2018年吉林特崗教師招聘考試中學(xué)體育真題

/2018年吉林特崗教師招聘考試中學(xué)體育真題一、判斷題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）1．以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計算成績的項目叫徑賽。()2．健身鍛煉與適度控制飲食相結(jié)合是公認(rèn)的安全可靠、科學(xué)的減肥方法。()3．淘汰賽是在競賽中失敗一次以后，即失去繼續(xù)競賽的機(jī)會。()4．籃球運動中運用最多的技術(shù)是運球。()5．為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的。()6．學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰越時，保護(hù)人站在落地點的前而，扶同伴的背部或握住上臂。()7．在跳躍運動中，要使身體騰起得遠(yuǎn)或高，關(guān)鍵在于起跳時使身體獲得最快的速度和適宜的起跳角度。()8．學(xué)生原地踏步時，聽到“齊步走”口令后，應(yīng)繼續(xù)踏步一步再前進(jìn)。()9．體育與健康課是學(xué)校體育的基本組織形式，是實現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。()10.為進(jìn)行自我保護(hù)，防止運動損傷，從高處跳下時，應(yīng)雙膝并攏，全腳掌著地。()11.常參加體育運動會使肌纖維增多。()12．發(fā)展少年兒童的斜方肌可預(yù)防和矯正駝背。()13.在足球比賽中，某隊隊員因受傷、判罰等原因，上場隊員只有7人時，則不得繼續(xù)比賽。()14．兩臂側(cè)平舉慢慢放下時，三角肌在遠(yuǎn)固定情況下做退讓工作。()15．在100米跑中，主要的供能系統(tǒng)是乳酸能系統(tǒng)。()16.踝關(guān)節(jié)輕度扭傷后，最快速的處理方法是冰敷。()17．中華人民共和國成立的第一個體育組織是中華全國體育總會。()18.間歇訓(xùn)練法是指練習(xí)之間有嚴(yán)格規(guī)定的休息時間，如果用心率衡量，當(dāng)心率恢復(fù)到90～100次／分就可以進(jìn)行下一組訓(xùn)練。()19．在體育教學(xué)中，為顯示動作的前后距離可采用正面示范。()20.把體能、運動技能等處于相同或相似水平的學(xué)生分到一組進(jìn)行教學(xué)屬于同質(zhì)分組。()二、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）21.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中的水平對應(yīng)學(xué)段，水平二對應(yīng)的學(xué)段是()。A．1～2年級B.3～4年級C．5～6年級D．7～9年級22．男女在形態(tài)、機(jī)能和運動能力等方面逐漸出現(xiàn)明顯差異的階段是()。A．初中階段B．高中階段C．身體發(fā)育成熟后D．青春期開始后23．單手肩上投籃時，全身協(xié)調(diào)用力，用手指撥球，球的旋轉(zhuǎn)方向是()。A．向左B．向右C．向前D．向后24．排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式是()。A．“中一二”B．“邊一二”C．后排插上D．交叉換位25．被稱為“導(dǎo)引”的是我國古代一種健身術(shù)是()。A．太極拳B．八段錦C．五禽戲D．氣功26．人的身高增長，有兩個高峰期，第一個高峰期是()。A.3周歲以下B.5～6周歲C．10～12周歲D．12～14周歲27．掌握適宜的運動強度，一般可采用心率百分法，鍛煉時心率區(qū)問控制在本人最高心率的()。A.60%～70%B.70%～85%C．80%～90%D．85%～95%28.下而能夠反映人體機(jī)能水平的指標(biāo)是()。A．耐力B．胸圍C．脈搏D．速度29.少年兒童力量訓(xùn)練的主要方式是()。A．動力性練習(xí)B．靜力性練習(xí)C．最大力量練習(xí)D．專項訓(xùn)練30.肌肉痙攣俗稱抽筋，是肌肉不自主的()。A．一般收縮B．強直收縮C．向心收縮D．離心收縮三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）31．學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？32.運動損傷的常見預(yù)防措施有哪些？33.體育課組織進(jìn)行基本部分的教學(xué)時應(yīng)注意什么？34.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中的身體健康目標(biāo)的具體內(nèi)容包括哪些？四、論述題（本大題共1小題，共10分）35.根據(jù)兒童少年骨與關(guān)節(jié)的特點，談一談體育教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意哪些問題？五、案例分析題（本大題共1小題，共20分）36.閱讀下而的案例材料，分析應(yīng)如何解決教學(xué)中的實際問題。伍老師為八年級上了一節(jié)教學(xué)內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn)的體育課。剛開始上課時，伍老師采用了傳統(tǒng)的集體練習(xí)模式，可剛練不到3組，就有學(xué)生反映：“伍老師，太累了……很沒勁的……”還有的說：“太單調(diào)了！”聽到這些話，伍老師想：對呀！這又不是運動隊訓(xùn)練，應(yīng)該改變一下方法。然后就對學(xué)生們說：“那么，我們改變一下方法好嗎？”聽到伍老師的話，大多數(shù)學(xué)生表示贊同。之后，伍老師就把學(xué)生分成了5組（異質(zhì)分組），每組安排一名水平較高的學(xué)生任組長，而且要求各小組在組長的帶領(lǐng)下通過嘗試性練習(xí)一討論一練習(xí)，發(fā)揮小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過練習(xí)，效果確實不同了，課堂氣氛很熱烈，許多原來成績較差的學(xué)生最后都能有8～15厘米不同層次的提高。課后，還有學(xué)生問：“伍老師，下次課我們還可以這樣上嗎？”問題：(1)伍老師一開始采用的教學(xué)方法為什么不受學(xué)生歡迎？(2)改變教學(xué)方法后，教學(xué)效果顯著提高，這是為什么？六、教學(xué)設(shè)計題（本大題共1小題，共20分）37.根據(jù)以下條件，完成教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：排球正面雙手墊球。教學(xué)對象：七年級男、女生共40人。