小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《紀(jì)昌學(xué)射》課件

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《紀(jì)昌學(xué)射》課件在這個(gè)課程中，我們將了解《紀(jì)昌學(xué)射》這個(gè)歷史故事，關(guān)注故事中的道德教育和人物形象，以及開展有趣的課堂延伸活動(dòng)。故事背景中國(guó)射箭起源于兩千多年前，而《紀(jì)昌學(xué)射》就是講述古代一位普通農(nóng)民如何通過(guò)努力學(xué)習(xí)，成為了出色的射手，受到官方的重用。這個(gè)故事給我們展示了古代中國(guó)社會(huì)普通人通過(guò)努力可以成功的道理。古代射箭武器古代中國(guó)射箭所使用的武器以弓箭為主，中國(guó)射箭最著名的就是草原上的騎射，傳說(shuō)中有一種“百步穿楊”的神箭，非常經(jīng)典。古代射箭風(fēng)貌古代中國(guó)射箭有自己的獨(dú)特風(fēng)格，官方的隊(duì)伍以及平民百姓都喜歡射箭，這種文化在某種程度上反映了中華民族奮斗不息，追求卓越的精神。射箭比賽古代中國(guó)的射箭比賽早在周代就已有之，射箭比賽是一種非常盛行的文體活動(dòng)。傳統(tǒng)的中國(guó)射箭比賽以裝束和箭靶為特點(diǎn)，極具觀賞性。主要人物介紹紀(jì)昌故事的主人公，一個(gè)普通的農(nóng)民，勤勞善良，好奇心強(qiáng)，非常喜歡射箭。顏成子村里有名的射箭高手，教授紀(jì)昌射箭技巧，后來(lái)推薦紀(jì)昌到官府任職。馬明紀(jì)昌工作后的同事，平和相處，幫助紀(jì)昌在官府立足。杜甫歌唱家，是《紀(jì)昌學(xué)射》故事的關(guān)鍵角色，因?yàn)樗囊皇琢鱾髑Ч诺拿窀?，更加深入地傳播了紀(jì)昌的事跡。故事梗概1紀(jì)昌學(xué)習(xí)射箭顏成子成為紀(jì)昌的老師，幫他解決了在射箭中遇到的各種問(wèn)題。在顏成子的幫助下，紀(jì)昌的射箭能力得到提高。2紀(jì)昌到官府當(dāng)差顏成子推薦紀(jì)昌到官府任職。紀(jì)昌利用自己的射箭技巧，在官府的工作中表現(xiàn)優(yōu)異，受到了上級(jí)的重用。3紀(jì)昌的武藝得到認(rèn)可杜甫的歌曲把紀(jì)昌的故事帶到更多人聽到，紀(jì)昌的武藝也因此得到了官方的認(rèn)可，成為備受贊譽(yù)的射手。4紀(jì)昌的家庭生活紀(jì)昌通過(guò)自己的努力，改善了家族的狀況，成為了他們的英雄和驕傲。故事中的道德教育《紀(jì)昌學(xué)射》講述了一個(gè)人怎樣通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，變得出類拔萃。故事展現(xiàn)了很多正面的品質(zhì)，比如堅(jiān)持不懈、勤奮努力、學(xué)習(xí)知識(shí)等等，即使覺(jué)得自己擁有的條件不足夠卓越。此外,故事中顏成子也是一個(gè)值得敬佩的人，他所授之技，結(jié)果被廣大的群眾所學(xué)，自己也成了紀(jì)昌的老師和指導(dǎo)者。學(xué)習(xí)射箭對(duì)道德的培養(yǎng)古代中國(guó)的射箭文化強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)、守信、堅(jiān)定、勇敢、慷慨、公正、平和等美德。通過(guò)《紀(jì)昌學(xué)射》的故事，人們可以深刻了解到為了更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展自己技能和知識(shí)的重要性。教育的重要性故事中，教育被描述為日常不可缺少的重要力量，在現(xiàn)代社會(huì)中教育也是一個(gè)關(guān)鍵因素。通過(guò)教育，我們可以更好地學(xué)習(xí)和傳承文化，培養(yǎng)社會(huì)人才來(lái)確保社會(huì)進(jìn)步。故事中的人物形象紀(jì)昌：勤奮努力，不斷學(xué)習(xí)，最終成為了極為出色的射手。顏成子：成為紀(jì)昌的老師和指導(dǎo)者，在紀(jì)昌技術(shù)提升方面起到至關(guān)重要的作用。馬明：成為紀(jì)昌在官府中的同事，平和相處幫助紀(jì)昌在官府立足。杜甫：是流傳千古的民歌中的主角人物，因?yàn)樗拿窀璋鸭o(jì)昌的故事更好的傳遞到了人民間，人物形象十分引人注目。故事結(jié)局1紀(jì)昌成為了優(yōu)秀的射手在顏成子的指點(diǎn)下，紀(jì)昌的射箭技巧得到非常大的提高。他在官府的工作中也因自己卓越的射箭技巧而脫穎而出。2紀(jì)昌家族狀況得到了改善紀(jì)昌不斷提高自己的射箭能力，也因此得到官方的認(rèn)可，為家族帶來(lái)了榮譽(yù)和財(cái)富。3紀(jì)昌的事跡被人們廣為傳頌因?yàn)槎鸥λ龅母枨?，紀(jì)昌的事跡被更多的人所知，成為了古代中國(guó)射箭文化的重要代表。課堂延伸活動(dòng)為了讓學(xué)生更好地了解古代中國(guó)射箭文化和“紀(jì)昌學(xué)射”故事本身，老師可以通過(guò)以下類型的活動(dòng)進(jìn)行延伸：觀看電影古代射箭文化作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在現(xiàn)代影視作品中得到了很好的呈現(xiàn)?？梢酝ㄟ^(guò)觀看一些相關(guān)的中國(guó)古代歷史電影來(lái)加深學(xué)生對(duì)中華文化的理解與認(rèn)知。參觀展覽中華民族傳統(tǒng)文化多姿多彩，每年都有各種文化展覽活動(dòng)，可以參觀有關(guān)早期射箭文化展覽，多角度的學(xué)習(xí)古代文化的內(nèi)涵。手工制作學(xué)生可以在老師的指