2018重慶特崗教師招聘考試教育理論真題

/2018重慶特崗教師招聘考試教育理論真題一、單項選擇題下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意，請根據(jù)題干要求選擇正確答案。（共60小題，每小題1分，共60分）1.世界上最早專門論述教育教學(xué)問題的著作是（）。A.《論演說家的教育》B.《學(xué)記》C.《大學(xué)》D.《理想國》2.提出“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.孔子D.孟子3.教育區(qū)別于其他社會實踐活動的本質(zhì)特征是（）。A.促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展B.促進(jìn)社會發(fā)展C.有目的地培養(yǎng)人D.影響人的發(fā)展4.闡述法國資產(chǎn)階級思想家盧梭的自然主義教育思想的作品是（）。A.《大教學(xué)論》B.《教育論》C.《愛彌兒》D.《教育漫話》5.大多數(shù)發(fā)展中國家只是普及了初中階段義務(wù)教育，大多數(shù)發(fā)達(dá)國家已經(jīng)普及高中階段義務(wù)教育。導(dǎo)致這種差異的根本因素是（）。A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.政治經(jīng)濟制度C.人口數(shù)量和質(zhì)量D.社會意識形態(tài)6.著名學(xué)者舒爾茨把教育視為一種人力資本投資，這是因為教育具有（）。A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能7.下列選項中，體現(xiàn)了環(huán)境在人的發(fā)展中具有重要作用的是（）。A.虎父無犬子B.孟母三遷C.鑿壁偷光D.頭懸梁，錐刺股8.人在嬰兒期和青春期的發(fā)展速度比其他階段更快。這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。A.不平衡性B.個體差異性C.階段性D.順序性9.在小學(xué)低年級課堂上，教師總是通過讓學(xué)生玩游戲、動手操作學(xué)具、看視頻動畫等方式方法來開展教學(xué)。這說明教師充分尊重了學(xué)生身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.連續(xù)性B.階段性C.不平衡性D.個體差異性10.教育目的從宏觀到微觀的層次的排列順序是（）。A.教育目的一培養(yǎng)目標(biāo)一課程目標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)B.教育目的一課程目標(biāo)一培養(yǎng)目標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)C.培養(yǎng)目標(biāo)一教育目的一課程目標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)D.培養(yǎng)目標(biāo)一教育目的一教學(xué)目標(biāo)一課程目標(biāo)11.涂爾干說：“教育在于使年輕一代系統(tǒng)地社會化?！边@體現(xiàn)的教育目的的價值取向是（）。A.個人本位論B.社會本位論C.文化本位論D.無目的論12.一個國家各級各類學(xué)校的系統(tǒng)總稱為（）。A.國民教育制度B.學(xué)校教育制度C.教育管理體制D.學(xué)校教育結(jié)構(gòu)13.編寫中小學(xué)教科書的直接依據(jù)是（）。A.教育法B.課程計劃C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.課程表14.我國九年義務(wù)教育課程設(shè)置方式是（）。A.六三分段設(shè)置B.五四分段設(shè)置C.九年一貫整體設(shè)置D.多種形式設(shè)置共存15.在學(xué)校開展的各種工作中，居于中心地位的是（）。A.教學(xué)B.社會實踐C.管理D.服務(wù)16.在教學(xué)過程中，強調(diào)能力培養(yǎng)而忽視知識傳授的教育理論是（）。A.形式教育論B.實質(zhì)教育論C.傳統(tǒng)教育論D.現(xiàn)代教育論17.王老師在教學(xué)中經(jīng)常運用視頻、動畫、教學(xué)學(xué)具和語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)事物和過程形成清晰表象，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，從而使他們正確地理解知識和提高認(rèn)識能力。王老師遵循的教學(xué)原則是（）。A.循序漸進(jìn)原則B.直觀性原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則18.在物理課上，李老師為了更好地說明摩擦力的原理，他操作橡膠輪的小車在玻璃、木板和橡膠板等不同材質(zhì)的表面上滑行，從而讓學(xué)生直觀感受到不同摩擦力對小車運行距離長短的影響。李老師使用的教學(xué)方法是（）。A.實驗法B.演示法C.講授法D.練習(xí)法19.現(xiàn)代學(xué)校教育的主要組織形式是（）。A.個別教學(xué)B.課堂教學(xué)C.分組教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)20.某中學(xué)為了解初一新生的發(fā)展水平，對學(xué)生開展了入學(xué)摸底考試，從而為教學(xué)開展提供科學(xué)依據(jù)。這種測驗屬于（）。A.形成性測驗B.總結(jié)性測驗C.診斷性測驗D.體驗性測驗21.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.了解學(xué)生B.日常事務(wù)管理C.組織和培養(yǎng)班集體D.操行評定22.王老師堅信自己能教好學(xué)生，在教育教學(xué)中表現(xiàn)出很高的熱情。這主要反映了他具有較高的（）。A.認(rèn)知能力B.監(jiān)控能力C.操作能力D.教學(xué)效能感23.小張在上課時，被窗外的小鳥吸引而不能專心聽講。這種品質(zhì)屬于（）。A.注意的廣度B.注意的分配C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的分散24.小麗每天晚上會學(xué)習(xí)英語，并且能克服困難把注意維持在學(xué)習(xí)英語上。這種注意是（）。A.不隨意注意B.有意注意C.無意注意D.有意后注意25.一杯糖水，只有添加5克糖以上時，小紅才能感受到甜度的區(qū)別。這種剛剛能使人感受到差別的最小差異量稱為（）。A.絕對感覺閾限B.絕對感受性C.差別感覺閾限D(zhuǎn).差別感受性26.所謂“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”，說明知覺過程受制于（）。A.經(jīng)驗B.情緒C.態(tài)度D.性格27.不管是白天的煤炭還是晚上的煤炭，小明都感覺一樣黑。這體現(xiàn)了知覺的（）。A.選擇性B.理解性C.恒常性D.整體性28.感覺記憶是記憶系統(tǒng)的開始階段，感覺記憶的儲存時間大約是（）。A.0.25秒-2秒B.2秒-1分鐘C.0.25秒以下D.1分鐘以上29.根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘的速度是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.前后一樣D.中途加快30.學(xué)生在閉卷考試時，頭腦中呈現(xiàn)簡答題答案的心理活動屬于（）。A.識記B.保持C.再認(rèn)D.重現(xiàn)31.張老師經(jīng)常讓學(xué)生“一題多解”。這主要用于訓(xùn)練學(xué)生的（）。A.直覺思維B.發(fā)散思維C.動作思維D.集中思維32.人們看見天上的浮云，就會想象出各種動物的形象。這是（）。A.幻想B.創(chuàng)造想象C.再造想象D.無意想象33.小明解決了困擾他許久的一道數(shù)學(xué)難題，感覺非常輕松和喜悅。小明的這種情感屬與（）。A.道德感B.理智感C.美感D.效能感34.唐麗因為期中考試成績不理想，最近一段時間常常悶悶不樂。這種情緒狀態(tài)屬與于（）。A.激情B.心境C.應(yīng)激D.熱情35.“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼。”這反映的動機沖突是（）。A.接近—接近型沖突B.回避—回避型沖突C.接近—回避型沖突D.多重接近—回避型沖突36.王青熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂。她的這些品質(zhì)屬于性格的（）。A.態(tài)度特征B.理智特征C.意志特征D.情緒特征37.李穎活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛但不穩(wěn)定。她的氣質(zhì)類型屬于（）。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)38.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)了人格的（）。A.獨特性B.穩(wěn)定性C.功能性D.綜合性39.小張每天要洗幾十次手，明知沒有必要卻又無法控制。他的心理問題屬于（）。A.強迫癥B.焦慮癥C.抑郁癥D.恐懼癥40.學(xué)生的當(dāng)前水平和在成人指導(dǎo)下可以達(dá)到的最高水平之間的差距，維果斯基稱之為（）。A.教學(xué)支架B.最近發(fā)展區(qū)C.先行組織者D.關(guān)鍵期41.心理學(xué)家卡特爾將基于先天稟賦、主要與神經(jīng)系統(tǒng)的生理機能有關(guān)，較少受到后天文化教育影響的智力稱為（）。A.流體智力B.情緒智力C.晶體智力D.空間智力42.研究表明，動機強度與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系是（）。A.動機和學(xué)習(xí)效果沒有關(guān)系B.動機越強學(xué)習(xí)效果越好C.動機越弱學(xué)習(xí)效果越好D.中等程度的動機學(xué)習(xí)效果最好43.一名調(diào)皮的學(xué)生屢次擾亂課堂，教師讓他抄寫班級規(guī)則10遍。教師運用了（）。A.正強化B.負(fù)強化C.懲罰D.消退44.小明學(xué)習(xí)英語語法后，加深了對以前學(xué)過的中文語法的理解。這種現(xiàn)象屬于（）。A.負(fù)遷移B.垂直遷移C.順向遷移D.逆向遷移45.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，教師參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的主要形式是（）。A.校務(wù)委員會B.教師工會C.教師協(xié)會D.教職工代表大會46.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學(xué)生可以向教育行政部門提起行政申訴的內(nèi)容是（）。A.對學(xué)校給予的處分不服B.對學(xué)習(xí)成績的評定有異議C.對學(xué)校的獎勵有異議D.對學(xué)校的管理有意見47.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學(xué)校、教師可以對學(xué)生家長提供（）。A.家長學(xué)習(xí)教育B.家庭教育指導(dǎo)C.家長教育援助D.有償助學(xué)服務(wù)48.下列選項中，屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)有（）。A.參與學(xué)校的民主管理B.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展C.履行教師聘約D.評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績49.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)是（）。A.教師考核結(jié)果B.教師業(yè)務(wù)水平C.教師工作態(tài)度D.教師教學(xué)能力50.依據(jù)我國《教師資格條例》，以下哪種情形出現(xiàn)會撤銷教師資格？（）A.在教育教學(xué)工作中發(fā)生責(zé)任事故的B.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的C.身體出現(xiàn)不健康狀況的D.不能完成崗位教學(xué)任務(wù)的51.依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，義務(wù)教育階段的教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生（）。A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力52.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，國家鼓勵義務(wù)教育階段的教科書（）。A.低價發(fā)行B.自主選用C.自行編寫D.循環(huán)使用53.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，教育工作的根本要求是（）。A.提高質(zhì)量B.育人為本C.改革創(chuàng)新D.轉(zhuǎn)變觀念54.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，加強美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和（）。A.文學(xué)修養(yǎng)B.鑒賞能力C.藝術(shù)愛好D.人文素養(yǎng)55.過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重?fù)p害兒童少年身心健康。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，率先實現(xiàn)減負(fù)的對象是（）。A.小學(xué)生B.初中學(xué)生C.高中學(xué)生D.大學(xué)生56.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，在教師管理制度方面，建立教師資格證書（）。A.定期審查制度B.定期確認(rèn)制度C.定期考核制度D.定期登記制度57.一個學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)重做了好幾遍，有的題還是沒做對。何老師一遍遍地給他講解，直到他完全理解并全部做對。何老師的行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）的要求。A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表58.符合教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”要求的是（）。A.尊重學(xué)生人格B.不得敷衍塞責(zé)C.依法履行教師職責(zé)D.對工作高度負(fù)責(zé)59.班主任劉老師按考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次，并把它作為安排、調(diào)整座位和評優(yōu)推先的唯一標(biāo)準(zhǔn)。劉老師的做法違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）的要求。A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表60.一位學(xué)生將幾張紙屑隨意扔到走廊上，王老師路過時順手撿起紙屑并丟進(jìn)垃圾桶，該學(xué)生看見后，滿臉羞愧。王老師的行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表二、多項選擇題下列各題的備選答案中，至少有兩項符合題意，請根據(jù)題干要求選擇正確答案，多選、少選或錯選均不得分。（共10小題，每小題2分，共20分）1.根據(jù)教育要素學(xué)說，構(gòu)成學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)的基本要素包括教師、學(xué)生與（）。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)方法C.教學(xué)條件D.教學(xué)組織2.國家的正式課程文件包括（）。A.課程方案B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教科書D.練習(xí)冊3.按課程管理權(quán)限分類，我國中小學(xué)課程包括（）。A.國家課程B.地方課程C.區(qū)縣課程D.校本課程4.講授法的具體形式包括（）。A.講述B.講解C.講讀D.背誦5.下列選項中，屬于動作技能的有（）。A.彈琴B.閱讀C.游泳D.計算6.心理學(xué)家吉爾福特認(rèn)為發(fā)散思維是創(chuàng)造性的主要成分，發(fā)散思維具有（）。A.趨同性B.流暢性C.變通性D.獨特性7.下列選項中，通過學(xué)習(xí)而形成的行為有（）。A.膝跳反射B.望梅止渴C.談虎色變D.蜘蛛織網(wǎng)8.下列選項中，屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的特點的有（）。A.學(xué)生的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)事物的意義B.花的時間較長C.以定義的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料D.花的時間較短9.依據(jù)《中華人民共和國教育法》，學(xué)生享有的權(quán)利是（）。A.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)B.參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動C.按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金D.完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得學(xué)業(yè)證書10.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，學(xué)校不得查閱未成年人的（）。A.信件B.日記C.電子郵件D.課外書籍三、簡答題請按題目要求，進(jìn)行簡答。（共2小題，每小題5分，共10分）1.簡述影響人發(fā)展的因素及其作用。2.影響無意注意的因素有哪些？四、案例分析題閱讀材料，回答問題。（共1小題，每小題10分，共10分）初中生小明熱愛籃球，他不但花大量時間玩籃球和關(guān)注籃球消息，而且沉迷于籃球電子游戲。這導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績下滑，疏遠(yuǎn)了班集體。小明還經(jīng)常帶領(lǐng)班上幾個男生一起打籃球、玩電子游戲，有時他們連作業(yè)都不按時完成。父母和老師經(jīng)常批評教育他們，可收效甚微。對此，班主任張老師十分焦