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文檔簡介
竊
讀記
汪園小學(xué)張娟林海音字詞積累竊讀擔(dān)憂暗喜貪婪皺起懼怕適宜知趣屋檐滋味暫時支撐唾沫招牌顧客隱藏饑腸轆轆初讀課文，整體感知
有感情的朗讀課文，說說課文的主要內(nèi)容是什么。
通讀課文，請你畫出描寫作者心理活動的句子。
我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯……”在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊!它在這里，原來不在昨天的地方了。
我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”
課文解讀
快速讀課文，找出概括“我”竊讀滋味的句子。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
閱讀課文，我們知道“竊讀”也并不是一件輕而易舉的事。要想“竊讀”成功，還需要掌握一些方法，文中介紹了哪幾種“竊讀”的方法，請你找一找。竊讀的方法：①到幾家書店讀完一本書
②裝作其他顧客的家屬
③以雨天避雨為借口留在書店
課文中作者還有些動作描寫也細(xì)致的表現(xiàn)出英子對書的急切渴望，找一找？
我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。
“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”
形象地刻畫了“我”對于讀書的深度渴望、如饑似渴和“竊讀”的復(fù)雜心理。
有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵崳业男睦飬s高興地喊著：“大些！再大些！”
我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。
從這個怯怯地藏身于大人中間，匆忙而貪婪地閱讀的小女孩身上，我體會到了一種別樣的竊讀的滋味，那竊讀的滋味是怎么樣的呢？我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
聯(lián)系課文和生活實際，說說對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話的理解。
吃飯是對我們成長的物質(zhì)需求
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