應(yīng)用，形成精確測量典型機械零件的量具選用、實施檢測和數(shù)據(jù)處理基本能力，為后續(xù)機械維修、工裝設(shè)計等工作提供基礎(chǔ)能力支撐。【主要內(nèi)容】本課程教學(xué)內(nèi)容的安排，在考慮各個專業(yè)未來的崗位需求和后續(xù)職業(yè)核心課程的需要，以典型零件檢測作為主線，結(jié)合常用量具的使用方法，充分體現(xiàn)測量知識的‘夠用為度’突出實用性、適用性和可行性。將產(chǎn)品質(zhì)量控制的工具和方法貫穿其中，結(jié)合實驗操作，最終達到能力培養(yǎng)目標?！窘虒W(xué)要求】掌握常用量具的使用方法；會分析一般的測量誤差；能正確選用與維護常用量具量儀；能根據(jù)工程要求，勝任一般機械產(chǎn)品的檢測工作；培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量及質(zhì)量控制的意識；培養(yǎng)學(xué)生積極參與、敢于動手實踐、實驗的能力；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、創(chuàng)新意識、嚴峻作風和鉆研探索的精神；具備對一般機械產(chǎn)品加工質(zhì)量進行分析和提出改進建議的初步能力?！究己恕靠疾椋綍r操作100%。39.3D打印基礎(chǔ)【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】了解3D打印機的基本操作和維護知識，了解3D打印工藝?！局饕獌?nèi)容】本課程教學(xué)的主旨是輔助專業(yè)核心課程，補充專業(yè)課程中的新技術(shù)、新方法，讓學(xué)生了解3D打印技術(shù)，并具有一定的應(yīng)用能力。其課程內(nèi)容的安排，按照項目模塊為單位，以基礎(chǔ)模型的建模及打印為主線，輔以3D打印工藝介紹，同時在實踐中教授3D打印機的基本操作和維護知識。一方面通過實踐教學(xué)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，并培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，實現(xiàn)學(xué)生能力培養(yǎng)目標；另一方面為后續(xù)專業(yè)課程，如沖壓工藝與模具設(shè)計、產(chǎn)品逆向設(shè)計等課程提供基礎(chǔ)。【教學(xué)要求】掌握典型3D打印工藝的基本原理；能夠利用建模軟件，繪制3D打印模型，并分析模型的合理性；能夠操作3D打印機，利用切片軟件對模型進行處理，并完成模型打??；能夠?qū)Υ蛴〖|(zhì)量進行分析，并能夠提出改進方法；能夠?qū)?D打印設(shè)備進行簡單的維護和保養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生大膽設(shè)計、積極實踐、勇于探索的綜合素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力；培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)成果積極反饋、不斷進取的精神；具備應(yīng)用3D打印技術(shù)解決實際生產(chǎn)問題的初步能力，如快速原型技術(shù)等?！究己恕靠疾椋綍r操作100%。40.典型機械結(jié)構(gòu)設(shè)計【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】了解機械零件結(jié)構(gòu)的設(shè)計及正確選用【主要內(nèi)容】講授典型常用的機械傳動原理、常用的通用零件的結(jié)構(gòu)、應(yīng)用及正確選用?！窘虒W(xué)要求】在掌握典型常用的機械傳動原理的基礎(chǔ)上，借助手冊與資料完成典型零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計、工作能力校核與制作。【考核】理論考核+實操考核，詳見課程標準。41.UG造型與編程【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】能夠用UG完成簡單的三維造型。【主要內(nèi)容】UG軟件功能介紹，掌握UG造型方法，草圖設(shè)計，實體建模及裝配方法。掌握自動編程功能?！窘虒W(xué)要求】知識：掌握UG造型方法，草圖設(shè)計過程，實體建模及裝配方法。掌握自動編程功能。技能：通過本課程的學(xué)習(xí)，能獨立設(shè)計機械產(chǎn)品，建立三維模型，并能組裝產(chǎn)品。能自動生成程序。【考核】UG課程的評價方式包括形成性評價與終結(jié)性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的20%。終結(jié)性評價在全部課程教學(xué)完成后進行，是課程的綜合考核，對學(xué)生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。其考核形式是以小組的形式提交設(shè)計項目裝配圖、設(shè)計說明書占40%，每個人在工作中的工作量與質(zhì)量占40%。42.模具CAE分析【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】了解常用沖壓/注塑模具CAE軟件的實用?！局饕獌?nèi)容】有限元分析的基本原理和目的，常用沖壓/注塑模具CAE軟件的實用，典型案例分析的基本思路、操作步驟和應(yīng)用技巧，典型的通用零件的潛在失效分析與優(yōu)化。【教學(xué)要求】

簡單建模，網(wǎng)格劃分，了解常見的網(wǎng)格的類型、特點及應(yīng)用，掌握從網(wǎng)格劃分、邊界條件建立、有限元分析的整個過程，能夠?qū)Φ湫桶咐M行分析和優(yōu)化，并提出最優(yōu)方案?！究己恕坷碚摽己耍浩谀?0%；平時考核40%。43.數(shù)控技術(shù)英語【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】通過對數(shù)控機床等相關(guān)設(shè)備、工輔具等實物的認知，實現(xiàn)專業(yè)英語詞匯的累計，結(jié)合基礎(chǔ)英語教學(xué)和機床隨機英文資料的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生英語文獻的閱讀能力。【主要內(nèi)容】通過數(shù)控機床實物，把數(shù)控機床分劃分幾個重要部分，讓學(xué)生對每個部分進行單獨的實際應(yīng)用與模擬操作，使加深學(xué)生對數(shù)控機床結(jié)構(gòu)的理解。線上課程(慕課)：理論部分，對數(shù)控操作，數(shù)控編程，數(shù)控調(diào)試與維修的專業(yè)英語認知；線下面授：針對理論部分學(xué)習(xí)進行補充、擴展、答疑解惑，同時，展開實踐部分，緊密圍繞企業(yè)的生產(chǎn)崗位、生產(chǎn)設(shè)備，對在實際現(xiàn)場數(shù)控專業(yè)英語的有效應(yīng)用能力的提升進行模擬、演練、鞏固?！窘虒W(xué)要求】通過數(shù)控專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能借助語言了解國外最新數(shù)控技術(shù)發(fā)展的新知識、新技術(shù)、新工藝以及最新發(fā)展趨勢；對數(shù)控機床的語言使用有更深的感性認識，尤其對數(shù)控系統(tǒng)的控制面板、數(shù)控編程、數(shù)控系統(tǒng)的故障診斷等專業(yè)英語術(shù)語有一定的了解和應(yīng)用?！究己恕勘菊n程為考查課。成績評定方法：理論考核50%+平時作業(yè)20%+實踐考核30%。通過考核學(xué)生方可獲得該門課程的學(xué)分。44.模具專業(yè)英語【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】了解模具的模座、模架、模芯導(dǎo)致制件頂出裝置等專業(yè)英語的詞匯?！局饕獌?nèi)容】通過模具實物，把模具分劃分幾個重要部分，或幾個種類，讓學(xué)生對每個部分或種類進行單獨的實際認知與實踐，使加深學(xué)生對模具結(jié)構(gòu)的理解。通過本課“理論+實踐”的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對模具的語言應(yīng)用有進一步的了解?！窘虒W(xué)要求】通過模具專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對模具的語言使用有更深的感性認識，對模具的模座、模架、模芯導(dǎo)致制件頂出裝置等專業(yè)英語有一定的了解?！究己恕勘菊n程為考查課。成績評定方法：理論考核50%+平時作業(yè)20%+實踐考核30%。通過考核學(xué)生方可獲得該門課程的學(xué)分。45.機械零件手工制作【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】了解鉗工基礎(chǔ)知識；了解鉗工常用工具使用與維護；了解機械工程圖樣閱讀?！局饕獌?nèi)容】鉗工基礎(chǔ)知識；鉗工常用工具使用與維護；機械工程圖樣閱讀；結(jié)合全國數(shù)控、機械、模具大賽關(guān)于賽項內(nèi)容解析；機械產(chǎn)品零件制作及裝配?！窘虒W(xué)要求】知識：了解鉗工的基本知識、性質(zhì)、特點、安全技術(shù)及其在工業(yè)生產(chǎn)中的重要作用；熟悉鉗工常用工具、量具、設(shè)備的使用、維護、保養(yǎng)；能閱讀機械圖樣，熟練掌握在工件上劃線的方法；熟悉機械產(chǎn)品常規(guī)加工方法及工藝路線制定；具有手工制作零件的基本技能。技能：通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的鉗工基本操作技能；培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、獨立工作能力；培養(yǎng)并提高學(xué)生的觀察能力，空間思維能力和形象思維能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和審美能力。具備自主學(xué)習(xí)、信息收集和處理能力；具備制定工作計劃、安排工作任務(wù)的能力；具備解決問題、分析問題能力；具備工作過程的管理能力；具備對工作過程和成果的評價能力。【考核】機械零件手工制作課程的評價方式包括形成性評價與終結(jié)性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的20%。終結(jié)性評價在全部課程教學(xué)完成后進行，是課程的綜合考核，對學(xué)生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。其考核形式是以小組的形式提交設(shè)計項目裝配圖、設(shè)計說明書。每個小組成員要參加設(shè)計后的答辯。答辯成績：40%，每個人在工作中的工作量與質(zhì)量占40%。46.簡單機械結(jié)構(gòu)拆裝【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】了解各種拆裝工具及機械裝置中主要機構(gòu)的作用，掌握零件圖及裝配圖的讀圖方法【主要內(nèi)容】拆裝簡單的機械裝置?！窘虒W(xué)要求】通過本課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握拆裝簡單機械裝置的方法，學(xué)會使用各種拆裝工具、了解機械裝置中主要機構(gòu)的作用，掌握零件圖及裝配圖的讀圖方法，最終培養(yǎng)學(xué)生的綜合機械拆裝能力和分析解決問題的能力?！究己恕吭u價方式包括形成性評價與終結(jié)性評價。形成性評價的具體形式包括課堂活動、自主學(xué)習(xí)能力、團隊合作能力等，占總成績的40%。終結(jié)性評價在全部課程教學(xué)完成后進行，是課程的綜合考核，對學(xué)生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價，占60%。47.機械加工質(zhì)量控制與檢測【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】了解機械檢測的基礎(chǔ)知識?！局饕獌?nèi)容】加工質(zhì)量控制基礎(chǔ)；檢測技術(shù)基礎(chǔ)；幾何量誤差測量；各類毛坯的檢測；典型零件加工質(zhì)量控制與檢測；裝配質(zhì)量控制與檢測；【教學(xué)要求】知識：掌握加工質(zhì)量控制基礎(chǔ)；檢測技術(shù)基礎(chǔ)；幾何量誤差測量；各類毛坯的檢測；典型零件加工質(zhì)量控制與檢測；裝配質(zhì)量控制與檢測；技能：通過本課程的學(xué)習(xí)，能獨立測量零件幾何量誤差；安排典型零件加工工藝；學(xué)會裝配質(zhì)量控制與檢測；【考核】機械加工質(zhì)量控制與檢測課程的評價方式包括形成性評價與終結(jié)性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的20%。終結(jié)性評價在全部課程教學(xué)完成后進行，是課程的綜合考核，對學(xué)生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。其考核形式是以小組的形式提交設(shè)計項目裝配圖、設(shè)計說明書。每個小組成員要參加設(shè)計后的答辯。答辯成績：40%，每個人在工作中的工作量與質(zhì)量占40%。48.模具設(shè)計數(shù)字動畫技術(shù)【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】了解典型案例素材的選擇和視頻動畫的制作，了解PPT和設(shè)計說明書的制作【主要內(nèi)容】利用三維軟件完成模具各機構(gòu)的運動仿真，以及模具爆炸圖的動畫制作，典型案例素材的選擇和視頻動畫的制作、PPT和設(shè)計說明書的制作?！窘虒W(xué)要求】繪制模具簡圖，了解常用機構(gòu)的運動特點，掌握在CAD軟件類平臺上進行簡單的運動仿真，能夠不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)，完成機構(gòu)的精益化設(shè)計?！究己恕坷碚摽己耍浩谀?0%；平時考核40%，詳見課程標準。49.專業(yè)實習(xí)【課程類型】專業(yè)課，必修，實訓(xùn)周【課程目標】專業(yè)實習(xí)包括:校內(nèi)實習(xí)；創(chuàng)崗實習(xí)；跟崗實習(xí)；頂崗實習(xí)。學(xué)生通過專業(yè)實習(xí)后能夠盡快確定自己未來的就業(yè)方向，熟悉就業(yè)崗位內(nèi)容，奠定畢業(yè)前與就業(yè)崗位的零對接基礎(chǔ)?！局饕獌?nèi)容】學(xué)生專業(yè)實習(xí)的校內(nèi)實習(xí)期間以培養(yǎng)熟練機械加工工藝及過程為基礎(chǔ)，主要操作的機械加工設(shè)備是學(xué)校實訓(xùn)基地的普通機床、數(shù)控機床，通過實踐環(huán)節(jié)后學(xué)生能夠知道機械加工設(shè)備、機械加工的現(xiàn)場工藝員的典型工作任務(wù)，同時在實習(xí)中鍛煉讀懂產(chǎn)品裝配圖與零件圖的能力，能進行專用刀具、夾具、輔具、檢具的使用與選用；能對零件加工質(zhì)量問題進行分析和解決過程進行全面的了解。學(xué)生的創(chuàng)崗實習(xí)主要是根據(jù)學(xué)生的本人意愿，進行創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)性的學(xué)習(xí)與工作。學(xué)生的跟崗實習(xí)主要是到企業(yè)，以師傅帶徒弟的形式學(xué)習(xí)。通過實踐環(huán)節(jié)后學(xué)生能夠知道生產(chǎn)現(xiàn)場工藝過程、生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)施規(guī)劃與布局、生產(chǎn)物流、數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計等典型工作任務(wù)，同時在實習(xí)中鍛煉讀懂產(chǎn)品裝配圖與零件圖的能力，能進行專用刀具、夾具、輔具、檢具的使用與選用；能對零件加工質(zhì)量問題進行分析和解決過程進行全面的了解。學(xué)生的頂崗實習(xí)期間，主要到汽車零部件制造企業(yè)。教學(xué)組織形式以頂崗實習(xí)為主、師傅指導(dǎo)為輔的教學(xué)組織形式。學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容是按著工廠的具體生產(chǎn)產(chǎn)品，進行工藝與加工相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，同時學(xué)校按著具體的生產(chǎn)任務(wù)，安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。如學(xué)生要明確實習(xí)崗位任務(wù)，填寫各種實習(xí)清單等。在整個教學(xué)過程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，因才施教，堅持育人為本、德育為先、立德樹人的原則，向?qū)W生宣傳工匠精神，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度?！窘虒W(xué)要求】學(xué)生通過專業(yè)實習(xí)后能夠盡快確定自己未來的就業(yè)方向，熟悉就業(yè)崗位內(nèi)容，奠定畢業(yè)前與就業(yè)崗位的零對接基礎(chǔ)?！究己恕科髽I(yè)實習(xí)的評價方式包括形成性評價與終結(jié)性評價。形成性評價的具體形式包括在企業(yè)工作中的日常出勤、參加企業(yè)活動等，占總成績的20%。終結(jié)性評價在實踐過程中完成各種實習(xí)清單。企業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師與學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)情況進行綜合評價。占總成績80%。以及格、中、良、優(yōu)、不及格的五種形式評定。以工廠管理與學(xué)校管理相結(jié)合的管理辦法與考核辦法進行考核。其中體現(xiàn)素質(zhì)教育考核占5%。50.畢業(yè)實踐【課程類型】專業(yè)課，必修【課程目標】通過頂崗、輪崗等實踐學(xué)習(xí)形式，形成針對特定行業(yè)（專用裝備制造和通用裝備制造）產(chǎn)品制造流程的完整認識，通過畢業(yè)實踐論文的總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展能力，在企業(yè)實習(xí)的基礎(chǔ)上，形成完善生產(chǎn)工藝或管理流程的創(chuàng)新能力。【主要內(nèi)容】畢業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是我專業(yè)的一項重要的教學(xué)課程內(nèi)容。在專業(yè)頂崗實習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)具備了具體崗位的工作技能，對相關(guān)崗位工作和企業(yè)現(xiàn)場要求有清晰的認識。畢業(yè)實踐要求學(xué)生在19周的時間里，通過對多種相關(guān)崗位的實踐過程，獨立面對并解決工作中出現(xiàn)的問題和困難，實現(xiàn)“學(xué)生”到“員工”的角色轉(zhuǎn)變。在實踐過程中學(xué)會觀察、分析、解決問題，認真總結(jié)所在崗位（或相鄰崗位）的工作難點和要點，結(jié)合自己參與或解決的工藝問題總結(jié)出實踐報告。【教學(xué)要求】通過進行畢業(yè)實踐過程，系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生積極思考、獨立解決問題的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，熟悉工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)的技術(shù)資料，運用國家標準、手冊等工具書進行設(shè)計、計算、數(shù)據(jù)處理、編寫技術(shù)文件和獨立客服困難的能力。培養(yǎng)學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成嚴謹求實、精益求精的工作態(tài)度?！究己恕靠疾椋厴I(yè)實踐報告80%，企業(yè)評價20%。（三）課程體系框架1.課程框架知識能力素質(zhì)要求課程課程類型樹立正確的人生觀、價值觀；鍛煉健康的體魄和體能；英文資料翻譯能力與口語能力；計算機應(yīng)用能力。思想政治理論公共課體育與體能基礎(chǔ)英語信息技術(shù)掌握企業(yè)生產(chǎn)與質(zhì)量管理的基本知識與方法；能正確識讀機械工程圖紙；能熟練使用常用生產(chǎn)計劃和企業(yè)資源管理（ERP、CAPP、MES）等軟件；熟悉生產(chǎn)計劃、現(xiàn)場5S生產(chǎn)物料等標準化管理；能熟練使用機械CAD軟件。計算機輔助工程制圖專業(yè)基礎(chǔ)課公差配合與測量技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課生產(chǎn)計劃與組織專業(yè)核心課車間作業(yè)管理專業(yè)核心課了解倉儲管理相關(guān)制度了解物料屬性和類型的擺放規(guī)范了解倉庫物料分類入庫及出庫檔案制度要求了解物料安全防范及保護工作的要求熟悉物流設(shè)備、設(shè)施及信息技術(shù)，能結(jié)合車間現(xiàn)有資源，快速對車間設(shè)施布局提出改進意見了解傳統(tǒng)的設(shè)施選址、物流分析、物流搬運系統(tǒng)設(shè)計和設(shè)施規(guī)劃。工業(yè)工程基礎(chǔ)專業(yè)核心課設(shè)施規(guī)劃與布局專業(yè)核心課供應(yīng)鏈管理專業(yè)課具有檢測設(shè)備維修與控制技術(shù)的能力；檢測設(shè)備的電工知識。電工基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課機械設(shè)計基礎(chǔ)機械制造技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課掌握常用機械加工設(shè)備及檢測設(shè)備的操作能力；機床設(shè)備的操作、檢驗和驗收能力；具有企業(yè)生產(chǎn)管理能力。數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)課精密測量技術(shù)與實踐專業(yè)課應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)課質(zhì)量管理與控制專業(yè)核心課2.課程關(guān)系圖計算機輔助工程制圖計算機輔助工程制圖公差配合與測量技術(shù)機械設(shè)計基礎(chǔ)機械制造技術(shù)精密測量技術(shù)與實踐電工基礎(chǔ)工程材料與熱處理數(shù)控加工技術(shù)工業(yè)工程基礎(chǔ)供應(yīng)鏈管理應(yīng)用統(tǒng)計生產(chǎn)計劃與組織設(shè)施規(guī)劃與布局車間作業(yè)管理質(zhì)量管理與控制七、教學(xué)進程總體安排2020級工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃時間進程表（學(xué)制三年）周12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152一RRRRR：≡≡≡≡≡≡≡V：※≡≡≡≡二▽：≡≡≡≡≡≡≡▽：≡≡≡≡≡三○○○○○○○○○○○○○○○○○○○≡≡≡≡≡≡≡≡‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖≡≡≡≡≡≡周數(shù)統(tǒng)計表學(xué)年理論

教學(xué)軍事

理論入學(xué)

教育

軍訓(xùn)系列

實驗技能

訓(xùn)練實習(xí)課程

設(shè)計職業(yè)

技能

鑒定社會

實踐畢業(yè)

實踐考試畢業(yè)

教育機動假期其他小計VR□★○×▽※‖：＋△≡Q一3115121151二36221252三19191452合計6715192119437155填表說明：技能鑒定周數(shù)和時間安排各專業(yè)課根據(jù)具體情況確定；社會實踐建議安排在第二學(xué)期的第21周進行。2020級工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃進程表課程序號課程名稱課程總課時學(xué)分課程類型課程

性質(zhì)考核方式授課方式課時分配第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期1入學(xué)教育242公共課必修考查A242軍事技能（軍訓(xùn)）112（3周）2公共課必修考查A112（3周）3軍事理論382公共課必修考試A384大學(xué)生心理健康教育241.5公共課必修考查D245思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)483公共課必修考查A24246毛澤東思想和中國特色社會主義理論644公共課必修考查A32327形勢與政策322公共課必修課考查A88888創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)382公共課必修考查A389體育1307.5公共課必修考查A2436343610基礎(chǔ)英語805公共課選修考查A305011艾滋病教育24不計公共課必修考查D2412企業(yè)實習(xí)安全教育10不計公共課必修考查A1013駕駛實訓(xùn)40公共課必修考查C414信息技術(shù)322公共課必修考查A3215專業(yè)導(dǎo)論121專業(yè)基礎(chǔ)課必修考查A1216計算機輔助工程制圖平臺課1348專業(yè)基礎(chǔ)課必修考試A785617公差配合與測量技術(shù)平臺課523專業(yè)基礎(chǔ)課必修考試A5218機械設(shè)計基礎(chǔ)平臺課564專業(yè)基礎(chǔ)課必修考試A5619電工基礎(chǔ)平臺課402.5專業(yè)基礎(chǔ)課必修考試A4020工程材料與熱處理平臺課282專業(yè)基礎(chǔ)課必修考試A2821機械制造技術(shù)平臺課644專業(yè)基礎(chǔ)課必修考試A6422工業(yè)工程基礎(chǔ)523專業(yè)核心課必修考試A5223質(zhì)量管理與控制483專業(yè)核心課必修考查A4824生產(chǎn)計劃與組織483專業(yè)核心課必修考試A4825車間作業(yè)管理483專業(yè)核心課必修考查A4826設(shè)施規(guī)劃與布局483專業(yè)核心課必修考查A4827數(shù)控加工技術(shù)（7周）986專業(yè)課必修考查A9828精密測量技術(shù)與實踐（6周）845專業(yè)課必修考試A8429精益生產(chǎn)523專業(yè)課必修考查A5230應(yīng)用統(tǒng)計523專業(yè)課必修考查A5231供應(yīng)鏈管理523專業(yè)核心課必修考查A5232工業(yè)機器人基礎(chǔ)362專業(yè)課必修考查3633三維軟件拓展282專業(yè)課選修考查A2834電子產(chǎn)品制作A35量具認識及零件檢測A363D打印基礎(chǔ)A37典型機械結(jié)構(gòu)設(shè)計282專業(yè)課選修考查A2838UG造型與編程A39模具CAE分析A40數(shù)控技術(shù)英語A41模具專業(yè)英語A42機械零件手工制作（結(jié)合大賽）282專業(yè)課選修考查A2843簡單機械結(jié)構(gòu)拆裝A44機械加工質(zhì)量控制與檢測A45模具設(shè)計數(shù)字動畫技術(shù)A46專業(yè)實習(xí)480（20周）20專業(yè)課必修課考查F480（20周）47畢業(yè)實踐480（20周）20專業(yè)課必修考查F480(20周)48公共選修課644公共課選修考查C323249個性化課程3604公共課選修課考查F4896969650學(xué)習(xí)筑夢121公共課選修課考查F6651專家講座不計入合計公共課選修考查F486464646464匯總3144149.5538604510508480480填表說明：課程編碼：見原課程編碼原則課程類型：公共課；專業(yè)基礎(chǔ)課；專業(yè)課；專業(yè)核心課；學(xué)分：16課時1學(xué)分，四舍五入到整數(shù)；有實訓(xùn)周的課程，實訓(xùn)單獨考核的，學(xué)分單算，每周2學(xué)分；企業(yè)實習(xí)按每周1學(xué)分計算。畢業(yè)實踐按每周1學(xué)分計，學(xué)分最小單位為0.5。課程性質(zhì)：必修或選修考核方式：考試或考查授課方式：A：集中授課；B：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；C：自適應(yīng)教學(xué)；D：慕課教學(xué)；F：其它；2020級工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃時間進程表（現(xiàn)代學(xué)徒制）周12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152一RRRRR：≡≡≡≡≡≡≡V：※≡≡≡≡二○○○○○○○○○○○○○○○○○○○≡≡≡≡≡≡≡≡▽：≡≡≡≡≡三▽：≡≡≡≡≡≡≡‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖≡≡≡≡≡≡周數(shù)統(tǒng)計表學(xué)年理論

教學(xué)軍事

理論入學(xué)

教育

軍訓(xùn)系列

實驗技能

訓(xùn)練實習(xí)課程

設(shè)計職業(yè)

技能

鑒定社會

實踐畢業(yè)

實踐考試畢業(yè)

教育機動假期其他小計VR□★○×▽※‖：＋△≡Q一3115121151二1819111352三1811911352合計6715192119437155填表說明：技能鑒定周數(shù)和時間安排各專業(yè)課根據(jù)具體情況確定；社會實踐建議安排在第二學(xué)期的第21周進行。2020級工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃進程表（現(xiàn)代學(xué)徒制）課程序號課程編碼課程名稱課程總課時學(xué)分課程類型課程

性質(zhì)考核方式授課方式課時分配第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期101601入學(xué)教育242公共課必修課考查A24201602軍事技能（軍訓(xùn)）112（3周）2公共課必修考查A112（3周）301201軍事理論382公共課必修考試A38401106大學(xué)生心理健康教育241.5公共課必修考查D24501101思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)483公共課必修考查A2424601102毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論644公共課必修考查A3232701104形勢與政策322公共課必修考查A8888801103創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)382公共課必修考查A38901202體育1307.5公共課必修考查A243636341001301基礎(chǔ)英語805公共課必修考查A305011艾滋病教育24不計公共課必修考查D2412企業(yè)實習(xí)安全教育10不計公共課必修考查A101301107駕駛實訓(xùn)40公共課必修考查C41401401信息技術(shù)362公共課必修考查A3615031221000專業(yè)導(dǎo)論121專業(yè)基礎(chǔ)課必修考查A121603zz21001計算機輔助工程制圖平臺課1348專業(yè)基礎(chǔ)課必修考試A78561703zz21002公差配合與測量技術(shù)平臺課523專業(yè)基礎(chǔ)課必修考試A521803zz21003機械設(shè)計基礎(chǔ)平臺課564專業(yè)基礎(chǔ)課必修考試A561903zz21004電工基礎(chǔ)平臺課402.5專業(yè)基礎(chǔ)課必修考試A402003zz21006工程材料與熱處理平臺課282專業(yè)基礎(chǔ)課必修考試A282103zz21005機械制造技術(shù)平臺課644專業(yè)基礎(chǔ)課必修考試A6422034131001工業(yè)工程基礎(chǔ)523專業(yè)核心課必修考查A5223034131007質(zhì)量管理與控制483專業(yè)核心課必修考查A4824034131002生產(chǎn)計劃與組織483專業(yè)核心課必修考試A4825034131003車間作業(yè)管理483專業(yè)核心課必修考查A4826034131004設(shè)施規(guī)劃與布局483專業(yè)核心課必修考查A4827034111006數(shù)控加工技術(shù)（7周）986專業(yè)課必修考試A9828034111005精密測量技術(shù)與實踐（6周）845專業(yè)課必修考查A8429精益生產(chǎn)523專業(yè)拓展課必修考查A5230034111008應(yīng)用統(tǒng)計523專業(yè)課必修考查A5231034111009供應(yīng)鏈管理523專業(yè)核心課必修考查A5232工業(yè)機器人基礎(chǔ)362專業(yè)拓展課必修考查363303zz13001三維軟件拓展282專業(yè)課選修考查A283403zz13002電子產(chǎn)品制作A3503zz13003量具認識及零件檢測A3603zz130043D打印基礎(chǔ)A3703zz13010典型機械結(jié)構(gòu)設(shè)計282專業(yè)課選修考查A283803zz13011UG造型與編程A3903zz13012模具CAE分析A4003zz13013數(shù)控技術(shù)英語A4103zz13014模具專業(yè)英語A4203zz13020機械零件手工制作（結(jié)合大賽）282專業(yè)課選修考查A284303zz13021簡單機械結(jié)構(gòu)拆裝A4403zz13022機械加工質(zhì)量控制與檢測A4503zz13023模具設(shè)計數(shù)字動畫技術(shù)A4603702專業(yè)實習(xí)480（20周）20專業(yè)課必修考查F480（20周）4703702畢業(yè)實踐480（20周）20專業(yè)課必修考查F480（20周）4804701公共選修課644公共課選修考查C32324904705個性化課程3604公共課選修課考查F489696965004706學(xué)習(xí)筑夢121公共課選修課考查F665104704專家講座不計入合計公共課選修考查F486464646464合計匯總3148149.5538604480512510480填表說明：課程編碼：見原課程編碼原則課程類型：公共課；專業(yè)基礎(chǔ)課；專業(yè)課；專業(yè)核心課；學(xué)分：16課時1學(xué)分，四舍五入到整數(shù)；有實訓(xùn)周的課程，實訓(xùn)單獨考核的，學(xué)分單算，每周2學(xué)分；企業(yè)實習(xí)按每周1學(xué)分計算。畢業(yè)實踐按每周1學(xué)分計，學(xué)分最小單位為0.5。課程性質(zhì)：必修或選修考核方式：考試或考查授課方式：A：集中授課；B：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；C：自適應(yīng)教學(xué)；D：慕課教學(xué)；F：其它；八、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)數(shù)量比例不高與25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%，專業(yè)教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。2.專任教師專