七年級語文海底兩萬里必讀必讀名著習題(含答案)試卷及答案

七年級語文海底兩萬里必讀必讀名著習題(含答案)試卷及答案一、名著閱讀題1．當潛艇駛到南極時，鸚鵡螺號被困在了大冰障里，是因為（）A．船員操作不當 B．潛艇撞到了冰山的底部C．溫度原因，冰山翻倒下來，撞到了鸚鵡螺號 D．南極氣溫太低，海水結成了冰，將鸚鵡螺號困在了里面2．《海底兩萬里》中人物在印度的_________________和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手_______手刃了一條兇惡的巨鯊。3．填空?！逗５變扇f里》講述了法國生物學家_____________帶著仆人和捕鯨手，乘坐尼摩船長的“________________”潛艇在海底探險旅行的故事。4．根據(jù)小說內(nèi)容，完成填空?！逗５變扇f里》中有四個主要人物，分別是尼摩船長、教授_______、仆人______、捕鯨手_________。5．你快速閱讀《海底兩萬里》后，和同學開展了專題探究活動。請仿照示例，從小說中另選個關鍵的時間點，寫一則航海日記。航海日記時間：1月29日地點：錫蘭島天氣：晴記錄人：阿龍納斯今天，我看到了一場人鯊大戰(zhàn)。當采珠人遭到鯊魚襲擊，危在旦夕的時候，尼摩船長舉著匕首撲了過去，與鯊魚進行了一番惡戰(zhàn)，最終在同伴的幫助下驚險地戰(zhàn)勝了鯊魚。事后，船長還送給采珠人一小袋珍珠。別管尼摩船長嘴上怎么說，其實他一直心存善意，不僅勇氣過人，而且具有無私奉獻的精神。時間：x月x日地點：_____________天氣：xx記錄人：尼摩____________________________________________________________6．請根據(jù)《海底兩萬里》的內(nèi)容，完成下列表格。讀書方法精彩語段閱讀任務快速閱讀要善于抓住關鍵信息和主要線索兇猛的鯊魚晃動一下有力的尾鰭，徑直向那印度人撲過去；那印度人往旁邊一閃，沒讓鯊魚咬著，但沒能躲過鯊魚尾巴；他被鯊魚尾巴當胸掃個正著，倒在地上。這個場面也就持續(xù)了幾秒鐘。鯊魚游回來，翻了個身，準備把那印度人咬成兩段。說時遲那時快，我覺得蹲在我身邊的A“噌”地站起來，拿著匕首徑直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進行肉搏。被刺傷的鯊魚瘋狂地咬向船長，B沖向鯊魚，用捕鯨叉刺殺了它，解救了船長。船長把采珠人救起，又送給他一袋珍珠。①顯然A是全書的核心人物，也是故事發(fā)生、發(fā)展的關鍵。他就是_________（人名），而選文中B則是_________（人名）。②請你結合語段，分析A的性格特征。_________________③書中還敘述了核心人物A的許多事情，請你再概括其中兩件。__________________7．經(jīng)典名著中的人物往往具有多面性。小博都通過比敏回讀的方法深入分析《駱駝祥子》和《海底兩萬里》中的主要人物，請幫他把下面的批注補充完整。文段批注（文段一）但是，他下定決心，一千天，一萬天也好，他得買車！第一步他應當，他想好了，去拉包車。遇上交際多，飯局多的主兒，平均一月有上十來個飯局，他就可以白落兩三塊的車飯錢。加上他每月再省出個塊兒八角的，也許是三頭五塊的，一年就能剩起五六十塊！這樣，他的希望就近便多多了。（摘自《駱駝祥子》第一章）（文段二）直到風停止住那狼嗥鬼叫的響聲，他才無論如何的起來，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風?？耧L怕日落，直到四點多鐘，風才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強打精神，把車拉出來。揣著手，用胸部頂著車把的頭，無精打采的慢慢地晃，嘴中叼著半根煙卷。一會兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。（摘自《駱駝祥子》第二十一章）批注1：通過兩個文段的比較，可知剛到北京城的祥子①________。經(jīng)受了自暴自棄，得過且過。（文段三）劉家父女正在吃晚飯?？匆娝M來，虎妞把筷子放下了：“祥子！你讓狼叼了去，還是上非洲挖金礦去了？”“哼！”祥子沒說出什么來。劉四爺?shù)拇髨A眼在祥子身上繞了繞，什么也沒說。祥子戴著新草帽，坐在他們對面?！澳阋沁€沒吃了的話，一塊兒吧！”虎妞仿佛是招待個好朋友。祥子沒動，心中忽然感覺到一點說不出來的親熱。（摘自《駱駝祥子》第四章）（文段四）“嘔！不出臭汗去，心里癢癢，你個賤骨頭！我給你炒下的菜，你不回來吃，繞世界胡塞去舒服？你別把我招翻了，我爸爸是光棍出身，我什么事都做的出來！明天你敢再出去，我就上吊給你看，我說得出來，就行得出來！”（摘自《駱駝祥子》第十六章）批注2：虎妞對祥子有真摯的關愛，曾讓祥子感受到溫暖。但當祥子執(zhí)意外出拉車，躲著她時，她又表現(xiàn)出②_________的一面。（文段五）“教授先生，”船長很激動地回答，“我不是你們所說的文明人，為了我個人才能感覺到的理由，我跟整個人類社會斷絕了關系。所以人類社會那套規(guī)范對我來說行不通，希望您以后不要再在我面前提這些東西了?！保ㄕ浴逗５變扇f里》第一部第十章）（文段六）正在鯊魚要將這個不幸的采珠人咬為兩段的關鍵時刻，它發(fā)現(xiàn)了新的敵人，因此立刻翻轉身體，猛地沖向尼摩船長。我至今仍能看到尼摩船長當時的姿態(tài)。他蹲伏在那里，帶著令人欽佩的冷靜等待著那頭巨大的鯊魚。當鯊魚沖向他的時候，他異常橋捷地跳到一旁，躲過了鯊魚的沖擊，同時將短刀深深地刺入了鯊魚的肋部。（摘自《海底兩萬里》第二部第三章）批注3：通過這兩個文段的比較，我們發(fā)現(xiàn)尼摩船長表面看來③______________，實則內(nèi)心④_____________。8．閱讀下面語段，回答問題。船中嵌板就在這個怕人的景象下閉起來了，可是客廳中的燈光并沒有亮，“諾第留斯號”內(nèi)部完全是黑暗和沉默。它在深百英尺下的水底，特別迅速地離開這個凄慘場所，它到哪里去呢？向北呢？向南呢？那個人做了這件可怕的報復后，逃到哪里去呢？我回到我的房中，尼德和康塞爾兩人默不作聲地在艙房里面，我對他發(fā)生一種極端厭惡的心情，雖然他從別人方面可能受過很大的痛苦，但他沒有權利來作這樣殘酷的報復，雖然他沒有使我做他的同謀，可是他讓我做了他復仇的見證人！這已經(jīng)太過分了！“這個怕人的景象”指的是_______________________，“那個人”指的是_______________________，“我”是_______________________。9．閱讀下面的連環(huán)畫，完成相關問題。連環(huán)畫講述的是鸚鵡螺號潛艇在前往南極路上的一次遇險經(jīng)歷。請根據(jù)前8幅畫的內(nèi)容，為第9幅畫補寫一個故事結局。從這次經(jīng)歷中，可以看出尼摩船長是個怎樣的人？10．尼摩船長是《海底兩萬里》的靈魂人物，請你結合書中相關故事情節(jié)簡要分析尼摩船長。11．下列說法正確的是（）A．《海底兩萬里》是英國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的“海洋三部曲”之一。B．祥子最大的愿望是有一輛自己的新車，他買的第二輛車被當兵的搶走。C．祥子一生命運的三部曲可概括為：精進向上－－不甘失?。愿蕢櫬?。D．尼摩船長駕駛的潛水艇“諾第留斯號”是生物學者阿龍納斯設計制造的。12．下列選項中，對《海底兩萬里》理解錯誤的一項是（）。A．儒勒·凡爾納，理想時代的預言家和冒險小說作家，被譽為“科普小說之父”。代表作有三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》。B．潛艇上的人睡的床是用大葉藻材料做的，潛艇上的人穿的衣服是用貝殼類的足絲做成的，潛艇上的人用來寫字的筆是用鯨的觸須做成的，潛艇上的人用的墨水是用墨魚或烏賊的分泌物做的。C．《海底兩萬里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半。即：船長尼摩、自然科學家阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德?蘭，“亞伯拉罕?林肯”號驅逐艦艦長法拉格特，只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個。D．《海底兩萬里》一書，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性，而且書中還包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象方面的知識，使讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時，還能夠輕松地獲取科學知識。13．下列情節(jié)中，不出自《海底兩萬里》的一項是（）A．孤身斗艦隊，奇招滅火災 B．捕殺抹香鯨，保護長須鯨C．遭冰山封路，陷缺氧危機 D．海底觀美景，洋面見海難14．尼摩船長是一位反抗壓迫的戰(zhàn)士，這一形象正是凡爾納_________的進步思想的體現(xiàn)。15．下列有關《海底兩萬里》的表述，不正確的一項是（）A．尼摩是個不明國籍的神秘人物，他會說多國語言。他是個了不起的科學家，設計并建造了超乎人們想象的“諾第留斯號”潛艇。B．科幻小說《海底兩萬里》主要講述法國生物學家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇，在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。C．凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，使讀者如臨其境。D．“諾第留斯號”潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險情。曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。16．尼摩船長和阿龍納斯等人在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，概括出其中3次險情。穿過托雷斯海峽時，擱淺在暗礁上：擱淺時受到__________________；在采珠場同鯊魚搏斗，被_____________，被浮冰困住后缺氧，與__________________等。17．閱讀下面文字，完成題目。那時我們是何等憤怒地來跟這些章魚拼命呀！我們一點不能自主了。有十條或十二條章魚侵到平臺上和潛艇兩邊來。我們在平臺上，在血泊和墨水中跳動者的一條一條的肉段中間滾來滾去，這些粘性的觸須就像多頭蛇的頭一樣，一會又生出來了。加拿大人（A）的叉每一下都刺人槍鳥賊的海色眼睛中，把眼珠挖出來?？墒?，我的勇敢同伴不可能躲開，突然被一條怪物的觸須卷住掀倒在地。槍烏賊的厲害可怕的嘴對著他張開來。這個不幸的人要被咬為兩段了。我急急跑去救他，但船長（B）走在我的前面，先我動了手。他的斧子砍人兩排巨大齒牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起來，把整條叉刺人章魚的三個心臟中。（1）這一片段選自《海底兩萬里》，作者是__國的__（作者姓名）。（2）文中A處的加拿大人指的是魚叉手____（姓名）；B處指的是_____船長，他的潛艇名稱是“______________”號。（3）本片段選自書中《大戰(zhàn)章魚》情節(jié)，請再用簡短的文字分別寫出潛艇遇險的其它三個情節(jié)。18．名著閱讀。請你從《駱駝祥子》《紅巖》《海底兩萬里》這三部作品中任選一部，仿照示例簡要概括該名著的“內(nèi)容提要”。（100字以內(nèi)）示例：《哈利·波特與死亡圣器》內(nèi)容提要：作為“哈利·波特”系列的最后一部，小說記敘了主人公哈利和朋友被迫流亡一起尋找并銷毀死亡魂器，最終與黑魔王伏地魔展開驚心動魄較量的故事。探討了愛和拯救忠誠和背叛、善惡共生等話題。19．閱讀名著《海底兩萬里》的片段，回答問題。林中地上并沒有生長什么草，小樹上叢生的枝杈沒有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展。所有草木都筆直伸向洋面。沒有枝條，沒有葉帶，不管怎么細小，都是筆直的，像鐵桿一般。海帶和水藻，受到海水強大密度的影響，堅定不移地沿著垂直線生長。而且這些水草是靜止不動的，當我用手分開它們的時候，一放手，它們立即恢復原來的筆直狀態(tài)。這林子簡直就是垂直線的世界。（1）這段自然環(huán)境描述來自于作者的想象，每個細節(jié)都描寫得細致入微。請概括本段主要內(nèi)容并為作者寫一句評價式批注。（2）《海底兩萬里》中，阿龍納斯教授跟隨諾第留斯號潛艇進行了海底探險，在南極曾經(jīng)因缺氧而窒息，請簡要說說諾第留斯號是如何陷入險情，又是如何脫離險情的。20．名著填空?！恶橊勏樽印分邢樽有量鄶€的錢被_______________敲詐光了?！逗５變扇f里》中潛艇上的人睡的床是用____________做的。在和鯊魚搏斗中，捕鯨手______手刃了一條兇惡的巨鯊。21．名著閱讀。（1）填空“你下來！下來！你太老了，禁不住我揍；下來！”“埋在了哪兒？我問你！”“管不著！”祥子拉起車來就走。他走出老遠，回頭看了看，老頭子——一個大黑影似的——還在那兒站著呢。選段中的老頭子是________？祥子為何對他如此無禮_______________________？（2）好的文學作品，作者對筆下人物性格的刻畫是從多方面思考的，一個人就是一個宇宙。請從以下作品中任選一部作品中的人物，結合具體事例談談你的理解。A．《海底兩萬里》尼摩船長B．《創(chuàng)業(yè)史》梁三老漢C．《哈利·波特與死亡圣器》斯內(nèi)普教授我選：____我的理解：_____________________________22．鸚鵡螺號在印度洋穿行時，阿龍納斯和同伴們在(1)____看到了無數(shù)漂浮著的尸體，還看到了因細菌而形成的、一望無垠的“(2)_______”。23．“一個令人望而生畏的伸張正義的人，一個不折不扣的復仇天使?！边@句話是（1）___說的，用來形容(2)____。24．閱讀名著片段，回答問題。陽光可以照到洋面下30英尺的地方，這股力量真使我驚奇，太陽光強有力地穿過水層，把水中的顏色驅散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍一般的漸次暈淡的不同色度，在遠處變成淺藍，沒入模糊的黑暗中，真的，在我周圍的這水實在不過是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形跟地上空氣相仿，在我頭上，我又看見那平靜無波的海面。（1）文段節(jié)選自法國作家____________（填人名）的《海底兩萬里》，主要講述法國生物學家阿龍納斯帶著一個捕鯨手和仆人康塞爾跟_____________（填人名）船長在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事。（2）請用一句話概括這次探險旅行的結局。25．2019年中國科幻電影的熱映掀起了科幻小說的閱讀高潮。請完成下面兩個小題，感受科幻小說的獨特魅力。（1）《海底兩萬里》具有典型的“探險小說”的敘述結構：開篇設置懸念（出現(xiàn)“怪物”）→探險者介入（①________探尋真相）→展開探險歷程（海底冒險旅行）→交待故事結局（②________）（2）《海底兩萬里》中很多科學幻想已經(jīng)成為現(xiàn)實。這種“過時”的科幻小說還有閱讀價值嗎？結合閱讀體驗談談你的看法。26．名著閱讀。（1）作為科幻小說，《海底兩萬里》講述了尼摩船長駕駛著看自己設計制造的潛水艇“諾第留斯號”在大海中自由航行的探險經(jīng)歷。請根據(jù)潛水艇航行線路上的部分地點，選出發(fā)生在對應地點的探險經(jīng)歷。A．南極①捕殺儒艮B．阿拉伯海底地道②海底森林打獵C．托列斯海峽③發(fā)現(xiàn)石洞中龐大無比的硨磲D．克里斯波島④因冰山翻倒而困在冰洞中E.錫蘭采珠場⑤捕捉到“大翡翠”天堂鳥A—B—C—D—E—。（2）下面這段文字出自《海底兩萬里》，請結合相關內(nèi)容回答問題?！笆堑模覑酆?！海是包羅萬象的！海占地球面積的十分之七。海的氣息純潔而衛(wèi)生。在這汪洋浩瀚的大海中，人們不是孤獨的，因為他們感到在自己周圍處處都有生命在顫動；海之為物是超越的、神妙的生存之乘輿；海是動，海是愛，正像你們法國一位大詩人所說的，它是長存的生命?！梢哉f，地球是從海開始的，誰知道將來地球不是歸給于海呢！海中有無比和平的環(huán)境。海不屬于壓迫者。在海面上，他們還可以使用他們的暴力，在那里互相攻打，在那里互相君噬，把陸地上的各種恐怖手段都搬到那里。但在海平面十米以下，他們的權力便達不到了，他們的氣焰便熄滅了，他們的威勢便消失了！??！先生，您要生活，就生活在海中吧！只有在海中才有獨立！在海中我不承認有什么主子！在海中我是完全自由的！”①上段文字中尼摩船長提到的“先生”指的是誰？請你談談在這部科幻小說中這位先生給你留下了怎樣的印象。②在這部小說的多處地方都提到了尼摩船長對大海的熱愛，請你結合上段文字闡述尼摩船長熱愛大海的原因。27．凡爾納在《海底兩萬里》結尾處寫道：“有一天學術進步，這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械??！比绻锌赡軐崿F(xiàn)海底旅行，同學們都希望帶著父母去親臨現(xiàn)場。你最想推薦書中哪個章節(jié)中的情景？請選擇一項，結合小說內(nèi)容和你的閱讀感受，簡要說明推薦理由。A《在海底平原上散步》B《價值千萬的珍珠》C《沉沒的大陸》D《章魚》選理由28．《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）上關于“英雄”的釋義：①名本領高強、勇武過人的人。②名不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。以下名著中的人物可以稱為英雄嗎？請任選其一，結合釋義和人物相關經(jīng)歷，談談你的理解。A.《海底兩萬里》尼摩船長B.《紅巖》江姐C.《創(chuàng)業(yè)史》梁生寶29．“老黃牛受到人類的普遍認可與贊美。它脾氣倔強，一身正氣，不與邪惡為伍?！睆倪@段文字，你能聯(lián)想到《海底兩萬里》中的哪一個人物？請結合具體內(nèi)容簡要說明理由，100字左右。30．為什么尼摩船長要將死去的同伴安葬在珊瑚地呢？（）A．因為珊瑚地很美麗 B．因為珊瑚蟲將永遠封閉墓穴C．國為珊瑚地是船員出生的地方 D．因為珊瑚象征堅強的精神【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、名著閱讀題1．C解析：C【詳解】本題考查名著知識的掌握。《海底兩萬里》中，當“鸚鵡螺號”潛艇駛到南極時，由于當?shù)販囟葮O低，一塊冰山翻倒砸到了潛艇，潛艇一時找不到出路，陷入冰山封路的困境。他們的船封在冰層下面，船員面臨壓死或窒息的危險。尼摩船長一面鼓舞著大家，一面想方設法帶大家脫險。故選C。2．珠場尼德·蘭【詳解】本題考查對名著閱讀了解。需熟讀熟記才能作答。當潛艇行駛到錫蘭島時，阿龍納斯接受了尼摩船長的建議，步行到海底養(yǎng)珠場觀看印度人在海底采珠。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。尼摩船長手拿短刀，挺身與鯊魚搏斗，在尼摩船長被鯊魚巨大的身軀所壓倒，危在旦夕時，尼德.蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟，最后救了那個采珠人。尼摩船長還從口袋里取出一包珍珠送給他。3．阿龍納斯諾第留斯號（鸚鵡螺號）【詳解】《海底兩萬里》是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家儒勒·凡爾納的作品?！逗５變扇f里》的故事并不復雜，主要講述“鸚鵡螺號”（諾第留斯號）的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了亞伯拉罕·林肯號對“海怪”進行追逐。法國生物學家彼埃爾·阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。結果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛艇。最后，他們設法逃走，重回陸地。4．阿龍納斯康賽爾尼德·蘭【詳解】本題考查了解名著人物的能力。《海底兩萬里》主要講述了博物學家阿龍納斯及其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。四個主要人物是尼摩船長、教授阿龍納斯、仆人康賽爾、捕鯨手尼德?蘭。5．示例：格波羅爾島沙灘土著的巴布亞人發(fā)現(xiàn)了阿龍納斯教授們，他們（巴布亞人）追趕到沙灘，后來還劃來獨木舟圍住鸚鵡螺號，企圖向阿龍納斯教授們發(fā)起進攻。我將電通到艇外殼，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。經(jīng)歷了這件事，讓我感到這次海底旅行還會遇到更多意想不到的困難，但團結和智慧才是克敵制勝的法寶?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。題目要求閱讀《海底兩萬里》，從小說中另選個關鍵的時間點，寫一則航海日記。這是對小說情節(jié)的概括，也包括對人物形象和主題的理解，以“日記”的形式呈現(xiàn)。注意所給記錄人是“尼摩”?？梢赃x擇被土著的巴布亞人圍攻的事件，記錄事件經(jīng)過，比如他們?nèi)绾巫汾s，尼摩（我）用通電的辦法把他們驅趕走。然后通過日記表達感悟，如團結和智慧對于海底旅行戰(zhàn)勝困難的重要性等。6．A解析：①尼摩船長/尼摩尼德?蘭②貧苦的印度采珠人受到鯊魚攻擊時，他不顧個人安危，勇敢沖上前和鯊魚搏斗。救活采珠人后，又送給他一袋珍珠，可見尼摩船長善良勇敢、同情弱者。③艇上的海員因傷死去，他傷心流淚，還把這位海員葬在珊瑚公墓，不讓鯊魚侵擾；帶領人們與困住潛艇的章魚做殊死搏斗，當尼德·蘭被章魚觸角掀翻時，他用斧子擊中章魚，救下了他；“鸚鵡螺”號擱淺，在南極撞上冰山，他鎮(zhèn)靜自若，沉著應對；建造“鸚鵡螺”號潛艇，所需能源和用品都從海洋里提??；根據(jù)魚的種類，推測出紅海和地中海之間有海底通道；測量大洋深度等科學活動。（寫出與尼摩船長相關的兩件事即可）【詳解】空1：根據(jù)“精彩語段”中“我覺得蹲在我身邊的A‘噌’地站起來，拿著匕首徑直朝大鯊魚沖去……被刺傷的鯊魚瘋狂地咬向船長”中的“船長”一詞，可以推斷出A是尼摩船長（尼摩）?？?：根據(jù)“B沖向鯊魚，用捕鯨叉刺殺了它，解救了船長”，可知B是捕鯨手尼德?蘭?？?：本題考查對人物形象的評價。結合“精彩語段”，由“兇猛的鯊魚晃動一下有力的尾鰭，徑直向那印度人撲過去”，可見鯊魚的強大、速度快、來勢兇猛，而在如此危急的形勢之下，尼摩船長“說時遲那時快”“‘噌’地站起來”，可見其沉著冷靜、反應迅速；由“拿著匕首徑直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進行肉搏”，尼摩船長不顧個人安危，勇敢沖上前和鯊魚搏斗，可見其富有正義感、樂于助人、機智勇敢；由“船長把采珠人救起，又送給他一袋珍珠”，可見尼摩船長十分善良、同情弱者?？?：本題考查名著情節(jié)的識記。原著中，尼摩船長是一位沉著冷靜、勇敢剛毅、知識淵博、富有同情心、崇尚自由獨立、富有正義感、反對壓迫的神秘人物。從“用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭”中，可見他是一個具有正義感和反抗壓迫的戰(zhàn)士；從“制造諾第留斯號，對亞特蘭蒂斯等人類歷史非常了解”，可見他的知識淵博；從“南極冰山脫險”中，可見他的英勇頑強、不畏艱險、沉著冷靜；從“擊退土著人襲擊”中，可見他過人的智慧，有創(chuàng)造力和預見性；從“艇上海員因傷死去，含淚掩埋同伴”中，可見他心地善良，富有同情心；從“潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究和躲避開他的敵人和迫害者”，可見他的神秘孤獨、崇尚自由獨立。書中與尼摩船長相關的情節(jié)有很多，用簡潔的語言概括出兩件即可。7．①積極向上，對生活充滿希望；②潑辣不講理；③漠不關心、冷酷；④內(nèi)心熾熱，富有同情心?！驹斀狻勘绢}考查學生分析名著閱讀的情節(jié)和人物的能力。根據(jù)文段一中的“，他下定決心，一千天，一萬天也好，他得買車！第一步他應當，他想好了，去拉包車”“他就可以白落兩三塊的車飯錢。加上他每月再省出個塊兒八角的，也許是三頭五塊的，一年就能剩起五六十塊！這樣，他的希望就近便多多了”分析，通過祥子的心理活動可見，剛到北京城的祥子積極向上，對生活有自己的規(guī)劃，對未來生活充滿希望。根據(jù)文段四中的“嘔！不出臭汗去，心里癢癢，你個賤骨頭！我給你炒下的菜，你不回來吃，繞世界胡塞去舒服”“你別把我招翻了……我什么事都做的出來！明天你敢再出去，我就上吊給你看，我說得出來，就行得出來”分析，此處通過虎妞的語言描寫，表現(xiàn)了虎妞潑辣、不講理的性格特征。根據(jù)文段五中“我不是你們所說的文明人，為了我個人才能感覺到的理由，我跟整個人類社會斷絕了關系。所以人類社會那套規(guī)范對我來說行不通，希望您以后不要再在我面前提這些東西了”分析，此處通過尼摩船長的語言描寫，塑造了尼摩表面上漠不關心、冷酷的船長形象。再根據(jù)文段六中的“正在鯊魚要將這個不幸的采珠人咬為兩段的關鍵時刻……尼摩船長當時的姿態(tài)。他蹲伏在那里，帶著令人欽佩的冷靜等待著那頭巨大的鯊魚。當鯊魚沖向他的時候，他異常橋捷地跳到一旁，躲過了鯊魚的沖擊，同時將短刀深深地刺入了鯊魚的肋部”分析，此處通過尼摩船長與鯊魚搏斗的動作描寫可知，實際上尼摩船長是一個內(nèi)心熾熱，富有同情心的人。8．尼摩船長指揮“諾第留斯號”擊沉鐵甲船。尼摩船長阿龍納斯教授【詳解】這段選文出自名著《海底兩萬里》，小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。選段的情節(jié)是尼摩船長為了給他的祖國和親人復仇，下令攻擊戰(zhàn)艦，最終把鐵甲船撞沉的故事。文中“那個人”是尼摩船長，“我”是阿龍納斯教授。9．示例：船艙的嵌板被打開，大家探出頭呼吸新鮮空氣，純潔空氣像潮水一般涌入諾第留斯號艙內(nèi)。臨危不懼，沉著冷靜，機智勇敢【詳解】考查人物形象和故事情節(jié)的積累。解答時，一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。第一問：根據(jù)連環(huán)畫內(nèi)容可以判斷出，其出自《海底兩萬里》中“大浮冰”的章節(jié)：被夾在冰山縫隙里的鸚鵡螺號，在尼摩船長的帶領下，用熱水澆的同時開始鑿冰，后來氧氣不足了，所以就往鸚鵡螺號的儲水艙里注水，靠儲水艙里的水來讓艙頭翹起，在螺旋槳的強力作用下，艙便像是一把攻城錘似的，猛力向冰原擊去。經(jīng)沖角一再的沖擊，冰原便漸漸地被撞裂開來。然后，鸚鵡螺號再拼足力氣，猛地一撞，便沖出了冰原，把冰原壓碎了。艙蓋打開了，大家探出頭呼吸新鮮空氣，艙內(nèi)的空氣補充滿后，艙里的人醒過來，關上艙蓋，鸚鵡螺號繼續(xù)向前駛去。第二問：通過連環(huán)畫中“尼莫船長當機立斷，擰開船上熱水管的龍頭，用沸水向四面噴射，延緩了冰的凍結，開鑿的速度加快了”“船長鎮(zhèn)定、堅毅、細心地照顧每個船員”“船長以驚人的毅力開船向冰層沖去”內(nèi)容可以看出尼莫船長是位臨危不懼，沉著冷靜，善良細心，機智勇敢的人。10．示例：尼摩是一個有博愛之心的勇士，有著為人類獻身的崇高精神。他請求阿龍納斯教授為傷勢嚴重的部下治療，面對水手的死尼摩甚至情緒激動地留下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴隆重的珊瑚王國的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他“奮不顧身地站了起來，拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進行肉搏”，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計。尼摩是個有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，他寧愿葬身于大海深處，在安靜、不受鯊魚和人侵害的珊瑚墳墓里長眠。（言之有理即可得分）【詳解】本題考查對名著中人物形象的理解。能結合具體情節(jié)分析即可。示例：①尼摩船長是個學識淵博的人，《海底兩萬里》一書中的“鸚鵡螺號”堪稱神船。設計獨到，在各方面都做到了極致。尼摩船長是個設計師，而設計一艘這樣的船需要淵博的學識、對船有鉆研精神還有設計天賦才能造就這艘神船。②尼摩船長是個熱愛海洋的人，所以他才要建造“鸚鵡螺號”到海底探索海洋的秘密。他說：“我愛海，海是包羅萬象的……先生，您要生活，就生活在海洋中吧……”在客廳中還有許多的海洋收藏，尼摩船長說：“它們?nèi)际俏矣H手收集的，地球上沒有哪一處海域不經(jīng)我探索過?！焙笪乃麄?nèi)チ讼∑婀殴值牡胤剑屛覀冾I略了海洋的神奇。③尼摩船長是個很善良的人，從他對船員態(tài)度可見一斑。他救了教授一行人，沒有讓他們死在海洋中。在船員受傷嚴重時，沉穩(wěn)的船長“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來?！痹诼牭酱瑔T很快就會死時，船長掉下了眼淚，又將船員埋在珊瑚墓地中。④尼摩船長是個果斷冷靜的人。在南極時出現(xiàn)了一系列的事故，開始被海底融化的巨大冰塊壓住了，船長憑借他的豐富經(jīng)驗，果斷采取措施，使船恢復了平衡。后來又發(fā)生兩次撞擊事件，每次都化險為夷。面對困境時，船長總是很鎮(zhèn)定：“船長在思考，一言不發(fā)，站著不動?！?1．C解析：C【詳解】A.儒勒·凡爾納是19世紀法國著名作家，不是英國的，選項錯誤；B.祥子買的第一輛車被當兵的搶走，選項錯誤；D.“諾第留斯號”潛水艇是尼摩船長設計制造的，選項錯誤；故選C。12．A解析：A【詳解】A.有誤。儒勒·凡爾納是法國著名的科幻小說和冒險小說作家,被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。故選A。13．A解析：A【詳解】A.“孤身斗艦隊，奇招滅火災”出自《格列佛游記》。故選A。14．反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者【詳解】本題考查對名著人物形象的把握。尼摩船長是一名反抗殖民主義和壓迫的戰(zhàn)士：他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者，他品質(zhì)高尚、獻身科學的人，是英勇頑強、不畏艱險的人，他具有社會正義感和崇高的人道主義精神，是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他帶領少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是凡爾納反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現(xiàn)。15．D解析：D【詳解】ABC表述正確。D應為：在印度洋肉搏鯊魚，在大西洋遭遇巨型章魚。故答案為：D16．土著的圍攻鯊魚掀翻在地潛艇再次擱淺【詳解】本題考查理解名著內(nèi)容的能力。要讀懂名著，了解內(nèi)容，梳理情節(jié)。鸚鵡螺號在托雷斯海峽行駛時撞上暗礁并擱淺，擱淺時又遭到土著的圍攻。他們慌忙逃進小艇，駛向停泊在海中的潛艇?？墒峭林顺松夏痉ぃo迫不舍。即使教授他們爬上潛艇，下了底艙，土著人仍然圍著潛艇，不肯散去。尼摩船長為救印度采珠人，與鯊魚激烈搏斗，被鯊魚掀翻在地，情況非常危急。尼德蘭手持鋼叉救出了壓在鯊魚底下的船長。在南極點，遭到浮冰圍困，潛艇再次擱淺，眾人面臨缺氧危險。眾人輪流鑿冰，并用沸騰的開水噴射冰，最后撞開冰層。17．（1）法凡爾納（2）尼德蘭尼摩鸚鵡螺（3）土人圍攻同鯊魚搏斗冰山封路【解析】試題分析：本題考查學生對課外閱讀的掌握情況，對名著的了解。培養(yǎng)學生的大語文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時死記硬背。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《海底兩萬里》有關的文學常識。18．（1）示例：《海底兩萬里》是凡爾納“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小說講述了一位叫尼摩的船長駕駛自己設計制造的潛水艇鸚鵡螺號，在大海中自由航行的神奇故事。展示了作者非凡的想象力。（2）《駱駝祥子》是老舍的代表作。描寫了人力車夫祥子心懷買車的夢想，卻被黑暗的現(xiàn)實吞噬，最終祥子的精神世界徹底崩塌，變成了一具麻木不仁的行尸走肉。作品揭露了底層人民的悲慘生活，表達了對勞動人民的深切同情。（3）《紅巖》是現(xiàn)代作家羅廣斌、楊益言所創(chuàng)作的一部長篇小說。小說講述了許云峰、江姐、華子良為代表的共產(chǎn)黨人在全國解放前夕，同國民黨政權斗智斗勇的故事。歌頌了革命志士為真理而斗爭的堅強意志和大無畏精神?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容的識記。參照所給事例，介紹自己所選擇的名著內(nèi)容及主旨即可。比如：這是凡爾納“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小說講述了一位叫尼摩的船長駕駛自己設計制造的潛水艇鸚鵡螺號，在大海中自由航行的神奇故事。展示了作者非凡的想象力。19．（1）神奇的海底森林。作者既是科學家中的文學家，也是文學家中的科學家。（或凡爾納是法國科幻和探險小說家，文筆細膩，構思奇巧，又富含科學精神。意近即可。）（2）諾第留斯號在南極冰層之下前進時，冰山翻轉撞上諾第留斯號，堵住了所有的出口；后來尼摩船長讓諾第留斯號用自身重量的來回沖撞，沖破冰層?！驹斀狻浚?）本題考查文段主要內(nèi)容概括及對作者的評價。從“林中地上并沒有生長什么草，小樹上叢生的枝杈沒有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展”可知，寫的是一片森林；從“所有草木都筆直伸向洋面”“海帶和水藻，受到海水強大密度的影響，堅定不移地沿著垂直線生長。而且這些水草是靜止不動的”可知，寫的是海底的森林；因此，可以概括內(nèi)容為：神奇的海底森林。又因為所有文字表現(xiàn)的都是“這林子簡直就是垂直線的世界”，因此，也可以概括為：垂直的海底世界。上面的文字都是作家想象出來的，因此，作為現(xiàn)代科幻小說之父，凡爾納是一位技藝高超，手法精湛，想象天馬行空，并且超前于那個時代的偉大作家。（2）本題考查對名著內(nèi)容的識記。諾第留斯號在南極冰層之下前進時，冰山翻倒后將他們的船諾第留斯號封在了冰層下面，船無法浮出水面，船上的空氣逐漸耗盡，船上的人面對的是窒息而死的危險，在這次危機中，教授的朋友們在最緊急的時刻把氧氣瓶讓給了教授，表現(xiàn)出了感人的友誼。后來他們在冰層較薄的地方，用諾第留斯號上的沖角撞開了冰面，諾第留斯號重新浮出水面。據(jù)此回答。20．孫偵探大葉藻尼德·蘭【詳解】（1）第十一章：曹先生遭到特務的跟蹤，不敢回家，他讓祥子去接他的老婆孩子。祥子剛到曹家，就被孫偵探抓住。孫偵探騙祥子說他與亂黨曹先生串通，需要花很多錢疏通才能免罪，這樣就把祥子攢下來準備第二次買車的錢全部騙走了。（2）《海底兩萬里》第十章中寫到潛艇上的人睡的床是使用海洋里最柔軟的大葉藻做的，穿的衣服是用貝絲做的，用來寫字的筆是使用鯨魚的觸須做成的，墨水是用烏賊的分泌液經(jīng)過特殊加工而成的。故第一個空是：大葉藻。第二十七章：潛艇駛入印度洋，在斯里蘭卡附近尼摩邀請教授他們到海底參觀采珠場。這里盛產(chǎn)珍珠，最大的價值可達二百萬美元。教授興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。突然一條巨鯊張著血盆大口向印度人襲去，尼摩當即手執(zhí)短刀挺身上前與鯊魚展開搏斗，尼德·蘭舉叉相助，正中鯊魚心臟。尼摩隨即把采珠人托出水面，還從自己口袋里取出幾顆珍珠送他。教授從心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事實上沒有斷絕與人類的交往。故第二個空是：尼德．蘭。【點睛】21．A解析：劉四爺；劉四爺把自己所有的積蓄都帶走享福，一點也沒有留給虎妞，導致虎妞難產(chǎn)而死。他自私冷漠，可恥無情，所以祥子一見到劉四爺就心生怨恨，沒有好感。示例：選尼摩船長。尼摩船長是小說中的核心人物，我們看到他可敬的一面：珊瑚墓地含淚掩埋同伴中重情重意；阻止尼德·蘭殺長須鯨的同情弱者；南極冰山脫險時的鎮(zhèn)定沉著；大戰(zhàn)章魚拯救一船人的性命的正義勇敢，解救采珠人的英勇等。同時也看到他可惡的一面：大肆屠殺抹香鯨時的殘忍；執(zhí)意擊沉戰(zhàn)艦讓無數(shù)無辜者慘死時的冷酷等。選斯內(nèi)普教授：斯內(nèi)普是個童年不幸福的小男孩，躲在黑影里的童年和母系的血統(tǒng)在他的心里埋下了很多的怨恨和悲憤甚至屈辱。他黑暗、刻薄、不善良都是性格使然，他不讓鄧布利多告訴別人他“唯一好的一面”，他不屑于與小天狼星這些人為伍，雖然他站在鄧布利多這邊，不代表他諒解了詹姆和小天狼星，他對哈利的厭惡也是發(fā)自內(nèi)心的。他的善良的唯一來源就是莉莉，莉莉就是他的正義感，他的方向，他的信仰。后來在長期與鄧布利多的相處中，由于對鄧布利多的尊敬和感情，他心里那些真正可以稱之為正義和善良的東西才多了起來。他心里的黑暗，那些邪惡的快意也慢慢開始消失。無數(shù)次，他保護了哈利波特，捍衛(wèi)了霍格沃茨，直到生命的結束。選梁三老漢：梁三老漢是老一輩農(nóng)民的典型代表，固執(zhí)保守、自私狹隘。在舊社會，這個老貧農(nóng)經(jīng)歷了三起三落的創(chuàng)立家業(yè)的辛酸史，因而衷心擁護土改。作為一個小生產(chǎn)者，他最大的夢想是利用新社會分給他的土地，用勞動真正地建立起自己的家業(yè)來。所以當生產(chǎn)方式發(fā)生重大變革時，他一時是難以相信也難以接受的。同時，他又是個勤勞、善良、樸實的勞動者，被剝削過的記憶，受壓迫的心靈，使他精神上和王書記、黨支部、梁生寶他們挨近。他盡管懷疑反對兒子辦互助組，但心里卻無時無刻不在關心互助合作運動的命運。他先是反對互助組，接著對自己迷戀舊道路產(chǎn)生懷疑，最后終于承認了兒子的道路是對的，站到合作化運動的一邊。所以他既有老一輩農(nóng)民固執(zhí)保守、自私狹隘的一面，又有勤勞樸實、善良正直的一面。【詳解】（1）本題考查人物與故事情節(jié)識記。人物：祥子，出處就應該是《駱駝祥子》，“你太老了，禁不住我揍”“老頭子—一個大黑影似的”，老頭子說：“埋在了哪兒？我問你！”老頭子問的是祥子難產(chǎn)而死的妻子虎妞，而和虎妞有關系、又讓祥子生氣的就是虎妞的爹、祥子的岳父——劉四爺。以前，劉四爺是祥子拉車時的主子，是人和車廠的老板，劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽?，?zhí)意和祥子結婚，而劉四爺卻極力反對，還把車廠賣了，帶著所有錢去外地享受，當祥子和虎妞生活艱難甚至遭遇難產(chǎn)危機時，劉四爺都不在身邊，反而在外面享福。面對曾經(jīng)發(fā)生的一切，祥子覺得劉四爺自私，可恥，無情。所以會有這樣的態(tài)度。（2）本題考查對人物性格的理解。A.《海底兩萬里》尼摩船長：小說里一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。凡爾納借尼摩艇長之口譴責了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。表面看來，尼摩艇長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關注著世界政治風云的科學戰(zhàn)士。尼摩船長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的?！边@是尼摩船長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學成果同他的身軀一起奉獻和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務。凡爾納塑造的尼摩艇長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級的利益。透過他的個性，可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級的代表人物那種自強不息的進取精神。但到小說結尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀，又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。B.《創(chuàng)業(yè)史》梁三老漢：走社會主義道路思想矛盾的人物代表——梁三老漢是小說中最為成功的藝術形象。在舊社會，這個老貧農(nóng)經(jīng)歷了三起三落的創(chuàng)立家業(yè)的辛酸史，因而衷心擁護土改。土地改革后，曾夢想過，未來富裕中農(nóng)的他要穿一套嶄新棉衣上黃堡街上，暖和暖和，體面體面！作為一個小生產(chǎn)者，他夢想是利用新社會分給他的土地，用狠命的勞動真正地創(chuàng)立起個人的家業(yè)來，也做個郭世富式的“三合頭瓦房院的長者”。所以，當社會生產(chǎn)方式要發(fā)生重大變革時，他一時是難以相信也難以接受的。這是他作為背負著幾千年私有制觀念的農(nóng)民的保守性所決定的，另一面，他又是個勤勞、樸實和善良的勞動者。他盡管懷疑、反對兒子辦互助組，甚至是拖兒子的后腿，但心里卻無時無刻不關心著互助組的命運。小說相當精彩地描寫了這個矛盾著的雙重性格，并著重表現(xiàn)了這個人物走上社會主義道路的艱難歷程。C.《哈利·波特與死亡圣器》斯內(nèi)普教授：他是教授魔藥學的老師，為人冷酷。很多學生都討厭他，因為他經(jīng)常偏心他的學院——斯萊特林。他非常討厭哈利，因為當年哈利的父親（詹姆）跟斯內(nèi)普開了一個對于斯內(nèi)普來說非常大的玩笑，并且他和詹姆是情敵。從此以后斯內(nèi)普便一直懷恨在心，直到詹姆死后仍繼續(xù)厭惡他的兒子哈利。厭惡歸厭惡，斯內(nèi)普一直是在默默地幫助哈利的。外間亦有傳他一直都想當黑魔法防御術這個職位，可惜一次又一次落空。原本他是伏地魔的支持者，但后來良心發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在則為鄧布利多當伏地魔的臥底。斯內(nèi)普教授為了報答以前詹姆·波特對他的恩情，以及實現(xiàn)自己對莉莉的承諾。在哈利不知情的情況下，頻頻解救哈利于水火之中。卻不被了解，一度被認為要奪取魔法石。他最后還是離我們而去，看著莉莉的眼睛，平靜的死亡。哈利認為他是一個哈利見過的最勇敢的人，并以阿不思·鄧布利多和他的名字給自己的兒子命名。22．孟加拉灣牛奶?！驹斀狻俊逗５變扇f里》第二十五章內(nèi)容：鸚鵡螺號在印度洋穿行，我們看到了基靈島，看到了“船蛸”，在孟加拉灣漂浮著無數(shù)的尸體，還看到了一望無垠的“牛奶?！?。23．阿龍納斯教授尼摩船長【詳解】這是凡爾納的小說《海底兩萬里》中的一段話。是阿龍納斯教授評價尼摩船長的。阿龍納斯教授，他是《海底兩萬里》的主角，第一人稱視角。也是第一位出場的主要人物。阿龍納斯教授和其仆人康賽爾代表法國登上“林肯號”?，并因此結識尼德蘭，踏上了尼摩船長“鸚鵡螺號”的航程。尼摩船長是個有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，他曾經(jīng)對阿龍納斯說“海上極度太平?！蹦崮ΥL領導船員擊沉了一艘又一艘戰(zhàn)艦；他親手制造了一場大屠殺，并且親眼看著爆炸的戰(zhàn)艦和上面的受難者一點一點地沉到海底。他已經(jīng)從一個令人望而生畏的伸張正義的人變成了一個不折不扣的殘酷的復仇者。24．（1）儒勒·凡爾納尼摩（2）阿龍納斯逃出鸚鵡螺號潛艇回國后將旅行中所所知道的海底秘密公之于世?！驹斀狻?1)本題考查對名著《海底兩萬里》相關知識的識記能力。根據(jù)對名著《海底兩萬里》的閱讀積累，可知作者是儒勒·凡爾納，主要講述法國生物學家阿龍納斯帶著一個捕鯨手和仆人康塞爾跟著尼摩船長在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行。(2)本題考查對名著《海底兩萬里》重點情節(jié)的識記能力。概括結局，需要我們對全書的關鍵人物和關鍵情節(jié)有所了解。在《海底兩萬里》中，尼摩是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來提供能源，他們依靠海洋中的各種動植物來生活。潛艇船長對俘虜也很優(yōu)待，但為了保守自己的秘密，尼摩船長從此之后不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟著潛艇周游各大洋。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美景，同時也經(jīng)歷了許多驚險奇遇。他們眼中的海底，時而景色優(yōu)美、令人陶醉；時而險象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。最后，鸚鵡螺號在北大西洋里遇到一艘驅逐艦的炮轟，潛艇上除了三位俘虜外個個義憤填膺，用鸚鵡螺號的沖角把驅逐艦擊沉。不久，他們在潛艇陷入大漩渦的極其險惡的情況下逃出了潛艇，被漁民救上岸?；貒?，博物學家才將旅行中所知道的海底秘密公之于世。25．（1）①阿龍納斯②阿龍納斯等三人從大漩渦中脫險，尼摩船長下落不明。（2）示例：《海底兩萬里》塑造了經(jīng)典的人物形象，設計了驚心動魄的故事情節(jié)，表現(xiàn)了人類探索世界的勇氣和毅力，因此我認為具有很高的文學價值，值得閱讀?！驹斀狻浚?）本題考查小說情節(jié)?！逗５變扇f里》敘述法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是1866年所發(fā)生的一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的襲擊。出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進行追逐。法國生物學家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。結果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，探盡海底秘密，歷盡艱辛和風險。鸚鵡螺號在北大西洋里遇到一艘驅逐艦的炮轟，潛艇上除了三位俘虜外個個義憤填膺，用鸚鵡螺號的沖角把驅逐艦擊沉。不久，鸚鵡螺號遇到了大漩流，阿龍納斯教授的頭撞到了一根鐵桿上，立即暈了過去。尼摩船長放棄掙扎，他把命運交給了大海。后來阿龍納斯和兩個同伴被羅佛丹群島的漁民救起。尼摩艇長及其鸚鵡螺號一起下落不明。據(jù)此填寫答案：①阿龍納斯②阿龍納斯等三人從大漩渦中脫險，尼摩船長下落不明。（2）本題考查語言表達。開放性試題，結合自己的閱讀體驗談小說的閱讀價值。示例：《海底兩萬里》通過生動的科幻故事，展示了尼摩船長等人心靈世界和價值取向，表現(xiàn)了人類探索未知世界的勇氣和智慧。作品用文學的形式展現(xiàn)了人類科學文明的發(fā)展過程。因此，我認為很有閱讀價值。26．A解析：（1）A—④；B—①；C—⑤；D—②；E—③（2）①阿龍納斯教授；是一位愛國的生物學家，他學識淵博，博古通今，見多識廣，并且通曉多國語言，勇于探索，永不滿足。②因為尼摩船長反對壓迫，反對暴力，對殖民主義統(tǒng)治強烈不滿，對人類社會充滿憤恨，向往和平和自由，他要脫離世俗社會的生活，而只有在大海中才能實現(xiàn)這樣的愿望。（能結合文段中的相關內(nèi)容分析，意思對即可）【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容的積累。尼摩船長和他的伙伴們經(jīng)歷的主要事情有：在太平洋西岸克里斯波島進行海底狩獵；潛水艇在托列斯海峽中擱淺，阿龍納斯教授等三人趁機在一座荒島上游玩，捕捉到“大翡翠”天堂鳥，還遭遇了土著人襲擊；在錫蘭島參觀海底養(yǎng)珠場，并救了遭遇鯊魚襲擊的印度采珠人，還發(fā)現(xiàn)了石洞中龐大無比的硨磲；穿過阿拉伯海底隧道進入地中海的過程中，擊殺儒艮；在一座小島上開采煤礦，接著又潛入深海，探尋大海的深度；向南極進發(fā)，因冰山翻倒被困在冰洞中，然后突破冰山與冰層，抵達南極點。所以事件對應如下：南極――因冰山翻倒而困在冰洞中；阿拉伯海底隧道――捕殺儒艮；托列斯海峽――捕捉到“大翡翠”天堂鳥；克里斯波島――海底森林打獵；錫蘭采珠場――發(fā)現(xiàn)石洞中龐大無比的硨磲。據(jù)此對應信息即可。（2）①本題考查名著人物的掌握。結合文句“是的，我愛海！”和“在海中我不承認有什么主子！在海中我是完全自由的！”可知，這段話是尼摩船長對阿龍納斯教授說的。阿龍納斯教授是在著名法國作家儒勒·凡爾納的三部曲之一《海底兩萬里》中的人物。博物學家，生物學家，博古通今，和尼摩船長搭乘鸚鵡螺號潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物。他見多識廣，并且精通多國語言，勇于探索外界新奇事物，在研究道路上進取不止。他和他那位對分類學入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向讀者做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，讓讀者大開眼界。②結合文句“在海平面十米以下，他們的權力便達不到了，他們的氣焰便熄滅了，他們的威勢便消失了”和“在海中我是完全自由的”可知，這是尼摩船長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學成果同他的身軀一起奉獻和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務。他潛入無邊無際的海洋，正是他向往著和平和自由的理想生活的表現(xiàn)。他要脫離世俗社會的生活，只有在包羅萬象、浩瀚長存的大海中才能實現(xiàn)這樣的愿望。27．A解析：示側一：選A《在海底平原上散步》這一節(jié)里，阿龍納斯一行三人第一次穿上潛水服，走出諾第斯號（鸚鵡螺號），跟隨尼摩船長欣賞海底美景，海水非常清澈，陽光照射下來，可以看見各種美麗的植蟲動物和軟體動物，腳踩海底草坪非常柔軟，我在閱讀時就對這五彩繽紛的海底世界充滿了向往。示例二：選B《價值千萬的珍珠》這一節(jié)里，尼摩船長帶阿龍納斯三人來到印度洋的珠母沙，數(shù)以百萬計的珠母在這里繁殖，場面壯觀，他們還見識了洞穴里一只孕育著價值千萬的珍珠的珠母，最后尼摩船長在黑鯊嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船長無與倫比的膽略和對一個落難者無私的幫助讓我欽佩和感動，我們?nèi)ツ抢镉斡[，一定能再一次感受到閱讀時的那種激動。示例三：選C《沉沒的大陸》這一節(jié)里，尼摩船長與阿龍納斯在黑夜中來到了一個傳說中沉沒的古老城市的廢墟，廢墟上還有熔巖在噴發(fā)。一個古老的地名喚起了他們對歷史的回憶，在此陷入沉思。我們可以像他們一樣，在廣袤的廢墟上思考悠久的歷史和短暫的人生，豐富自己的人生體驗。示例四：選D《章魚》這一節(jié)快要接近海底旅行的尾聲了，在經(jīng)歷了缺氧的生死考驗后，他們又一次遇到了危險，七只巨大的章魚圍困了諾第留斯號（鸚鵡螺號），尼摩船長帶領大家與章魚搏斗，一名船員不幸被章魚卷走，船長流下了淚。讀到這里，我覺得海底旅行是勇敢者的行動，我喜歡冒險，大家可以一起去感受那一份驚心動魄?！驹斀狻靠疾槊楣?jié)?！对诤５灼皆仙⒉健罚喊埣{斯一行三人穿上了潛水服，在尼摩船長的帶領下，走出潛艇，來到海底。在那里，他們看到了一幅神奇的景象，“太陽光強有力地穿過水層，把水中的顏色驅散”，他們“在很細，很平，沒有皺紋，像海灘上只留有潮水痕跡的沙上行走”，他們看到了“許許多多的無窮無盡的海洋生物”，還有發(fā)亮的半球形水母為他們照亮前行的路?！秲r值千萬的珍珠》：尼摩船長帶阿龍納斯三人來到印度洋的珠母沙，觀看一顆大如椰子的珍珠，突然一頭大角鯊襲擊了一個采珠人。尼摩船長勇敢的沖上去與巨鯊展開殊死搏斗，正當船長危在旦夕，是尼德蘭一叉刺中鯊魚要害，殺死了大角沙，解救了尼摩船殺死了大角鯊，也解救了采珠人。尼摩船長把采珠人救到小船上，并贈送了一袋小珍珠。《沉沒的大陸》：尼摩船長與阿龍納斯兩人來到了一片海底廢墟，在那里他們看到