初三化學(xué)滬教版第五章教案

初三化學(xué)滬教版第五章教案教學(xué)目標(biāo)了解物質(zhì)的組成和性質(zhì)。掌握元素和化合物的概念，并能區(qū)分它們的特點(diǎn)。能夠根據(jù)元素符號(hào)及其位置在周期表中的特點(diǎn)來(lái)判斷一些物質(zhì)的基本性質(zhì)。感受科學(xué)對(duì)人類(lèi)的重要性和科學(xué)精神的重要性。教學(xué)內(nèi)容物質(zhì)的分類(lèi)純凈物質(zhì)和混合物元素和化合物元素的概念基本特征：原子中質(zhì)子和電子的數(shù)量基本性質(zhì)：金屬、非金屬、惰性氣體等元素符號(hào)及其位置在周期表中的特點(diǎn)化合物的概念基本特征：原子間化學(xué)鍵的形成及特點(diǎn)化合物的命名法實(shí)驗(yàn)：氧氣的制備實(shí)驗(yàn)操作流程和器材準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析教學(xué)方法課前導(dǎo)入、親身實(shí)驗(yàn)、討論式教學(xué)、概念圖譜、小組競(jìng)賽及總結(jié)講解等。教學(xué)過(guò)程第一節(jié)：物質(zhì)的分類(lèi)純凈物質(zhì)和混合物將同種物質(zhì)的粒子互相靠攏而形成的物質(zhì)叫做純凈物質(zhì)，可以是元素和化合物；由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合在一起所形成的物質(zhì)叫做混合物?？煞譃榫嗷旌衔锖头蔷嗷旌衔?。元素和化合物元素是由相同種類(lèi)的原子所組成的物質(zhì)，是最基本的物質(zhì)，所有的物質(zhì)都是由元素組成的，也是現(xiàn)有化學(xué)元素周期表中已知的所有物質(zhì)的分類(lèi)和整理方法?；衔锸怯刹煌脑匕凑找欢ū壤M成的物質(zhì)，可以是同類(lèi)的元素和不同類(lèi)的元素之間的組合。第二節(jié)：元素的概念基本特征元素的基本特征包括原子中質(zhì)子和電子的數(shù)量及含有的質(zhì)量數(shù)，既可以是同位素中原子的質(zhì)量數(shù)，也可以是元素在我們生活中所展現(xiàn)的性質(zhì)等?；拘再|(zhì)元素的基本性質(zhì)主要是指在元素化合物中的相對(duì)位置、金屬性、周期庫(kù)的位置及特點(diǎn)、惰性氣體等。元素符號(hào)及其位置在周期表中的特點(diǎn)元素符號(hào)一般為由元素的拉丁名稱(chēng)縮寫(xiě)得來(lái)的，是化學(xué)中較為常用的記號(hào)。元素的周期表是元素組成的表格，其中的元素按照元素符號(hào)的字母順序排列。元素的周期表是所有元素的按照周期律和物理性質(zhì)排列的表格，其中元素由原子序數(shù)和周期數(shù)等特征所表示。第三節(jié)：化合物的概念基本特征化合物是原子間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)并形成了共價(jià)鍵、離子鍵或金屬鍵等化學(xué)鍵的物質(zhì)，包括元素對(duì)、化合物、雜化等。化合物的命名法化合物的命名法是指給化合物起個(gè)名稱(chēng)，其類(lèi)別分為離子化合物、共價(jià)分子化合物和金屬化合物等。不同種類(lèi)的化合物命名方式有所不同，其中離子化合物的命名就涉及到了元素的電磁擁擠和尺寸等特性，而共價(jià)分子化合物則需要考慮到原子間相互影響和空間排列等特點(diǎn)。第四節(jié)：實(shí)驗(yàn)：氧氣的制備實(shí)驗(yàn)操作流程和器材準(zhǔn)備氧氣的制備實(shí)驗(yàn)是通過(guò)高溫水分解過(guò)氧化氫反應(yīng)得到。在實(shí)驗(yàn)前需準(zhǔn)備好氫氧化鈉、過(guò)氧化氫等實(shí)驗(yàn)器材，并清洗干凈，在氫氧化鈉和過(guò)氧化氫的梯度緩緩滴加下制備出氧氣。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)方程式在制備氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，會(huì)看到試管中的過(guò)氧化氫液體在加入氫氧化鈉溶液后發(fā)生氣泡，并隨著加熱體液體中的氧氣含量和深度逐漸增加，直至達(dá)到飽和氧氣。反應(yīng)方程式為：2H2O2=2H2O+O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析在此實(shí)驗(yàn)中，我們制備得到了氧氣，它是元素氧所組成的，是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭、無(wú)毒的氣體，廣泛使用于醫(yī)療、教育、工業(yè)等領(lǐng)域。此實(shí)驗(yàn)的成功表明了我們掌握了元素和化合物基本概念和一些實(shí)驗(yàn)技巧的重要性。教學(xué)評(píng)估布置課后作業(yè)，并在下次課上進(jìn)行講解。組織小組競(jìng)賽，在時(shí)間限制內(nèi)解答有關(guān)元素、化合物、至少帶有一個(gè)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題，并在講解后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的反饋。教學(xué)反思本次教學(xué)中，我們通過(guò)元素和化合物的基本介紹以及氧氣制備實(shí)驗(yàn)的操作，將理論和實(shí)踐密切結(jié)合，讓學(xué)生們深刻理解元素和化合物的特征和分類(lèi)方式。同時(shí)，通過(guò)對(duì)周期表和元素