小實(shí)驗(yàn)作文二年級(jí)5篇

1/1小實(shí)驗(yàn)作文二年級(jí)5篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都常常接觸到（作文）吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和制造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是我整理的小試驗(yàn)（二班級(jí)作文），僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

1小試驗(yàn)作文二班級(jí)

今日，我聽(tīng)姐姐說(shuō)裝水的塑料袋怎么燒也燒不破，我特殊奇怪???，就和爸爸做了一個(gè)試驗(yàn)。

說(shuō)是試驗(yàn)，其實(shí)很簡(jiǎn)潔，由于這個(gè)試驗(yàn)需要的材料都是家里常備的東西——塑料袋、蠟燭、打火機(jī)。爸爸關(guān)心我把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃了，我用一個(gè)塑料袋裝滿了水，并把它拿到蠟燭火焰上去燒。我當(dāng)心翼翼地把那個(gè)裝滿了水的塑料袋放在了火苗的上面一點(diǎn)點(diǎn)，一動(dòng)不動(dòng)地保持了好幾分鐘，眼睛從沒(méi)離開(kāi)過(guò)火苗和塑料袋接觸地地方，就像就像在等待老師公布考試成果一樣緊急。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的手都快酸了，可塑料袋果真一點(diǎn)兒也沒(méi)有被火苗給燒破?？磥?lái)，這個(gè)說(shuō)法是正確的!

我心里始終在想，是不是不是由于裝了水，而是它本身就是燒不破地特別塑料袋呢?我把想法告知了爸爸。爸爸說(shuō)：“想知道自己就試下撒!”于是，我把塑料袋里的水倒掉，先用抹布擦干，然后把它放在了火苗上面一點(diǎn)點(diǎn)。漸漸的塑料袋開(kāi)頭變形變色，不一會(huì)兒，這個(gè)塑料袋就被火苗燒出了大大小小的破洞。

爸爸看著我懷疑地表情，給我講起了緣由。原來(lái)，塑料袋燃燒需要肯定的溫度，只有超過(guò)這個(gè)溫度才會(huì)燃燒，否則不會(huì)燃燒。當(dāng)火苗上的塑料袋里有水時(shí)，火苗的溫度就傳到水里了，塑料袋的溫度就不會(huì)很高，自然就不會(huì)燃燒了。

科學(xué)小試驗(yàn)可真好玩!我以后肯定要多動(dòng)動(dòng)腦，多動(dòng)動(dòng)手，做更多更好玩的小試驗(yàn)!

2小試驗(yàn)作文二班級(jí)

“加油!”，從教室里傳來(lái)了一陣陣喊聲，同學(xué)們?cè)诟墒裁?原來(lái)是同學(xué)們?cè)谧鲆粋€(gè)好玩的小試驗(yàn)呀!

試驗(yàn)之前，老師神神奇秘地說(shuō)：“告知你們一個(gè)小密秘：我是會(huì)‘魔法’的。”同學(xué)們都瞪大了眼睛，屏住呼吸。說(shuō)著，老師拿出了用兩本書(shū)拼成的“大書(shū)”，老師又對(duì)我們說(shuō)：“這本大書(shū)你們肯定拉不開(kāi)，由于我把這本書(shū)施了‘魔法’。”老師話音未落，同學(xué)們有的把頭搖得像撥浪鼓一樣，有的同學(xué)站起來(lái)大聲喊著：“我能拉開(kāi)，我能拉開(kāi)?！?，還有的同學(xué)信任老師會(huì)魔法。

一開(kāi)頭，老師找了兩個(gè)瘦弱的男孩，他們分別拉著大書(shū)的兩邊，開(kāi)頭拉，他們的臉都憋得通紅，像是使出了吃奶的勁似的?？墒菦](méi)有把書(shū)拉開(kāi)。老師又找了我們班的兩名“大力士”，他們的個(gè)子很高，比老師都要高，身體也很強(qiáng)壯，我心想：他們的力氣這么大，肯定能把書(shū)拉開(kāi)的?！伴_(kāi)頭!”老師說(shuō)，只見(jiàn)兩名“大力士”把雙腿分開(kāi)，保持平衡，眼睛緊緊盯著書(shū)，鉚足勁拉，最終還是沒(méi)有拉開(kāi)。最終到我了，我心里很興奮也很緊急，興奮的是究竟能不能拉開(kāi)，緊急的是萬(wàn)一拉不開(kāi)能怎么辦。沒(méi)想到老師一下子找了四名同學(xué)，兩人為一組，我的心里一下子輕松多了，由于人多力氣大，肯定能拉開(kāi)的，大家一起拉。最終拉開(kāi)了，緣由是由于人多，力氣就大，所以就能拉開(kāi)了。

這個(gè)試驗(yàn)是摩擦力的應(yīng)用。生活中的摩擦力有許多，如防滑鏈、橡膠鞋底等。通過(guò)這次試驗(yàn)讓我知道了科學(xué)學(xué)問(wèn)是無(wú)處不在的。

3小試驗(yàn)作文二班級(jí)

今日，我和弟弟還有媽媽一起做了一個(gè)小試驗(yàn)，叫“扎不破的塑料袋”。

試驗(yàn)開(kāi)頭，我先往塑料袋里灌滿水，接著媽媽幫忙把塑料袋口給綁緊，拎在手里，然后弟弟用鉛筆戳塑料袋。只見(jiàn)弟弟興奮地拿起一支鉛筆戳了進(jìn)去，突然，弟弟大叫：“哎呀，不好，水都流出來(lái)了?！痹瓉?lái)由于他動(dòng)作太慢，導(dǎo)致袋子破口太大，水都流出來(lái)了，第一次試驗(yàn)失敗了。

其次次弟弟學(xué)乖了，用迅雷不及掩耳的速度把鉛筆往塑料袋里面插進(jìn)去，我們認(rèn)真一看，塑料袋沒(méi)有漏水，我興奮地說(shuō)：“耶，我們的試驗(yàn)勝利啦!”接著我也拿了一根筆試了一下，塑料袋也沒(méi)有漏水。媽媽也來(lái)了愛(ài)好，也拿起一支鉛筆快速地戳進(jìn)了袋子，我們?nèi)齻€(gè)人把一根根的鉛筆都戳進(jìn)了水袋，最終塑料水袋變得像一只可愛(ài)的小刺猬了!

我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么有時(shí)候鉛筆戳進(jìn)去，水不會(huì)漏出來(lái);但是有時(shí)候鉛筆戳進(jìn)去，水卻會(huì)流出來(lái)呢?”媽媽微笑著告知我，由于塑料袋是人工合成的高分子化合物，有熱脹冷縮的特性，當(dāng)鉛筆快速地插入塑料袋時(shí)，摩擦產(chǎn)生的熱量會(huì)讓分子彼此牽引而收緊，于是塑料袋與鉛筆之間就會(huì)緊密結(jié)合起來(lái)，所以水才不會(huì)漏出來(lái)。有些鉛筆戳進(jìn)去會(huì)漏水，是由于你多動(dòng)了一下，袋子孔變大了，所以一些小縫里就會(huì)漏出水來(lái)?！?/p>

這次小試驗(yàn)實(shí)在是太好玩了，我從中懂得了好多道理。我也喜愛(ài)上了做小試驗(yàn)，我以后要做更多的試驗(yàn)，盼望長(zhǎng)大后能成為一名聞名的科學(xué)家!

4小試驗(yàn)作文二班級(jí)

今日是周末，趁著大好晴天，我把自己的臟衣服拿出來(lái)洗。我先往水盆里撒上洗衣粉并攪勻，然后放進(jìn)臟衣服，揉了一陣子后，就用手不停地搓那些臟衣服中的污漬。搓呀搓呀，衣服上的污點(diǎn)就消逝不見(jiàn)了，洗潔凈了的衣服就像新衣服一樣。望著手中煥然一新的衣服，我心中布滿了懷疑：洗衣粉怎么就那么奇妙呢?碰上了它，污漬為什么就會(huì)消逝了呢?

為了解決自己心中的困惑，我找來(lái)兩塊一模一樣的布，給它們分別抹上了污漬放進(jìn)兩個(gè)水盆里。我在第一塊布上撒上了洗衣粉，然后在水盆里搓洗。洗好后，這塊布和沒(méi)抹上污漬的時(shí)候沒(méi)什么區(qū)分。另一塊布我沒(méi)撒洗衣粉，就直接用手搓洗，搓了差不多的時(shí)間，我發(fā)覺(jué)布上的污漬不僅沒(méi)有洗掉，連四周一片也被污染了。

為什么用洗衣粉洗和不用洗衣粉洗的兩塊布會(huì)產(chǎn)生這樣大的區(qū)分呢?我查閱了一些資料，發(fā)覺(jué)洗滌劑這一類物質(zhì)的共同特點(diǎn)是：分子中有一個(gè)親水端，與水有很強(qiáng)的結(jié)合力。它們?nèi)苡谒畷r(shí)，都能降低水表面的張力。由于降低了水的表面張力，洗滌劑就能滲透到污漬和纖維之間，降低污漬與纖維的結(jié)合力，有利于污漬從組織上脫落下來(lái)。洗滌劑的親水端就像兩只手，一只手拉住污漬，另一只手拉住水，使互不相容的污漬和水發(fā)生了乳化作用、增溶作用。

通過(guò)試驗(yàn)和查閱資料，我最終知道洗滌劑可以去污漬的隱秘了。

5小試驗(yàn)作文二班級(jí)

上課了，老師拿出一包針，神奇地說(shuō)：“最近我學(xué)了一個(gè)?。g(shù)），我的針可會(huì)‘輕功’哦!”大家都非常奇怪???：莊老師這是要干嘛呀?

這時(shí)，老師已經(jīng)把一個(gè)大水盆放到了講臺(tái)上。只見(jiàn)她取出幾根針，讓幾個(gè)同學(xué)先來(lái)試一試，結(jié)果同學(xué)們一放，針都“啪”地掉到了水底。

老師說(shuō)：“你們還是來(lái)看看我的本事吧!”此時(shí)，老師像變魔術(shù)一樣變出了一張餐巾紙，把它鋪在水面上。我很懷疑：為什么要鋪上一張紙呢?一會(huì)兒功夫，那張餐巾紙就變成了透亮?????色。這時(shí)，老師又把針當(dāng)心翼翼地放到餐巾紙上。我的心“咚——咚——咚——”地跳著，像被一顆巨石重重地壓在心頭，生怕餐巾紙一沉下去，針的小命就不保了。餐巾紙漸漸地往下沉了，我的心里緊急極了，不禁閉上了眼睛，我可不想看到那“血腥”的場(chǎng)面?？墒俏彝蝗宦?tīng)到一陣驚呼，立即睜開(kāi)眼睛一看，針并沒(méi)有掉下去，還浮著呢!它在水面上蕩來(lái)蕩去，像一只小螞蟻載著小船在劃著。淘氣的莊老師竟然對(duì)著它吹